句子的銜接與排序（測(cè)試）-2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

專題05句子的銜接與排序

（時(shí)間40分鐘，共100分）

1.（2022?山東威海?中考試題）下列句子組成語(yǔ)序恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)段，正確的一項(xiàng)是（）

①“君子”一詞在《周易》《詩(shī)經(jīng)》中已大量出現(xiàn)，最初是對(duì)統(tǒng)治者、貴族男子的尊稱。

②相應(yīng)地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。

③到了春秋時(shí)期，孔子豐富了這一詞語(yǔ)的內(nèi)涵：“君子”不僅僅是指那些貴族官僚了，更主要的是指

道德完善、品行高尚的人。

④君子、小人對(duì)舉，成為對(duì)人品高下的評(píng)判。

⑤“君子”是中華傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要范疇，是傳統(tǒng)中國(guó)人評(píng)價(jià)人品的重要尺度。

A.⑤④③②①B.⑤①③②④C.①④③②⑤D.①③②⑤④

【答案】B

【解析】考查句子的排序能力。解答此類題目時(shí)，先找到總起句和總結(jié)句。很顯然，全段圍繞“君子”

來(lái)寫，從⑤句中“‘君子'是……是……”的句式中可以看出該句是這段話的引子，也就是首句；接著①

句中“最初”一次可以看出該句表述了“君子”最開始的含義；③句中“到了春秋時(shí)期”是時(shí)間的跨度，

因此①句是對(duì)“君子”的進(jìn)一步；接著②句相對(duì)君子來(lái)說(shuō)解釋“小人”的含義；最后④句“君子”“小人”

對(duì)比來(lái)判斷人品。這樣正確的排序?yàn)棰茛佗邰冖?，?duì)應(yīng)的選項(xiàng)自然就是B了；

故選B。

2.（2022?寧夏?中考試題）下列句子順序排列曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①在漢字發(fā)展史上，漢字的整理規(guī)范如影隨形，體現(xiàn)出人為改進(jìn)對(duì)漢字自身演變規(guī)律的密切呼應(yīng)。

②在漫漫歷史長(zhǎng)河中，有兩種力量推動(dòng)著漢字的演變發(fā)展，一種是漢字自身的演變規(guī)律，另一種是人

為的改進(jìn)。

③兩種力量相互作用，共同推動(dòng)漢字以全新的面貌步入了21世紀(jì)，而愈加以近乎完美的姿態(tài)承擔(dān)著傳

承傳播中華歷史文化的使命。

（摘自《光明日?qǐng)?bào)》雷黎明、王玉蛟《漢字歷史，規(guī)范漢字的根基》）

A.①②③B.②③①C.①③②D.②①③

【答案】B

【解析】本題考查句子的排序。

②先從總的方面提出：兩種力量推動(dòng)漢字演變發(fā)展；③再緊承上句，介紹兩種力量導(dǎo)致漢字獲得什么

樣的發(fā)展；①再?gòu)臐h字外形的演變發(fā)展進(jìn)一步介紹到漢字的整理規(guī)范，與上句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。所以②③①

層層遞進(jìn)，逐層深入。

故選B。

3.（2022?湖北荊門?中考試題）依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接鬟恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和

精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍?！?，這兩

句詩(shī)值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。買書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。少讀如

果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，=

①讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神

②好書不厭百回讀，熟讀深思子自知

③則如馳騁十里洋場(chǎng)，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸

④雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，則如馳騁十里洋場(chǎng)，空手而歸

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】C

【解析】這段文字主要表明讀書要選得精，讀得徹底。根據(jù)第一空前的句子“與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的

書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書

精讀十遍”可知，該句強(qiáng)調(diào)的是一部書應(yīng)多讀、精讀。根據(jù)第'一空后面的“這兩句詩(shī)”可知，所填的句子

是兩句詩(shī)。據(jù)此可知應(yīng)填句②。根據(jù)第二空前的“多讀而不求甚解”可知，該空要填的句子應(yīng)是闡述什么

是“多讀而不求甚解”。句③運(yùn)用比喻的手法鬧釋了什么是多讀而不求甚解。應(yīng)填句③。

故選Co

4.（2022?湖南湘西?中考試題）參加“好書推薦”活動(dòng)后，同學(xué)們紛紛向校廣播站投稿，講述閱讀

帶來(lái)的成長(zhǎng)。請(qǐng)你幫忙審訂其中一封稿件的結(jié)尾，以下句子組成語(yǔ)段排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①因?yàn)殚喿x能給人以知識(shí)，給人以智慧。

②從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。

③閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？

④有了知識(shí)和智慧，我們才能獨(dú)立思考，懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性。

⑤可以說(shuō)，閱讀培育的是豐盈充實(shí)的靈魂，氣象萬(wàn)千的精神。

A.③①⑤④②B.③①④②⑤C.④②③①⑤D.④②③⑤①

【答案】B

【解析】本題考查排序。

③句提出了問(wèn)題，位于首句；①句給出了答案，應(yīng)緊隨其后；④句中的“有了知識(shí)和智慧”承接①句

中的“給人以知識(shí)，給人以智慧”，因此④句應(yīng)該是第三句；“懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性”，就

可以“免于迷失和彷徨，知道何去何從"，因此②句應(yīng)該是第四句；⑤句是總結(jié)句，應(yīng)該位于結(jié)尾；因此,

以上句子的順序應(yīng)該是③①④②⑤；

故選B。

5.（2022?內(nèi)蒙古赤峰?中考試題）下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）

①這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

②夜晚來(lái)臨，月光如水。

③夏日清晨，薄霧輕籠，山色空濠。

④大伙都會(huì)搬著竹椅子、木凳子、草席子，聚集起來(lái)乘涼。

⑤葫蘆峪是一個(gè)美麗的小山村。

⑥傍晚時(shí)分，霞飛漫天，炊煙裊裊。

A.③①⑥②④⑤B.③⑥④⑤②①

C.①③⑥④⑤②D.⑤③⑥②④①

【答案】D

【解析】考查學(xué)生的句子排序能力。

分析整個(gè)語(yǔ)段可知，文段的內(nèi)容是介紹“我”的家鄉(xiāng)葫蘆峪的。分析各個(gè)句子，從①中的“這”可知

這是一個(gè)總結(jié)性的句子，對(duì)整個(gè)語(yǔ)段其總結(jié)作用，據(jù)此可知應(yīng)排在最后。據(jù)此可排除AC。⑤是領(lǐng)起句，引

出“葫蘆峪”這個(gè)地方。據(jù)此可知⑤應(yīng)排在第一位。據(jù)此可排除B。③⑥②④按時(shí)間順序排列，先寫清晨，

即③；然后寫傍晚時(shí)分，即⑥；最后寫夜晚來(lái)臨，即②；④寫夜晚來(lái)臨人們做的事情，據(jù)此可知語(yǔ)段的正

確排序應(yīng)為：⑤③⑥②④①。

故選Do

6.（2022?廣西貴港?中考試題）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排列正確的一項(xiàng)是（）

①學(xué)會(huì)接納生命里的每一天，無(wú)論好與壞、悲與喜，坦然面對(duì)世間的千變?nèi)f化。

②沉淀自己，是一種生活態(tài)度，也是人生最好的升華。

③人生是一個(gè)不斷取舍、不斷超越的過(guò)程。

④有句話說(shuō)得好：“水的清澈，不是因?yàn)樗缓s質(zhì)，而是在于它懂得沉淀?！?/p>

⑤讓自己在歲月的洗禮中，變得溫柔而強(qiáng)大。

A.②①⑤④③B.③①⑤④②C.②①③⑤④D.③⑤④②①

【答案】B

【解析】本題考查語(yǔ)言銜接。

先通讀句子，把握基本內(nèi)容。本段內(nèi)容是關(guān)于人生的態(tài)度和取舍，可知③為首句；

然后抓住其關(guān)鍵語(yǔ)句及表明層次的語(yǔ)句。

③句“人生是一個(gè)不斷取舍、不斷超越的過(guò)程”，既然有取有舍，就有兩面性，而①句提到“好與壞、

悲與喜”，由此可知③位于①前；

①句中，人”坦然面對(duì)世間的千變?nèi)f化”，自然能有所收獲，對(duì)應(yīng)⑤句中的“變得溫柔而強(qiáng)大”，可

知①位于⑤前；

第④中提到“沉淀”，②句緊接著說(shuō)“沉淀自己，是一種生活態(tài)度，也是人生最好的升華”，由此可

知④位于②前；由此排序?yàn)棰邰佗茛堍凇?/p>

故選Bo

7.（2022?湖南郴州?中考試題）將下列各句組合成一個(gè)完整的語(yǔ)段，排序最正確的一項(xiàng)是（）

①防止酒駕醉駕，少不了“開車別喝酒”的叮嚀；助力新冠肺炎疫情防控，離不開“別忘帶口罩”的

囑附；保障消防安全，需要“離開辦公室請(qǐng)關(guān)閉電源”的提醒。

②堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力補(bǔ)齊短板、堵塞漏洞、消除隱患，就能把安全發(fā)展理念落細(xì)落小落實(shí)，把公共

安全網(wǎng)織密織牢。

③“小叮囑”里連著“大安全”。

④除了安全提示，我們還需加強(qiáng)安全監(jiān)管，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任與措施。

⑤正如民警的安全走訪"一句暖心的提醒可能就是一道無(wú)形的安全網(wǎng)。

A.③⑤①④②B.①③②④⑤C.⑤④③①②D.④③⑤②①

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)

間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

通讀所有語(yǔ)句可知，本文段圍繞“安全”展開；③句“‘小叮囑‘里連著‘大安全'”為首句，引出

話題“安全”；接下來(lái)⑤句緊承③句，“一句暖心的提醒”對(duì)應(yīng)“小叮囑”，“一道無(wú)形的安全網(wǎng)”對(duì)應(yīng)

“大安全”；接下來(lái)①句列舉具體的事例（切實(shí)保護(hù)安全的叮囑）；④句中的“安全提示”承接①句；②句

收束全文，強(qiáng)調(diào)如何做到“安全”；故排為：③⑤①④②；

故選Ao

8.（2022?四川樂(lè)山?中考試題）把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①探尋這個(gè)問(wèn)題的答案，不妨從讀書的目的和價(jià)值入手。

②另一方面，閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考。無(wú)論是哪一種方式，知識(shí)和信息最終需要沉淀為思想

和智慧。

③當(dāng)“讀書”遇上“刷屏”時(shí)代，閱讀的“質(zhì)感”該如何保持？

④由此看來(lái)，閱讀最重要的是在字里行間、屏幕內(nèi)外獲得“開卷有益”的熏陶和升華。

⑤一方面，閱讀是為了攝取知識(shí)與獲得信息。從紙質(zhì)書籍到電子屏幕，開闊眼界的方式更為豐富。

A.⑤②③④①B.③⑤②①④C.③①⑤②④D.⑤③①②④

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：尋頭斷尾，確定首尾句；把握時(shí)間順

序、空間順序和邏輯順序；把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

③句是領(lǐng)起句，提出問(wèn)題：當(dāng)“讀書”遇上“刷屏”時(shí)代，閱讀的“質(zhì)感”該如何保持；①句"探尋

這個(gè)問(wèn)題的答案”照應(yīng)③句的問(wèn)題，所以①句銜接③句；根據(jù)⑤句中的“閱讀是為了攝取知識(shí)與獲得信息”

可知，這是講閱讀的目的，照應(yīng)①句“讀書的目的”，根據(jù)②句中的“閱讀的重要意義更在于啟發(fā)思考”

可知，這是講閱讀的意義，照應(yīng)①句”讀書的價(jià)值”，由“一方面……另一方面……”的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可知，

先⑤后②；從④句“由此看來(lái)”可知，④句是總結(jié)句，排在最后；故排序?yàn)椋孩邰佗茛冖埽?/p>

故選Co

9.（2022?江西?中考試題）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①但包括詩(shī)詞、書法、繪畫在內(nèi)的傳統(tǒng)文藝，對(duì)我創(chuàng)作的影響更為深遠(yuǎn)。

②身為一名建筑師，中國(guó)古人的造園手法及其營(yíng)造的意境，的確給我?guī)?lái)許多啟示。

③我也常常從懷素、黃庭堅(jiān)的書法中領(lǐng)悟線條構(gòu)成，感受空間實(shí)與虛、水墨濃與淡的關(guān)系，

從中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中汲取“意到筆不到”“似與不似之間”的藝術(shù)理念。

④不論是蘇東坡、辛棄疾，還是秦觀、李清照，我對(duì)建筑意境的感悟，很大一部分來(lái)自于他們筆下的

詩(shī)詞。

A.②④①③B.③②①④C.③①④②D.②①④③

【答案】D

【解析】考查排序。

②句點(diǎn)明自己的身份，①句中的“但”與②句構(gòu)成語(yǔ)義上的轉(zhuǎn)折。中國(guó)古人的造園手法及其營(yíng)造的意

境給自己帶來(lái)了許多啟示，但傳統(tǒng)文藝對(duì)我的創(chuàng)作影響更為深遠(yuǎn)。故前兩句為②①。

④句表達(dá)的是自己從詩(shī)詞中得到的感悟。③句表達(dá)自己從書法中得到的啟示。與①句中的“詩(shī)詞、書

法”相照應(yīng)。故后兩句為④③。

故四句排序?yàn)椋孩冖佗堍邸?/p>

故選Do

10.（2022?四川遂寧?中考試題）下列句子排列曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①最后才是難度更為巨大的著陸與巡視探測(cè)。

②而天問(wèn)一號(hào)一次性完成了環(huán)繞、著陸與巡視三個(gè)重要步驟，可見(jiàn)其技術(shù)難度之高。

③人類探測(cè)火星已有60年，經(jīng)歷了幾個(gè)階段。

④等到技術(shù)水平相對(duì)成熟才有了人造的火星衛(wèi)星，人類才得以對(duì)火星有了全面的了解。

⑤在早期階段，由于技術(shù)不成熟，人類發(fā)射的火星探測(cè)器只能從火星遠(yuǎn)處飛掠而過(guò)，探測(cè)器飛行上億

公里只為那驚鴻一瞥，探測(cè)手段極為有限。

A.⑤③④②①B.⑤①③④②C.③⑤④①②D.③②⑤④①

【答案】C

【解析】考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。解答此類題目的關(guān)鍵是語(yǔ)意的把握和關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，能準(zhǔn)確地

找出與所提示或暗示的詞語(yǔ)相呼應(yīng)的選項(xiàng)，進(jìn)而確定其先后順序，使其語(yǔ)脈的鏈條相銜接。然后注意上下

句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。

閱讀文段可知，全文圍繞“人類探測(cè)火星的幾個(gè)階段”來(lái)敘述，第③句“人類探測(cè)火星已有60年，經(jīng)

歷了幾個(gè)階段”是這段話的引子，應(yīng)為首句；接著，按照時(shí)間的順序確定體現(xiàn)幾個(gè)不同階段句子的排序，

第⑤句“在早期階段”，第④句”等到技術(shù)水平相對(duì)成熟”，第①句“最后才是”；結(jié)尾句為第②句“而

天問(wèn)一號(hào)一次性完成了環(huán)繞、著陸與巡視三個(gè)重要步驟，可見(jiàn)其技術(shù)難度之高”，表明了我國(guó)“天問(wèn)一號(hào)”

在火星探測(cè)活動(dòng)中的優(yōu)異表現(xiàn)。正確排序?yàn)椋孩邰茛堍佗?；故選C。

11.（2022?湖北襄陽(yáng)?一模）下列句子的排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①所以說(shuō)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。

②值得一提的是，2007年，全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五

十年，幸福生活一輩子”廣泛傳播。

③黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記牽掛少年兒童的身心健康，叮囑少年兒童要注意加強(qiáng)體育鍛煉，家

庭、學(xué)校、社會(huì)都要為少年兒童增強(qiáng)體魄創(chuàng)造條件，讓他們像小樹那樣健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國(guó)的

棟梁之材。

④“德智體美勞”，體育向來(lái)是教育體系中不可或缺的一環(huán)。

⑤新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)體育教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，成績(jī)斐然。

A.④⑤②③①B.④②⑤③①C.①⑤②③④D.①②⑤③④

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)

間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

本文段圍繞“體育”展開；④句引出論述的對(duì)象“體育”，強(qiáng)調(diào)“體育”的重要性；接下來(lái)⑤句、②

句、③句按照時(shí)間順序論述不同時(shí)期“體育”的發(fā)展；①句作結(jié)，收束語(yǔ)段；強(qiáng)調(diào)“體育”對(duì)國(guó)家發(fā)展的

意義；故排為：④⑤②③①；

故選Ao

12.（2022?江蘇無(wú)錫?二模）下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，追求善始善終，就必須剔除急功近利之心，舍棄徘徊猶豫之意，自覺(jué)培養(yǎng)敢于正視困

難的勇氣和不甘落后的志氣，用一生寫好一個(gè)“恒”字。

②葆有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能在惡劣環(huán)境中堅(jiān)如磐石，在亂云飛渡時(shí)不忘初心。

③恒心是成功的催化劑，而養(yǎng)恒心最離不開意志和勇氣。

④具備非凡的勇氣，才能面對(duì)恐懼不退縮，遭受打擊不怯懦，義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去。

A.①④②③B.③②④①C.④②③①D.①②④③

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)

間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

③句點(diǎn)明觀點(diǎn)“恒心是成功的催化劑，而養(yǎng)恒心最離不開意志和勇氣”，強(qiáng)調(diào)“恒心”對(duì)成功的意義,

點(diǎn)明如何有“恒心”；②句中“葆有堅(jiān)強(qiáng)的意志”與③句中的“具備非凡的勇氣”對(duì)應(yīng)③句中的“養(yǎng)恒心

最離不開意志和勇氣”，①句收束語(yǔ)段，點(diǎn)明如何做到“恒”；故排為：③②④①；

故選Bo

13.（2022?河南南陽(yáng)?三模）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序震恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①久而久之，孩子就會(huì)漸漸變得內(nèi)向、膽小、自卑，甚至厭惡自己……

②而當(dāng)孩子犯相同的錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)們則只是一味責(zé)罵孩子，沒(méi)想過(guò)孩子是否是受到了他們的影響。

③出現(xiàn)這種后果時(shí)，家長(zhǎng)們不應(yīng)再發(fā)脾氣，而是首先應(yīng)當(dāng)能夠接受并正確看待自身的不足。

④家長(zhǎng)總是把自己的錯(cuò)誤一筆帶過(guò)，從不檢討自己。

⑤并且在相處過(guò)程中，孩子幾乎從不受到表?yè)P(yáng)。

A.①③②④⑤B.③①②⑤④C.④②①③⑤D.④②⑤①③

【答案】D

【解析】本題考查句子的銜接與連貫。

作答時(shí)，要根據(jù)句子的內(nèi)容、句式、句中的關(guān)聯(lián)詞等梳理句子之間的關(guān)系，從而確定順序。通讀句子

可知，給出的句子闡述了家長(zhǎng)不檢討自己時(shí)，孩子會(huì)出現(xiàn)的情況以及這種情況應(yīng)如何解決。觀察句子可知,

④句應(yīng)為總起句，②句中的“而”字，表達(dá)轉(zhuǎn)折的含義，”犯相同的錯(cuò)”意思緊密承接④句中家長(zhǎng)“自己

的錯(cuò)誤”，所以②句在④句之后。⑤句中的“孩子幾乎從不受到表?yè)P(yáng)”與②句“只是一味責(zé)罵孩子”一致,

且意思更進(jìn)一步，所以⑤句承接②句。①③兩句描述的是后果及解決辦法，故應(yīng)放在最后。①句描述后果

是什么，③句是對(duì)這種后果進(jìn)行反思和補(bǔ)救。由此確定正確的順序是④②⑤①③；

故選Do

14.（2022?廣西貴港?三模）下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。o又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，

柳枝橫著飛，塵土往四里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片。

①一陣這樣的風(fēng)過(guò)去，一切都不知怎么好似的，連柳枝都驚疑不定地等著點(diǎn)什么。

②幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。

③風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。

④雨點(diǎn)停了，黑云鋪就了天。

⑤又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來(lái)，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。

A.③①②④⑤B.⑤③①②④C.③①⑤②④D.⑤②④③①

【答案】C

【解析】本題考查銜接排序。

初讀句子，可以知道這段文字是寫天氣變化的，第③句緊接前文，可以試放在第一句，“一陣這樣的

風(fēng)過(guò)去”可知①句接著③，由“又一個(gè)閃”可以初步判斷下一句是⑤句，然后是②句，④句和上下文銜接

緊密，故順序排列為③①⑤②④；

故選Co

15.（2022?青海?中考試題）下面語(yǔ)段橫線處依次填入的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完

一杯豆?jié){提著書包走向?qū)W校的時(shí)候，當(dāng)你坐到辦公桌前開始這一天工作的時(shí)候，當(dāng)你往孩子口里塞蘋果的

時(shí)候，當(dāng)你和愛(ài)人一起散步的時(shí)候……朋友！你是這么愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，

你一定會(huì)深深地愛(ài)我們的戰(zhàn)士一一他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人!

（節(jié)選自魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》）

①請(qǐng)你意識(shí)到這是一種幸福吧

②你也許很驚訝地說(shuō)：“這是很平常的呀！”

③因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn)，你才能更深刻地了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因

④可是，從朝鮮歸來(lái)的人，會(huì)知道你正生活在幸福中

⑤朋友，你是否意識(shí)到你是在幸福之中呢

A.①③⑤④②B.⑤①②④③C.①③⑤②④D.⑤②④①③

【答案】D

【解析】考查句子銜接的能力。閱讀文段內(nèi)容可知，文段中給出的六句排比句都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐?/p>

見(jiàn)的情景，所以我們可能不會(huì)把這樣的場(chǎng)景和幸福聯(lián)系在一起，因此第一句應(yīng)該是⑤句，對(duì)于這樣普通的

情景提出問(wèn)題，接著②句承接⑤句，對(duì)這樣的觀點(diǎn)表示驚訝，④句一個(gè)“可是”表示轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)入朝鮮歸來(lái)

的人對(duì)這些情景的感觸，①句承接④句呼吁我們將會(huì)在也這樣平常的事情看作是幸福的事情，最后③句表

明原因。因此正確的排序?yàn)棰茛冖堍佗郏?/p>

故選Do

16.（2022?湖南益陽(yáng)?中考試題）依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

水墨畫中的意境是一個(gè)值得關(guān)注的話題。。。。

①王國(guó)維的“境界說(shuō)”確立了意境在美學(xué)中的重要地位

②到了唐代，王昌齡提出詩(shī)有“三境”：物境、情境、意境，首次提出“意境”

③后來(lái)司空?qǐng)D提出的“思與境偕”將意境引入美學(xué)范疇

④“意境”最早源于《詩(shī)經(jīng)》中的“興”，意指通過(guò)描繪客觀情感，使人回味無(wú)窮

A.②①③④B.②③④①C.①②③④D.④②③①

【答案】D

【解析】本題考查排序。

縱觀選項(xiàng)，語(yǔ)段談的是“意境”這個(gè)概念不斷豐富和發(fā)展的歷史。④句“最早”二字表明，此句應(yīng)排

第一位；②句中的“唐代”從時(shí)間上看，時(shí)間較早?！暗搅恕倍殖薪印白钤纭币脖容^相當(dāng)，應(yīng)排第二位;

③句“后來(lái)”與“到了”銜接緊密，而司空?qǐng)D是晚唐文學(xué)家，也符合歷史發(fā)展順序，應(yīng)排第三位；①句的

“王國(guó)維”是中國(guó)近代學(xué)者，應(yīng)排最后；因此，排序?yàn)椋孩堍冖邰佟?/p>

故選D。

17.（2022?河南?中考試題）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接曩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

登封觀星臺(tái)是我國(guó)現(xiàn)存最古老的天文臺(tái)。它是一座高大的青磚石結(jié)構(gòu)建

筑。，；，=,也反映了我國(guó)

古代天文科學(xué)發(fā)展的卓越成就。

①石圭用來(lái)度量日影長(zhǎng)短，又稱“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度

②它保存了我國(guó)古代圭表測(cè)影的實(shí)物

③由踏道環(huán)繞的臺(tái)體和自臺(tái)體北壁凹槽內(nèi)向北平鋪的石圭組成

④四壁用水磨磚砌成，向中心內(nèi)傾

⑤臺(tái)體呈方形覆斗狀

A.②③①⑤④B.②③⑤①④C.③⑤④①②D.③④①⑤②

【答案】C

【解析】考查語(yǔ)句的銜接。本語(yǔ)段介紹的是登封觀星臺(tái)的外形特點(diǎn)及作用。語(yǔ)段最后一句”也反映了

我國(guó)古代天文科學(xué)發(fā)展的卓越成就”寫的是登封觀星臺(tái)的作用，由這個(gè)句子中的“也”可知前一句也是寫

登封觀星臺(tái)的作用。②寫的是寫登封觀星臺(tái)的作用，故②應(yīng)排在最后，與最后一句銜接。據(jù)此可排除AB。

③交代登封觀星臺(tái)由“臺(tái)體”和“石圭”，接著⑤寫了“臺(tái)體”的形狀，①寫了“石圭”，由此可知，③

應(yīng)排在⑤和①前面，⑤應(yīng)在①前面。據(jù)此可排除D。④寫的是臺(tái)體的四壁，應(yīng)緊跟⑤。

故選Co

18.（2022?山東濱州?中考試題）依次在橫線處填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

傳拓，是將紙蒙在石刻、甲骨、青銅器等器物表面，將文字或圖案用墨（朱）色捶拓出來(lái)的傳統(tǒng)工藝。

磚石傳拓是傳拓的一種。O；oO

=拓紙完全晾干后，即可將拓紙從磚面四周小心翼翼地揭起。

①待拓紙逐漸變白，拓紙?jiān)谟晌锤芍畷r(shí)方能上墨

②第一遍上淡墨，文字顯出之后再層層加深，直到效果滿意為止

③磚石傳拓工序主要分為上紙和上墨兩個(gè)步驟

④然后用塑料薄膜覆蓋在拓紙上，將毛巾卷成團(tuán)狀在塑料薄膜上輕輕擦拭，直到拓紙與磚面緊密貼合

⑤首先裁出比磚面略大的宣紙，平放在磚面上，用小噴壺噴濕拓紙，用一張干燥的宣紙吸干拓紙上多

余的水分

A.③⑤④①②B.③①②⑤④C.①②⑤④③D.①②③⑤④

【答案】A

【解析】本題考查銜接與排序。

根據(jù)語(yǔ)境“磚石傳拓是傳拓的一種”“拓紙完全晾干后，即可將拓紙從磚面四周小心翼翼地揭起”，

再縱觀選項(xiàng)，可知，空缺處應(yīng)填的是“磚石傳拓”的方法（制作流程）。③句從整體角度介紹“成石傳拓”

的制作步驟一一上紙和上墨兩個(gè)步驟，應(yīng)排第一位；⑤“首先”談“裁紙”，應(yīng)排第二位；④句的“然后”，

應(yīng)緊承“首先”，排第三位；①句是從“上紙”到“上墨”的過(guò)渡環(huán)節(jié)，應(yīng)排第四位；②句談如何“上墨”，

應(yīng)排最后，因此，排序?yàn)椋孩邰茛堍佗凇９蔬xA。

19.（2022?湖南株洲?中考試題）小紅準(zhǔn)備分享作文立意小技巧，橫線處的語(yǔ)句，鏈接最恰當(dāng)?shù)慕M是

（）

作文立意要明確，表達(dá)的思想要有深度。同時(shí)，還要求新，避免思維定式，人云亦云。,

①深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵

②甚至從常見(jiàn)觀點(diǎn)的對(duì)立角度反向立意

③都可以使立意新穎

④變換不同的角度思考問(wèn)題

A.①④②③B.①③④②C.④①③②D.②①④③

【答案】A

【解析】本題考查語(yǔ)言銜接的能力。

由前文“表達(dá)的思想要有深度”可知，這個(gè)立意需要深刻，那么就要往深處去思考，所以應(yīng)該放在第

一處的是“①”，正好和前文這句話形成照應(yīng)；由前文“還要求新，避免思維定式”可知，立意應(yīng)該需要

從不同的角度切入，與之照應(yīng)的應(yīng)該是“④”；由前文“避免思維定式，人云亦云”可知立意也不能觀點(diǎn)

陳舊，隨大流，最好和平常觀點(diǎn)不一樣，所以與之照應(yīng)的是“②”；最后，第③“都可以使立意新穎”可

以作為總結(jié)放在最后。故選A。

20.（2021?貴州黔東南?中考試題）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接曩恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）

加強(qiáng)對(duì)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)和研

究，,,,，o因此，我們要對(duì)“四史”有全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)

而用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航、用“四個(gè)自信”強(qiáng)基、用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，爭(zhēng)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色

社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

①才能深刻體悟到我們黨帶領(lǐng)人民所付出的巨大犧牲、做出的艱苦奮斗

②不斷增強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同

③進(jìn)而有效抵御一切歪曲黨的歷史、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑黨的領(lǐng)袖和英雄的歷史虛無(wú)主義迷霧

④才能深刻領(lǐng)悟到我們黨帶領(lǐng)人民所走過(guò)的苦難輝煌的漫長(zhǎng)革命歲月和簞路維艱的社會(huì)主義建

設(shè)歷程

⑤才能對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有更深刻、更完整、更科學(xué)的認(rèn)知

A.⑤①②③④B.⑤④①③②C.④⑤③①②D.①④⑤③②

【答案】B

【解析】考查句子的銜接。結(jié)合上下文語(yǔ)境可知，銜接的幾個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系。①④⑤的句式一致,

故這三個(gè)句子應(yīng)放在一起。結(jié)合上文，“學(xué)習(xí)和研究”后，首先是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有更深刻、更完整、更科

學(xué)的認(rèn)知，有了認(rèn)知后，才能深刻領(lǐng)悟，故⑤在第一位。深刻領(lǐng)悟了漫長(zhǎng)革命歲月和簞路維艱的社會(huì)主義

建設(shè)歷程才能深刻體悟到我們黨帶領(lǐng)人民所付出的巨大犧牲、做出的艱苦奮斗，故④在①前面。根據(jù)③中

的“進(jìn)而”可知③緊跟①，②在最后。據(jù)此可知這些語(yǔ)句的排序順序?yàn)棰茛堍佗邰?。故選B。

21.（2022-山東濟(jì)南?一模）下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

在春日踏青，青蕪如毯,;夏日聽雨，雨聲淅瀝,;秋日看花，花葉相輝,

冬日觀雪，雪意闌珊,o好詩(shī)如四季，歲歲不相同。

①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑

A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①

【答案】B

【解析】本題考查語(yǔ)句的銜接。

按照對(duì)應(yīng)法，第一、二、三、四空分別描述春草、夏雨、秋葉、冬雪四個(gè)季節(jié)的四種景物，結(jié)合①句

中的“千縷繽紛”，②句中的“驚艷的潔白”，③句中的“綠茵遍野”，④句中的“紅葉清風(fēng)”這幾個(gè)關(guān)

鍵詞，即可對(duì)應(yīng)。故依次是③①④②。

故選Bo

22.（2022?山東濟(jì)南?一模）下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

當(dāng)科學(xué)家在探尋“為什么每一片雪花都不一樣”時(shí),?落在行人的腳下，它便是

樂(lè)音，“獨(dú)來(lái)獨(dú)往銀粟地，一行一步玉沙聲”，.；落在歸人頭上，它便是一種期

待,,朱門似乎配不上這雪，只有農(nóng)家的清寒與詩(shī)韻契合；落在酒杯里，它便是友情，“晚

來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”，

①“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”

②這酒的溫度便是雪的溫度，友誼的慰藉亦是精神的慰藉。

③那踏雪的聲音比銀粟玉沙更能揮灑胸臆

④中國(guó)的文人雅士早就給出了答案：一樣的冰雪，不一樣的性格

A.①④②③B.④③①②C.③④①②D.④②③①

【答案】B

【解析】

④句中的“早就給出了答案”緊承第一空前的“探尋”，應(yīng)填入第一空。

③句中的“踏雪的聲音”指的是第二空前的“玉沙聲”，應(yīng)填入第二空。

①句中“歸人”與第三空后面的“歸人”相呼應(yīng)，應(yīng)填入第三空。

②句中的“酒的溫度”緊承第四空前面的“能飲一杯無(wú)”，應(yīng)填入第四空。

故排序?yàn)棰堍邰佗凇?/p>

故選B。

23.（2022?江蘇徐州?一模）依次填入下文三個(gè)空格處的引文，順序正確的一項(xiàng)是（）

在某一天的清晨，突然發(fā)現(xiàn)一枚金黃色的葉子，靜靜地飄落，躺在地上。下意識(shí)里感受到

“”的意味。秋葉落地，秋雨也就不遠(yuǎn)了。在你渾然不覺(jué)間，它就輕柔無(wú)息地下起來(lái)。這時(shí)候,

只有人生失意的人才會(huì)發(fā)出“”的喟嘆，生出萬(wàn)般的凄涼。成熟的莊稼在田野中頻頻

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