山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)古詩(shī)《觀書(shū)有感》（其一），注意做到行款整齊，書(shū)寫(xiě)美觀。

觀書(shū)有感

（宋·朱熹）

半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。

_________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.10.填一填。填上積累的讀書(shū)與學(xué)習(xí)的方法。讀書(shū)要講究方法，朱熹云：“讀書(shū)有三到，謂______、_______、______”；讀書(shū)要趁早，岳飛道：“莫等閑，_________，空悲切”；讀書(shū)要勤奮，陶淵明言：“__________，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，__________”。典籍蘊(yùn)藏智慧，《論語(yǔ)》告訴我們對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該是“___________，猶恐失之”，遇到不懂的地方要做到“敏而好學(xué)，___________”，做到“知之為知之，___________，_________”因此，我們要講究讀書(shū)與學(xué)習(xí)的方法，趁著年輕多讀經(jīng)典，用閱讀豐盈自己的生命。2）.1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（1）shèshìdù(

)是溫度計(jì)量單位，用符號(hào)℃表示。（2）愛(ài)心人士紛紛自發(fā)地把shūcài(

)、liángshi(

)、méitàn(

)等運(yùn)往受災(zāi)嚴(yán)重的shānqū(

)。（3）古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面cùncǎobùshēng(

)。（4）小白蛇dīnɡzhǔ(

)海力布，無(wú)論動(dòng)物說(shuō)了什么話，都不要對(duì)別人說(shuō)。3）.7.填空。（1）經(jīng)典詩(shī)文，陪我們走過(guò)四季。吟誦張志和的《漁歌子》“____________，____________?！毙蕾p春天的白鷺高飛、桃花流水；品味清少納言的“_____________，漆黑漆黑的暗夜，_________________?！毙蕾p精靈舞動(dòng)的夏夜之美”；誦讀虞世南的《蟬》“__________，__________?！瘪雎?tīng)秋夜梧桐上的陣陣蟬鳴；低吟納蘭性德的《長(zhǎng)相思》“________，________，____________，__________。”靜聽(tīng)邊關(guān)塞外冬夜風(fēng)吹營(yíng)帳、雪花紛落之聲。（2）經(jīng)典詩(shī)文，讓我們汲取力量。“紅日初升，_________，河出伏流，_________?！毕笳髦倌曛袊?guó)的燦爛前程和發(fā)展無(wú)可限量；“我勸天公重抖擻，____________。”是龔自珍對(duì)優(yōu)秀杰出人物涌現(xiàn)的期待；“默而識(shí)之，_________，_________?！眲衩阄覀兦趭^學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不倦??；“莫等閑，__________，________。”激勵(lì)我們趁著年少而奮發(fā)向上，不要把大好青春等閑虛度。（3）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)我知道了《將相和》中三個(gè)小故事分別是_________、_________、_________。我也知道了《落花生》一文運(yùn)用_________的寫(xiě)法，明白了做人的道理：____________________。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）一粥一飯，________；半絲半縷，________。

（2）《山居秋暝》一詩(shī)的作者是_______。詩(shī)中靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合的詩(shī)句是“____________，_____________”。

（3）“風(fēng)一更，雪一更，_____鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，_________。”這句詞出自___代_______寫(xiě)的__________。

（4）“源頭活水”是由___________________，__________________這兩句詩(shī)引申出來(lái)的。這兩句詩(shī)出自朱熹寫(xiě)的_________________。5）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再分別寫(xiě)出與其意思相同，但感情色彩不同的詞語(yǔ)。

興高(

)烈____

嘔(

)瀝血____

舉(

)聞名____

詭計(jì)(

)端____評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小說(shuō)《水滸傳》中的“小旋風(fēng)”（下圖）指的是（

）A．李逵B．柴進(jìn)C．林沖D．花榮2）.下面哪個(gè)人物不是出自《水滸傳》。（

）A．賈寶玉B．林沖C．武松3）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。B．?huà)寢尶偸窃诎倜χ?，擠出時(shí)間指揮我復(fù)習(xí)功課。C．每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。D．我的作業(yè)全部做完了，還有一道題沒(méi)有完成。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.為了參加“國(guó)學(xué)小名士”的比賽，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度真是與平時(shí)不一樣了，仿照例句，寫(xiě)出同學(xué)們與平時(shí)的不同表現(xiàn)。

例：手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手有些顫抖。他額頭上汗珠滾滾，護(hù)士為他擦了一次有一次。

_____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

鳥(niǎo)睡得

蓑毛

嘗嘗

情意

香氣

酸痛

仔細(xì)地

絨毛

欣賞

境界

價(jià)錢(qián)

很美

雪白的

好熟

享受

花生

味道

迷人

細(xì)膩的

尋找

創(chuàng)造

梅花

肩膀

便宜2）.把下列章回小說(shuō)與其相應(yīng)的回目連起來(lái)。

《三國(guó)演義》

林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林

《水滸傳》

林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮詞

《西游記》

曹操煮酒論英雄

關(guān)公賺城斬車(chē)胄

《紅樓夢(mèng)》

八卦爐中逃大圣

五行山下定心猿評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排語(yǔ)序。

(

)這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美極了！

(

)西雙版納是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午變成藍(lán)色，到晚上就變成紫色的了。

(

)鳳凰花，樣子就像傳說(shuō)中的鳳凰。

(

)不但有芍藥花，美人蕉，紫羅蘭，還有許多奇花異草。

(

)還有一種小花，傣族人民叫它“落主飄”（意思是一日三變）。2）.按順序排列句子。

()然后，我們用小盆往外舀水。水越舀越少，魚(yú)兒驚慌得亂蹦亂跳。

()我倆越捉越有勁，很快捉了滿滿一桶魚(yú)，心里快活極了。

()我放下小盆，一伸手就捉到一條魚(yú)。這時(shí)候，永良也抓了一條魚(yú)放進(jìn)桶里。我倆你看我，我看你，高興得哈哈大笑。不一會(huì)兒，我們就捉了好幾條。

()一個(gè)星期天的早晨，我約永良去捉魚(yú)。我們一個(gè)拿著小盆，一個(gè)拎著木桶，來(lái)到小溪邊。我倆在一處魚(yú)多水穩(wěn)的地方，從兩邊用泥筑壩，圍成一個(gè)小水池。

()看到桶里一條條活蹦亂跳的魚(yú)，我們的勁頭更足了，又動(dòng)手舀水，水舀干了，魚(yú)兒再也沒(méi)法逃啦！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.國(guó)子監(jiān)是我國(guó)明清時(shí)期高等級(jí)的醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。稚子弄冰楊萬(wàn)里〔宋代〕稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（銀鉦一作：銀錚）敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。（玻璃一作：玻瓈）【注釋】①稚子：指幼稚、天真的孩子。②脫曉冰：在這里指兒童晨起，從結(jié)成堅(jiān)冰的銅盆里剜冰。③鉦：指古代的一種像鑼的樂(lè)器。④磬（qìng）：四聲古代打擊樂(lè)器，形狀像曲尺，用玉、石制成，可以懸掛在墻上。⑤玻璃：指古時(shí)候的一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃?！举p析】全詩(shī)突出一個(gè)“稚”字。稚氣和樂(lè)趣能使兒童忘卻嚴(yán)冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快樂(lè)。孩童與老人在心理特征上有諸多的相通之處，唯其如此，孩童的“脫冰作戲”的場(chǎng)景在老人的眼里才有依依情趣。【詩(shī)意】?jī)和绯科饋?lái)，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來(lái)當(dāng)錚。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹(shù)林，忽然冰鑼敲碎落地，發(fā)出美玉摔碎般的聲音。1．查字典，給加點(diǎn)字注音。錚(

)

磬(

)

2．“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！边\(yùn)用的修辭手法是（

）A．夸張B．比喻C．?dāng)M人3．根據(jù)注釋，試著用自己的話說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思。

（1）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。

____________________________________________

（2）敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

_____________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫(xiě)作與表達(dá)。

題目：有

真好

提示：生活是多姿多彩的，幸福常常伴隨我們左右。當(dāng)父母用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀?yàn)槟銚纹鹨环角缈諘r(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用溫暖的華語(yǔ)安慰你受傷的心靈時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)知識(shí)為你開(kāi)啟智慧的大門(mén)時(shí)，你會(huì)感到“有書(shū)真好”……請(qǐng)你以“有

真好”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整

（2）語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀與鑒賞（三）花邊餃里的母愛(ài)①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮（jié）據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到年節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。這時(shí)候，媽媽威風(fēng)凜凜，最為得意，一手和面，一手調(diào)餡，餡調(diào)得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾一點(diǎn)兒面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我看火的看火、搟（gǎn）皮的搟皮、送皮的送皮，頗似沙場(chǎng)點(diǎn)兵。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈（yì），隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅（tǒng）捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將餃子邊兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸吃那些素餡的餃子。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給我們留下了難忘的記憶。④自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么大餐。想起那些個(gè)辛酸和我不懂事的日子，想起媽媽自父親去世后獨(dú)自一人艱難度日的情景，我覺(jué)得不能再讓媽媽在吃的方面受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館用餐，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤后來(lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回灥淖罴衙朗?。我知道唯一的方法是常包餃子。每逢我買(mǎi)回肉餡，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙，先去和面，再去打餡，絕對(duì)不讓別人插手，那精氣神兒，又回到了我們小時(shí)候。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭，笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！⑧熱騰騰的餃子盛上盤(pán)，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，立即叫了起來(lái)：“喲！我真的吃到了！”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招兒，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃。⑨花邊餃里浸滿濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。（作者肖復(fù)興選文有刪改）1．填空題。

（1）從題目你了解到的信息有__________和_________。

（2）第⑦段“餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣?！边\(yùn)用了_______修辭手法寫(xiě)出鍋中餃子的形態(tài)，表達(dá)了作者_(dá)______的心情。

（3）第⑧段中“她不知道我耍了一個(gè)小小的花招兒”中“我”的花招兒指的是_________

2．?huà)寢尠盎ㄟ咃湣痹蚩赡苁?

)和(

)

A．?huà)寢屜腼@示一下自己高超的手藝

B．?huà)寢層X(jué)得我們喜歡好看的餃子

C．?huà)寢屜胱屛液偷艿芏级喑砸稽c(diǎn)兒

D．?huà)寢屜氚讶怵W餃子留給我和弟弟

3．生活中的一幕幕場(chǎng)景，就像一個(gè)個(gè)鏡頭印在記憶里。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫(xiě)出兩個(gè)文中讓你感受到“美”的鏡頭。

4．這篇文章結(jié)尾有什么特點(diǎn)？

_______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)或俗語(yǔ)，填到括號(hào)里。（填序號(hào)）

A．氣急敗壞

B．鼻子都?xì)馔崃?/p>

C．飲水思源