六年級語文下冊 分層訓練 第2課 臘八粥 同步練習（含答案）（部編版）

【分層訓練】第2課臘八粥同步練習【基礎(chǔ)鞏固篇】看拼音寫詞語。jiān

áo

shuǐ

gāng

kuài

zi

dǎ

jiǎo

（

）（

）

（

）

（

）

zhǒng

zhàngxì

nì

bǎn

lì

tāng

chí

（

）（

）（

）

（

）二、理解詞語。

（1）嘟囔：________________

（2）（

）：沒有辦法;沒有辦法可想。

（3）(

):肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、瘀血或充血而體積增大。

（4）糊糊涂涂：________________

三、下面各項字形有誤的是（）A臘八粥

細膩

粟子

糊涂

B咽唾沫

大匙

塞灌

攪和C濃稠

嘟囔

熬粥

褐色

D染缸

臟水

筷子

臘肉四、寫出下列加點詞語的反義詞。1.難道還能設(shè)什么法來反抗嗎?()2.栗子已稀爛到認不清楚了吧。()3.鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。()4.“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。()五、課文綜合回顧。

1、《臘八粥》的作者是__________。本文運用詳略得當?shù)膶懛?，詳寫主人公__________急切地__________粥的情景，略寫全家人幸福地__________粥的情景，生動形象地向我們展示了我國__________的傳統(tǒng)習俗。2、本文以“__________”為線索，寫了八兒__________粥——__________粥——猜粥一一__________粥的情節(jié)，表現(xiàn)了一家人的其樂融融。【能力提升篇】一、下列加點字的注音有誤的一項是（

）

A.油膩（nì）

嘟囔（dū）

臘肉（là）

B.腫脹（zhǒng）

沸騰（fèi）

孥孥（nú）C.鍋鏟（chǎn）

擱置（gē）

栗子（sù）

D.唾沫（tuò）

燜飯（mèn）

奈何（nài）二、下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）

A.全面建成小康社會時不我待，青年一代要勇立時代潮頭，只爭朝夕，在偉大實踐中放飛青春夢想。

B.行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無際的農(nóng)田，滄海桑田，美景如畫，令人目不暇接。

C.我們要提高電信安全意識，因為每天接到的讓人不厭其煩的騷擾電話，有不少以詐騙為目的。D.美國采取大規(guī)模貿(mào)易保護主義措施的霸凌行徑直指中國，大有挑起貿(mào)易戰(zhàn)之勢，其圖謀無可非議。三、下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（

）

A.鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠。

B.鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。

C.今天喜得快要發(fā)瘋了。

D.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

四、下列句子中的標點符號運用有誤的一項是（

）

A.把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋。

B.我輕輕地搖了搖頭：“你……究竟想和我說什么呢？”

C.總理在來信上作出重要批示：祝大家進步、快樂、日子越過越好！D.“怎么，黑的”！八兒同時想起了染缸里的臟水。

五、品讀句子，完成練習。

(1)媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗，一共八碗，是嗎？①這段話寫的是八兒對臘八粥的提前__________。

②段中省略號的作用是表示(

)。

說話吞吞吐吐

B.語意未盡

C.語言的省略

③整段話表現(xiàn)了八兒__________的形象。(2)

A．晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。

B．桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。①這兩句對臘八粥的描寫方式屬于(

)描寫。

A．正面

B．側(cè)面②這兩句話都體現(xiàn)了臘八粥的__________。

六、課內(nèi)閱讀。

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了！一個人出出進進灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預備得整齊擺到灶邊好久了，但他媽總說是時候還早。

他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是愈發(fā)濃稠了。

“媽，媽，要到什么時候才……”八兒出出進進灶房是為了什么？

_____________________________________

2.能不能把“出出進進”換成“進進出出”呢？為什么？

_____________________________________

3.文段中省略號的作用是什么？_____________________________________

七、小練筆。

課文第一自然段通過視覺、嗅覺的描寫以及擬人修辭手法的運用，寫出了臘八粥的成分、狀態(tài)、氣味，讓人饞涎欲滴。請你運用擬人的修辭手法，并從不同方面來寫一種你喜歡的食物的制作過程。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：【基礎(chǔ)鞏固篇】一、煎熬

水缸

筷子

打攪

腫脹細膩

板栗

湯匙二、（1）指連續(xù)不斷地自言自語。

（2）無可奈何

（3）腫脹

（4）內(nèi)容混亂的。三、A【解析】栗子四、1.順從2.模糊3、稀薄4.鎮(zhèn)靜五．1、沈從文

八兒

等

喝

臘八熬臘八粥2、臘八粥

盼

想

看

【能力提升篇】一、C

解析：“栗”應讀“l(fā)ì”二、A

解析：B項中，“滄海桑田”的意思是大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，形容世事變化很大。該詞在本句中屬用錯對象。C項中，“不厭其煩”的意思是不嫌煩瑣與麻煩，很有耐心。該詞用在此處不合語境。D項中，“無可非議”的意思是沒有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。該詞用在此處不合語境。故選A。

三、A四、D五、(1)①分配

②C

③天真可愛

(2)①B

②味道鮮美六、1.一次又一次地去看正在透氣的臘八粥，他就是想聞聞味道，就是想急著吃臘八粥。

2.

因為如果說“進進出出”的話，那只能表現(xiàn)八兒看完臘八粥之后出去了，但“出出進進”

表示出去了他又進來了！就這么一個動作，讓我們感受到了八兒的那一份迫不及待，更表示八兒出去了心里還盼著臘八粥，等著早點吃到這美味的臘八粥。

3.表示沒有說完的話。

七