《汽車制造與試驗技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案現(xiàn)代學(xué)徒制（2022版）

汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案(2022版)

[3年制現(xiàn)代學(xué)徒制]

二級學(xué)院：汽車工程學(xué)院

執(zhí)筆人：婁萬軍

審核人：孔春花

制定日期：2022年5月28日

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制

2022年3月

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案編寫人員表

專業(yè)名稱汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）

專業(yè)代碼460701

序號姓名職稱/職務(wù)承擔(dān)任務(wù)

1婁萬軍副教授/教人才培養(yǎng)方案的調(diào)研、編制、執(zhí)

研室主任筆

2金守玲副教授/教課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫

師

3李旭講師/辦公課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫

室主任

參編人員

4張洪波工程師/教課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫

師

5賈明萌講師/教師課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫

6高偉高級技師/課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫

教師

7包長豐工程師/技人才培養(yǎng)方案的調(diào)研

術(shù)主管

8王文源工程師/經(jīng)人才培養(yǎng)方案的調(diào)研

理

經(jīng)過對該人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)進(jìn)程

等方面進(jìn)行論證，同意該人才培養(yǎng)方案的實(shí)施。

學(xué)院意見

2022年7月22日

2

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案審核表

專業(yè)名稱汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）

專業(yè)代碼專業(yè)代碼：460701

汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位是培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、

美、勞等方面發(fā)展的，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和精益求精的工匠

精神，一定的科學(xué)文化水平，扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，較強(qiáng)的實(shí)踐和社會適

應(yīng)能力，面向汽車制造業(yè)、機(jī)械制造業(yè)等企事業(yè)單位的工程管理及技術(shù)人

員，從事汽車研發(fā)輔助、生產(chǎn)制造、營運(yùn)服務(wù)等崗位群工作的高素質(zhì)技術(shù)

專業(yè)指導(dǎo)委

員會意見技能人才來安排專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程，集中實(shí)踐課。課程體系符

合才培養(yǎng)目標(biāo)崗位需求定位。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理。

專業(yè)指導(dǎo)委員會簽字（學(xué)院蓋章）2022年7月22日

教育教學(xué)工

作指導(dǎo)委員

會意見

教育教學(xué)工作指導(dǎo)委員會（簽字）年月日

學(xué)校黨組織

意見

學(xué)校黨組織（簽字）年月日

3

目錄

一、專業(yè)類別、招生對象與學(xué)制................................................1

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)模式............................................1

三、校企雙方職責(zé)............................................................2

四、崗位標(biāo)準(zhǔn)................................................................3

五、課程體系................................................................4

六、教學(xué)組織與管理..........................................................6

七、教學(xué)建議................................................................6

八、教學(xué)保障................................................................6

九、考核評價................................................................8

十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)................................................................8

IV

一、專業(yè)類別、招生對象與學(xué)制

（一）專業(yè)類別

高職工科

（二）招生對象

普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者

（三）學(xué)制

全日制三年制

二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)模式

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞等方面發(fā)展的，具有良好的人文素養(yǎng)、

職業(yè)道德和精益求精的工匠精神，一定的科學(xué)文化水平，扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，較強(qiáng)的實(shí)

踐和社會適應(yīng)能力，掌握汽車構(gòu)造、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子、新能源汽車概論、智

能網(wǎng)聯(lián)汽車概論、汽車?yán)碚摰然局R，具備較強(qiáng)的汽車整車制造、汽車試驗、汽車產(chǎn)品

質(zhì)量檢驗、汽車故障診斷與檢測等實(shí)踐能力，面向汽車制造業(yè)、機(jī)械制造業(yè)等企事業(yè)單位

的工程管理及技術(shù)人員，從事汽車研發(fā)輔助、生產(chǎn)制造、營運(yùn)服務(wù)等崗位群工作的高素質(zhì)

技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

由素質(zhì)、知識、能力三個方面的要求組成。

1.素質(zhì)要求

(1)堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會

主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

(2)遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)

范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。

(3)具有工匠精神、質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和團(tuán)結(jié)協(xié)

作精神。

(4)具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神，

勇于奮斗、樂觀向上。

1

(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動知識和一兩項運(yùn)動技能，養(yǎng)

成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣以及良好的行為習(xí)慣。

(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。

2.知識要求

（1）文化基礎(chǔ)知識：掌握應(yīng)用寫作知識、勞動理論與技能、軍事理論與相關(guān)技能，

熟悉一門外國語的基礎(chǔ)知識，熟練掌握計算機(jī)的基本知識。

（2）專業(yè)基礎(chǔ)知識：掌握汽車機(jī)械基礎(chǔ)知識；熟悉汽車電工電子知識；熟練掌握汽

車?yán)碚摗⑿履茉雌嚫耪?、智能網(wǎng)聯(lián)汽車概論、汽車構(gòu)造知識。

（3）專業(yè)核心知識：掌握汽車故障診斷與檢測技術(shù)、汽車制造工藝、汽車生產(chǎn)現(xiàn)場

管理知識；熟悉汽車車身結(jié)構(gòu)與修復(fù)技術(shù)、汽車車身焊接技術(shù)知識；熟練掌握汽車裝配與

調(diào)試技術(shù)、汽車試驗技術(shù)、汽車產(chǎn)品質(zhì)量檢驗等知識。

3.能力要求

(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。

(2)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

(3)具有團(tuán)隊合作能力。

(4)具有基本的生產(chǎn)組織、技術(shù)管理能力。

(5)具有整車制造、汽車零部件加工、汽車試驗、汽車檢測維修等技能。

（三）培養(yǎng)模式

以提高學(xué)生技能水平為目標(biāo)，按照“學(xué)生→學(xué)徒→準(zhǔn)員工→員工”四位一體的人才培

養(yǎng)總體思路，實(shí)行工學(xué)交替、產(chǎn)教融合的培養(yǎng)模式，即第一學(xué)期至第三學(xué)期在學(xué)校學(xué)習(xí)基

礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，第四學(xué)期到企業(yè)學(xué)習(xí)并由學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師講授課程，第五學(xué)

學(xué)期學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)，第六學(xué)期學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。通過這種模式的培養(yǎng)

以及校企文化的交融，使學(xué)生能夠順利地完成由學(xué)徒向正式員工的角色轉(zhuǎn)換。

三、校企雙方職責(zé)

（一）校企合作

1.校企協(xié)同育人機(jī)制

建立以一個目標(biāo)、三個素養(yǎng)、三個角色為總體思路的“133”管理模式和校企融合、工

學(xué)交替的“3111”教學(xué)模式的校企協(xié)同育人機(jī)制。通過這種培養(yǎng)模式以及校企文化的交融，

使學(xué)生能夠完成由學(xué)生向員工的角色轉(zhuǎn)換。

2

2.招生招工一體化

建成“招生即招工、入校即入廠”校企合作的招生機(jī)制。

（二）校企分工

1.學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生在校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識。

2.企業(yè)負(fù)責(zé)生產(chǎn)實(shí)踐、生產(chǎn)管理以及學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

（三）成本分擔(dān)

學(xué)校承擔(dān)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用消耗，企業(yè)承擔(dān)學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐的所有消耗費(fèi)用。

四、崗位標(biāo)準(zhǔn)

表1崗位需求分析

學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課

序號職業(yè)崗位群典型工作任務(wù)學(xué)生應(yīng)具備的能力對應(yīng)知識點(diǎn)

程）

1.掌握焊接設(shè)備的性

能，根據(jù)申請，審批進(jìn)

行焊接設(shè)備的采購；

2.掌握焊接設(shè)備的檔

案的建立（設(shè)備的采購金屬材料焊接

汽車機(jī)械基礎(chǔ)、

日期，質(zhì)保期，使用年特性、焊接工

汽車車身焊接、

限，保養(yǎng)期的記錄）；藝、汽車構(gòu)造

設(shè)備管理汽車構(gòu)造、汽車

3.掌握焊接設(shè)備并按認(rèn)識能力、汽

車身結(jié)構(gòu)與修

照設(shè)備的屬性進(jìn)行操車制造與裝配

復(fù)技術(shù)

作規(guī)范的編制；能力

1車身焊接工4.掌握焊接設(shè)備并按

照設(shè)備的檔案進(jìn)行設(shè)

備維護(hù)的制定各期維

護(hù)計劃。

焊接操作基本

汽車機(jī)械基礎(chǔ)、

能力、金屬材

1.會安全防護(hù)措施；汽車車身焊接、

料焊接特性、

2.掌握汽車車身構(gòu)造；汽車構(gòu)造、汽車

技術(shù)操作焊接工藝、汽

3.能規(guī)范進(jìn)行正確地車身結(jié)構(gòu)與修

車構(gòu)造認(rèn)識能

安裝焊接操作復(fù)技術(shù)、汽車生

力、汽車制造

產(chǎn)現(xiàn)場管理

與裝配能力

汽車機(jī)械基礎(chǔ)、

計算機(jī)應(yīng)用能

將汽車各總成按照技計算機(jī)應(yīng)用基

力、汽車構(gòu)造

術(shù)要求進(jìn)行裝配，產(chǎn)礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、

汽車裝配工汽車裝配認(rèn)識能力、汽

2品、設(shè)備及生產(chǎn)線的檢汽車車身結(jié)構(gòu)

車制造與裝配

測與維修與修復(fù)、汽車裝

能力

配與調(diào)試技術(shù)

3

依據(jù)汽車產(chǎn)品質(zhì)量檢

驗標(biāo)準(zhǔn)和評審標(biāo)準(zhǔn)，使計算機(jī)應(yīng)用能

用檢測設(shè)備工具和質(zhì)力、精度設(shè)計

汽車構(gòu)造、汽車

汽車質(zhì)量檢驗員汽車檢驗量管理工具，完成汽車汽車構(gòu)造認(rèn)識

3檢驗

整車及零部件的質(zhì)量能力、汽車檢

檢驗、缺陷和故障等級驗?zāi)芰?/p>

劃分

依據(jù)試驗項目要求和

計算機(jī)應(yīng)用能

標(biāo)準(zhǔn)，使用相關(guān)試驗設(shè)

力、汽車構(gòu)造

備和軟件，完成整車和汽車構(gòu)造、汽車

汽車試驗工汽車試驗認(rèn)識能力、使

4總成試驗臺架搭建，進(jìn)試驗

用汽車試驗設(shè)

行汽車性能試驗、數(shù)據(jù)

備能力

采集與分析。

汽車電器設(shè)備

改裝能力、汽汽車裝配與調(diào)

對汽車制動系統(tǒng)調(diào)整車制造與裝配試技術(shù)、汽車車

與檢測、汽車操縱穩(wěn)定調(diào)試能力、汽身結(jié)構(gòu)與修復(fù)

汽車調(diào)試工汽車調(diào)試

5性的調(diào)試檢測、汽車車車構(gòu)造認(rèn)識能技術(shù)、汽車產(chǎn)品

速調(diào)試檢測。力、相關(guān)技術(shù)質(zhì)量檢驗、汽車

規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)掌生產(chǎn)現(xiàn)場管理

握能力

五、課程體系

（一）確定課程體系設(shè)置原則

即以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)工作環(huán)境為背景；以綜合職業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位；

適應(yīng)汽車制造企業(yè)的發(fā)展需求，教學(xué)內(nèi)容與時俱進(jìn)；構(gòu)建“校企”合作的課程教學(xué)體系。

（二）對理實(shí)一體的課程教學(xué)內(nèi)容解析（見教學(xué)進(jìn)程表）

通過以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)總監(jiān)、一線員工為調(diào)研對象，進(jìn)行企業(yè)調(diào)研并進(jìn)行職業(yè)崗位能

力分析，確定典型工作領(lǐng)域，并對工作任務(wù)進(jìn)行歸納，對學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)計（亦即課程開

發(fā)），對學(xué)習(xí)情境進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。整個過程始終堅持行業(yè)專家、教學(xué)專家和專業(yè)教師共同

參與。

（三）對實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行解析

專業(yè)的整個實(shí)踐教學(xué)體系，遵循從基本技能實(shí)訓(xùn)（汽車鉗工實(shí)訓(xùn)、汽車裝配仿真實(shí)訓(xùn)），

到專業(yè)綜合技能實(shí)訓(xùn)（汽車制造與試驗技術(shù)綜合技能實(shí)訓(xùn)、企業(yè)崗位學(xué)習(xí)）的思想路線，

循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生最終實(shí)現(xiàn)從大學(xué)生到就業(yè)崗位角色的轉(zhuǎn)變。

（四）課程體系構(gòu)建

4

1.公共基礎(chǔ)課程

體育、思想道德修養(yǎng)與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概述、形勢與

政策、體育與健康、計算機(jī)信息技術(shù)、心理健康教育、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、

軍事理論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、勞動教育、美育、英語、應(yīng)用數(shù)學(xué)、黨史、中華傳統(tǒng)文化、學(xué)

習(xí)筑夢。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課程

汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、汽車電工電子、汽車?yán)碚摗⒅悄芫W(wǎng)聯(lián)汽車概論、新能源汽

車概論。

3.專業(yè)核心課程

汽車裝配與調(diào)試技術(shù)、汽車車身焊接、汽車制造工藝、汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理、汽車產(chǎn)品

質(zhì)量檢驗、汽車車身結(jié)構(gòu)與修復(fù)技術(shù)、汽車試驗技術(shù)、汽車故障診斷與檢測技術(shù)。

4.拓展課程

汽車車身涂裝技術(shù)、汽車智能制造技術(shù)、汽車裝飾與美容、交通事故查勘估損與理賠、

機(jī)動車鑒定評估與回收、智能網(wǎng)聯(lián)汽車共享出行服務(wù)。

（五）建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育激勵機(jī)制

1.完善教師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的激勵機(jī)制。

鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生開發(fā)新產(chǎn)品、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告會、指導(dǎo)扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等。對

有利于提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的工作，列為教學(xué)計劃的課程組成部分，計入教學(xué)工作量。

鼓勵在職教師兼職擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)教師，并給予相應(yīng)待遇。

2．鼓勵學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

包括參加科技競賽和科技培訓(xùn)、撰寫并發(fā)表科技著作與論文、申請專利、研制新產(chǎn)品、

轉(zhuǎn)化科技成果、擔(dān)任科研助手等科技實(shí)踐活動。凡是有利于提高實(shí)踐動手能力、創(chuàng)新能力

和創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，一律視為學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的組成部分，記入學(xué)分，經(jīng)審批可以免

修相應(yīng)的課程，或在相應(yīng)課程的考核成績中作為重要的平時成績予以加分。對學(xué)生的創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)活動，按參與實(shí)踐教學(xué)活動對待，并給予相應(yīng)學(xué)分；對學(xué)生在校期間從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活

動，學(xué)校按上級有關(guān)政策改革學(xué)籍管理制度，實(shí)行彈性學(xué)制，并給予適當(dāng)指導(dǎo)幫扶。

3.制定獎勵制度，開展常態(tài)化的競賽活動，每年組織專家定期進(jìn)行校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果

評審，對在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果評審中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生予以獎勵，并優(yōu)先推薦其作品參加

省級和國家級競賽。

4.學(xué)校積極爭取并利用吉林省政府有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各項優(yōu)惠政策，與有關(guān)單位開展緊

密合作，積極推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成果轉(zhuǎn)化和社會資源配置的有機(jī)結(jié)合，對我校創(chuàng)新

5

創(chuàng)業(yè)教育工作提供有力的政策與外部支持，并逐步形成學(xué)校與社會互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培

養(yǎng)體系。

六、教學(xué)組織與管理

第一學(xué)期至第三學(xué)期在學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，第四學(xué)期到企業(yè)學(xué)習(xí)并由

學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師講授課程，第五學(xué)學(xué)期學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)，第六學(xué)期學(xué)生到企

業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。崗位學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1.車身焊接工。焊接崗位學(xué)習(xí)一個月要求熟悉安全防護(hù)措施，掌握汽車車身構(gòu)造，能

規(guī)范進(jìn)行正確地焊接操作。

2.汽車裝配工。汽車裝配崗位學(xué)習(xí)一個月將汽車各總成按照技術(shù)要求進(jìn)行裝配，進(jìn)行

產(chǎn)品、設(shè)備及生產(chǎn)線的檢測與維修。

3.汽車調(diào)試工。汽車調(diào)試工崗位學(xué)習(xí)一個月能夠?qū)ζ囍苿酉到y(tǒng)調(diào)整與檢測、汽車操

縱穩(wěn)定性的調(diào)試檢測、汽車車速調(diào)試檢測。

4.汽車質(zhì)量檢驗員。汽車質(zhì)量檢驗員崗位學(xué)習(xí)一個月能夠依據(jù)汽車產(chǎn)品質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)

和評審標(biāo)準(zhǔn)，使用檢測設(shè)備工具和質(zhì)量管理工具，完成汽車整車及零部件的質(zhì)量檢驗、缺

陷和故障等級劃分。

5.汽車試驗工。汽車試驗工崗位學(xué)習(xí)一個月能夠依據(jù)試驗項目要求和標(biāo)準(zhǔn)，使用相關(guān)

試驗設(shè)備和軟件，完成整車和總成試驗臺架搭建，進(jìn)行汽車性能試驗、數(shù)據(jù)采集與分析。

七、教學(xué)建議

1.教學(xué)內(nèi)容與時間分配。將授課的內(nèi)容按課時（一般以一次課堂教學(xué)2學(xué)時）為單位，

有序的進(jìn)行設(shè)計編排，主要內(nèi)容包括：教學(xué)目的與基本要求、教學(xué)提要（教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)）、

教學(xué)主要內(nèi)容和教學(xué)總結(jié)。

2.教學(xué)方法與手段?？梢圆捎弥v授、討論指導(dǎo)等教學(xué)方法；以及教師在教學(xué)過程中可

以利用板書、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、音像、實(shí)物等教學(xué)工具作為教學(xué)手段。

八、教學(xué)保障

（一）教學(xué)團(tuán)隊

表2教學(xué)團(tuán)隊人員名單

是否所在

序號姓名性別年齡學(xué)歷職稱類別承擔(dān)課程

雙師單位

汽車裝配與調(diào)試技術(shù)、汽車

1婁萬軍男55碩士副教授專任是

汽車試驗技術(shù)學(xué)院

2金守玲女47碩士副教授專任是汽車車身結(jié)構(gòu)與修復(fù)技汽車

6

術(shù)、汽車涂裝技術(shù)、汽學(xué)院

車產(chǎn)品質(zhì)量檢驗

汽車

3李旭男34碩士講師專任是汽車機(jī)械基礎(chǔ)

學(xué)院

汽車制造工藝、汽車智

汽車

4賈明萌女33碩士講師專任是能制造技術(shù)、汽車生產(chǎn)

學(xué)院

現(xiàn)場管理

汽車

5姜勇男59本科教授專任是汽車產(chǎn)品質(zhì)量檢驗

學(xué)院

汽車車身焊接、汽車試汽車

6張洪波男49本科工程師專任否

驗技術(shù)學(xué)院

高級技汽車

7高偉男45本科專任否汽車構(gòu)造實(shí)驗

師學(xué)院

高級技汽制裝調(diào)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢汽車

8李云六男41本科兼職否

師業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)院

高級技汽車

9姚東燁男50本科兼職否汽制畢業(yè)跟崗實(shí)習(xí)

師學(xué)院

汽車

10王文源男35本科工程師兼職否汽制畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)

學(xué)院

表3教學(xué)團(tuán)隊統(tǒng)計表

專業(yè)帶頭人專任教師

兼職教師

姓名職稱級別高級中級初級

婁萬軍副教授六級6人4人0人3人

（二）實(shí)驗實(shí)訓(xùn)條件

表4校內(nèi)實(shí)驗實(shí)訓(xùn)室

序號實(shí)驗實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)驗實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)驗實(shí)訓(xùn)項目

1汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室汽車發(fā)動機(jī)總成和零件、實(shí)訓(xùn)轎汽車發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)、工作原理及

車及常用工具。拆裝實(shí)訓(xùn)。

2汽車底盤構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室汽車底盤總成和零件、實(shí)訓(xùn)轎車汽車底盤結(jié)構(gòu)、工作原理及拆

及常用工具。裝實(shí)訓(xùn)。

3汽車電器構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室汽車電器總成和零件、實(shí)訓(xùn)轎車汽車電器結(jié)構(gòu)、工作原理及拆

及常用工具。裝實(shí)訓(xùn)。

4汽車鉗工實(shí)訓(xùn)室虎鉗、虎鉗臺架、銼刀、鋼鋸、鋸削、銼削、劃線、砂紙拋光。

劃線設(shè)備、鉆床。

5汽車裝配與調(diào)試實(shí)訓(xùn)室汽車裝配教學(xué)生產(chǎn)線、基本技能汽車裝配基本技能訓(xùn)練、汽車

訓(xùn)練臺、底盤實(shí)訓(xùn)臺、內(nèi)飾實(shí)訓(xùn)底盤裝配、汽車內(nèi)飾裝配。

7

臺。

6汽車車身維修實(shí)訓(xùn)室汽車鈑金、噴凃設(shè)備和儀器。三汽車鈑金、噴涂實(shí)訓(xùn)。

維測量儀器、矯正設(shè)備。

7汽車裝配仿真實(shí)訓(xùn)室電腦、汽車裝配三維仿真實(shí)訓(xùn)軟汽車裝配實(shí)訓(xùn)

件、新能源汽車三維仿真實(shí)訓(xùn)軟

件

表5校外（實(shí)訓(xùn)基地）

序號校企合作實(shí)訓(xùn)基地（單位名稱）合作協(xié)議簽訂時間備注

1浙江吉利汽車有限公司2016

2一汽紅旗2020

3一汽解放2017

九、考核評價

（一）理論考核課程

1．考查課：以優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格計。根據(jù)平時出勤、作業(yè)、測驗等

進(jìn)行評定。

2．考試課：以100分制計。平時考核占30%，學(xué)期末集中考核占70%。有些課程采用

口試+操作方式進(jìn)行；其他課程采用筆試。

（二）教學(xué)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)訓(xùn)成績以5分制計。根據(jù)學(xué)生平時出勤、實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)、實(shí)訓(xùn)總結(jié)和實(shí)

際操作成績進(jìn)行綜合評定。

（三）畢業(yè)論文

畢業(yè)論文成績以撰寫的畢業(yè)實(shí)習(xí)報告質(zhì)量和畢業(yè)實(shí)習(xí)報告答辯成績各占50%進(jìn)行評定。

（四）職業(yè)資格證書

按照國家職業(yè)資格考核部門要求，對學(xué)員進(jìn)行考工培訓(xùn)并且進(jìn)行考核，成績合格，頒

發(fā)國家統(tǒng)一的職業(yè)資格證書。

十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

（一）學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)

8

凡具有在讀學(xué)籍的學(xué)生，修滿本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程及畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分，

德、體合格，并經(jīng)綜合考核達(dá)到人才培養(yǎng)方案畢業(yè)基本學(xué)分（155.5學(xué)分）要求，并且滿

足績點(diǎn)要求即獲得畢業(yè)資格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。

（二）績點(diǎn)要求

1.本專業(yè)學(xué)生平均學(xué)分績點(diǎn)：∑課程學(xué)分績點(diǎn)/∑課程學(xué)分=2

2.本專業(yè)學(xué)生專業(yè)核心課程平均學(xué)分績點(diǎn)：汽車制造工藝、汽車故障診斷與檢測技術(shù)、

汽車車身焊接、汽車車身結(jié)構(gòu)與修復(fù)技術(shù)、汽車裝配與調(diào)試技術(shù)、汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理、汽

車產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、汽車試驗技術(shù)等八門課程平均學(xué)分績點(diǎn)：∑職業(yè)能力核心課程學(xué)分績點(diǎn)

/∑職業(yè)能力核心課程學(xué)分=2.5

（三）頒發(fā)“1+X證書制”，學(xué)歷證書對接職業(yè)資格證書標(biāo)準(zhǔn)

1.畢業(yè)證書

2.本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)除了獲取畢業(yè)證書外，還應(yīng)獲取低壓電工職業(yè)（資格）證書、車身

智能焊接職業(yè)技能等級證書（中級）、智能網(wǎng)聯(lián)汽車測試裝調(diào)職業(yè)技能等級證書（中級）、

汽車油漆調(diào)色與噴涂職業(yè)技能等級證書（中級）等證書中的一個即可。

9

人才培養(yǎng)方案學(xué)時、學(xué)分分配主要參數(shù)表

表1汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)（現(xiàn)代學(xué)徒制）學(xué)制：三年制版號：2022版

課程門數(shù)學(xué)時分配學(xué)分分配

選修課學(xué)時

課程屬性合計學(xué)時理論學(xué)時實(shí)踐學(xué)時必修課學(xué)時學(xué)分比例學(xué)分類別

（含限選課）

合計ABC

占總學(xué)時占總學(xué)時占總學(xué)時占總學(xué)時選修課學(xué)占總學(xué)時占總學(xué)分

理論學(xué)實(shí)踐學(xué)必修課課內(nèi)學(xué)課外學(xué)

學(xué)時比例比例比例比例時（含限比例學(xué)分比例

時時學(xué)時分分

（%）（%）（%）（%）選課）（%）（%）

公共基礎(chǔ)課程231013085030.36%56820.28%28210.07%51618.43%33411.93%54.535.06%54.50

專業(yè)基礎(chǔ)課程62402408.57%1926.86%481.71%2408.57%00.00%159.65%150

專業(yè)核心課程808047016.79%35212.57%1184.21%47016.79%00.00%3019.29%300

專業(yè)拓展課程3030963.43%722.57%240.85%00.00%963.44%63.85%60

集中實(shí)踐課程120012114440.85%00.00%114440.85%114440.85%00.00%4428.30%440

第二課堂

200200.00%00.00%00.00%00.00%00.00%63.85%06

課外實(shí)踐

合計541228142800100.00%118442.29%161657.71%237084.64%43015.36%155.5100.00%149.56

課程設(shè)置及進(jìn)程表

表2（汽車制造與試驗技術(shù)現(xiàn)代學(xué)徒制）專業(yè)學(xué)制：三年制版號：2022版

課課學(xué)時分配各學(xué)期學(xué)時分配

程程課程123456課程類考核方

課程性質(zhì)序號課程名稱學(xué)分責(zé)任單位

設(shè)類代碼合計講授實(shí)踐192020202019別式

置型171818181818

130020202思想道德與法治?34840848B筆試馬克思學(xué)院

毛澤東思想和中國特色社會主義理

23003020123232016A筆試馬克思學(xué)院/線上16

論體系概論?

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思

33003020434840848B筆試馬克思學(xué)院

想概論

430040201形勢與政策23216168888B考查馬克思學(xué)院

531000304體育與健康1242226B考查體育部

公631000305體育與健康2410844852B考查體育部

共

基必修課731000306體育與健康3242630B考查體育部

礎(chǔ)806050101軍事理論?2363608A考查學(xué)生處/線上28

課906030105心理健康教育?23232012A考查學(xué)生處/線上20

1029050208大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)2.540162412128B考查基礎(chǔ)部/線上8

1110000103創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)23216161616B考查繼續(xù)教育學(xué)院

公

1206050102勞動教育116160A考查學(xué)生處/講座/線上16

共

基1309000101美育?2328248B考查團(tuán)委/線上24

礎(chǔ)1429020201應(yīng)用數(shù)學(xué)?46052860B筆試基礎(chǔ)部

平

小計33.55163162001221521141600√√√

臺

課1525050301計算機(jī)信息技術(shù)?352262652B機(jī)考交通信息學(xué)院

程1630030203黨史11616016A考查馬克思學(xué)院

1729030101中華傳統(tǒng)文化?23030030A考查基礎(chǔ)部

限選課1830050101學(xué)習(xí)筑夢11212066A考查馬克思學(xué)院/講座

1929040207英語14402424B機(jī)考基礎(chǔ)部/線上20

128

公2029040208英語24323264B機(jī)考基礎(chǔ)部

共小計1523815682601380000√√√

選

修2129030102語文寫作類2323203232323232A考查基礎(chǔ)部/線上

課2229050203國家安全類2323203232323232A考查基礎(chǔ)部/線上

2329050204社會責(zé)任類2323203232323232A考查基礎(chǔ)部/線上

任選課2429050205金融知識類2323203232323232A考查基礎(chǔ)部/線上

2529050206海洋科學(xué)類2323203232323232A考查基礎(chǔ)部/線上

2629050207管理知識類2323203232323232A考查基礎(chǔ)部/線上

小計696960√√√√√√√√√

2723070110汽車機(jī)械基礎(chǔ)23232032A考查汽車工程學(xué)院

2823060212汽車電工電子技術(shù)348361248B考查汽車工程學(xué)院

專

業(yè)2923040102汽車?yán)碚?3232032A考查汽車工程學(xué)院

基必修課3023040204汽車構(gòu)造464442064B口試汽車工程學(xué)院

礎(chǔ)3123430201智能網(wǎng)聯(lián)汽車概論