七年級上冊古詩文復習《〈論語〉十二章》-2022-2023學年七年級語文古詩文寒假復習預習課

七年級上冊古詩文復習《論語十二章》（解析版）

一、和鶴點。顧

《裕轄十二才》原丈及副笄

（1）原文：子曰："學/而時習之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，

不亦用子乎？"

譯文：孔子說：“學習了（知識），然后按一定的時間溫習它，不也是很高興嗎?有志同道合的人從遠處（到這里）

來，不也是很快樂嗎?人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?”

（2）原文：曾子曰："吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習乎？"

譯文：曾子說："我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來是不是誠實呢?老師傳

授的知識是不是復習過呢?”

（3）原文：子曰："吾十有五/而志于學，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七

十/而從心所欲，不逾矩。"

譯文：孔子說："我十五歲的時候立志于做學問；三十歲能夠獨立做事，自立于世；四十歲能通達事理，不為

外物所迷惑；五十歲的時候知道哪些是不能為人力所支配的事情；六十歲時能聽得進不同意見；七十歲時

能隨心所欲，卻不會逾越法度規(guī)矩。"

（4）原文：子曰:“溫故/而知新，可/以為師矣

譯文：孔子說：“溫習學過的知識，從而得到新的體會與理解，可以憑借這成為老師。"

（5）原文:子曰："學而不思/則罔，思而不學/則殆。"

譯文：孔子說："只學習卻不思考，就會迷茫而無所適從。只空想?yún)s不學習，就會有疑惑。"

（6）原文：子曰："賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也!"

譯文：孔子說："顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種清

苦，顏回卻不改變他好學的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。?

(7)原文：子曰："知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者。"

譯文：孔子說：“對于學習，知道怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂趣

的人。"

(8)原文：子曰："飯疏食/飲水，曲肱/而枕之，樂沖在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云。"

譯文：孔子說："吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，

對于我來講就像是天上的浮云一樣。"

(9)原文：子曰："三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之。"

譯文：孔子說："幾個人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。選擇他們的優(yōu)點去學習，看到他們的

缺(如果發(fā)現(xiàn)自己也有)，就要改正。"

(10)原文：子在川上曰："逝者如斯夫，不舍晝夜。"

譯文：孔子在河邊感嘆道："時光就像這流水一樣消逝，日夜不停呀！

(11)原文：子曰："三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！?/p>

譯文：孔子說："軍隊的主帥可以改變，但一個普通人的志氣卻不可改變。"

(12)原文：子夏曰："博學/而篤志，切問/而近思，仁在其中矣"

譯文：子夏說："廣泛地學習并堅守自己的志向，遇不明事能懇切地向別人提問并多考慮當前的事，仁德就

在其中了。"

生祠能累

(一)通假字

1.不亦說乎說：通悅，愉快

2.吾十有五而志于學有：通又，用于整數(shù)和零數(shù)之間

(-)古今異義詞語

1.三省吾身（三，古義：泛指多今義：表示確數(shù)）

2飲水（水，古義：冷水今義：指所有的水）

3.可以為師矣（可以，古義：可以憑借；今義：表示可能或能夠）

（三）詞類活用

1.學而時習之時：名詞作狀語，按時2.吾日三省吾身日：名詞作狀語，每日

3.溫故而知新故、新：形容詞作名詞，舊的知識、新的理解與體會

4.傳不習乎傳：動詞作名詞，傳授的知識5.飯疏食飲水飯：名詞作動詞，吃飯

6.好之者不如樂之者樂：形容詞的意動用法。以""為樂

理解桃軟與考題

1.闡述"學"和"思"辯證關(guān)系的句子是：學而不思則罔，死而不學則殆。

2.求學應(yīng)該謙虛，向一切人學習的句子：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

3.新舊知識相結(jié)合的句子是：溫故而知新，可以為師矣。

4.當別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：人不知而不慍，不亦君子乎？

5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

6.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。

7.唐太宗有一句名言"以人為鑒，可以知得失。"由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：

擇其善者而從之，其不善者而改之。

8.AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅；

"有朋自遠方來，不宜說悅乎“

9強調(diào)興趣對學習的重要性的一句話是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

10.與朋友交往應(yīng)該做到誠信的句子是：與朋友交而不信乎?

11.珍惜時間的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。

12.與"少壯不努力，老大徒傷悲/黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲"意思相近的一句話是；逝者如斯夫，不

舍晝夜。

13.強調(diào)每個人都應(yīng)該有志向，并矢志不渝的句子是：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

二、制超旅株

（2022?山西運城?七年級期中）閱讀《論語》（節(jié)選），完成下面小題。

子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子日：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

子日：“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也?！?/p>

子夏日：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

子日：“君子道?者三，我無能焉：不憂，不惑，不懼。"子貢口："夫子自道②也?！?/p>

［注釋］①道：品質(zhì)。②自道：說的是自己，子貢認為老師自謙。

1.請給下列句中加點字標注讀音。

C1）人不知而不爆_________（2）博學而箏志

2.解釋下面加點字的意思。

C1）不亦說乎（2）好之者不如樂之者

3.完成下面語句的翻譯。

（1）學而不思則罔，思而不學則殆。

翻譯：，。

（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。

翻譯：,。

4.為文中空缺處依次選擇恰當?shù)膬?nèi)容，正確的一項是（）

①勇者②仁者③知者

A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①

5.完成選文中"夫子"人物小檔案。

姓名(1)___________________

時代春秋末期

諸子百家流派(2)___________________

人物故事韋編三絕

（3）______________________（一則有關(guān)學習的成語

經(jīng)典語錄

或名言警句，試卷上的除外）

6.孔子及其弟子在學習方法、學習態(tài)度及做人修養(yǎng)方面有很多觀點，閱讀上面節(jié)選的內(nèi)容，請選擇體會最

深的一點結(jié)合具體句子談?wù)勀愕恼J識。

（2022?廣東?廣州大學附屬中學七年級期中）閱讀下面的文段，完成下面小題。

《論語》十二章

子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？“（《學而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）

子日：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不感，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，

不逾矩。”（《為政》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

子日：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）

子日：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍

也》）

子目：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?/p>

子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

子在川上日："逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》）

子日：“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子夏日：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。"（《子張》）

7.下列句子中，加點字意思相同的一項是（）

A.左將軍王凝之妻也賢哉，回也

B.為人謀而不忠乎可以為師矣

C.有朋自遠方來，不亦樂乎回也不改其樂

D.相委晅去擇其善者頂從之

8.請把"飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣"翻譯成現(xiàn)代漢語。

9.下列對文章的理解和分析，正確的一項是（）

A.孔子認為，在學習上能時常溫習學過的知識，就可以憑借這一點當老師了。

B.顏回"不改其樂"，是因為他有自己的精神追求，即使生活困頓，也自得其樂。

C."三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也"，以軍事作戰(zhàn)來類比學習方法。

D.孔子說的“博學而篤志"意思是博覽群書，廣泛學習，而且能堅守自己的志向。

10.（2022?浙江?余姚市子陵中學教育集團七年級期中）閱讀材料一和材料二，完成下面小題。

材料一：

子日：“溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

子目：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?/p>

子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》?/p>

子日：逝者如斯夫，不舍晝夜。（《子罕》）

子夏日：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（《子張》）

材料二:

君子之學必好問。問與學相輔而行者也非學無以致疑非問無以廣識。好學而不勤問.非真能好學者也。理

明矣，而或?不達②于事，識大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉③？

【注】①或：有時②達：付諸③其奚決焉：怎么解決問題呢？焉，代詞，指代上述的"理"和"識"。

（1）給下面句子斷句（限斷三處）。

問與學相輔而行者也非學無以致疑非問無以廣識

⑵下列句子中加下點的詞解釋錯誤的一項是（）

A.好之者不如樂之者（以......為樂）

B.三人行，必有我?guī)煶＃ㄕZ氣詞，?。?/p>

C.四或不達于事（表轉(zhuǎn)折，但）

D.舍問，其奚決焉（舍棄）

⑶翻譯句子。

①溫故而知新，可以為師矣。

②好學而不勤問，非真能好學者也。

⑷恰當?shù)膶W習方法能提高學習效率。你從以上材料中歸納出了哪些學習態(tài)度或?qū)W習方法？（至少寫出二種）

請結(jié)合自己的學習實際，具體談?wù)勂渲幸环N學習態(tài)度或者學習方法。

（2022?福建三明?七年級期中）閱讀下面兩篇短文，完成下面小題。

【甲】

①子曰："學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”一一《學

而》

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？"一一《學而》

③子日："溫故而知新，可以為師矣。"一一《為政》

④子曰："飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！币灰弧妒龆?/p>

【乙】

趙簡子?問子貢②曰：“孔子為人何如？”子貢對口："賜不能識?也。"簡子不說曰：“夫子事孔子數(shù)十年，

終業(yè)④而去之，寡人問子，子曰'不能識'，何也？"子貢日："賜譬⑤渴者之飲江海知足而已孔子猶江海也

賜則奚⑥足以識之？"簡子曰:"善哉，子貢之言也！”

（選自《論語》）

【注釋】①趙簡子：趙國開國君主，名鞅。②子貢：孔子的弟子姓端木，名賜，字子貢。③識：了解。

④終業(yè)：完成學業(yè)。⑤譬：好像。⑥奚：怎么。

11.解釋下列加點詞的意思。

（1）人不知而不圓）（2）保疏食（）

（3）簡子不詡?cè)眨ǎ?）終業(yè)而去之（）

12.下列對乙文中畫線部分的斷句，氐琥的一項是（）

A.賜譬渴者之/飲江海知足而已孔子/猶江海也賜則奚/足以識之

B.賜譬渴者之飲江海/知足而已/孔子猶江海也/賜則奚足以識之

C.賜譬渴者/之飲江海知足/而已孔子猶江海/也賜則奚足以識之

D.賜譬渴者之飲江海/知足而已孔子猶江海/也賜則奚/足以識之

13.把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）溫故而知新，可以為師矣。

（2）善哉，子貢之言也。

14.乙文中子貢認為孔子的賢明就像江海一樣深不可測。甲文中孔子在修身做人方面有哪些具體要求？請

用自己的話簡要概括其中三點。

15.（2022?安徽淮北?七年級期中）閱讀。

【甲】

子日：“溫故而知新，可以為師矣?！币灰弧稙檎?/p>

子日：“學而不思則罔，思而不學則殆?！币灰弧稙檎?/p>

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”--《雍也》

子日："三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！币灰弧妒龆?/p>

子夏日："博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。"一一《子張》

（節(jié)選自《〈論語〉十二章》）

【乙】

司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用

力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文,

思其義,所得多矣?！?/p>

（節(jié)選自朱熹《司馬光好學》）

（1）請解釋下列加點詞在文中的意思。

①溫故而知新

②博學而等志

③審記問不若人

④游息矣

（2）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

②詠其文，思其義，所得多矣。

⑶你能從【甲】【乙】兩文中分別感悟到哪些學習的道理？分別寫出三條來。

16.（2022?福建省永春第五中學七年級期中）閱讀下面文言文，完成問題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元

方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩浚骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹?/p>

方日：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。“友人慚，下車引之。元方入門

不顧。

（《世說新語》）

【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

（《學而》）

⑴解釋下列加點字的意思。

①相等而去

②尊君在不

③陳太丘與友期行

④吾日三省吾身

（2）把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①友人慚，下車引之。

②與朋友交而不信乎？傳不習乎？

⑶對下列句子朗讀停頓的劃分不氐碉的一項是（）

A.陳太丘與友/期行

B.日中/不至，則是/無信；對子/罵父，貝1J是/無禮。

C.吾日/三省/吾身

D.為人謀/而不忠乎

⑷結(jié)合文本內(nèi)容，簡要概括【甲】【乙】兩篇短文在個人修身方面啟示人們哪些道理?

（2022,河北石家莊?七年級期末）閱讀下面兩段文字，回答后面小題

【甲】

子日：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?/p>

子在川上目：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

子夏日：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

（《〈論語〉十二章》節(jié)選）

【乙】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非

學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不

接世，悲守窮廬，將復何及！

（《誡子書》）

17.用"/"標出下面句子中的節(jié)奏停頓（每小句只標一處）。

不義而富且貴，于我如浮云。

18.解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）酒者如斯夫逝：

（2）博學而寫志篤：

（3）無以蒙遠致：

（4）年與時驅(qū)馳：

19.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

（2）非學無以廣才，非志無以成學。

20.這兩篇文章都講到了一個共同的話題，即"志"，結(jié)合《〈論語〉十二章》和《誡子書》兩篇課文，談?wù)勀?/p>

是如何理解"志"與"學”的關(guān)系的。

21.（2022?貴州?銅仁市第十一中學七年級期中）比較閱讀甲、乙兩則文言文，按要求完成問題。

【甲】

子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》

子日：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎?/p>

子日："知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病?/p>

子日："三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述而?/p>

子夏日："博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。"《子張》

（節(jié)選自《論語》）

【乙】

匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰居有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，

家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡日："愿得主人書遍讀之。"主人感嘆，資給以書，遂成

大學。

（節(jié)選自《西京雜技》）

（1）下列加點字解釋錯誤的是（）

A.不亦說乎同"悅"，愉快

B.人不知而不限生氣，惱怒

C.衡乃與其傭作于是

D.可以為師矣可以

（2）下面"而"的用法與例句中"而"的用法相同的一項是（）

例：人不知畫不慍

A.學而時習之

B.擇其善者而從之

C.博學加篤志

D.鄰居有燭畫不逮

⑶用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

②匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮。

⑷【甲】文選自《論語》，是古代四書之一,這是古代君子的做人行事守則，也是個人修身、齊家、治國、

平天下的方法準則。宋初宰相趙普，有“半部論語治天下”的傳世典故，可見《論語》這部書的影響力之廣泛。

其內(nèi)容主要是對學習方法、學習態(tài)度和的表述，【乙】文中講述了匡衡和為了想要去大戶

人家讀書而的故事，兩文表述的共同點都是學習。

（2022?福建福州?七年級期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

A.曾子目：“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

（選自《論語?學而》）

B.子曰：“始吾于人也聽其言而信其行今吾于人也聽其言而觀其行?！?/p>

（選自《論語?公冶長》）

【乙】

華歆與王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒①難之。朗日：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王

欲令所攜人。歆口：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪②？"連攜拯如初。世以此

定華、王之優(yōu)劣。

（選自《世說新語?德行》）

【注】①輒:立即，就。②邪:通“耶”,語氣詞"嗎"。

22.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列句中加點詞語的意思。

加點詞語方法提示解釋（填寫文

字）

參考成語

后賊追至（1）至：

從古至今至死不悟

王欲舍所攜關(guān)聯(lián)教材

(2)舍:

人太丘舍去（《陳太丘與友期》）

使用詞典選擇義項

遂攜拯如初遂：①順心，稱意；②成功；③(3)遂:

于是，就。

23.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.始吾于人/也聽其言而信其行/今吾于人/也聽

其言而觀其行

B.始吾于人/也聽其言而信/其行今吾于人/也聽其言而觀其行

C.始吾于人也聽其言/而信其行/今吾于人也聽其言/而觀其行

D.始吾于人也/聽其言而信其行/今吾于人也/聽其言而觀其行

24.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）吾日三省吾身。

（2）世以此定華、王之優(yōu)劣。

25.華歆的做法歷來為人所稱道，請結(jié)合材料【甲】簡要分析。

26.（2022?江蘇?常州市清潭中學七年級期中）閱讀下面兩則文言文，回答問題。

甲

①子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學

而）

②子日：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）

③子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?/p>

④子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

⑤子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

⑥子夏日：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?/p>

乙

太史公目：詩有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書.想見其為人。

華魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習禮其家，余低回①留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當時

則榮，沒則已焉，孔子布衣，傳十余世，學者宗之。自天子王侯，中國言六藝②者折中于夫子，可謂至圣

矣！

一一選自司馬遷《史記?孔子世家）

注釋：①低回：徘徊，流連。②六藝：六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

⑴解釋文中加點詞的含義。

①人不知而不爆

②學而不思則耳

③道魯，觀仲尼廟堂車服禮器

④可謂至圣矣

⑵請將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

②雖不能至，然心鄉(xiāng)住之。

⑶結(jié)合甲、乙兩文，說說司馬遷贊孔子"可謂至圣矣”的原因。

27.（2021?河南周口?七年級期中）請把《〈論語》十二章》中的名句工整地抄寫下來，并用"/"給畫橫線處

的句子斷句。

曾子日：“吾日三省吾身為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

28.（2022?全國?七年級專題練習）根據(jù)課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，完成下列思維導圖。

顏色—碧綠、（）

（）、肥胖

形態(tài)

美麗的臃腫、（）

聲音長吟、（）、彈琴

味道（）

神秘的（）的故事

動詞：掃、露、支、撒主。對童年生活的（）

誘人的捕鳥（）罩情感對童趣不再的（）

動詞：系、（）、拉、

書屋（）清雅，感到新鮮

方正、質(zhì)樸、（）

教書先生

表面（）、實則（）

學習內(nèi)容單調(diào)枯燥

跑出去（）

讀書之余

有趣

“我”對世界（）

相識前

與（）老師的相遇自暴自棄、沒有方向

■

教我（）善于啟發(fā)

相識后教我（）（）

再塑生命的人莎莉文老師品質(zhì)

井房散步，教我（）（）

（）油然而生愛心耐心

改變了（）感知生命

體會到（）的感情

:,不亦說乎？有朋自遠方來，

，不亦樂乎？（），不亦君子乎？

;吾日三省吾身：（）平？與朋友交

!而不信乎？傳不習乎？

,（）,可以為師矣。

,學而不思則罔，（）。

（）,不亦說乎?有朋自遠方來,

不亦樂乎？（）,不亦君子乎？

，（），好之者不如樂之者。

，三人行，必有我?guī)熝?。（），?/p>

不善者而改之。

（）,切問而近思，仁在其中矣

（）,不亦說乎？有朋自遠方來,

不亦樂乎？（），不亦君子乎？

吾日三省吾身：（）乎？與朋友交

而不信乎？傳不習乎？

吾十有五而志于學，（），四十而

不惑，五十而知天命，（），七

十而從心所欲，不逾矩。

（）修養(yǎng)

賢哉，回也?。ǎ?，一瓢飲，在陋

巷，（），回也不改其樂。賢哉，

回也！

飯疏食，飲水，（），樂亦在其中

矣。（），于我如浮云。

（）,不舍晝夜。

三軍可奪帥也，（）也。

29.（2019?浙江杭州?七年級階段練習）用現(xiàn)代漢語寫出下面這個句子的意思。

擇其善者而從之，其不善者而改之。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

30.（2022?全國?七年級課時練習）解釋下列加點的詞語。

⑴不亦說乎（）（2）吾日三省吾身（）

⑶與朋友交而不停乎（乂4）溫故而知新)

⑸思而不學則陽（乂6）逝者如斯夫（)

⑺曲版而枕之（）⑻博學而箏志（)

31.（2022?全國?七年級課時練習）翻譯下面句子

（1）人不知而不慍，不亦君子乎？

（2）三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

（3）吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑。

（4）不義而富且貴，與我如浮云。

（5）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎?

（6）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

（7）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

32.（2022?全國?七年級課時練習）《論語》是—經(jīng)典之一，是記錄孔子及其弟子言行的（體裁）著作。

它與《》《》《》合稱為《四書》，共二十篇?？鬃樱?，字仲尼，魯國人。

我國古代偉大的一家、家，儒家學派的創(chuàng)始者。

33.（2022?全國?七年級）文學常識填空。

孔子名,字，時期的魯國人，是我國古代偉大的家、家、家

學派創(chuàng)始人。

《論語》是家學派經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄及其弟子的,與《》《》

《》合稱"四書"。

參考答案:

1.（1）yun（2）du2.說：同"悅"，愉快樂：以......為快樂

3.只是讀書卻不認真思考，就會迷惑；只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。選取他們的優(yōu)點而學

習，如果也有他們的缺點就加以改正。4.D5.孔丘儒家示例：溫故而知新，可以為師

矣。6.我體會最深的是學習方法方面，要將"學"和"思"結(jié)合起來，才能學得扎實深刻。"學而不思則罔，

思而不學則殆”這句話的意思是只是讀書卻不認真思考，就會迷惑，只空想?yún)s不讀書，就會疑惑，讓我明白

了自己學習時要邊讀書邊思考的道理。

【解析】1.考查字詞注音能力。

慍---yun,慍：生氣，發(fā)怒；

篤一一du,篤：堅守。

2.考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、

詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：不也是很愉快嗎？說：同"悅"，愉快；

（2）句意為：愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。樂：以......為快樂。

3.考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯

過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。

（1）句重點詞語：罔，迷惑，意思是感到迷茫而無所適從；殆，疑惑。

（2）句重點詞語：擇，選擇；善者，好的方面，優(yōu)點；改，改正。

4.考查對文章內(nèi)容的理解。

勇者：指有勇氣的人，勇敢的人；仁者：指有德行的人；知者：睿智，有見識的人。

第一空，結(jié)合"不憂（不憂愁、憂慮）"，應(yīng)選擇"仁者"；

第二空，結(jié)合"不惑（不迷惑）"，應(yīng)選擇"知者"；

第三空，結(jié)合"不懼（不畏懼）"，應(yīng)選擇"勇者"；

故選D。

5.考查對文學文化常識的識記理解。

第一、二空，孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陂邑（今山東省曲阜市）人，祖籍宋

國栗邑（今河南省夏邑縣），中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派創(chuàng)始人、"大成至圣先師”。

第三空，結(jié)合閱讀積累，選取孔子有關(guān)學習的成語或名言警句，作答即可。注意不能寫試卷上已有的。

示例：不恥下問、學而不厭。

6.考查對文章內(nèi)容的理解和語言表達能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的

要求和提示的信息梳理內(nèi)容，選擇語句。本題為一道開放題，在節(jié)選的章節(jié)中選取與學習方法、學習態(tài)度

及做人修養(yǎng)相關(guān)的語句，結(jié)合自己的學習實際，言之有理即可。

示例一：孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆"是很有效的學習方法。一味讀書而不去思考，就會被書

牽著鼻子走，而失去主見，所謂盡信書則不如無書；反之，一味空想而不去學習和實踐，終將一無所得，

提醒我們要將學習和思考結(jié)合起來。

示例二：我感受最深的是"三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。三軍之勇，可以劫取首領(lǐng)，而普通的人，

卻不可奪其志氣。形容一個人志氣的重要。人要有志氣、有品格，在任何時候和任何情況下都不能改變自

己的心志，應(yīng)該堅定信念，矢志不渝。

【點睛】參考譯文：

孔子說："學習并且按時地去復習，不也很快樂嗎？有志同道合的人從遠方來，不也很高興嗎？別人不

了解我但我不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？"

孔子說："只學習卻不思考,就會感到迷茫而無所適從，只是思考而不學習，就會疑惑而無所得。"

孔子說："知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。"

孔子說："多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方

面就對照自己改正自己的缺點。"

孔子說："軍隊的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。"

子夏說："博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中

了。"

孔子說："君子之道有三個方面，我未能做到，仁德的人不憂愁，睿智的人不迷惑，勇毅的人不畏懼。"

子貢說："這正是老師的自我表述啊！"

7.D8.吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著它睡，樂趣也就在其中了。9.B

【解析】7.考查一詞多義。

A.句末語氣詞，表判斷\句末語氣詞，表感嘆；

B.替,給'做；

C.快樂'樂趣；

D.表順承，可不譯'表順承，就；

故選Do

8.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：飯，吃。疏食，粗糧。水，冷水。曲，彎曲。

而，表順承。樂，樂趣。亦，也。

9.考查對文本內(nèi)容的理解。

A.根據(jù)“溫故而知新，可以為師矣"可知，只有溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，才可以

做老師；

C.根據(jù)"匹夫不可奪志”可知，以軍事作戰(zhàn)來類比人應(yīng)志向堅定；

D.”博學而篤志”是子夏說的；

故選Bo

【點睛】參考譯文：

孔子說："掌握（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也

是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？"

曾子說："我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？

老師傳授的知識是不是復習了呢？"

孔子說："我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情。四十歲（遇事）能不迷感。五十歲知道

哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)

矩。"

孔子說："溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。"

孔子說："只是學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學習就會心中充滿疑惑而無定見。"

孔子說："顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里。別人都忍受不了這種

窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。?

孔子說："知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。"

孔子說："我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把

它看作天上的浮云?！?/p>

孔子說："多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方

面就對照自己改正自己的缺點。"

孔子在河邊感嘆道："逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。"

孔子說："軍隊的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。"

子夏說："博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中

了。"

10.⑴問與學/相輔而行者也/非學無以致疑/非問無以廣識。

(2)B

⑶①溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。

②喜愛學習卻不多問，不是真的喜愛學習的人。

⑷將學習當做樂趣；溫故知新；取長補短；珍惜時間；謙虛好學；勤學好問；堅定志向；廣泛學習。

示例：在學習過程中，總會遇到或多或少地不懂地問題，遇到問題時，我們應(yīng)該謙虛地向別人請教，

因為只有謙虛好問，才能不斷提高自己。

【詳解】(1)本題考查文言文的斷句。

句意為：提問和學習，是相輔相成地進行的，不學習就無法提出疑問，不提出疑問就無法增加知識。

"也"為句末虛詞，"問與學"為前句主語，應(yīng)在"問與學”后斷一處；

"非學無以致疑”"非問無以廣識"為并列關(guān)系，在中間應(yīng)斷一處；

故斷句為：問與學/相輔而行者也/非學無以致疑/非問無以廣識。

(2)本題考查對文言文實詞的理解能力。作答本題，重點在于實詞的積累，同時也可借助整個句子的

意思來判斷。

B.句意：多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。焉：兼詞，在其中；

故選Be

(3)本題考查重點句子的翻譯，翻譯時，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意

重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。重點詞：

①溫：溫習；故：學過的知識；知：獲得；新：新的理解和體會；以：憑借；為：成為；矣：了；

②好：喜歡；者：......的人。

(4)本題考查對文章主旨的理解。

“溫故而知新，可以為師矣”意思是：溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借

這一點去做老師了。強調(diào)思考是學習的關(guān)鍵，能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才可以為師，點明學習方法"溫

故知新"；

"知之者不如好之者，好之者不如樂之者”意思是：知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比

不上以學習為樂趣的人。講的學習態(tài)度，體現(xiàn)了興趣對學習的重要性，啟發(fā)我們將學習當做樂趣；

"三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改?意思是：幾個人同行，其中必定有人可以做

我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方面就對照自己改正自己的缺點。強調(diào)無論何時何

地，都要虛心向別人請教，取長補短，同時要有端正的態(tài)度；啟發(fā)我們?nèi)￠L補短、謙虛好學；

"逝者如斯夫，不舍晝夜”意思是：時光像河水一樣流去，日夜不停。啟發(fā)我們要珍惜時間;

“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣"意思是：博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地

提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。強調(diào)廣泛學習，堅定志向；

材料二"君子之學必好問"，強調(diào)了好問的重要性。結(jié)合經(jīng)歷表達自己的看法即可。

示例：我們應(yīng)該珍惜時間，有學習任務(wù)時要及時完成，不能拖拉，合理安排自己的時間，提高自己的

學習效率。

【點睛】參考譯文：

材料一：

孔子說："溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！?/p>

孔子說："知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。"

孔子說："幾個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方

面就對照自己改正自己的缺點?！?/p>

孔子在河岸上說："時光像河水一樣流去，日夜不停。"

子夏說："博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中

了。"

材料二：

君子學習一定要喜歡提問。提問和學習，是相輔相成地進行的，不學習就無法提出疑問，不提出疑問

就無法增加知識。喜歡學習卻不多問，不是真能好學。道理明白了，可是不能用于實踐；懂得了那些大的

道理，可是還可能不了解那些細節(jié)；如果放棄了提問，怎樣解決呢？

11.生氣，惱怒吃同"悅"，愉快離開12.B13.（1）溫習學過舊的知識，可以得到新的

理解和體會，就可以憑借（這一點）做老師了。

（2）子貢的話說得很好。14.①別人不了解自己，不要生氣；②替人做事要忠誠；③與朋友交往

要守信用；④不追求"不義”的富貴。

【解析】H.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中

的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：人家不了解我，我卻不惱怒。慍：生氣，惱怒。

（2）句意：我整天吃粗糧。飯：吃。

（3）句意:趙簡子不高興說。說：同"悅”,愉快。

（4）句意：完成學業(yè)才離開他。去：離開。

12.本題考查文言斷句。

根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。本句句意為：

我好像饑渴的人在江海邊喝水一樣，知道滿足罷了?？鬃泳拖窠Ｒ粯?，我又怎么能夠了解他。畫線句子

由“賜譬渴者之飲江海知足而已"和"孔子猶江海也賜則奚足以識之"分別說的是"我"和孔子，故中間應(yīng)停頓。

而“賜譬渴者之飲江海"與"知足而已”構(gòu)成因果關(guān)系，"孔子猶江海也"與"賜則奚足以識之"也構(gòu)成因果關(guān)系，

也應(yīng)該停頓，故斷句為：賜譬渴者之飲江海/知足而已/孔子猶江海也/賜則奚足以識之。

故選Bo

13.本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅"，注意重點字詞。重點字詞有：

（1）溫，溫習；故，學過的知識；知，獲得；新，新的理解和體會；以，憑借；為，成為；矣，了。

（2）善，好；之，結(jié)構(gòu)助詞，的；言，話語。

14.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

由甲文"人不知而不慍，不亦君子乎”可知，孔子在修身做人方面強調(diào)人家不了解自己，自己不要惱怒，

這也是道德上有修養(yǎng)的人。

由甲文"為人謀而不忠乎"可知，替別人辦事要盡心竭力。

由甲文"與朋友交而不信乎”可知，同朋友交往要誠實可信。

由甲文"不義而富且貴，于我如浮云”可知，用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F不能去追求。

【點睛】參考譯文：

【甲】①孔子說："學了（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方

來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？"

②曾子說："我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了

呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？"

③孔子說："溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一