2024年高考語文二輪復習：文學類文本閱讀小說之藝術(shù)技巧分析（講義）

解密07文學類文本閱讀小說之藝術(shù)技巧分析（原卷版）

描寫藝術(shù)

說之藝術(shù)技巧］

語言藝術(shù)

高頻考點一描寫藝術(shù)

?

01專題網(wǎng)絡?思維腦圖

描寫藝術(shù)

列出文中依據(jù)形式：描寫藝術(shù)+簡析運用+分析作用

02考情分析?解密高考

??考點解讀<<

文學類文本的描寫藝術(shù)是一個較為寬泛的概念，從人物描寫藝術(shù)、景物描寫藝術(shù)和場面描寫藝術(shù)三個

方面入手，答題時注意區(qū)分描寫手法，然后結(jié)合文本進行具體分析，最后明確效果。

"考點題型<<

賞析小說畫線的兩處描寫及兩者對比所構(gòu)成的藝術(shù)效果。（6分）

小說用多種風格的人物語言塑造了主人公多方面的品格，試作分析。（6分）

03高頻考點?以考定法I

??技巧解密<<

（1）人物描寫藝術(shù)

正面描寫，即運用外貌、神態(tài)、動作、語言、心理和表情等一系列的細節(jié)描寫，刻畫人物性格，展現(xiàn)

人物的內(nèi)心世界及性格特征，推動故事情節(jié)的發(fā)展，營造某種氛圍，深化文章主題。側(cè)面描寫，即運用環(huán)

境、次要人物、別人的評價、物象和環(huán)境等烘托人物心情，引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，含蓄曲折地表現(xiàn)人物

形象，深化主題。

（2）景物描寫藝術(shù)

鑒賞小說的環(huán)境技巧可以從各種感官、描寫手法和觀察視角等角度來進行綜合考慮。從各種感官上，

調(diào)動起各種感官（如視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺等）、視聽結(jié)合和聲色結(jié)合等；從描寫手法上，修辭

手法、正側(cè)描寫、動靜結(jié)合（以動襯靜或以靜襯動）、白描工筆、點面結(jié)合和虛實結(jié)合等；從觀察視角上,

定點觀察、移步換景、俯視仰視、遠近結(jié)合、高低結(jié)合和內(nèi)外結(jié)合等。多側(cè)面、立體化地展現(xiàn)景物的全貌、

基調(diào)和總體特征，使景物展現(xiàn)出不同的特征，激發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，深化主題。

（3）場面描寫藝術(shù)

場景描寫是以人物為中心的環(huán)境描寫，一般由人物、事件和環(huán)境組成，它是某一段時間內(nèi)社會生活的

橫截面。在開放的公共空間里，人物受到社會規(guī)范的約束，言行必須符合身份，表現(xiàn)人物有所限制。而在

封閉的私人空間里，人物個性得到充分舒展，表現(xiàn)出人物的真性情。場面描寫能夠引導人物出場，給全篇

“定調(diào)”，全面立體地揭示人物性格，作為一種象征，營造意境，渲染氣氛，展開故事的全貌，反映社會

的道德風尚。

(4)答題步驟

第一步：點出描寫藝術(shù)。

注意題目是從全文設問還是從某個語段上設問。人物上，從正面描寫和側(cè)面描寫的技巧來考慮；景物上,

從各種感官、描寫手法和觀察視角等角度來考慮；場面上，從不同場合人物的表現(xiàn)來考慮。

第二步：列出文中依據(jù)。

需要結(jié)合具體的文本分析，按“描寫藝術(shù)+簡析運用+分析作用”的形式作答。

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典例01(2022浙江高考真題)

逛

和軍校

渭河村的敦厚媽一輩子逛過的最大地方是觀音鎮(zhèn)。翻過渭河，上一道坡，走兩頓飯的工夫，就是觀音

鎮(zhèn)了o觀音鎮(zhèn)是真的好，那么寬的路,那么多的人，那么多好吃好喝好穿的。雖然這些吃喝她都沒享受過.

可逛一逛也夠敦厚媽幸福幾天呢。敦厚六歲，敦厚媽摔跛了腿。從此，敦厚媽再也沒有逛過觀音鎮(zhèn)。有一

回敦厚媽走娘家，正好有一輛大卡車來娘家拉西瓜，那車真大，拉的西瓜真多，跑得真快，敦厚媽驚駭?shù)?/p>

不得了，一跛一跛地跟出去半里地看稀罕?；氐酱謇?，敦厚媽就一遍一遍地給人講那汽車，聽的人聽著聽

著都笑了。

敦厚媽守寡早，就守了敦厚這么一個兒子，因此把敦厚看得比埋在屋角的錢罐罐還緊。所以，當敦厚

想當兵的時候，敦厚媽死活不依。村支書張大昌對敦厚媽說：“你還能把他守一輩子？叫娃去當兵吧?！倍睾?/p>

舅舅也支持；敦厚媽的心動了，說：“那就叫娃試試?！倍睾褚辉?，真就“試”上了，嶄新的軍裝穿上身，就要

走了，敦厚媽把前襟哭濕一大片，說：“這可咋弄呢，娃從小都沒出過門，衣裳破了誰給他補，饑一頓飽一

頓的，誰記掛他呀……”敦厚還是走了，眼圈紅紅的，和同村孫四海、孫長明一起去當兵了。

敦厚當兵的第三個年頭回來了，和村里的小秋結(jié)了婚。小秋是個俊人兒，少話，識理，沒過門就三天

兩頭來幫敦厚媽做家務，媽長媽短地叫。沒幾天，敦厚回部隊去了。敦厚媽就和小秋相依著過日月，不爭

不吵，像母女。港河村的人都說“敦厚媽真是有福氣呢”。又過了兩年，敦厚寄回來一封信，說他入了黨，轉(zhuǎn)

成了志愿兵，要去一個油田當石油工人。淚?河村的人都替敦厚高興。

敦厚是個孝順兒子，他到油田當了石油工人，每次回來，都給媽買好多好多好吃好穿的，幫媽干所有

農(nóng)活，用自行車馱著媽到觀音鎮(zhèn)逛兩回集。敦厚的話變得多了，當著全村人的面，講他的油田，講他的油

田有多大，講他的油田有多好，講得一村人都勤勤地朝敦厚媽遞艷羨的目光。敦厚又要走了，臨走，給媽

留下了好多的錢，又叮嚀媳婦小秋好好地侍候媽。就在這一年的年根，敦厚匆匆地回來了，又匆匆地走了，

走時帶著小秋。

偌大的一個屋子，空蕩蕩的只剩下敦厚媽一個人了，她常常盼敦厚盼到天明，只要碰到村里的人，敦

厚媽就一直說她的兒子敦厚。有一回，孫四海他媽說：“你敦厚咋不帶你進他的油由上去逛一逛??？”因為孫

四海剛帶他媽逛了咸陽。每逢這時，敦厚媽就替她的兒子說話：“敦厚也是叫我去的，我想咱一個農(nóng)村婦女，

腿又不好，話也不會說，走不到人面前去；再說了，敦厚又要忙公家的事，咱去了給娃惹麻煩呢?！按謇锏?/p>

人也就信以為真了，不再說這類話。敦厚媽回到家里就犯嘀咕了，敦厚可從沒說過接她去美麗的油田逛一

逛這話！再說了，她也真想去敦厚的油田上逛一逛了。所以，當敦厚再次回來的時候，敦厚媽就有心問一

問敦厚了：“敦厚，油田上真像你說的那么好？‘'敦厚說：“好，娃能騙你嗎？幾十萬人的大油田，頂咱幾千

個沿河村，高樓房，寬馬路，人山人海。''敦厚媽說：“媽這腿不爭氣，要不，媽也想到你的油田上逛一逛呢。”

敦厚的口吻就變了，躲開媽的目光，含糊著說：“其實也沒啥好逛的。”這一天，敦厚的舅也來了，他也給敦

厚說：“你和小秋一走，你媽一個人在家里孤呢；你把你媽接到油田上逛一逛。''敦厚還是說：“其實也沒啥

逛的?！?/p>

此后，5甘河村人的話變得難聽了：“真看不出敦厚是個沒良心的?！?/p>

敦厚媽說：“是我不去，油田沒啥好逛的。”

孫四海他媽說：“沒啥好逛的？說的比唱的還好聽，沒啥好逛的他為啥把他媳婦叫去逛呢？”

孫長明他媽也附和著說：“不是咋的，往后少跟這人打交道?！?/p>

村里人都這么說，次數(shù)多了，敦厚媽就覺得臉上不光彩，人多的場合去的也少了。

敦厚媽的身子一日不濟一日，年底就突然不行了。支書張大昌做了主張，一封電報把敦厚從油田上招

了回來。敦厚夜夜陪著媽，給媽端吃喂喝，無微不至。小秋更是殷勤，盡著一個媳婦的孝道。敦厚把媽馱

到縣醫(yī)院查病，醫(yī)生冷著臉嘆了口氣說：“準備后事去?！倍睾癜褘岏W回村里了，急著要去油田。在村口，支

書張大昌攔住了敦厚的去路。

張大昌說：“敦厚，你媽是有今沒明的人了，趕緊接你媽去油田逛一逛。你要有良心?！?/p>

敦厚說：“叔，我知道。等翻過年，我就給我媽看病，就是走到天南海北，我也要給我媽把病看好?！?/p>

頭一低，那淚就“叭叭叭”地砸下來。

張大昌說：“你媽是沒幾天的人了，你現(xiàn)在就把她接走。”

敦厚說：“叔，我有難處?！?/p>

張大昌沉了臉，說：“敦厚，你要是今日不帶你媽走，從今往后，你就別再叫我叔，沿河村就沒你活人

的地方了?！?/p>

敦厚咬咬牙，走了。

敦厚走了，沿河村的罵聲也就起來了。

敦厚走后第十九天，小秋正在給媽熬藥，門外來了一輛小車，下來幾個人，說是接小秋和敦厚媽，還

有村支書張大昌。一見面，小秋就抱住張大昌，哇的一聲哭了。

一行三人來到油田，來到了敦厚所住的單站上。這里，就他一個采油工，一個單站，好大一座山，一

口油井,一節(jié)列車式鐵皮房，住著敦厚一個看井人，四野茫茫，遙無人跡，比他們的沿河村還荒涼?！?、秋

的感覺是準確的，敦厚死了。有三個盜油人，開著四輪車，敦厚攔車，他們送錢，敦厚不要，他們嚇唬，

敦厚不怕。敦厚伸手攔在路中央，說：“想把油拉走，就從我身上碾過去。”

裝滿一車油的四輪從敦厚身上碾了過去……敦厚死前，留下話：把我媽，還有支書張大昌接到油田來

看看。還說，他這幾年攢的錢，全用來給他媽看病……

采油廠的領導說，這口井是全廠最遠的一口井，沒有人愿意來住單站。敦厚剛從部隊下來，又是黨員，

他就主動去了。這么多年，他一句埋怨都沒有過，從沒提出過困難。

小秋抱著媽哭得死去活來，她斷斷續(xù)續(xù)地說：“他一直想條件好些了，分了房子，再把媽接來……”

最后，在如何處理敦厚遺體的問題上，支書張大昌和油田上的領導發(fā)生了分歧，張大昌說：“敦厚是個

好娃，是我們村的光榮，葉落歸根，我們村要把他運回去，給他建一個高高大大的墓?！?/p>

油田上的領導說：“敦厚同志是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我們還要追認他為烈士，號召全廠的采油工向他學習，

所以我們想把敦厚同志的遺體火化，留在這里?！?/p>

雙方各說各有理，互不相讓。就在他們爭得不可開交的時候，小秋和她的婆婆在山上那個采油小站旁

悄悄地為敦厚挖著墓穴。

媽說：“敦厚，你就住這兒，把井看好...”

小秋說：“媽要是想你了，我就跟媽來看你”

起風了，落雪了，一會兒，天地一色。

（有刪改）

賞析小說畫線的兩處描寫及兩者對比所構(gòu)成的藝術(shù)效果。（6分）

典例02（2021浙江卷高考真題）

麥子

紅柯

他們住在祖國邊疆曠野中的土房子里，要一直守護下去。不管是誰，問他們搬不搬走？他們都說要住

下去。當然了，老婆婆的回答要平和一些：“搬走怎么辦呢？你前腳走，草就后腳跟過來，這兒的草有多

兇哇，你剛轉(zhuǎn)個身，它們就爬到窗戶上，往屋里鉆。"老頭脾氣躁：“往哪搬？我搬走你住呀?！崩项^總

以為他住的是宮殿。

房子又矮又小。房子高不起來，房子周圍的樹就不怎么高。這兒的樹都是矮個兒，都是那種憨厚的榆

樹，樹杈很多，葉子很密，就是長不高。風大。樹像綠獅子，毛發(fā)紛亂，瘋狂地撲打風，風疼得滿地打滾，

躥到天上，發(fā)出長長的哨音，又跌落到洼地里發(fā)出猛獸似的嗥叫。風嗥叫起來，地都動呢。老頭嚇唬老婆

婆：“樹抽打它們呢，樹是老天爺?shù)谋拮樱咸鞝斠樗鼈?，它們只能哇哇亂叫。"老婆婆戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：“老

天爺為啥抽它們？”老頭說：“誰讓它們亂跑，老天爺可容不得誰整天亂跑?！?/p>

老婆婆走到濃密的樹林里，老頭發(fā)現(xiàn)她竟然一身金黃，飄動著團團芳香,就像一頭金色的豹子。豹子

走在麥田里，麥子嘩嘩響起來。麥子的金光灑在榆樹上.榆樹葉子油汪汪的：麥子的金光灑在云朵上,云

就像戴了金籠頭，云跟牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃草，云吃草的聲音很柔和，窸窸窣窣。老

婆婆摸麥穗呢。她的手像一只跳鼠,跳到麥芒上，麥芒濃密綿長就像夏天的睫毛，老婆婆觸摸到夏天最美

麗的地方。

麥子在老婆婆掌心里顫動。

老婆婆的手黃巴巴的，長滿了像豆子一般的金黃的繭，那些繭豆真大呀，又圓又壯實，比麥粒兒大，

比麥粒兒好看，就像一顆小太陽。大漠的太陽都這樣子，小小一點，原野就像合起來的手掌，太陽在金色

的指縫間回落。有時太陽會掛在樹梢上，掙扎半天也掙不脫，把樹都拉彎了，茂密的樹梢牢牢地抱著太陽

不肯松手，就像一個粗野的漢子緊緊抱著他心愛的女人。

老婆婆的額頭閃動著快樂的光芒，發(fā)出夢吃般的叫聲：“長高了，長胖了?！崩掀牌糯觊_一只麥穗，

麥粒肥肥胖胖，軟乎乎的，就像剛出生的嬰兒。老婆婆用手輕輕拍打著：“哭哇哭哇，快哭上一聲?！?/p>

老婆婆曾生過一個孩子，那孩子夭折了。從那以后，她再也沒有生過孩子。

那時，他們年輕力壯，老頭自己動手做了幾只木碗，換了一口大鍋，好像他們要生一大群孩子。她說：

“拿什么養(yǎng)活他們呀？”丈夫自豪得不得了：“咱們這里，想要多少娃娃就有多少娃娃。”丈夫大手一指，

外邊是遼闊的原野。

曠野無邊無際，伸向遠方，好多年以后，從大城市來的洋學生把這遼闊的土地叫太平洋。

老頭不知道什么太平洋，老頭只知道他要養(yǎng)許多娃娃，老頭就從太平洋開始的地方墾荒。老頭端著簸

箕?把金黃的麥種大把大把撒出去，那正是落日時分，泥土波濤洶涌就像沸騰的金屬。老頭的手臂跟鷹一樣

伸向蒼穹，把落日給遮住了，手臂粗壯的黑影投落到地上，隨即發(fā)出一陣粗重的刷刷聲。麥種的大網(wǎng)捕獲

了土地，肥大的土塊跟魚群一樣跳起來，向四周奔竄。太陽落下去，麥子升起來。

老頭端著空簸箕，眼睛充滿夢幻般的光芒。

那年，他去團部接受重要任務。他已經(jīng)30歲，他在農(nóng)場最偏遠的地方開荒種地，領導想起了他的婚姻

問題。傳他去團部的重要任務就是解決這個問題。他騎馬跑了三天三夜，趕到團部。他喊報告進去的時候，

政委正給一個青年女子談話，政委的臉色不太好看。那女子卻眉是眉眼是眼，長得很好看。他都看呆了。

女子不看他，他看人家。政委說：“怪我無能，沒把工作做通?！逼僚愚D(zhuǎn)身走了。他勸政委別生氣：

“那么漂亮的女子根本不適合我?！闭泽@地看他，他說：“我那地方需要結(jié)實的女人，跟馬一樣結(jié)實

的女人。光漂亮不中用?！闭f：“你要身體棒的，還真有一個，長相差些，心靈絕對美?！?/p>

他很快就見到那個大塊頭女人，他們在豬圈見面的，她是炊事班長，兼管豬圈。她接觸過好幾個男的，

都沒談成。她跟豬呆在一起，那些豬個個肥壯無比。大家發(fā)出驚嘆：誰跟她過日子，誰就能肥壯起來。就

是沒人動這個念頭。他們見面，她就說：“你這么壯，你還來找我。”他說：“誰不想壯。”“你想壯？”“我

想壯?！薄澳阏覍θ死病！?/p>

他們就這么說好了，她跟他走。她騎上團部最好的大白馬，跟他走了。

走進荒漠她就顯出優(yōu)勢，她在空曠荒涼的景象中亮麗起來，他不停地看她，他故意把她讓到前邊，她

圓渾渾的長脖子跟枯死的胡楊打個照面，胡楊就亮起來。堅實的木紋顯得很清晰，她整個龐大的身軀一下

子讓大荒漠充滿了生機。

女人和駿馬走在太陽的谷地里，女人就像起伏的群山。他沒想到他能娶這么大一個媳婦兒，一個頂三

個。

“你說我一個頂三個?！?/p>

“三個女人才頂你一個?！?/p>

“從來沒人這么說過我?！?/p>

“我是你男人才這么說你?！?/p>

“你是我男人，你就天天這么說我，我喜歡你這么說我。”

跟那個年代所有的邊疆故事一樣，他們的洞房在地窩子里。他們說：“我們雖然住的是地窩子，但我

們種的是太陽?！丙溩由L的樣子就像太陽升起來……

長滿谷地的麥子，大片大片的麥子……太陽落下去，麥子長起來。

老頭端著大簸箕，麥種撒光了，簸箕里還有泥土的光芒?！拔野涯嗤恋墓饷⒍嘶貋砝病＠掀抛娱_門啊?！?/p>

泥土金閃閃的，老婆婆被吸引住了。

“我們是簸箕命?！?/p>

他們伸出手，手指蛋上指紋的紋路，沒有一只斗，全是簸箕。斗才聚財，簸箕不聚財。老婆婆說：“咱

不要財?！崩掀牌糯觊_一只麥穗，搓出幾十顆胖乎乎的麥粒，輕輕拍打著：“哈哈我有這么多孩子?！?/p>

（有刪改）

小說用多種風格的人物語言塑造了主人公多方面的品格，試作分析。（6分）

高頻考點二語言藝術(shù)

01

修辭格的運用

手法的藝術(shù)表達方式的運用

語言藝術(shù)

表現(xiàn)手法的運用

語言風格的藝術(shù)

點明語言藝術(shù)特點

答題步驟

列出文中依據(jù)形式：語言特點+具體分析

02考情分析?解密高考

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小說語言藝術(shù)有兩層含意：一是鑒賞小說中人物的個性化語言，即作品中人物的語言；二是鑒賞小說

作者的語言風格，即作者的用語特點和語言風格。

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賞析文中畫線部分比喻、象征手法的藝術(shù)效果。（4分）

賞析文中畫線部分的語言特點。（4分）

03高頻考點?以考定法|

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（1）詞語的藝術(shù)。

準確、簡練，生動、形象；疊詞、擬聲詞、有表現(xiàn)力的動詞、形容詞和副詞等。

（2）句式的藝術(shù)。

長短句的交錯運用，整句（對偶句、排比句、四字格短語）、散句（句子參差不齊、長短不一）的運用。

（3）手法的藝術(shù)。

①修辭格的運用。比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問、頂真、互文和反語。

②表達方式的運用。記敘、議論、描寫（多角度描寫、色彩方面、動靜方面、點面結(jié)合、細描和白描等）

和抒情。

③表現(xiàn)手法的運用。照應、伏筆、懸念、突轉(zhuǎn)、抑揚和對比等。

（4）語言風格的藝術(shù)。

平實、清新、華麗、幽默、辛辣、自然、簡潔明快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語化（身臨其境）、生

動形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。

（5）答題步驟

第一步:點明語言藝術(shù)特點。

根據(jù)題目要求，回歸文本找到對應的語段、句子或詞語，從詞語、句式、手法和語言風格等方面進行分

析，在分析過程中，要能用簡練的詞語概括出其語言藝術(shù)特點。

第二步：列出文中依據(jù)。

先用一兩個詞或短語概括語言藝術(shù)特點，然后再結(jié)合文本加以分析，每點按“語言特點+具體分析”的形

式作答。

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典例01（2021浙江高考真題）

賞析文中畫線部分比喻、象征手法的藝術(shù)效果。（4分）

典例02（2020浙江高考真題）

雪

［蘇］康斯坦丁?帕烏斯托夫斯基

彼得洛芙娜搬來一個月后，波塔波夫老人就去世了。這座房子里就剩下彼得洛芙娜和她的女兒瓦麗婭。

這座只有三個房間的小屋坐落在山上，小屋后面是一座凋零的花園。

離婚后的彼得洛芙娜離開莫斯科以后，在很長一段時間里都不習慣這座空曠的小城?？墒腔啬箍埔?/p>

經(jīng)不可能了。她在這座小城的軍醫(yī)院找了事做，受傷的心也就暫時安定下來了。

漸漸地，她有點喜歡上這座小城了，喜歡上了這小城冬日里潔白、溫柔的雪。她漸漸習慣了小屋里擺

放著的那架走了調(diào)的鋼琴，習慣了掛在墻上的那些業(yè)已發(fā)黃的照片。

她知道老人有一個兒子，如今正在黑海艦隊上服役。桌上有一張他的照片。有時，她會拿起他的照片，

端詳一番，她總是隱約覺得似乎見過他，可是，是在哪里呢？是什么時候的事呢？

水兵那雙安詳?shù)难劬Ψ路鹪趩枺骸拔?，怎么樣？難道您真的想不起來，我們是在哪里相會的嗎？”

冬天到來之后，陸續(xù)有寫給波塔波夫老頭的信寄來。彼得洛芙娜把這些信都疊放在書桌上。有一天夜

里，她醒了過來。窗外的白雪發(fā)出昏暗的光亮。她點燃桌上的蠟燭，小心地抽出一封信，拆開了信封，環(huán)

顧了片刻，便讀了起來。

“親愛的老爺子，”她念道，“我從戰(zhàn)場上下來已經(jīng)在醫(yī)院里躺了一個月了。傷不是很重?？偟膩碚f,

傷快要養(yǎng)好啦?！?/p>

“爸爸，我常常想起你，”她接著念下去，“我也常常想起我們家這座小屋，但這些離我似乎都非常

遙遠。我只要一閉上眼睛，立刻就會看到：我好像正在推開小門，走進花園。這是在冬天，白雪皚皚，可

是通向那座舊亭子的小徑被清掃得干干凈凈，鋼琴當然已經(jīng)修好啦，你把那些螺旋狀的蠟燭插在了燭臺上。

鋼琴上擺著的還是那些曲譜：《黑桃皇后》序曲和抒情曲《為了遙遠的祖國的海岸……》。門上的鈴還響

嗎？我走的時候還是沒來得及把這修好。我難道還能再見到這一切嗎？我明白，我在保衛(wèi)的不僅是整個國

家，也在保衛(wèi)這個國家里的每一個角落，包括我們家的花園小屋。

“我出院后，會有一個很短的時間回家探親。我還不能確定。不過最好別等?！?/p>

她思忖，或許就在這兩天內(nèi)，這個陌生人就會從前線回來。

一大早，彼得洛芙娜就吩咐瓦麗婭拿起木鏟去清理通向山坡上那座亭子的小徑。這座亭子已經(jīng)非常破

|0To彼得洛芙娜修理好了門鈴，她按了按門鈴，門鈴響了起來，聲音很大。她顯得格外精神，面色緋紅，

說話嗓門特別大。她從城里請來了一位老技師，他修好了鋼琴，說這確是一架好鋼琴。

老技師走了之后，彼得洛芙娜小心翼翼地從抽屜翻找出一包粗粗的螺旋狀蠟燭。她把蠟燭插到了鋼琴

架上的燭臺上。晚上，她點燃蠟燭，坐到鋼琴前，頓時，整個房子都充滿了音樂聲。

還在火車上，波塔波夫中尉就算好了，留給他待在父親那兒的時間不超過一晝夜?；疖囀窍挛绲竭_小

城的。就在車站，中尉從認識的站長那兒了解到，父親已經(jīng)在一個月前去世了，如今在這座屋里住著的是

一個帶著女兒從莫斯科來的陌生的女歌唱家。站長建議中尉就別回家去了。

中尉沉默了一會，說了聲“謝謝"，便走了出去。站長看著他的背影，搖了搖頭。

穿過小城，一片暮靄中，波塔波夫終于走到了房子跟前。小心翼