10.2滋養(yǎng)心靈 教學設(shè)計 2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

七年級上冊道德與法治教學設(shè)計七上《10.2滋養(yǎng)心靈》教學設(shè)計1.【教材分析】《滋養(yǎng)心靈》是部編版七年級上冊道德與法治第十課《保持身心健康》第二框的內(nèi)容，本框主要闡述了心理健康與精神豐富對于幸福生活的重要意義，闡明了滋養(yǎng)心靈的方法。滋養(yǎng)心靈，一方面要知道良好的生命狀態(tài)不僅指身體健康，還包括心理健康和精神豐富；另一方面要學習和踐行保持心理健康、豐富精神世界的方法。學生應(yīng)當懂得涵養(yǎng)健康、和諧的內(nèi)心世界可以促進幸福生活，培育美好健全的人格。2.【學情分析】本課對提高學生生命質(zhì)量具有重要意義，從學生的情況看，初中學生有了更豐富的知識和更開闊的眼界。隨著自我意識的不斷發(fā)展，學生已經(jīng)開始思考生命這一話題，但是其心理發(fā)展還處于半幼稚半成熟的階段，受自身認知水平所限，他們對生命的認識和理解不夠全面，學生有可能出現(xiàn)心理脆弱、精神困頓、行為失控等情況，不懂得敬畏、尊重、珍愛生命，甚至會漠視生命，作出傷害自己或他人生命的極端行為，給家人和朋友帶來巨大的痛苦，給社會造成無法彌補的損失，因此本課引導學生知道良好的生命狀態(tài)不僅指身體健康，還包括心理健康和精神豐富；另一方面要學習和踐行保持心理健康、豐富精神世界的方法，培育美好健全的人格，為學生一生的健康成長打好底色。3.【教學目標】健全人格：通過分析殘奧選手茅經(jīng)典喜歡讀詩這一愛好，知道滋養(yǎng)心靈的重要性，明確良好的生命狀態(tài)不僅指身體健康，還包括心理健康和精神豐富；通過分析殘奧選手茅經(jīng)典的人生經(jīng)歷，了解心理健康的內(nèi)涵，知道保持心理健康的方法，改善心理狀況，磨煉意志，增強生命韌性；通過分析殘奧選手茅經(jīng)典的豐富生活方式，懂得生命是逐漸豐富和發(fā)展的，感悟精神世界的充盈對于生命的意義，不斷豐富精神世界，愿意探索和創(chuàng)造生命的意義，培養(yǎng)熱愛生活的態(tài)度。4.【教學重難點】教學重點：滋養(yǎng)心靈的方法教學難點：滋養(yǎng)心靈的原因5.【教學方法】議題式教學法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學法6.【設(shè)計思路】本框主要闡述了滋養(yǎng)心靈對于幸福生活的重要意義，闡明了滋養(yǎng)心靈的方法。設(shè)計結(jié)合巴黎殘奧會這一熱點，聚焦巴黎殘奧會乒乓球選手—茅經(jīng)典的經(jīng)歷，設(shè)置一個總議題：從“心”出發(fā)，如何綻放生命之花？下設(shè)兩個分議題，分議題1：品詩意?明為何滋養(yǎng)心靈？分議題2：觀人生?知如何滋養(yǎng)心靈？以茅經(jīng)典喜歡讀詩這一愛好—人生經(jīng)歷—豐富的生活方式作為議學情境，同時結(jié)合學生的實際生活設(shè)置書寫心理藥方，身心健康倡議書等議學活動，使學生懂得涵養(yǎng)健康、和諧的內(nèi)心世界可以促進幸福生活，培育美好健全的人格。7.【教學過程】導入新課視頻—禮贊生命，超越輝煌！中國隊榮登殘奧會巔峰，94金完美收官！問：看到他們拼搏的身影，你有何感受？過渡：如果說奧運會是展現(xiàn)人類體能極限的璀璨舞臺，那么殘奧會則是人類不屈不撓精神的光輝典范，閃耀著靈魂深處最堅韌的光芒。他們用自己的故事告訴世人：生命的價值,不會因為身體的殘缺而殘缺,卻能夠因為內(nèi)心的堅韌而強大。今天，我們就一起探討《滋養(yǎng)心靈》！設(shè)計意圖：通過時政熱點點明主題。二、新課講授總議題：從“心”出發(fā)，如何綻放生命之花？分議題1：品詩意?明為何滋養(yǎng)心靈？知識關(guān)聯(lián)：1.為什么要滋養(yǎng)心靈？【議學情境】茅經(jīng)典：奪金之后，她與記者聊了一晚詩歌巴黎殘奧會乒乓球混雙17級決賽在兩對中國組合間展開，茅經(jīng)典搭檔趙帥，以3:0輕取熊桂艷和彭偉楠，得到了第五枚殘奧金牌。茅經(jīng)典喜歡讀中國傳統(tǒng)格律詩詞，尤其是氣勢磅礴、充滿家國情懷的詩歌。她說每當讀到《少年中國說》中“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋……美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無彊！”這一段時，茅經(jīng)典總能感到一種力量，激勵她重返賽場?！咀h學任務(wù)】①茅經(jīng)典在詩歌中獲得了力量...你在何種時刻感受到心靈獲得了“力量”？②為什么我們要通過類似的活動來滋養(yǎng)心靈？【知識總結(jié)】1.為什么要滋養(yǎng)心靈？①良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。②擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。設(shè)計意圖：通過分析殘奧選手茅經(jīng)典喜歡讀詩這一愛好，知道滋養(yǎng)心靈的重要性，明確良好的生命狀態(tài)不僅指身體健康，還包括心理健康和精神豐富。分議題2：觀人生?知如何滋養(yǎng)心靈？知識關(guān)聯(lián)：2.如何滋養(yǎng)心靈？【議學情境】視頻—奪金之路并不平坦，茅經(jīng)典在去年亞殘運會上接受采訪時就講述了她的人生經(jīng)歷。【議學任務(wù)】采訪中茅經(jīng)典說“輸給了自己的老對手挪威選手埃達，輸?shù)交杼旌诘?，感覺被人打得滿頭包。我好像找不到自己能夠突破的點，我不知道該怎么去提高了，該怎么去提升自己的水平。這個時候就特別迷茫，很懷疑自己，懷疑自己行不行?！雹賾岩勺约?、迷茫...在生活中遇到一些心理困擾時，你有哪些調(diào)節(jié)自身狀態(tài)的好辦法？請你化身心理治療師為以下同學“開藥方”。一：小學時，我學習成績很好，上初中后，成績卻不太理想。我逐漸失去了自信，學習狀態(tài)很差。二：在班級建設(shè)上，同學們都發(fā)揮各自的優(yōu)勢，我感覺自己沒什么優(yōu)勢可發(fā)揮，找不到自己的價值和意義。（提示：自我調(diào)節(jié)；尋求父母老師幫助；向朋友傾訴...）【知識總結(jié)】2.如何滋養(yǎng)心靈？①滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。心理健康是一種良好而持續(xù)的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗、良好的社會適應(yīng)能力，并能有效地激發(fā)個人潛能?！拘睦斫】档谋憩F(xiàn)？】在日常生活中，主動學習心理健康知識，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時積極尋求專業(yè)幫助，都有助于我們改善心理狀況，促進心理健康?！驹鯓颖３中睦斫】?？（第一點）】【知識拓展】視頻：心理健康【議學追問】意外突然降臨落下了終身殘疾；每天與拐棍相伴;遭受了運動生涯以來的最大挫折...②成長的道路不會總是鮮花鋪路，也會有一些坎坷和泥濘。生活中你遇到過哪些挫折？你是如何戰(zhàn)勝它的？【知識總結(jié)】2.如何滋養(yǎng)心靈？②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強生命韌性?！驹鯓颖３中睦斫】担浚ǖ诙c）】成長的道路不會總是鮮花鋪路，也會有一些坎坷和泥濘。我們要對自己的行為和目標有清醒的認識，以頑強不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)勝挫折和困難?！痉椒ㄅc技能】增強生命韌性的方法①說服自己接納挫折。告訴自己挫折是人生中經(jīng)常遇到的。預(yù)料挫折情境可能帶來的最糟糕的結(jié)果，接受它，就已經(jīng)開始轉(zhuǎn)向問題的解決。②培養(yǎng)幽默感。笑一笑可以幫助自己放松肌肉，緩解壓力，同時可以從中體悟生活智慧、人生哲理。③積極尋求幫助。和父母、老師或?qū)I(yè)心理咨詢師等信任的人交流自己的問題，舒緩緊張感，獲得心理上的支持以及具體的經(jīng)驗、建議。④培養(yǎng)興趣愛好。選擇一項自己感興趣的技藝，加以培養(yǎng)和發(fā)展，使之成為自己的專長。有了這項專長，自信心就會大增，抗挫力也會增強。⑤眼光放長遠。做任何事情，不要只看自己當下的得失，而要看到長遠的發(fā)展。制訂清晰的規(guī)劃，并努力去實現(xiàn)。⑥關(guān)心幫助他人。知道我們的生活不都是一帆風順的，主動向處境不利的人們提供幫助?！咀h學情境】茅經(jīng)典說自己是一個閑不住的人，除了詩歌，她還學過吉他、畫畫，喜歡潛水、書法，研究做菜和烘焙。她開了一家乒乓球俱樂部，聘用退役的殘疾運動員作為教練，她希望盡己所能向大眾推廣體育運動，她也經(jīng)常去俱樂部里與學員切磋技藝，指導小朋友，幫助更多殘疾人享受生活的美好?！咀h學任務(wù)】從怨天尤人、自暴自棄，到用笑容擁抱生活，關(guān)于滋養(yǎng)心靈，從茅經(jīng)典身上你還得到哪些啟示？（提示：志愿服務(wù)；幫助他人；培養(yǎng)愛好；接受中華文化熏陶）【知識總結(jié)】2.如何滋養(yǎng)心靈？③滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。生命是一個逐漸豐富和發(fā)展的過程。我們要學知識、長見識、練膽識，提升自己的底氣與能力；要在生活實踐中擴展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力?！驹鯓迂S富自己的精神世界？】【本分議題知識總結(jié)】2.如何滋養(yǎng)心靈？P78-79①滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強生命韌性。③滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。設(shè)計意圖：通過分析殘奧選手茅經(jīng)典的人生經(jīng)歷，了解心理健康的內(nèi)涵，知道保持心理健康的方法，改善心理狀況，磨煉意志，增強生命韌性；通過分析殘奧選手茅經(jīng)典的豐富生活方式，懂得生命是逐漸豐富和發(fā)展的，感悟精神世界的充盈對于生命的意義，不斷豐富精神世界，愿意探索和創(chuàng)造生命的意義，培養(yǎng)熱愛生活的態(tài)度。三、課后作業(yè)身心健康不僅是個人的財富，也是家庭幸福的支撐。保持身心健康，需要科學的方法，也需要持之以恒的行動。查閱相關(guān)資料，根據(jù)自己的情況，選擇并整理至少一種保持身心