聲音特性的辨析-2023年中考物理二輪復習專練

專題03聲音特性的辨析

【核心考點精講】

一、音調(diào)

1、定義：聲音的高低。

2、決定因素：頻率。

（1）頻率：物體1秒內(nèi)振動的次數(shù)，用來描述物體振動的快慢。單位：赫茲（用），簡稱赫。

（2）人耳聽覺范圍：20Hz20000Hz,其中20Hz是人類聽覺下限,20000Hz是人類聽覺上限。

（3）超聲波：頻率高于20000Hz的聲叫做超聲波，蝙蝠、海豚等可以發(fā)出。

⑷次聲波：頻率低于20Hz的聲叫做次聲波，地震、海嘯、臺風、火山噴發(fā)時可以發(fā)出。

3、兩種樂器（打擊樂器、弦樂器、管樂器）改變音調(diào)的方法：

（1）管樂器（笛子、簫等）發(fā)聲體是空氣柱，柱體越短，音調(diào)越高。

（2）弦樂器（二胡、吉他等）發(fā)聲體是弦，弦越細，音調(diào)越高。

二、響度

1、定義：聲音的強弱（大?。?/p>

2、影響因素：①發(fā)聲體的振幅；②到發(fā)聲體距離的遠近。

3、增大響度方法：減少聲音的發(fā)散（聽診器、喇叭等）。

三、音色

1、定義：不同物體發(fā)出的聲音具有不同的特色。

2、影響因素：發(fā)聲體的材料、結構有。

3、波形圖

【必刷題型精練】

1.（2022?威海模擬）“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時期，是中國古樂的五個基本音階，亦稱五音，相當于現(xiàn)

代7個音階中的do、re、mi>sol、la,五音實際上是指聲音的（）

A.音色B.響度C.音調(diào)D.速度

解：中國古樂的五個基本音階，每個音階對應的頻率是逐漸增大的，因為頻率越高，音調(diào)越高，由此可知do、

re、mi、sol>la.五音實際上是指聲音的音調(diào)，故C正確、ABD錯誤。

答案：C?

2.（2022?上海中考）“請勿大聲喧嘩”是指控制聲音的（)

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

解：

“請勿大聲喧嘩”，這是指控制聲音的大小，即控制響度，故A正確、BCD錯誤。

答案：Ao

3.（2022?株洲中考）古詩《涼州詞》中有“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”，詩人能辨別出羌笛的聲音，是依

據(jù)聲音的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度

解：詩人辨別出是羌笛的聲音，是依據(jù)聲音的音色不同。故ABD錯誤、C正確。

答案：Co

4.（2022?廣州中考）編鐘是我國瑰寶，如圖，敲M處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲N處的高，比敲P處的低，則（）

A.編鐘發(fā)出的聲音頻率只與其質(zhì)量有關

B.敲P處發(fā)出的聲音頻率高于敲N處的

C.敲P處時，鐘的振幅一定比敲M處時大

D.敲N處時，發(fā)出的聲音響度一定比敲M處時大

解：

A、編鐘發(fā)出的聲音頻率與編鐘的位置等因素有關，故A錯誤；

B、敲P比敲N處時，編鐘振動的體積小，振動的頻率大，音調(diào)高，故B正確；

CD、響度的大小與振幅有關，振幅的大小與敲擊的力的大小有關，所以敲P處時，鐘的振幅不一定比敲M處時

大；敲N處時，發(fā)出的聲音響度不一定比敲M處時大，故CD錯誤。

答案：Bo

5.（2022?廣州模擬）如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音。A錄到

的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測；在海洋中能傳播較遠距離的聲音是（）

三-二什三-三-三-三-二-三-三于匚二三三-二

BA鯨________

A.頻率較低的B.音調(diào)較高的C.能量較小的D.響度較小的

解：音調(diào)的高低是由發(fā)聲體的振動頻率決定的，振動頻率快，音調(diào)高，振動頻率慢，音調(diào)低；

由圖可知，A距離鯨魚較近，B距離鯨魚較遠，因為A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，說明錄到的是頻

率較低的，所以頻率較低的聲音在海洋中能傳播較遠距離。

答案：Ao

6.（2022?常州模擬）英國科學家切斷番茄植株的莖，用人耳傾聽沒有引起任何聽覺。但在靠近莖的切口處放置錄

音機錄音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地聽到“尖叫”聲。這說明，番茄植株遭受傷害后，會

發(fā)出（）

A.響度很小的超聲波B.響度很大的超聲波

C.響度很小的次聲波D.響度很大的次聲波

解：用超大音量播放表示原來的響度??；

超低速度播放表示原來的音調(diào)高，番茄植株遭受傷害后，會發(fā)出響度很小的超聲，故A正確，BCD錯誤。

答案：Ao

7.（2022?荊門模擬）海上發(fā)生風暴時會產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風暴移動的速度大。次

聲波接收處理設備就是利用這一特點提前感知，預報海上風暴，從而為漁業(yè)、航海等服務。下列說法正確的是

（）

A.次聲波不能傳遞信息

B.次聲波是由物體振動產(chǎn)生的

C.次聲波在海水中比空氣中傳播慢

D.次聲波的頻率太高，人耳聽不見

解：

A、次聲波既能傳遞能量，也能傳遞信息，故A錯誤；

B、次聲波也是由物體振動產(chǎn)生的。故B正確。

C、次聲波在海水中比空氣中傳播快，故C錯誤；

D、人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20?20000Hz,低于20Hz的叫次聲波，由于次聲波的頻率不在人的聽覺頻

率范圍，所以人聽不到，故D錯誤。

答案：Bo

8.（2022?常州模擬）超聲手術刀通過超聲發(fā)射器，從不同方向向身體內(nèi)的病變組織發(fā)射多束超聲波，利用其能量

準確“燒死”病變細胞，以下超聲波的特點與該手術刀的治療功能無關的是（）

A.方向性好B.穿透力強C.能量集中D.遇物反射

解：

超聲波具有聲音的特點可以傳播信息和能量，另外還具有方向性好、穿透力強、能量集中、遇物反射等特點，超

聲波手術刀就是應用方向性好、穿透力強、能量集中的特點，所以超聲波的特點與該手術刀的治療功能無關的是

遇物反射。

答案：Do

9.（2022?日照模擬）人能感受的聲音頻率有一定的范圍，多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍大約是20?20000Hz.大象

進行交流時的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”是因為（）

A.次聲波的頻率小于20Hz

B.次聲波無法傳到人耳

C.次聲波的頻率大于20000Hz

D.大象發(fā)出的聲音太小

解：因為大象進行交流的“聲音”是一種次聲波，其頻率低于20Hz,不在人耳能夠聽到的聲音頻率范圍之內(nèi)，

所以人類聽不到大象之間的交流“聲音”。

答案：Ao

10.（2022?宜昌中考）2022年元宵晚會我國航天員王亞平在中國空間站用古箏彈奏《茉莉花》，為全國人民送上太

空音樂祝福，“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。下列說法中正確的是（）

A.琴弦的長短不同，發(fā)出聲音的音色不同

B.演奏古箏時通過弦的振動發(fā)聲

C.用同樣的力撥動琴弦，粗弦比細弦發(fā)聲的響度大

D.撥動同一琴弦的力越大，發(fā)聲的音調(diào)越高

解：A、琴弦的長短不同，振動快慢不同，發(fā)聲的振動頻率不同，音調(diào)不同，故A錯誤；

B、演奏古箏時靠的是弦的振動而發(fā)聲的，故B正確；

C、琴弦響度大小與振幅有關，與琴弦的粗細無關，故C錯誤；

D、撥動琴弦的力越大，琴弦的振動幅度越大，發(fā)聲的響度越大，故D錯誤。

答案：Bo

11.（2022?南通模擬）醫(yī)生為心臟病患者診斷時，常用聽診器聽患者的心跳，使用聽診器是為了（）

A.增大心臟跳動時的振幅B.加快心臟跳動時的頻率

C.增強人聽到聲音的響度D.改善心臟跳動時的音色

解：聽診器的工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播，減小聲音的分散，提高聲音的響度，從而可以聽到

更清楚的聲音，然后根據(jù)經(jīng)驗判斷是否有病癥，聽診器無法改變聲音的頻率、音色，也不能增大心臟跳動的振幅。

答案：Co

12.（2022?張家界模擬）排簫又叫‘‘參差"，是由長短不一的竹管組成，下列選項中正確的是（)

A.真空中可以聽見簫聲

B.竹管長度參差不齊的目的是為了改變聲音的響度

C.我們能區(qū)別排簫的聲音是依靠音調(diào)

D.排簫發(fā)出聲音是由管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的

解：

A、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，所以真空中無法聽見簫聲，故A錯誤；

B、竹管長度參差不齊，竹管內(nèi)的空氣柱的長度不同，空氣柱振動時的頻率不同，所以是為了改變聲音的音調(diào)，

故B錯誤；

C、每個發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是不同的，我們能區(qū)別排簫的聲音是依靠音色，故C錯誤；

D、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，排簫發(fā)出聲音是由管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，故D正確。

答案：Do

13.（2022?泰安模擬）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的

B.吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變發(fā)出聲音的響度

C.公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)

D.超聲波可以在真空中傳播

解：A、不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因為音色不同的原因。故A正確；

B、吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變振動的空氣柱的長度，即改變空氣柱振動的

快慢，故是為了改變音調(diào)，故B錯誤；

C、公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的響度，故C錯誤；

D、超聲波也是聲波，聲波不能在真空中傳播，故D錯誤；

答案：Ao

B.甲、丙的音調(diào)和音色相同

C.乙、丁的音調(diào)和音色相同

D.丙、丁的音色和響度相同

解：A、從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲和乙振動的頻率相同，所以音調(diào)相同的是甲和乙。故A正確；

B、甲、丙的振動的頻率不同，故音調(diào)不同，波形相同，音色相同，故B錯誤；

C、乙、丁的振動的頻率相同，故音調(diào)相同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故C錯誤；

D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁響度不相同，音色相同，故D錯誤；

答案：Ao

15.（2022?大慶中考）曾侯乙編鐘是我國迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、音律最全的一套編鐘。演奏者敲擊編鐘使其發(fā)出悠長

的聲音，鐘振動幅度越大，響度越大;鐘振動頻率越高，音調(diào)越高。

解：鐘振動幅度越大，其發(fā)出聲音的響度越大；

鐘振動頻率越高，其發(fā)出聲音的音調(diào)越高。

答案：響度；音調(diào)。

16.（2022?玉林模擬）人站在北京天壇回音壁圓形圍墻內(nèi)說話，聲音經(jīng)過多次反射，可在圍墻的任何位置聽

至U。編鐘是我國春秋時代的樂器，敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同的音調(diào)（詵填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

解：站在天壇回音壁的圍墻附近說話，聲音遇到障礙物會反射回來，聲音經(jīng)過多次反射，故可以在圍墻的任何位

置聽到；

用相同的力度敲擊大小不同的鐘，編鐘的質(zhì)量不同、體積不同的鐘，振動的難易不同，頻率不同，音調(diào)不同。

答案：反射；音調(diào)。

17.（2022?蘭州模擬）智能有一個功能叫“智慧語音”，它可以通過識別聲音實現(xiàn)對解鎖，該系統(tǒng)主要是根

據(jù)聲音的音色（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）這一特征來工作的。

解：

不同物體發(fā)出的聲音的音色是不同的，智能的“智慧語音”，可以通過識別聲音實現(xiàn)對解鎖，該系統(tǒng)主要

是根據(jù)聲音的音色這一特征來工作的。

答案：音色。

18.⑵22?梧州模擬）成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時聲音洪亮，它描述的是聲音的響度（填“音調(diào)”、“響

度”或“音色”），洪亮的聲音是通過空氣傳到人耳的。

解：成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時聲音洪亮，它描述的是聲音的響度。

聲音的傳播需要介質(zhì)，說話或歌唱時洪亮的聲音是通過空氣傳遞到人耳中。

答案：響度；空氣。

19.（2022?合肥模擬）聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器。從知識上看，它是一種能定向發(fā)射和接收

超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）的設備。

解：聲吶裝置在工作過程中發(fā)射和接收的是超聲波。

答案：超聲波。

20.（2022?內(nèi)江模擬）地震時產(chǎn)生的次聲波（選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）對建筑物、人的平衡

器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉感等癥狀，嚴重的會造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命。由于它

的破壞性大，并且它的頻率低于20Hz,人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠離地震源。

解：地震可以產(chǎn)生能量很大的次聲，這種聲音對人體危害極大，而且由于人無法直接聽到，所以一旦受到傷害，

后果就很嚴重。

答案：次聲波，20。

21.（2022?沈陽模擬）如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使之振動，聽

塑料尺振動時發(fā)出的聲音。

（1）實驗通過改變撥動塑料尺的力度來改變聲音的響度,通過改變塑料尺伸出桌面的長度來改變聲

音的音調(diào)。

（2）換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和頻率與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是與

色（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同.

（3）實驗設計隱含的物理方法是比較法和控制變量法。

（4）實驗中當刻度尺伸出桌面的部分超過一定長度時，無論如何用力撥動也聽不到聲音.原因是刻度尺振動

得太慢，產(chǎn)生的是次聲波，人耳無法聽到。

解：（1）響度與振幅有關，用不同大小的力撥動塑料尺，塑料尺的振幅不同，發(fā)出的聲音響度不同，因此實驗通

過改變撥動塑料尺的力度來改變聲音的響度；物體振動的快慢與物體的質(zhì)量、粗細、長短等因素有關；因此該實

驗是通過改變刻度尺伸出桌面的長度來改變音調(diào)的；

（2）鋼尺和塑料尺的材料不同，因此當鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和速度與塑料尺均相同時，聽到聲音的

主要差異是音色的不同；

（3）實驗中，在研究響度與振幅關系時，應控制頻率不變，而在研究音調(diào)與頻率關系時，則要控制振幅相同，

故實驗設計隱含的物理方法除比較法外，還有控制變量法；

（4）實驗中當刻度尺伸出桌面的部分超過一定長度時，尺子振動時發(fā)出的頻率較低，為次聲波，人聽不到次聲

波。

答案：（1）撥動塑料尺的力度；塑料尺伸出桌面的長度；（2）音色；（3）控制變量；（4）刻度尺振動得太慢，產(chǎn)

生的是次聲波，人耳無法聽到。

22.（2022?麗水模擬）在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定

對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關

猜想三：琴弦發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關

編號材料長度(cm)橫截面積(mn?)

A銅600.76

B銅600.89

C銅601.02

D銅800.76

E銅801.02

F銅1000.76

G鋼801.02

H尼龍——

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