2024-2025學年八年級語文上冊期末專項復習：說明文閱讀【考點清單】

八上說明文閱讀復習知識清單

［內(nèi)容提要］

1.文體知識2.《中國石拱橋》3.《蘇州園林》

4.《人民英雄永垂不朽》5.《蟬》6.《夢回繁華》

一、文體知識

1、說明文的分類：根據(jù)說明對象與說明目的不同，分為事物說明文，如《中國石拱橋》和事

理說明文，如《大自然的語言》；根據(jù)說明語言的不同特色、表達方式的使用情況的不同分

為平實說明文，如《地球是圓的嗎》和生動說明文，如《看云識天氣》。

2、說明事物要抓住事物的特征。特征是一種事物區(qū)別于其他事物的標志。

3、說明順序：有條有理地說明，才能把事物的特征或事理介紹清楚。

①時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序。

②空間順序：即按照事物的空間存在形式安排說明順序，如從外到內(nèi)，從上到下，從前到后,

由遠及近等。

③邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系，從人們認識事物的過程來安排說明順序。事物

的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系等；認識事物或事理

的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。邏輯順序通常包括下面幾種情況：a.從整體到局

部；b.從原因到結(jié)果；c.從特點到用途；d.從主要到次要；e.從概括到具體；f.從現(xiàn)象到本

質(zhì)。

4、說明方法。常用的說明方法有：下定義、分類別、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方、畫

圖表、作詮釋、摹狀貌、引用等。采用什么說明方法是由說明目的和說明內(nèi)容決定的。

5、說明文的結(jié)構：常用的有并列式、連貫式、遞進式、總分式。

6、說明文語言的特點：準確性、嚴密性是說明文語言的先決條件，在此前提下，說明文的語

言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。

7、常見說明方法作用分析答題格式：

①舉例子：使說明具體、有說服力、通俗易懂。

格式：舉出了……例子，具體有力地說明了（事物）的……特點。

②列數(shù)字：從數(shù)量上具體準確地說明事物特征或事理。

格式：列舉了“……”等數(shù)字，具體準確地說明了（事物）的……特點。

③作比較：突出（強調(diào)）事物的特征或事理。

格式：把……與……作比較，突出說明了（事物）的……特點。

④打比方：生動形象地揭示事物的特征或事理。

格式：把……比作……，生動形象地說明了（事物）的……特點。

⑤分類別：使說明有條理性（條理清楚）。

格式：把……分作……類別，條理清楚地說明了（事物）的……特點。

⑥作詮釋：使說明通俗易懂。

格式：對……進行了解釋，通俗易懂地說明了（事理）的……特點。

⑦摹狀貌：使說明更具體形象。

格式：運用“……”等詞語，生動形象地說明了（事物）的……特點。

⑧下定義：科學準確地揭示事物的特征或事理。

⑨列圖表：使說明直觀簡明（一目了然）。

⑩引用：有說服力。

格式：引用了“……”，具體有力地說明了（事物）的……特點。

二、《中國石拱橋》

（一）說明對象及特征

1、中國石拱橋歷史悠久、形式優(yōu)美，而且結(jié)構堅固。

2、歷史悠久:

（1）《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的

石拱橋了。

（2）趙州橋橫跨在汶河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最

古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到今天已經(jīng)一千四百多年了。

（3）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。

3、形式優(yōu)美

（1）（趙州橋）全橋結(jié)構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得

古樸美觀。唐朝的張意說，遠望這座橋就像''初月出云，長虹飲澗”。

（2）（盧溝橋）每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱,

有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！貏e欣賞橋

欄柱上刻的獅子，說它們“共同構成美麗的奇觀”。在國內(nèi)，這座橋也是歷來為人們所稱贊

的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。

4、結(jié)構堅固

（1）趙州橋……是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,

到今天已經(jīng)一千四百多年了，還保持著原來的雄姿。

（2）盧溝橋……永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少

出事，足見它的堅固。

（二）說明順序

1、層次概括

第一部分（第1—2段）：石拱橋的特點：形式優(yōu)美，歷史悠久，結(jié)構堅固，

第二部分（第3——9段）：舉例說明中國石拱橋的特點。

（第3段）：中國石拱橋的一般特點（第4段）：趙州橋的位置和修建年月

（第5段）：趙州橋的結(jié)構特點（第6段）：盧溝橋的位置和修建年月

（第7段）：盧溝橋的藝術價值

（第8段）：盧溝橋的歷史紀念意義

（第9段）：中國石拱橋取得光輝成就的原因

第三部分（第10段）：中國石拱橋現(xiàn)如今的發(fā)展。

2、說明順序

（1）按照由一般到特殊，先概括后具體的邏輯順序進行說明的。

世界石拱橋的一般特點（概括）T我國石拱橋的特點（概括）T趙州橋的特點（具體）、

盧溝橋的特點（具體）。

（2）在說明橋梁結(jié)構時，又是由整體到局部為序，三座橋的說明則以時間先后為序。

整體到局部：“趙州橋全橋只有一個大拱，長達37.4米……”（整體）；“大拱的兩肩

上，各有兩個小拱……大拱由28個拱圈拼成……”（局部）。

由先到后：“旅人橋”、“趙州橋”、“盧溝橋”、“長虹大橋”（邏輯順序）。

（3）由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)

先說明中國石拱橋取得的巨大成就，然后分析取得成就的原因。

（4）由主到次

說明趙州橋的結(jié)構時，由大拱到小拱，再到拱圈；說明中國石拱橋取得巨大成就的原因

時，三方面原因也是由主到次的。

3、說明思路

先由石拱橋的特點引出說明對象：中國石拱橋，然后以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石

拱橋形式優(yōu)美，歷史悠久，結(jié)構堅固的特點，接著分析了中國石拱橋取得巨大成就的原因，

最后介紹了新中國橋梁事業(yè)的新發(fā)展。

(三)說明方法

1、舉例子

(1)旅人橋：中國石拱橋歷史悠久；

(2)趙州橋：中國石拱橋形式優(yōu)美，歷史悠久，結(jié)構堅固；

(3)盧溝橋：中國石拱橋形式優(yōu)美，歷史悠久，結(jié)構堅固；

(4)江東橋：我國勞動人民的勤勞和智慧，在建筑技術上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更

有意想不到的辦法。

(5)長虹大橋：中國石拱橋現(xiàn)如今的發(fā)展。

趙州橋和盧溝橋雖然都是石拱橋，但前者是獨拱橋的代表，后者是聯(lián)拱橋的代表。既有

“共性”，又有“個性”。作者這樣舉例既說明了中國石拱橋的特點，又體現(xiàn)了中國石拱橋

的形式多樣。另外，對趙州橋側(cè)重介紹其設計科學，結(jié)構堅固；而對盧溝橋側(cè)重介紹其形式

優(yōu)美，聞名中外。作者是選取不同形式的典型代表，從不同的方面清楚而具體地說明了中國

石拱橋的特征，起到互相對照、互相補充的作用。

2、列數(shù)字

(1)這座橋修建于公元605年左右，到今天已經(jīng)一千四百多年了。

(2)趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。

(3)全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。

(4)1961年，云南省建成了一座世界最長的獨拱石橋，名叫“長虹大橋”，石拱長達112.5

米。

(5)近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達150米。

3、打比方：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

4、引用：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

唐朝的張意說，遠望這座橋就像''初月出云，長虹飲澗”。

5、作比較：永定河發(fā)水時來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這兩座橋極少出事，足見

它的堅固。

6、摹狀貌：這些石刻獅子有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲的，像注視行人，

千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

（四）說明語言

語言準確，說明嚴謹

1、“大約”建成于公元282年；修建于公元605元年“左右”；“幾乎”與河面平行。

上面一些“概數(shù)”的運用，雖是“約略”之意，列數(shù)字起了準確說明的作用，體現(xiàn)了作

者嚴謹?shù)闹螌W精神。

2、修飾語的準確：”其中最著名的當首推河北省的趙州橋”；“趙州橋”是“世界著名

的古代石拱橋”；“也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的橋”。

3、為了準確地說明事物，說明文用語很講究分寸。想一想，如果把下邊句子中粗體的詞

語去掉，表達的意思有什么變化？

（1）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。

在程度上加以限定，更符合實際情況，使說明文語言更準確。

（2）《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的

石拱橋了。

“大約”“可能”都表示不確定，只是推測的情況?！坝杏涊d的”增加可靠性，真實性,

使說明文語言更準確。

（3）我國的石拱橋幾乎到處都有。

“幾乎”強調(diào)石拱橋分布很廣，但并不是到處都有，使說明文語言更準確。

（4）（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱橋

To

“當時”是從時間上限定，表明這種情況就是在文中所指的時間節(jié)點上成立?！翱伤恪?/p>

是一種推測，是從程度上限定。這樣才更符合實際情況，使說明文語言更準確。

（5）“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構堅固”。句中“形式優(yōu)美”與“結(jié)構堅固”能否

互換？“不但”“而且”能否刪去？

句中“形式優(yōu)美”與“結(jié)構堅固”是遞進關系，關聯(lián)詞語“不但”“而且”不可以刪去,

因為刪去，就失去了原來的遞進關系。先后次序也不可以顛倒，“形式優(yōu)美”是外部式樣，

“結(jié)構堅固”是內(nèi)部結(jié)構，按人的認知規(guī)律，是由外到里。若是顛倒就不科學。

（五）主題思想

本文以趙州橋和盧溝橋為例，具體介紹了我國石拱橋在設計和施工上的獨特創(chuàng)造以及不

朽的藝術價值，概述了新中國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，贊揚了我國勞動人民的聰明才智及社會

主義制度的優(yōu)越性。

三、《蘇州園林》

（一）說明對象及特征

1、說明對象：蘇州園林

2、總特點：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

“完美的圖畫”具體體現(xiàn)為四個“講究”和一個“一切”：

“講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的

層次?！?/p>

“一切都要為構成完美的圖畫”而設計。

3、一個詞：富于圖畫美

一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到

“如在畫圖中”的美感，……游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中'

的。

用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然

之趣，是不講究對稱的。

這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。……又是入畫的一景。

盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。

蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。

（二）說明順序

1、層次概括

第一部分⑴：總領全文：揭示了文章的寫作意圖，讓大家用藝術的眼光去鑒賞蘇州園林,

并突出蘇州園林在園林藝術中的地位?！皹吮尽币辉~確切地說出了蘇州園林在中國園林藝術

中的地位和影響。

第二部分（2-9）：抓住蘇州園林圖畫美的共同特征，分別從各個角度介紹說明。

①第一層⑵：概括蘇州園林的共同點：圖畫美。

蘇州園林的總特征是“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”，

即園林是“處處入畫”。這是貫穿全文的中心，“圖畫”成為介紹蘇州園林的線索?！巴昝?/p>

的圖畫”具體體現(xiàn)為四個“講究”和一個“一切”：“講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼

的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。”“一切都要為構成完美的圖畫”而

設計。這也是下文說明的總綱和順序。

②第二層(3-6)：從四個方面說明蘇州園林在景物的布局、配合上是如何體現(xiàn)圖畫美

的。

第3自然段介紹布局時，用蘇州園林的建筑布局與古代宮殿和住房作比較，突出蘇州園

林不講究對稱的建筑特點。

第4段通過對假山池沼的形象說明，讓讀者對蘇州園林的山水既有畫意又有詩意的特點

留有深刻印象。

第5段第一句是中心句，第二、三兩句從正面概括說明栽種上''著眼于畫意”。第四句

從修剪和栽種方面說明“著眼畫意”。第五、六兩句舉例說明蘇州園林樹木的畫意美。介紹

花草樹木時與外國式的花園作比較，寫出中國傳統(tǒng)的審美觀點。

第6段主要用解說方法，突出了巧妙的設計和安排，能給游人以畫意實感。

③第三層(7-9)：從小處、細部進一步說明蘇州園林的圖畫美。

第7自然段，為了說明蘇州園林每一個角落都注意圖畫美。第一句既是本自然段的中心

句，又是本層次的總說句；在結(jié)構上起承上啟下的作用。然后舉了幾個有代表性的例子加以

說明“階砌旁邊栽幾叢書帶草……”這樣就使要說明的事物具體化了，人們?nèi)菀最I悟和理解。

第8自然段說明門和窗簡樸而別具匠心；

第9自然段說明蘇州園林的彩繪“自出心裁”。并與北京園林作比較，突出蘇州園林色

調(diào)能給人以安靜閑適的感覺這一圖畫美的特點?？偠灾@一層是緊緊圍繞說明中心來說

明的，而且巧妙地照應了第一段中“一切都栗為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷

美的敗筆”之句。

第三部分(10)：結(jié)尾。這一段交代說明，是不可忽視的結(jié)語。它總結(jié)了全文，再次激起了

讀者急于一游蘇州園林的強烈欲望；也使行文縝密，引人回味。

2、說明順序

邏輯順序由總到分，由主到次，從概括到具體。

先從整體上說明蘇州園林處處如畫，后從各部分介紹如何處處如畫；

先概括寫“四個講究”，后具體介紹這“四個講究”；

先說這“四個講究”是從大處著眼的，然后說角落、門窗、色彩是從細節(jié)說明的。

3、說明思路

課文先總說蘇州園林的地位、價值以及總特點，然后抓住蘇州園林圖畫美的共同特征，

分別從各個角度介紹說明，最后含蓄點明蘇州園林還有不少其他特點。

（三）說明方法

1.作比較：

①在介紹布局的時候，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒榭的布局跟宮殿和住宅相比，突出了蘇州園

林不講究對稱的特點。

②在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。

打比方、作比較、摹狀貌連用，突出蘇州園林修剪樹木著眼于畫意。

③在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比較，“與北京的園林的不同，極少使用

彩繪。”突出蘇州園林的色彩美。

2.舉例子

第2自然段，以游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的例子

（引用）真切有力地說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。

第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，打比方、舉例子生動形象地說明栽種和修剪樹

木著眼于畫意。

池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是

入畫的一景。引用、舉例子作用：真切有力的說明池沼追求自然美。

3.摹狀貌

（1）沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹

⑵高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，

⑶花時不同的各種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。

作用：生動形象地說明蘇州園林栽種樹木著眼于畫意。

4.分類別：池沼分兩種：一種寬敞，一種成河道模樣。

把池沼分成兩類，條理清晰地說明了蘇州園林池沼布置的特點。

5.打比方:盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。

把古老的藤蘿盤曲嶙峋的枝干比作一幅好畫，生動形象地說明了蘇州園林栽種和修剪樹

木著眼于畫意的特點。

（四）說明語言

1、準確嚴密

⑴蘇州園林里說有一百多處，我到過的不過十多處。

“據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。表明用語準確，嚴密。

⑵務必使游覽者無諭站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

“務必”“無論”“總是”表明設計者堅定的追求，起強調(diào)突出作用。表明用語準確，

嚴密。

⑶中國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，維木鄢分是對稱的。

“絕大部分”是從范圍上作出限制。表明用語準確，嚴密。

⑷蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。

“極少”則從數(shù)量上加以限制。表明用語準確，嚴密。

⑸至于池沼，木多引用活水。

“大多”在范圍上限制，概括一般現(xiàn)象，不排除個別池沼沒有引用活水的情況，體現(xiàn)了

說明文語言的準確，嚴密。

（6）我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。

“標本”體現(xiàn)了蘇州園林的重要地位，是各個園林的標準，典范。

2、生動形象

（1）我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術

畫要求自然之趣，是不講究對稱的。（打比方）

（2）高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年

四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹……有幾個園里有

古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無

限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。（擬人、句式、摹狀貌、打比方）

（3）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻

壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。（動詞、量詞）

（五）主題思想

文章通過介紹蘇州園林景色如畫的特點，再現(xiàn)了它的美麗精巧，顯示了我國園林藝術的

高超水平，贊頌了設計者和匠師們杰出的藝術創(chuàng)造能力。

四、《人民英雄永垂不朽》

（一）說明對象及特征

1、說明對象：人民英雄紀念碑

2、特點：巍峨、雄偉、莊嚴。

（1）巍峨：

①它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。（打比方）

②這是中國自古以來最大的一座紀念碑。從地面到碑頂高達37.94米，有10層樓那么高,

比紀念碑對面的天安門還高4.24米。（作比較、列數(shù)字）

③60噸重、14.7米高的碑心石。（列數(shù)字）

④浮雕高2米，合在一起共長40.68米。（列數(shù)字）

（2）雄偉、莊嚴：

①紀念碑是用17000余塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著...

②雙層漢白玉欄桿……使挺拔的碑身顯得更加莊嚴、雄偉。

③題字和碑文。

④裝飾花紋、八個大花圈、碑頂。

⑤十塊漢白玉的大浮雕。

（二）說明順序

1、層次概括

⑴瞻仰紀念碑時的心情和印象。（第1段）

⑵瞻仰紀念碑的經(jīng)過。（第2—10段）

⑶瞻仰紀念碑后的感受。（第11段）

2、說明順序

（1）瞻仰紀念碑的順序：由遠及近，由前到后

①我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。

②我越過廣場，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀念碑臺階前，從近處仔細瞻仰紀念

碑。

③我踏上花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺。

④從碑身東面起，按著歷史順序瞻仰。

⑤往南轉(zhuǎn)到碑身的后面。

⑥最后來到碑身的正面。

⑦我走下臺階、離開紀念碑。

（2）空間方位順序：（由下而上介紹紀念碑）

臺階一一平臺一一（大小碑座）一一碑身一一東西兩側(cè)上部一一碑頂

第4段、由四周到中間，由前到后；“碑身四周”“碑的正面朝北”“碑身背面”

第5段、先兩邊后中間；“碑身東西兩側(cè)上部”“小碑座的四周”“碑頂”

第770段、東南西北?！氨頄|面”“往南轉(zhuǎn)到碑身的后面”“碑身的西面”“碑身的

正面”

（3）本文作者采用了以瞻仰者本人的活動（由遠到近）順序為主，以紀念碑的方位（自下而

上）順序為輔，并在介紹浮雕時運用時間順序（歷史順序）來組織材料的方法，向我們介紹

了人民英雄紀念碑。

（三）說明方法

1、它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。（打比方）

2、這是中國自古以來最大的一座紀念碑。從地面到碑頂高達37.94米，有10層樓那么高，

比紀念碑對面的天安門還高4.24米。（作比較、列數(shù)字）

3、60噸重、14.7米高的碑心石。（列數(shù)字）

4、浮雕高2米，合在一起共長40.68米。（列數(shù)字）

（四）說明語言

既平實準確，又形象典雅。

文章在說明紀念碑的大小、材料時，運用列數(shù)字的說明方法，語言平實準確。

這是中國自由多米最大的一座紀念碑。（自古以來：強調(diào)了時間的久遠，突出了紀念碑

對我國的偉大歷史意義。）

據(jù)地質(zhì)學家化驗證明，這些浮雕至少能耐8007000年之久。（交代了數(shù)據(jù)來源，并對時

間進行限定，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。）

在說明十幅浮雕的內(nèi)容時，語言又生動形象。同時文中“落成”“瞻仰”等詞，不僅使

用準確，而且顯得典雅。

（五）主題思想

本文通過對人民英雄紀念碑具體而全面的介紹，熱情贊頌了革命先烈的豐功偉績和他們

英勇奮斗、前赴后繼的革命精神，表達了廣大人民群眾對他們的無限崇敬和深切懷念之情。

五、《蟬》

（一）說明對象及特征

1、說明對象：蟬的習性

2、特點：

（1）喜歡陽光干燥的地方

（2）纖弱但堅強

（3）聰明能干

（4）在地下蟄伏四五年，只能歌唱一個月

（二）說明順序

1、層次概括

⑴蟬的地穴

①建造地穴過程：洞口情況一建造地穴一伺機出穴。

②出穴成長變化：出穴一脫皮一飛離樹枝。

（2）蟬的卵

①成蟲產(chǎn)卵：產(chǎn)卵（地點、方式、數(shù)量）一天敵破壞。

②幼蟲入地：孵化一落地一挖穴隱藏。

2、說明順序

（1）按照對事物觀察的進程，依次說明了蟬“幼蟲”“成蟲”“卵”“幼蟲”的生長變

化過程。總體上按照時間順序。

（2）先寫蟬的地穴，從蟬的幼蟲寫起

①幼蟲建筑地穴，比成蟲產(chǎn)卵栗生動、豐富、有趣得多，以此開頭容易引起讀者的閱讀

興趣，進而跟隨作者去進一步探究蟬的世界的奧秘；

②使行文新穎活潑，不落俗套；

③突出蟬“四年黑暗的苦工，一個月陽光下的享樂”這一重要特點（蟬一生中絕大部分

時間的活動）。

（三）說明方法

1、打比方：（第4段）其實，它干起活來簡直像礦工或鐵路工程師。

運用打比方的說明方法，把蟬比作“礦工”和“鐵路工程師”，生動形象地說明了蟬的

幼蟲的聰明能干。

2、作比較：（第4段）礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅固。蟬同他

們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。

運用作比較的說明方法，把蟬和“礦工”“鐵路工程師”作比較，說明蟬做隧道時墻壁

不易倒塌的原因，鮮明地突出了蟬的聰明能干。

3、舉例子：大多數(shù)掘地昆蟲，例如金蛻，窠外面總有一座土堆。

這句話運用作比較、舉例子的說明方法，將“蟬”的地穴與“金蛻”的地穴相比較，說

明“蟬”的地穴周圍一點土都沒有的特點，使讀者得到具體而鮮明的印象。

4、列數(shù)字：如果它不受干擾，一根枯枝上常常刺出三四十個孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小

孔成為狹窄的小徑，一個個斜下去。一個小孔內(nèi)約生十個卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個。

(四)說明語言

既準確又生動有趣，體現(xiàn)了文藝性說明文的語言特點。

1、運用擬人手法，文中描寫蟬所使用的詞語幾乎全部是描寫人的詞語。如“統(tǒng)治者”

“儲藏室”“工作方法”“聰明”“小心謹慎地溜”等，這種把蟬直接當人來寫、來觀察的

人格化的手法，使蟬具有人的愛憎感情和思想行為，增強了文章的感染力，很容易使讀者從

字里行間體會到作者對昆蟲的熱愛。

2、選擇精妙動詞，為了更科學、準確地展示蟬高超的掘土技藝，作者準確地選取了一系

列富有生命力的動詞。如“它就小心謹慎地溜到溫暖嚴緊的隧道底下。如果氣候看來很溫暖,

它就用爪擊碎天花板，爬到地面上來”，其中的“溜”“擊碎”等詞生動傳神地活現(xiàn)了蟬聰

明、靈活的特點，也把作者對它的欣賞、喜愛表現(xiàn)得淋漓盡致。

示例：

(1)準確：它干起活來簡直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師利

用磚墻使地道堅固。蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極黏的

液體，可以用來做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根須上，是為了從這些根須取得汁

液。

“簡直”強調(diào)完全如此，夸贊蟬造地穴的技藝和礦工或者鐵路工程師的高超程度差不多。

“一樣”通過比較，突出蟬和礦工或者鐵路工程師聰明程度相同。“藏”，蟬身子里這種極

黏的液體大有用處，但它輕易不用，只在關鍵的時候才用，這種武器藏而不露。“常?！闭f

明蟬經(jīng)常有意識地將地穴建筑在含有汁液的植物根須上，不是偶爾的行為。蟬懂得精心選擇

建穴的有力地址，這些體現(xiàn)了批注所說的蟬的本領神奇。

(2)生動：接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼

向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。

這個動作使尾端從殼中脫出，總的過程大概要半小時。

運用擬人手法，選取準確的動詞“騰躍”“翻轉(zhuǎn)”“倒懸”“伸直”“張開”“翻”

“鉤住”，生動形象地說明了蟬蛻皮的動作，突出了蟬蛻皮過程的艱難，讓讀者易于理解，

也增強了文章的感染力。

(五)主題思想

1、本文兩個部分主要介紹了蟬的地下穴道，以及幼蟬蛻皮的過程，描述了蟬產(chǎn)卵狀況

以及蟬孵化成幼蟲時的生物習性，揭示了蟬在生命之初所可能遭遇的種種危險，抒發(fā)對蟬經(jīng)

過艱苦勞動才換來短暫歡樂的由衷贊嘆和同情。

2、作者在文中寄寓的感情。

(1)悲憫之情

①“可憐做母親的對此一無所知”蟬為了產(chǎn)卵做了那么多準確工作，現(xiàn)在人家來毀壞它

的卵時，它卻一無所知。

②“它竟不能改變它的本能來拯救它的家族”蟬是有能力軋碎螭的，但是它卻不能拯救

它的家族。

③“這是一個很好的昆蟲家族”就像一個原先很好的孩子，后來變壞了或者被傷害了，

我們會說“這原本是一個很好的孩子”，這話就帶有惋惜悲憫之感。蟬這樣一個很好的家庭,

被螭無緣無故取代了。這么一個精心營造的家族，一個又力量的家族，卻被一個小小的螭破

壞了。

(2)喜悅之情

①“行日光浴，踢踢腳，試試筋力，有時卻又懶洋洋地在繩端搖擺著”這句話中，'行、

踢、試、搖擺“這些動作描寫和“懶洋洋”的神態(tài)描寫，蟬本沒有什么"日光浴懶洋洋

“之說，作者賦予了人的姿態(tài)，可見作者陶醉在對蟬的觀察中，喜愛與喜悅之情自然顯露。

②“我看到的昆蟲再沒有比這個更奇妙的了”直接表露喜悅之情，這是一種觀察之后的

快樂、驚喜。

(3)敬佩之感

四年的黑暗，卻只能換得在陽光下歌唱一個月，但即使如此，弱小的蟬依舊這么認真地

活著。文中，作者用了很多“弱小”這個詞或者類似意思的詞，讓我們感受到這只小昆蟲的

生存如此不易，但是它努力地挖洞，一次次地探尋天氣的狀況，勇敢地破蛹而出，在陽光下

的日子里，它一天都沒有辜負，每天都放聲高歌，不浪費每一分一秒，這是真正讓作者，也

讓讀者十分敬佩的。我想，這只小小的動物，還教會了我們應該如何去對待生命。

3、從本文細致的描寫中，可以感受到作者怎樣的科學精神？

首先，他對世界充滿好奇，并勇于探索；

其次，他注重觀察和實驗，對蟬的生活習性進行了大量細致的追蹤和研究，來理解蟬的

生命特征和成長規(guī)律;

最后，他尊重世間萬物，對任何生命，哪怕小小的昆蟲都以平常和尊重的態(tài)度來研究。

六、《夢回繁華》

（一）說明對象及特征

1、說明對象：《清明上河圖》

2、總特點：繁華。

①人物繁多（不同階層）

商人、手工業(yè)者、市民、毛驢馱隊、仆從、轎乘隊伍、權貴、行旅、摩肩接踵的人。

②景色繁盛（早春氣息）

疏林薄霧、農(nóng)舍田疇、春寒料峭、調(diào)節(jié)畫面的色彩和疏密、早春的氣息、新發(fā)的枝芽

③商業(yè)繁華（店鋪種類）

茶坊酒肆、腳店肉鋪、沉檀香料

④場景繁雜（漕運拱橋）

第三自然段，作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。

飛虹、規(guī)模宏敞、結(jié)構精美、車水馬龍、熱鬧非凡。

⑤時代繁榮（社會背景）

商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，出現(xiàn)空前的繁榮局面，文化生活十分活躍。

⑥工作繁忙（無暇一顧）

呼喚叫喊、握篙盤索、驅(qū)趕、長途跋涉、無暇一顧。

（二）說明順序

1、層次概括

（1）畫卷創(chuàng)作背景（第1段）

（2）畫卷的作者及創(chuàng)作動機（第2段）

（3）畫卷的具體內(nèi)容（第3、4段）

（4）畫卷的藝術特點和歷史價值。（第5段