文言文閱讀（四）對比閱讀（測試）-2023年部編版中考語文一輪復(fù)習(xí) （原卷版）

專題14文言文閱讀四：對比閱讀

（時間40分鐘，共100分）

（2022?湖北黃岡?中考試題）閱讀下面文言文選段，完成下面小題。

【甲】

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，

事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛?，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，

悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此

事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢

室之隆，可計日而待也。

（選自《出師表》）

【乙】

都超與謝玄①不善②。苻堅③將問晉鼎④，既已狼噬梁、岐⑤，又虎視淮陰矣。于時朝議遣玄北討，

人間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟事⑥”。吾昔嘗與玄共事，見使才皆盡雖履屐⑦之間亦得其任。以

此推之，或必能立勛。”大功既舉，時人咸嘆超之先覺，又重其不以愛憎匿善。

（選自《世說新語?識鑒》），有改動）

【注釋】①鄱超、謝玄：均為東晉大臣。②善：關(guān)系友好。③苻堅：前秦君主。④問晉鼎：圖謀奪取

東晉政權(quán)。⑤梁、岐：指梁州、岐山一帶地區(qū)。⑥濟事：辦成事情。⑦履展：鞋履和木展，形容不起眼的

小事。

1.解釋下列句中加點字詞的意思。

（1）是以先帝簡里以遺陛下（）

（2）必能神補網(wǎng)潺，有所廣益（）

（3）人間頗有導(dǎo)回之論（）

（4）大功既舉（）

2.下列各組句子中加點字詞的意義和用法都相同的一項是（）

A.未堂不嘆息痛恨于桓、靈也吾昔學(xué)與玄共事

B.愚以為營中之事以此推之，或必能立勛

C.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也于時朝議遣玄北討

D.悉以咨本人間頗有異同之論

3.用“/”給文中劃橫線的句子斷句（斷兩處）。

見使才皆盡雖履屐之間亦得其任

4.翻譯下面的文言語句。

（1）必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

（2）既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。

5.甲文中諸葛亮北上伐魏之前，向朝廷舉薦了一批文臣武將，他們的共同特點是①,乙文中

都超力排眾議，堅定相信謝玄的能力，這表明他既有先知先覺的本領(lǐng)，同時也有②（用乙文原語句

回答）的胸懷。

（2022?江蘇淮安?中考試題）閱讀［甲］［乙］兩部分文字，完成下面小題。

［甲］《傅子》?曰：“言出于口，結(jié)②于心。守以不將，以立其身，此君子之信也?！惫蕿槌疾恍挪蛔?/p>

以奉君；為子不信不足以事父。故臣以信忠其君，則君臣之道至睦；子以信孝其父，則父子之情更隆。夫

仁者不妄為，知@者不妄動。擇是④而為之，計?義而行之。故事立而功足恃⑥也，身沒而名足稱也。雖有仁

智，必以誠信為本。蓋以誠信為本者，謂之君子；以詐偽為本者，謂之小人。君子雖殞⑦，善名不減；小人

雖貴，惡名不除。

（節(jié)選自《臣軌?誠信章》）

［注釋］①《傅子》：西晉傅玄所著政論著作。②結(jié)：牢記。③知：同“智”。④是：正確。⑤計；考慮，

謀劃。⑥恃：依賴。⑦殞：死。

［乙］陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑?/p>

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒日：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹饺眨?/p>

“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（選自《陳太丘與友期行》）

6.請用“/”標(biāo)出下面下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)一處）

此君子之信也

7.解釋文中加點詞語。

①守以不瞥（）②則君臣之道應(yīng)睦（）③太丘舍去（）④元方入門不顧（）

8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①蓋以誠信為本者，謂之君子。

②日中不至，則是無信。

9.請根據(jù)［甲］文內(nèi)容理解其論述層次，將下面的圖表補充完整。

怎樣“以誠信為本”—②

“以幡為本”會史晌|“君子事業(yè)成功千古留名

10.［乙］文中“友人”的言行，可以證明［甲］文中“以誠信為本”的觀點。請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2022?海南?中考試題）閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻簞。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時，則素磺綠潭，回清倒影，簞多生怪柏，懸泉瀑布，飛激其間，清榮峻茂，良多趣味。

（節(jié)選自酈道元《三峽》）

【乙】

山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然順于泉上者，醉翁

亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故

自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，信僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁,

溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者

中，弈者勝，鍛籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

11.下列加點字注音正確的一項是（

A.素湍綠潭（duan）B.飛漱其間（su）

C.飲少輒醉（zhe）D.觥籌交錯（gong）

12.給下列加點詞語選擇正確的義項。

（1）①沿溯阻絕（多生怪柏（

絕：A.隔斷B.獨一無二C.極（局）D.氣息中止

（2）①有亭翼然順于泉上者（）②形溪而漁（）

臨：A.到B.居高面下C.將要D.照著字畫模仿

13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

14.【甲】【乙】兩文同屬山水散文，都有動靜結(jié)合的寫法，請各舉一例。

（2022?河北?中考試題）閱讀下面文言文、完成下面小題。

（甲）茍堪勵志勤讀，自能循序漸進。惟單讀時文?,無裨實益，宜加以看書功夫。凡經(jīng)史子集，皆宜

涉獵，但須看全一種，再易他種，切不可東抓西拉，任意翻閱，徒耗光陰，毫無一得。閱書時見有切②于實

用之句，宜隨手摘錄，若能分門別類，積成巨冊，則作文時，可作材料，利益無窮也。

（乙）讀書宜勤懇勿懈，看書宜細心有恒。觀看《史記》，頗切實用，每日規(guī)定看十頁，必須自首至尾，

逐句看下。有緊要處，摘錄讀書日記簿；有費解⑧處，另紙摘出，求解于先生。今后若能看完《史記》，明

年更換他書，惟無益之小說與彈詞?,不宜寓目⑤。觀之非徒無益，并有害處也。

（均節(jié)選自《鄭板橋家書?濰縣署中諭麟兒⑥》）

①時文：時下流行的文體。多指科舉應(yīng)試之文。②切：切合。③費解：不好理解。④彈詞：一種把故

事編成韻語，有白有曲、以弦索樂器伴唱的說唱文學(xué)。⑤寓目：過日，觀看。⑥這是鄭板橋在濰縣官署中

給兒子的家書。喻，告訴，使人知道。麟兒，鄭板橋之子。

15.下列句子中，加著重號詞語的意思不相呵的一項是（）

A.萄堪勵志勤讀享富貴，無相忘（《陳涉世家》）

B.無辭實益必能薦補缺漏（《出師表》）

C.凡經(jīng)史子集，皆宜涉第但當(dāng)涉攀，見往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）

D.若能分門別類皆若空游無所依（《小石潭記》）

16.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）閱書時見有切于實用之句，宜隨手摘錄。

（2）觀之非徒無益，并有害處也。

17.從選文中你學(xué)到了哪些讀書的方法？請列舉其中的三種。

18.選文中鄭板橋多次使用“宜”字，你從中感受到了怎樣的情感？

以下為選做題

（2022?山東棗莊?中考試題）閱讀下面兩則文言選段，完成下面小題。

（甲）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯

冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加

冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟

子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；（1）或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，

不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）

（乙）王冕?者，諸暨②人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書。聽已，輒默記。暮歸，

忘其牛?；驙颗碡?zé)踏田者，父怒，撻③之，己而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去,

依僧寺而居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈④讀之，瑯瑯達旦。（2）佛像多土偶，獰惡可怖。冕小兒,

恬若不見。安陽韓性⑤細聞而異之,錄為弟子，學(xué)遂為通儒。

（節(jié)選自宋濂《宋學(xué)士文集》）

注：①王冕：元末著名畫家、詩人。②諸暨：今浙江境內(nèi)。③撻：用鞭棍等打人。④長明燈：佛像前

晝夜不熄的油燈。⑤韓性：元末大學(xué)者。

19.下列選項中加點字意思相同的一項是（）

A.無從篡書以觀聽婦前篡詞（《石壕吏》）

B.錄畢，串送之雙兔傍地串（《木蘭詩》）

C.執(zhí)第映長明燈讀之執(zhí)策而臨之（《馬說》）

D.父怒，撻之蓮石出淤泥而不染（《愛蓮說》）

20.翻譯下列句子。

（1）以是人多以書假余。

（2）安陽韓性聞而異之。

21.甲、乙兩選段最能體現(xiàn)宋濂、王冕好學(xué)的一個字分別是、-

22.宋濂是元末明初文學(xué)大家，善于運用對比手法突出人物的特點，增強文章的表達效果。請從兩選

段畫線句子中，任選一處，簡要分析這一手法的作用。

（2022?貴州六盤水?中考試題）閱讀下面文字，完成下面小題。

【甲】

富貴不能淫

孟子

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，

戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，

行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大

丈夫。”

【乙】

永祚①迎降，城中無一兵。式幫②端坐府中，家人亦散。部將戚良勛③請式耙上馬速走，式耙堅不聽，叱

退之。俄總督張同敞④至，誓偕死，乃相對飲酒，一老兵侍。召中軍徐高?付以敕印，屬馳送王。是夕，兩

人秉燭危坐。黎明，數(shù)騎至。式幫曰：“吾兩人待死久矣。”

（注）①永祚：即王永祚，晚明時任桂林的官員。②式耙：即瞿式相（si）,和張同敞同為抗清名臣。

③戚良勛：瞿式耙的部將。④同敞：張居正的曾孫。⑤徐高：任中軍將軍。

23.請解釋下列加點字詞的意思。

①父用之②丈夫之地也_____________

③乃相對飲酒④晨馳送王____________

24.下列句中加點詞的意思不同的一項是（）

A.公孫衍、張儀豈不雄大丈夫哉/臣雄知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）

B.丈夫之冠也/既加成，益慕圣賢之道（《送東陽馬生序》）

C.星夕，兩人秉燭危坐/星焉得為大丈夫乎？

D.兩人耳賦詩倡和/主人口再食（《送東陽馬生序》）

25.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）得志，與民由之；不得志，獨行其道。

（2）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

26.按照【甲】文中孟子提出的“大丈夫”的三個標(biāo)準(zhǔn)，請你判斷【乙】文中瞿式相是否稱得上“大

丈夫”。請結(jié)合【甲】【乙】兩文具體內(nèi)容進行分析。

（2022?貴州黔西?中考試題）閱讀古文，完成下面小題。

【甲】

舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動

心忍性，曾益其所不能。

（【戰(zhàn)國】《孟子?告子下》）

【乙】

吾觀史蟠?以不能進遽伯玉②而退彌子瑕?,故有身后之諫；蕭何耳死，舉曹參以自代。大臣之用心，圖

宜如此也。夫國以（因為）一人興，以一人亡,賢者（賢能的人）不悲其身之死，而憂其國之衰，故必（一

定）復(fù)（再）有賢者而后可以死。彼管仲者，何以死哉？

（【宋】蘇洵《管仲論》）

注：①史蛾：?qiuo春秋時衛(wèi)國大臣，以敢諫聞名。②遽伯玉：遽qik春秋時衛(wèi)國大臣。③彌子瑕：

春秋時衛(wèi)國將軍。

27.解釋加點詞的意思。

①必先外其心志②行拂見其所為

③蕭何耳死④圉宜如此也______________

28.翻譯文中劃線的句子。

①所以動心忍性，曾益其所不能

②夫國以一人興，以一人亡

29.【甲】文用舜等先賢的例子證明要擔(dān)當(dāng)大任，必須經(jīng)受艱難困苦的磨練，簡要談?wù)勀銖倪@段話受到

的啟發(fā)。

30.【甲】文中點到的“管夷吾”，即是【乙】文中的管仲。對這位擔(dān)當(dāng)大任的人，蘇洵說“彼管仲

者，何以死哉？”（那個管仲呀，為什么可以沒有薦賢自代就死了呢？），包含了委婉批評色彩。說說批評

了管仲什么。

（2022?內(nèi)蒙古通遼?中考試題）【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，修僂提攜,

往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野藏，雜然而前陳者，

太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹

然乎其間者，太守醉也。

己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥

知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其不，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

【乙】滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州?之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直

豐樂之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。

凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲。更醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙

之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然②而醒，更欲久而忘

歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其

實，又善者矣。

雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游?而無為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學(xué)者，皆為材且良；

夷狄④鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。

（曾鞏《醒心亭記》）

［注釋］①作州：任知州。②灑然：不拘束的樣子。③優(yōu)游：悠閑自得。④夷狄：泛指少數(shù)民族。

31.請解釋下列句中加點詞。

（1）停僂提攜（）（2）太守之樂其樂也（）

（3）或醉且勞矣（）（4）而名之以見其實（）

32.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

⑴蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

⑵一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？

33.甲乙兩個文段都表現(xiàn)了歐陽修的“樂”，甲文表現(xiàn)了他的“與民同樂”，乙問中曾鞏用哪些句子

表現(xiàn)了歐陽修真正的“樂”？請用原文語句作答。

34.甲乙兩個文段中，歐陽修心懷百姓的精神讓人印象深刻，請你聯(lián)系身邊實際，說說當(dāng)前國家在關(guān)

注民生方面采取了哪些措施，使人們的學(xué)習(xí)、工作、和生活發(fā)生了變化。

（2022?吉林?中考試題）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，

手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益

慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，

未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；

俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚破裂而不知。至舍，四支僵勁

不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享，同舍生皆被綺繡，

戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則編袍敝衣處其間，略無慕艷意，以

中有足樂者、不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承

天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】

求業(yè)之精別無他法日專而已矣。諺曰“藝多不養(yǎng)身”，謂不專也，吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也。

諸弟總須力圖專業(yè)。如九弟志在習(xí)字，亦不必盡廢他業(yè)。但每日習(xí)字工夫，斷不可不提起精神，隨時隨事，

皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜否？若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng)；志在作制義，則須專看一家

文稿；志在作古文，則須?？匆患椅募?。作各體詩亦然，作試帖亦然，萬不可以兼營并鷲，兼營則必一無

所能矣。

（節(jié)選自曾國藩《曾國潘家書》）

35.下列表述不正確的一項是（）

A.“序”是一種文體，分為書序和贈序。《送東陽馬生序》是一篇書序。

B.古時男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人。

C.古代一般稱“有才德的人”為“君子”，“猶幸預(yù)君子之列”中的“君子”則指有官位的人。

D.“綴公卿之后”“四海亦謬稱其氏名”中“綴”和“謬稱”皆為謙辭。

36.下而句中加點詞語解稱不正確的一項是（）

A.無從蒙書以觀致：得到B.援疑原理質(zhì)：詢問

C.媵人持湯沃灌湯：菜湯D.右備容易臭：香氣

37.用“/”給【乙】文中畫線句子斷句。（限兩處）

求業(yè)之精別無他法日專而已矣。

38.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也。

39.請從描寫角度品析下面句子的表達效果。（任選其一作答）

（1）天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸。

（2）四支僵勁不能動。

40.【甲】【乙】兩文作者均意在“勸學(xué)”，他們“勸學(xué)”的方式有何不同？

41.在讀書求學(xué)方面，【甲】【乙】兩文帶給你哪些啟示？

（2022?甘肅蘭州?中考試題）閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成下面小