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文檔簡介

大班健康教案牙齒變干凈一、設計意圖二、教學目標1.讓孩子們了解牙齒的結構和功能，知道保護牙齒的重要性。3.培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力和表達能力。三、教學難點與重點難點：讓孩子們理解牙齒的結構和功能，以及保護牙齒的重要性。四、教具與學具準備1.教具：牙齒模型、牙齒圖片、牙刷、牙膏等。2.學具：每位孩子準備一張白紙、彩色筆。五、活動過程1.情境導入：故事《牙齒先生的煩惱》講述牙齒先生因為孩子們不注意口腔衛(wèi)生，導致牙齒出現(xiàn)問題，從而引發(fā)孩子們對牙齒的關注。2.牙齒知識學習(1)展示牙齒模型，讓孩子們觀察牙齒的結構，引導孩子們認識到牙齒的重要性。(2)講解牙齒的功能，讓孩子們了解牙齒的不同部位，如門牙、犬齒等。3.學習正確的刷牙方法(1)演示正確的刷牙方法，讓孩子們跟著一起學。(2)分組練習，讓孩子們相互幫助，糾正刷牙姿勢。4.實踐操作：刷牙游戲(1)孩子們分成小組，進行刷牙比賽，看哪一組刷牙最干凈。(2)教師巡回指導，糾正不正確的刷牙方法。六、活動重難點2.難點：讓孩子們理解牙齒的結構和功能，以及保護牙齒的重要性。七、課后反思及拓展延伸課后，我認真反思了這節(jié)課的優(yōu)點和不足。優(yōu)點在于孩子們在活動中積極參與，表現(xiàn)出很高的學習興趣，通過實踐操作，大部分孩子掌握了正確的刷牙方法。然而，也有不足之處，如部分孩子在理解牙齒結構和功能方面仍存在困難，需要在今后的教學中加強引導。重點和難點解析一、情境導入：故事《牙齒先生的煩惱》在這個環(huán)節(jié)，我通過講述牙齒先生因為孩子們不注意口腔衛(wèi)生，導致牙齒出現(xiàn)問題，從而引發(fā)孩子們對牙齒的關注。這個故事引起了孩子們的共鳴，使他們開始關注自己的牙齒健康。這是為后續(xù)學習牙齒結構和功能、刷牙方法打下基礎。二、牙齒知識學習在這個環(huán)節(jié)，我展示了牙齒模型，讓孩子們觀察牙齒的結構，引導孩子們認識到牙齒的重要性。然后，我講解了牙齒的功能，讓孩子們了解牙齒的不同部位，如門牙、犬齒等。這一環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們對牙齒有更深入的了解，為掌握正確的刷牙方法做好準備。三、學習正確的刷牙方法四、實踐操作：刷牙游戲在課后，我認真反思了這節(jié)課的優(yōu)點和不足。優(yōu)點在于孩子們在活動中積極參與，表現(xiàn)出很高的學習興趣，通過實踐操作，大部分孩子掌握了正確的刷牙方

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