江西省南昌市江西科技學(xué)校附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)期中考試物理學(xué)科試卷(無(wú)答案)_第1頁(yè)
江西省南昌市江西科技學(xué)校附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)期中考試物理學(xué)科試卷(無(wú)答案)_第2頁(yè)
江西省南昌市江西科技學(xué)校附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)期中考試物理學(xué)科試卷(無(wú)答案)_第3頁(yè)
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江西省南昌市江西科技學(xué)校附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)期中考試物理學(xué)科試卷(無(wú)答案)_第5頁(yè)
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江科附中2024—2025學(xué)年第一學(xué)期初三年級(jí)期中考試物理學(xué)科試卷說(shuō)明:1.本卷共分四大題21小題.全卷滿分80分,考試時(shí)間為85分鐘。2.考試中書寫單位時(shí),均要求用字母標(biāo)注,未用字母標(biāo)注的,最多可扣1分。3.本卷分為試題卷和答題卡,答案要求寫在答題卡上,不得在試題卷上作答,否則不給分。一、填空題(共16分,每空1分)1.甲、乙兩個(gè)帶電的氣球,懸掛在天花板的同一個(gè)點(diǎn)上,靜止時(shí)如圖所示.這兩個(gè)氣球帶的是______電荷(選填“同種”或“異種”);其中甲球?qū)σ仪虻牧τ洖?,乙球?qū)浊虻牧τ洖椋梢耘袛郷_____(選填“>”、“=”或“<”)。2.如圖所示,健身時(shí)用力反復(fù)彎折臂力器,彎折處的溫度會(huì)升高,這是通過(guò)______的方式改變它的內(nèi)能。用手掌緊握彎折處一段時(shí)間后,彎折處與手掌具有相同的______(填“溫度”、“內(nèi)能”或“熱量”)。3.科技飛速發(fā)展,新能源汽車的啟動(dòng)方式相對(duì)傳統(tǒng)汽車也變得更加多樣,如圖所示是某汽車使用卡片鑰匙啟動(dòng)汽車的方式,此時(shí)卡片鑰匙相當(dāng)于汽車電路中的______,該汽車電池在充電時(shí)相當(dāng)于電路中的______。(均選填“電源”、“開(kāi)關(guān)”或“用電器”)。4.電流、電壓和電阻被稱為電學(xué)“三巨頭”。如圖所示的情境形象地反映了這個(gè)巨頭之間的關(guān)系,則圖中甲表示電壓,則乙表示______,丙表示______。5.善于動(dòng)手動(dòng)腦的小嚴(yán)取口香糖錫紙,剪成如圖甲所示形狀,其中AB和CD段等長(zhǎng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)他判斷______(選填“>”、“=”或“<”);他戴好防護(hù)手套,將錫紙條兩端連接電池正、負(fù)極,如圖乙所示,發(fā)現(xiàn)錫紙條很快開(kāi)始冒煙、著火。這是因?yàn)殄a紙電阻較小,電路發(fā)生______(選填“斷路”或“短路”)現(xiàn)象。6.如圖為煙花定時(shí)點(diǎn)火裝置的簡(jiǎn)化電路圖。定時(shí)器是一個(gè)倒計(jì)時(shí)自動(dòng)控制開(kāi)關(guān),可根據(jù)需要預(yù)設(shè)倒計(jì)時(shí)間。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)為零時(shí),定時(shí)器會(huì)自動(dòng)______(選填“閉合”或“斷開(kāi)”),點(diǎn)火器通電從而自動(dòng)點(diǎn)燃煙花。為確保安全,防止意外,還可以在電路中的______(選填“A”或“B”)處安裝一個(gè)手動(dòng)開(kāi)關(guān),若遇突發(fā)情況可及時(shí)斷開(kāi)手動(dòng)開(kāi)關(guān)以阻止煙花燃放。7.如圖所示電路,電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S由閉合到斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)______,電壓表示數(shù)______(選填“變大”“不變”或“變小”)。8.如圖所示是小明實(shí)驗(yàn)電路的一部分,接線柱B上標(biāo)有“-”。此時(shí)標(biāo)有“0.28A”字樣的小燈泡正常發(fā)光,“每根導(dǎo)線中的電流大小是多少?方向如何?”他非常疑惑,物理老師告訴他:流進(jìn)電路中某點(diǎn)的電流大小一定等于流出該點(diǎn)的電流大小。他分析可知:若通過(guò)導(dǎo)線BC的電流方向?yàn)橛葿到C,則通過(guò)導(dǎo)線AB的電流大小一定為_(kāi)_____A,方向是______(選填“由A到B”或“由B到A”)。二、選擇題(共14分,把你認(rèn)為正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上.第9~12小題,每小題只有一個(gè)正確答案,每小題2分;第13、14小題為不定項(xiàng)選擇,每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案,每小題3分.全部選擇正確得3分,不定項(xiàng)選擇正確但不全得1分,不選、多選或錯(cuò)選得0分)9.小明家在進(jìn)行裝修時(shí),對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是()A.人體安全電壓為36V B.家用微波爐正常工作電壓為220VC.人體潮濕時(shí)的電阻約為 D.家用1.5匹空調(diào)的工作電流約為0.5A10.如圖所示是工廠、加油站里常見(jiàn)的靜電清除桿。當(dāng)工人進(jìn)行靜電清除時(shí),需站在桿旁手摸清除桿頂部的黑色圓球,可將人體與衣物摩擦所帶電荷導(dǎo)入大地。對(duì)于清除靜電的過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是()A.靜電清除桿上的黑色圓球是絕緣體B.人體與衣物摩擦帶電的過(guò)程是創(chuàng)造電荷的過(guò)程C.若人體帶負(fù)電,除電過(guò)程中電流從大地流向人體D.清除身體上的靜電后,人體的電荷將全部消失11.如上圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)、S后,兩燈均發(fā)光,下列說(shuō)法中正確的是()A.燈、串聯(lián) B.電流表和示數(shù)一定不相等C.?dāng)嚅_(kāi)后,電流表的示數(shù)變小 D.?dāng)嚅_(kāi)后,電流表的示數(shù)不變12.為了提高學(xué)生進(jìn)出校門效率,校門口的閘機(jī)(如圖所示)可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)識(shí)別。刷校園卡或者人臉識(shí)別成功時(shí)(相當(dāng)于閉合開(kāi)關(guān)或),電機(jī)M啟動(dòng),閘門打開(kāi)放行。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是()A.B.C. D.13.下列有關(guān)圖中各圖的說(shuō)法中,正確的是()A.甲圖中,向右移動(dòng)滑片P接入電路的阻值變小B.乙圖中,輕質(zhì)小球被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒吸引,小球可能不帶電C.丙圖中,開(kāi)關(guān)S閉合后,小燈泡和并聯(lián)D.丁圖中,鐵片相當(dāng)于水果電池的正極14.圖甲是反映身體柔韌水平的“坐位體前屈測(cè)量?jī)x”,乙圖是其內(nèi)部電路圖(電源電壓恒定),兩個(gè)身形接近但柔韌性差異較大的同學(xué)先后推動(dòng)擋板進(jìn)行測(cè)量,“顯示器”示數(shù)的大小能夠反映柔韌水平的高低。下列與測(cè)量?jī)x有關(guān)的說(shuō)法正確的是()A.“顯示器”是電壓表B.柔韌性好的同學(xué)測(cè)量時(shí),電阻絲接入電路中的電阻較小C.柔韌水平低的同學(xué)測(cè)量時(shí),電路中的電流較小D.電阻R不能去掉,它在電路中起到保護(hù)電路的作用三、計(jì)算題(共22分,第15小題6分,第16小題8分,第17小題8分)15.緩慢飛行的現(xiàn)代飛艇以它的安靜和超大載客量,仍在商業(yè)運(yùn)營(yíng)。如圖所示是準(zhǔn)備降落的飛艇,先拋下一根繩索接地,消除靜電。試回答:(1)先拋下的繩索是導(dǎo)體還是絕緣體?(2)飛艇是如何帶電的?(3)若電流方向是由飛艇到大地,飛艇帶正電還是負(fù)電?16.某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給80kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線。若在0~6min內(nèi)完全燃燒了3kg的煤,煤的熱值約為。求:(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;(2)經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;(3)在0~6min內(nèi),煤爐燒水的熱效率。17.如圖所示,電源電壓保持不變。當(dāng)、閉合,斷開(kāi)時(shí),電壓表示數(shù)為6V。則:(1)當(dāng)、斷開(kāi),閉合時(shí),電壓表示數(shù)為4V,則、兩端的電壓為多少?(2)當(dāng)、閉合,斷開(kāi)時(shí),電流表A和的示數(shù)分別為0.5A和0.2A,則通過(guò)、的電流為多少?(3)當(dāng)、、都閉合,電壓表示數(shù)多少?燈泡、是否發(fā)光?為什么?四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共28分,每小題7分)18.親愛(ài)的同學(xué),請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解答如圖所示中的問(wèn)題。(1)如圖甲所示是測(cè)量______的儀器,它的分度值是______A;(2)如圖乙所示的儀表是測(cè)量______的儀表,該表的示數(shù)是______;(3)如圖丙所示,為多用途“演示教學(xué)電表”的接線情況,使用時(shí)應(yīng)將其______聯(lián)在電路中,它的測(cè)量范圍是______,示數(shù)為_(kāi)_____。19.(一)如圖甲所法是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖。(1)木塊被推動(dòng)的越遠(yuǎn),小車對(duì)木塊的推力______越多,說(shuō)明小車動(dòng)能越大;(2)將同一小車從斜面的不同高度由靜止釋放,這是為了探究動(dòng)能大小與______的關(guān)系;(3)在研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),小軍認(rèn)為可以在水平桌面上將同一根彈簧壓縮相同的程度,分別彈出質(zhì)量不同的小球去撞擊木塊,如圖乙所示。該方案______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”);(二)利用圖甲裝置,去掉木塊,添加毛巾、棉布,還可以探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,如圖丙所示。實(shí)驗(yàn)操作如下:a.將毛巾鋪在斜面和水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下;b.取下毛巾,將棉布鋪在木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下;c.取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下;(4)以上操作中有錯(cuò)誤的一次是______(選填“a”“b”或“c”);(5)改正錯(cuò)誤后,三次實(shí)驗(yàn)中,均保持小車從同一斜面同一位置由靜止下滑,目的是保證小車到達(dá)水平面時(shí)______相同;(6)如圖丁是小車在三種不同表面水平運(yùn)動(dòng)時(shí)的v—t圖像,其中屬于在木板上的運(yùn)動(dòng)圖線是______(選填“a”“b”或“c”);小車在毛巾表面和棉布表面運(yùn)動(dòng)全過(guò)程克服摩擦力分別為和,則______(選填“>”“<”或“=”)20.小萱和小凱先后進(jìn)行“連接串聯(lián)電路”和“連接并聯(lián)電路”兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。(1)按照?qǐng)D甲連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)S,小萱發(fā)現(xiàn)、兩只燈泡都不亮,他們用手按一下燈泡,兩燈均不亮,再按一下燈泡,兩燈都亮。松開(kāi)手兩燈又不亮,則故障可能是______;A.燈絲斷了 B.燈絲斷了C.短路 D.與燈座接觸不良(2)排除故障后,小萱閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)、都發(fā)光時(shí),取下其中一個(gè)燈泡,可觀察到另一燈泡不亮的現(xiàn)象,說(shuō)明了串聯(lián)電路中各用電器______(選填“互相影響”或“互不影響”)這一特點(diǎn);(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合且兩燈都發(fā)光時(shí),小萱用一根導(dǎo)線使其中一個(gè)燈泡短路,可觀察到另一個(gè)燈泡的亮度______(選填“變亮”、“變暗”、“不亮”、“不變”)。記錄過(guò)后,小萱將串聯(lián)電路拆除;(4)小凱連接了如圖乙所示電路,閉合開(kāi)關(guān)前小萱檢查電路,發(fā)現(xiàn)電路存在______(選填“開(kāi)路”或“短路”)現(xiàn)象;(5)小凱想將電路全部拆散,重新連接。小董認(rèn)為只需要調(diào)整其中的一根導(dǎo)線,就可以了。請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并改正。(6)小凱按照?qǐng)D丙連接并聯(lián)電路,當(dāng)他把最后一根導(dǎo)線連好時(shí),兩燈泡就發(fā)光了,則小凱的操作存在的問(wèn)題是__________________。21.某小組在做“探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。/V/V/V222333444(1)電壓表應(yīng)______聯(lián)在被測(cè)電路中;(2)小紅正確測(cè)出了兩端的電壓,在測(cè)兩端的電壓時(shí),她打算采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,如圖甲所示,此操作______(選填“可行”或“不可行”);(3)最后,小紅按照正確的方法測(cè)量出AC兩點(diǎn)之間的電壓如圖乙所示,______V,

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