2016年廣東省廣州市中考真題語文試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試PAGEPAGE12016年廣東省廣州市中考語文真題第一部分積累與運用（共35分）一、（6小題，20分）1．下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）（3分）A．丞相/相信押解/渾身解數(shù)B.狂瀾/斑斕晦暗/誨人不倦C．羈絆/挑釁遷徙/阡陌交通D.歸省/省會禁止/忍俊不禁2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（3分）A．闊綽忘乎所以威攝左右蓬源B．狩獵仙露瓊槳發(fā)髻窮困繚倒C．蹣姍獨具惠眼瑣屑不求甚解D．愜意孤陋寡聞銷蝕自知之明3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）王羲之、顏真卿的作品讓我們認識到書法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之酒后即興而作《蘭亭集序》，字體式樣________________，筆畫疏密有致，大小自由隨性，尤其是全篇二十多個“之”字，個個__“___________。此帖被稱為“天下第一行書”。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊，全家慘遭殺害。顏真卿________________，寫下《祭侄文稿》，其字筆畫粗重，字字獨立，痛切之情讀之可感。此帖被稱為“天下第二行書”。A．變幻莫測別具一格義正詞嚴B.變幻莫測別有用心義憤填膺B．變化多端別有用心義正詞嚴D.變化多端別具一格義憤填膺4．下列句子中，沒有病句的一項是（）（3分）A．隨著粵劇表演及廣彩制作等活動引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。B．中國體育健兒正在積極備戰(zhàn)2016年奧運會，他們將在賽場上努力拼搏，爭創(chuàng)佳績。C.讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D．“中國成語大會”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因為其形式新穎，有文化內(nèi)涵的原因。5.下面的情境中，用語不得體．．．的一項是（）（3分）學(xué)校舉行書法展示活動，同學(xué)們邀請你當場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好獻丑了?！弊髌吠瓿珊螅阒t虛地對大家說：“寫得不好，見笑了！”組織活動的老師獎給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就笑納了”。你的書法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動，你對他說：“感謝您百忙之中光臨指導(dǎo)！”A.獻丑B.見笑C.笑納D.光臨6.閱讀下面的材料，按要求作答。（5分）（3分）為了方便廣大市民賞花，廣州市有關(guān)部門透露：今年年底將完成60個賞花點的建設(shè)；每月的主題花分別是一月櫻花，二月桃花，三月木棉，四月紫荊，五月杜鵑，六月鳳凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小葉紫薇，十月玫瑰，十一月蘭花，十二月白梅。（1）請用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過20字。（2分）（2）根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)，為主題花做宣傳。（3分）濯清漣冬梅出淤泥而不染夏荷遠群芳以無爭傲霜雪二、（2小題，15分）7．古詩文默寫（10分）（1）根據(jù)課文，下列古詩文默寫正確的兩項是（）（4分）A．域民不以封疆之界，固國不以兵革之利，威天下不以山溪之險。B．問君歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。C．岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。D．蒹葭蒼蒼，白露未霜。所謂伊人，在水一方。E．何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。F．經(jīng)綸世務(wù)者，望峰息心；鳶飛戾天者，窺谷忘反。（2）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）①使老有所終，________________，幼有所長。（《大道之行也》）②______________，落日故人情。（李白《送友人》）③剪不斷，理還亂，是離愁，_______________。（李煜《相見歡》）④先天下之憂而憂，___________________。（范仲淹《岳陽樓記》）⑤_____________，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑥_____________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娫~名句。（4分）〖說明：本題有2分附加分，加分后第7小題不超過10分。〗我國古代詩文中，“風(fēng)”的身影隨處可“。它吹黃了小麥：“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。（《觀刈麥》）”它傳送著笛聲①“______________，______________。（《春夜洛城聞笛》）”它陪伴過游子②“_______________，______________。(《次北固山下》)”8、根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（5分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（《孫權(quán)勸學(xué)》）（2）有良田美池桑竹之屬。（《桃花源記》）（3）野芳．發(fā)而幽香。（《醉翁亭記》）（4）項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。（《陳涉世家》）（5）所惡有甚于死者，故患有所不辟也。（《魚我所欲也》）第二部分閱讀與鑒賞（共55分）三、（4小題，15分）閱讀下面的文段，完成9—11題。（10分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》）9.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）（3分）10.把“明日徐公來，孰視之，自以為不如”翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）11.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.雖然鄒忌的妻子、小妾、客人都是在夸贊他，但是他們夸贊的原因是不一樣的。B.鄒忌講究勸說策略，由己及君，設(shè)喻說理，巧妙地使齊威王接受了自己的諫言。C.齊威王用上、中、下三種不同等級的獎賞來激勵大家提意見，取得了很大成效。D.齊威王政令剛出，很多人當面諫言，后來則間接提建議，一年后無人再進諫了。12.閱讀下面這首古詩，然后回答問題。（5分）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）詩中的“結(jié)廬”“日夕”是什么意思？請選擇一個回答。（2分）（2）“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景？表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？（3分）四、（40分）（一）閱讀下面文字，13-17題。（18分）互聯(lián)網(wǎng)安全嗎？如今，人們越來越深地把自己的生活構(gòu)建在互聯(lián)網(wǎng)上，我們已離不開網(wǎng)絡(luò)，但是互聯(lián)網(wǎng)安全嗎？假如世界上所有的互聯(lián)網(wǎng)都癱瘓了，會發(fā)生什么情況？早期的互聯(lián)網(wǎng)使用者丹尼·希里斯曾憂心忡忡地呼吁人們充分考慮互聯(lián)網(wǎng)崩潰的可能性和后果，“互聯(lián)網(wǎng)變化之快讓人難以想象，只消一小時，一切都可能變得完全不同”。贊成希里斯意見的人大都對互聯(lián)網(wǎng)的脆弱性感到焦慮?；ヂ?lián)網(wǎng)遠比我們想象的更“健壯”其實想把整個互聯(lián)網(wǎng)弄癱瘓并沒那么簡單，互聯(lián)網(wǎng)的“結(jié)實”程度遠比我們想象的要高，這和它本身的結(jié)構(gòu)有關(guān)?；ヂ?lián)網(wǎng)并不存在一個“總開關(guān)”。它的核心設(shè)施分布在全球各個國家的重要節(jié)點。這些節(jié)點包括解析域名的根域名服務(wù)器，連接各大洲的海底電纜，還有儲存、管理和分發(fā)海量信息的超級數(shù)據(jù)中心，日常的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大部分都是通過這些重要節(jié)點來運行的。重要節(jié)點之間也不是由一臺計算機來指揮運行的。比方說，全球共有13組504臺根域名服務(wù)器，遍布世界各國。這些服務(wù)器又互相支持，并行運轉(zhuǎn)，即使其中一臺損壞，互聯(lián)網(wǎng)也能在其他服務(wù)器的支持下繼續(xù)運轉(zhuǎn)下去。最典型的例子是2002年10月發(fā)生的一場黑客攻擊，當時癱瘓了13組根域名服務(wù)器中的9組，但互聯(lián)網(wǎng)并未因此徹底癱瘓。在攻擊結(jié)束之后，網(wǎng)絡(luò)迅速恢復(fù)了正常。事件結(jié)束之后，全球各地的根域名服務(wù)器迅速加強了免疫措施。和十多年前相比，今天的互聯(lián)網(wǎng)對黑客來說更難攻破。這種通過重要節(jié)點運轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)被稱作“無尺度網(wǎng)絡(luò)”，它的結(jié)構(gòu)其實和人類大腦或人際關(guān)系的結(jié)構(gòu)非常相似。美國印第安納州圣母大學(xué)的一項研究表明：在“無尺度網(wǎng)絡(luò)”中，除非將重要節(jié)點全部刪除，否則即便大量地刪除節(jié)點，網(wǎng)絡(luò)的性能也不會受到影響。用物理方法能徹底摧毀互聯(lián)網(wǎng)嗎還真有可能。攻擊計劃的第一步是切斷互聯(lián)網(wǎng)通訊的基礎(chǔ)海底電纜。這些電纜承擔(dān)了95%以上的網(wǎng)絡(luò)傳輸，沒有它們，各大洲會變成信息孤島，不過，想要阻斷全球信息傳輸，你必須把目前正在使用的285條電纜都斬斷才行。下一步，摧毀根域名服務(wù)器，如果你能跨越重重安保措施，將這些服務(wù)器摧毀的話，就等于給了互聯(lián)網(wǎng)“致命一擊”。最后，你要做的是攻擊全球數(shù)據(jù)中心，首選的打擊對象是那些具有一定規(guī)模的超級數(shù)據(jù)中心，它們出故障會導(dǎo)致所屬區(qū)域大片網(wǎng)絡(luò)癱瘓。如果你完成了以上步驟，你已經(jīng)讓全球99%的互聯(lián)網(wǎng)癱瘓了。不過，鑒于互聯(lián)網(wǎng)的超強修復(fù)能力，上述步驟最好同步完成，也就是說，不消耗規(guī)模驚人的人力物力來發(fā)動一場全球規(guī)模的“戰(zhàn)爭”，是不可能完成這個計劃的。如果爆發(fā)了這樣規(guī)模的全球戰(zhàn)爭，可能在互聯(lián)網(wǎng)被徹底摧毀之前，人類文明就已經(jīng)崩潰了。在這種情況下，互聯(lián)網(wǎng)消失后會怎樣顯然已經(jīng)不是人們最擔(dān)心的問題了。（選自《百科知識》2015.2，有刪改）鏈接一：我們有各種各樣應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)癱瘓的備用方案，一種可行的方案是改變信息傳遞結(jié)構(gòu)，網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)就是這樣一種新技術(shù)，在這種網(wǎng)絡(luò)中，每個設(shè)備都能利用藍牙、電信通道等連接鄰近的節(jié)點，在沒有互聯(lián)網(wǎng)的情況下組成獨立的局域網(wǎng)，也可通過其中一個節(jié)點與互聯(lián)網(wǎng)相通，哪怕真的斷網(wǎng)，也不必恐慌。因為人類社會本身，就已經(jīng)是個足以媲美互聯(lián)網(wǎng)的超級網(wǎng)絡(luò)。我們通過互聯(lián)網(wǎng)能夠做的事，借助人際網(wǎng)絡(luò)照樣能夠完成，只不過速度和效率要差得多了。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）鏈接二：互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容會一直存在嗎？互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)有的機制，就是用新信息沖刷舊信息，將“新”的價值放大，“老”的價值弱化?；ヂ?lián)網(wǎng)還沒有建立“保存有價值的歷史資料”的系統(tǒng)，美國的學(xué)者悲觀地認為，互聯(lián)網(wǎng)上的“歷史資料”會隨著網(wǎng)站的關(guān)閉和內(nèi)容的刪除而消失，它們稱之為“21世紀的數(shù)字黑洞”。很多現(xiàn)在看來平常但卻具有歷史價值的片段，將會隨著互聯(lián)網(wǎng)的變遷而消失得無影無蹤。為此，英國數(shù)個圖書館聯(lián)手開展一項歷史資料保存計劃，將互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容保存下來。雜志、圖書、文學(xué)、新聞、評論、學(xué)術(shù)論文等內(nèi)容，都會被收集存底，以便供歷史研究使用。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）鏈接三：“綿羊墻”是西方各種黑客大會或安全大會上經(jīng)常出現(xiàn)的趣味活動。在體驗區(qū)中，組織者設(shè)置了專門的釣魚WIFI，你的手機如果接入此WIFI，就會被人通過釣魚頁面盜取姓名、手機號碼等信息，這些信息會展示在“綿羊墻”上。此舉旨在警示手機用戶，不要隨意登錄陌生的WIFI，一旦登錄，就可能被輕易盜取資料。因此，除了不斷更新技術(shù)手段外，提高個人網(wǎng)絡(luò)安全意識，至關(guān)重要。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）13.閱讀上述材料，下列說法符合．．文意的一項是（）（3分）A.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展變化速度之快讓人難以想象，人們都對互聯(lián)網(wǎng)的脆弱性感到憂心忡忡。B.互聯(lián)網(wǎng)的核心設(shè)施分布全球各國，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大部分是由超級數(shù)據(jù)中心獨立完成的。C.互聯(lián)網(wǎng)并非完全堅不可破，使用物理方法切斷傳輸通信海底電纜可徹底摧毀它。D.有人認為互聯(lián)網(wǎng)的變遷會讓很多“歷史資料”消失，造成“21世紀的數(shù)字黑洞”。14.下列對材料中“無尺度網(wǎng)絡(luò)”的描述，不符合文意的一項是（）（3分）A.支持“無尺度網(wǎng)絡(luò)”運轉(zhuǎn)的多個重要節(jié)點，它們并不是由一臺計算機來控制的。B.“無尺度網(wǎng)絡(luò)”和人際關(guān)系在結(jié)構(gòu)上類似，這種結(jié)構(gòu)遠比我們想象的“健壯”。C.除非將“無尺度網(wǎng)絡(luò)”中的重要節(jié)點全部刪除，否則不會對網(wǎng)絡(luò)性能產(chǎn)生影響。D.2002年10月黑客攻擊的典型事例，是為了充分說明“無尺度網(wǎng)絡(luò)”極其脆弱。15.下列對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.我們依賴網(wǎng)絡(luò)，越來越深地把生活構(gòu)建在互聯(lián)網(wǎng)上，需要提高個人網(wǎng)絡(luò)安全意識。B.人們要想用物理方法讓互聯(lián)網(wǎng)徹底癱瘓，在目前看來，只是在理論上具有可行性。C.“歷史資料保存計劃”將取代“保存有價值的歷史資料”系統(tǒng)，成為各國關(guān)注重點。D.如果隨意地使用手機登錄陌生WIFI，我們的姓名、手機號碼等信息將可能被盜取。16.請分析下面語句中加點詞的表達效果。（4分）這些電纜承擔(dān)了95%以上的網(wǎng)絡(luò)傳輸，沒有它們，各大洲會變成信息孤島。17.請分別概括以上材料中談及的幾個方面的網(wǎng)絡(luò)安全問題。除此之外，還有什么網(wǎng)絡(luò)安全問題？你將如何應(yīng)對？（5分）（二）閱讀下列文字，完成18-22題（22分）獨立宣言龍應(yīng)臺安德烈：你昨天的話是這么說的：“MM，你跟我說話的語氣跟方式，還是把我當十四歲的小孩看待，你完全無法理解我是個二十一歲的成人。你給我足夠的自由，是的，但是你知道嗎？你一邊給，一邊覺得那是你的“授權(quán)”或“施予”，你并不覺得那是我本來就有的天生的權(quán)利！你到今天都沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個完全獨立于你的‘別人’！”安德烈，那一刻就是兒子在向母親做斬釘截鐵的獨立宣言，我沒辦法應(yīng)付這局面，譬如你站在沙灘上，突然一個浪頭，天一樣高，眼睜睜看著它撲下來，你其實不知道躲到哪里去，反正趴著躺著都會被擊倒。你根本不知道大多數(shù)的亞洲母親是怎么對待她們的兒女的。你記不得你香港的數(shù)學(xué)家教？他是博士生了，談妥要來上班之前，還要打電話回北京問他父母同不同意他做家教。你記不得大三的小瑞？她到臺北和朋友晚餐，結(jié)束之后還打電話問她媽準不準許她搭計程車回家，結(jié)果電話里媽媽說計程車危險，她必須搭公交車。你記不記得大二的阿芬？拿著暑期創(chuàng)意營的選課單，說傷腦筋，不知道她媽會不會同意她選她真正想要的課程。這些，都是典型的鏡頭，我不是這樣的母親。但是同時，我也看見二十一歲的女兒跟母親手挽著手親密地逛街，看見十八歲的兒子很“乖”地坐在母親身邊陪著母親訪友，跟母親有說有笑。老實說，安德烈，我好羨慕啊。我也覺得，剛成年的人跟母親太親近，太“乖”，恐怕代表著他本身的人格獨立性不夠完整。我渴望和你們保持兒時的親密，但是又知道這是不可能的幻想。我其實是一個非常不典型的亞洲母親了，而且還一直認真地在上你和菲力普給我的“課”。十六歲的菲力普曾經(jīng)說：“媽，我覺得，歐洲人是看年齡的，譬如在德國學(xué)校里，你只要滿十四歲了，老師便要用‘您’來稱呼學(xué)生。但是，中國人看的不是年齡，而是輩份。不管你幾歲，只要你站在你媽或爸身邊，你就是‘小孩’。你就沒有身分，沒有聲音，不是他講話的對象。所以，他會眼睛盯著你的媽或爸發(fā)問，由‘大人’來為你代言。”菲力普做這歸納的時候，安德烈，我這有名的社會觀察家，真的傻了。菲力普給我另一次“震撼課”，是在墾丁。我們一大幫人坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的海岸咖啡座看海。過了一陣子，我想去洗手間，起身時問菲力普：“要不要上廁所？”你老弟從一本英文雜志里抬眼看我，說：“媽，我要不要上廁所，自己不知道嗎？需要媽來問嗎？第一，這種問題，不是對三歲小孩才會問的問題嗎？第二，上廁所，你不覺得是件非常非常個人的事嗎？你是怕我尿在褲子里嗎？”我們之間的矛盾，安德烈，我想不僅只是兩代之間的，更多的，可能是兩種文化之間的。我常常覺得你們兄弟倆在和我做智力對決，價值拔河。譬如你的中文家教來到家中，我看見你直接就坐下來準備上課；我把你叫到一旁跟你說，“安德烈，雖然你的家教只比你大幾歲，你還是要有一定的禮節(jié)：給他奉上一杯茶水，請他先坐。他離開時，要送客送到電梯口?！澳泔@然覺得太多禮，但你還是做了我也記得，譬如住在隔壁的好朋友陳婉瑩教授來到家中，你看她進來，對她說了聲“嗨”，還是坐在椅子上讀報。我說，“不行，再熟她都還是你的教授，在中國的禮儀里，你要站起來?！蹦阋步邮芰恕Ｎ覀冎g，有很多價值的交流，更何況，德國的傳統(tǒng)禮節(jié)不見得比中國的少，歐洲社會對親子關(guān)系的重視，不見得比亞洲人輕，對吧？可是，昨天發(fā)生的事情，還是讓我難以消化，隔了一夜還覺得郁結(jié)在心中。你和菲力普到上海來做暑期實習(xí)，我一個做母親的快樂想像：母子三人共處一室，在上海生活一個月，多幸福。讓我來引導(dǎo)你們認識中國大陸，多愉快。你說，“我好不容易可以有自己的獨立空間，為何又要和媽住一起？而且，難道以后我到某一個城市去工作了，做媽的都要跟著嗎？”十八歲的菲力普，剛從德國降落，天真的眼睛長在一百八十四公分的身軀上，認真地說，“我不要你牽著我的手去認識中國大陸──因為你什么都知道，什么都安排得好好的，但是真正的世界哪里能這樣。我要自己去發(fā)現(xiàn)中國?！蔽衣犚娮约嚎蓱z巴巴的聲音說，“難道，連一個周末都不肯跟我去玩？青島？蘇州？杭州？”你們眼睛都不眨一下，異口同聲說，“媽，你能不能理解：我們要自己出去，自己探索？”安德烈，我在面對你們的“歐洲價值”，心里覺得徹底的失落：可是，轉(zhuǎn)念想想，你們倆，是否也努力在抵抗你們母親身上的某些“亞洲價值”而覺得“有點累”呢？昨晚，我一個人去散步。月亮黃澄澄的，很濃；梧桐的闊葉，很美。我足足走了一個小時，然后，叫車到你倆的住處，看見你們自己洗好的衣服襪子凌亂地散在沙發(fā)上。我想，“不行，我也不能幫你們清理家里?！痹诔脸恋囊股铮屏ζ账臀业酱篑R路上搭車。他忍受我一個深深的擁抱，然后，大踏步走到馬路的對岸。MM2007.4.25（選自《親愛的安德烈》，有刪改）鏈接：安德烈，龍應(yīng)臺長子，生于臺灣，八個月大時隨母移居歐洲，十四歲時，龍應(yīng)臺離開他，返回臺灣，母子年齡相差三十歲，且存在中西文化差異，為了重新認識成年的安德烈，龍應(yīng)臺用書信與他交流，母子倆用了三年的時間互相通信，這些信后來匯集成書信體散文集《親愛的安德烈》18.文中所說的典型的亞洲母親是怎樣的？請分點概括。（4分）19.請分別概括文中菲利普給作者上的兩次“震撼課”的內(nèi)容。（4分）20.下面語句運用了什么描寫方法？請聯(lián)系上下文加以賞析（5分）譬如你站在沙灘上，突然一個浪頭，天一樣高，眼睜睜看著它撲下來，你其實不知道躲到哪里去，反正趴著躺著都會被擊倒。21.結(jié)合文本分析下面這句話的含義（4分）（我）還一直認真地在上你和菲利普給我的“課”。22.作者與孩子之間的矛盾實質(zhì)上是什么矛盾？你認為能否化解？請簡述理由。（3分） 五、（1小題，60分）23.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）龍應(yīng)臺《獨立宣言》這篇文章提出了一個值得探討的問題：用什么樣的方式與人相處才是適合的？其實，我們生活學(xué)習(xí)、待人處事等，都需要尋找適合的方式。請結(jié)合你身邊的事例，以“適合”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。④不得抄襲《獨立宣言》一文的內(nèi)容。

——★參*考*答*案★——1.B『解析』A.xiàng/xiāngjia/xiaB.lánhuìC.bàn/xìnqiānD.xǐng/shěngjìn/jīn2.D『解析』A.威懾左右逢源B.仙露瓊漿窮困潦倒C.蹣跚獨具慧眼3.D『解析』變幻莫測：變幻：變化不可測度。變化很多，不能預(yù)料。變化多端：端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大。別具一格：別：另外。另有一種獨特的風(fēng)格。別有用心：用心：居心，打算。心中另有算計。指言論或行動另有不可告人的企圖。（含貶義）義正詞嚴：義：道理。詞：言辭。道理正當公允，嚴肅的措詞。義憤填膺：義憤：對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒；膺：胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。4.B『解析』A.“隨著……”使句子缺主語。C.語序錯誤。改為“深受讀者喜愛”。D“是因為……的原因”句式雜糅。5.C『解析』“笑納”用于請人收下自己的禮物，對象誤用。6.（1）廣州今年底將完成60個賞花建設(shè)（2）夏荷濯清漣出淤泥而不染；冬梅傲霜雪遠群芳以無爭。『解析』（1）本題考查材料信息的提煉和概括。要注意先找出材料體現(xiàn)的主要內(nèi)容，在表述的時候注意字數(shù)的限制。（2）本題考查對聯(lián)，要注意對仗。7.（1）CE『解析』A.應(yīng)為“固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利?！睂俅钆溴e誤。B.“問君”改為“君問”。D“白露未霜”應(yīng)為“白露為霜”屬字詞錯誤。F.應(yīng)為“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！睂僬Z序錯誤（2）①壯有所用②浮云游子意③別是一般滋味在心頭④后天下之樂而樂⑤了卻君王天下事⑥枯藤老樹昏鴉（3）①誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。②潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸8.①推托②類③香花④愛戴⑤通“避”，躲避9.A『解析』A早晨；B主謂之間，取消句子獨立性/代詞；C過錯/到；D名詞：集市/動詞：買這考查的文言文中的一詞多義、虛詞的用法、詞類活用等知識點，要求學(xué)生在備考過程中要善于積累總結(jié)這些特殊詞語的解釋和用法。10.第二天，徐公到（鄒忌家）來，（鄒忌）仔細觀察了一下，認為自己長得不如徐公好看。11.D『解析』“間”是偶爾的意思，表示偶爾有人進諫，此句理解錯誤。12.（1）構(gòu)筑房舍；傍晚（2）在美好的黃昏景色中，飛鳥結(jié)伴返回山林，萬物自由自在，適性而動，表達了詩人擺脫官場束縛，悠然自得、恬淡舒適的心情。13.D『解析』A絕對化，早期的互聯(lián)網(wǎng)使用者丹尼·希里斯曾對互聯(lián)網(wǎng)崩潰的可能性感到憂心忡忡，贊成希里斯意見的人大都對互聯(lián)網(wǎng)的脆弱性感到焦慮。B日常的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大部分都是通過這些重要節(jié)點來運行的，這些節(jié)點包括解析域名的根域名服務(wù)器，連接各大洲