2033三年級數(shù)學(xué)下冊 一 兩位數(shù)乘兩位數(shù)第7課時 練習(xí)二教案 蘇教版

2033三年級數(shù)學(xué)下冊一兩位數(shù)乘兩位數(shù)第7課時練習(xí)二教案蘇教版主備人備課成員教材分析《2033三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)第7課時練習(xí)二教案蘇教版》是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本計算方法的基礎(chǔ)上進行的一個練習(xí)課。本節(jié)課主要是通過各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中進一步鞏固和熟練兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，提高計算的準(zhǔn)確性和速度。教材中提供了多種練習(xí)形式，如口算、筆算、估算等，既有鞏固基礎(chǔ)知識的練習(xí)，也有提高學(xué)生思維能力的練習(xí)。此外，教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和解決問題的能力，使學(xué)生在解決實際問題的過程中能夠靈活運用所學(xué)的知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個方面：計算能力、邏輯思維和問題解決。首先，通過各種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的計算能力，使其能夠準(zhǔn)確、快速地完成兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算。其次，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，使其能夠理解和運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，解決實際問題。最后，通過練習(xí)題目的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，使其能夠在面對不同問題時，能夠靈活運用所學(xué)知識，找到解決問題的方法。重點難點及解決辦法重點：

1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。

2.提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確性和速度。

難點：

1.如何在復(fù)雜情況下，準(zhǔn)確、快速地進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，使其能夠靈活運用所學(xué)知識。

解決辦法：

1.通過多種形式的練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中進一步鞏固和熟練兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。

2.設(shè)計具有針對性的練習(xí)題目，提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確性和速度。

3.通過實例講解和練習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法在實際問題中的應(yīng)用。

4.鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、練習(xí)本、計算器。

2.課程平臺：課堂教學(xué)。

3.信息化資源：多媒體課件、練習(xí)題庫。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、討論、反饋。教學(xué)實施過程1.課前自主探索：

教師活動：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本計算方法。

學(xué)生活動：學(xué)生自主復(fù)習(xí)教材，回顧兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：教材、預(yù)習(xí)任務(wù)單。

作用和目的：幫助學(xué)生鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本計算方法，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強化技能：

教師活動：

a.通過多媒體課件展示兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程，講解其中需要注意的細(xì)節(jié)。

b.示范性計算幾道典型的練習(xí)題，強調(diào)計算方法的應(yīng)用。

c.組織學(xué)生進行小組討論，交流彼此的計算心得。

學(xué)生活動：

a.認(rèn)真聽講，跟隨教師一起復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程。

b.積極參與小組討論，分享自己的計算方法。

教學(xué)方法：講解、示范、小組討論。

教學(xué)手段：多媒體課件、練習(xí)題、計算器。

作用和目的：加深學(xué)生對兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的理解，提高計算技能。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動：布置課后練習(xí)，要求學(xué)生獨立完成，并挑選幾道具有代表性的題目進行講解。

學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成課后練習(xí)，小組內(nèi)討論解題過程。

教學(xué)方法：獨立作業(yè)、小組討論。

教學(xué)手段：練習(xí)題、教材。

作用和目的：鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，提高學(xué)生的問題解決能力。知識點梳理六、知識點梳理

1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念：

-兩位數(shù)乘兩位數(shù)的定義

-兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則

2.乘法算式的構(gòu)成：

-乘法算式的各部分名稱（因數(shù)、因數(shù)的個數(shù)、積）

-乘法算式的書寫規(guī)則

3.乘法計算方法：

-豎式計算法的步驟

-橫式計算法的步驟

-口算乘法的技巧

4.乘法計算中的注意事項：

-進位與退位的處理

-乘法運算中的簡便方法

-乘法運算中的常見錯誤分析

5.乘法的實際應(yīng)用：

-乘法在生活中的應(yīng)用實例

-乘法解決問題的步驟

6.乘法練習(xí)的種類與方法：

-口算練習(xí)

-筆算練習(xí)

-估算練習(xí)

-應(yīng)用題練習(xí)

7.乘法練習(xí)的評估與反饋：

-評估的標(biāo)準(zhǔn)和方法

-反饋的技巧和注意事項

8.乘法與其他數(shù)學(xué)概念的聯(lián)系：

-乘法與加法、減法的關(guān)系

-乘法與除法的聯(lián)系

-乘法在幾何中的應(yīng)用（如面積的計算）

9.乘法在不同學(xué)段的教學(xué)要求：

-小學(xué)不同年級乘法教學(xué)的重點和難點

-初中階段乘法教學(xué)的拓展內(nèi)容

10.乘法教學(xué)的策略與方法：

-針對不同學(xué)生的教學(xué)策略

-信息技術(shù)在乘法教學(xué)中的應(yīng)用

-乘法教學(xué)中的創(chuàng)新方法嘗試

請根據(jù)上述框架，結(jié)合您的教學(xué)實際和學(xué)生的具體情況，逐一擴展每個知識點的內(nèi)容，確保知識點全面、實用，并符合新教材的要求。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極回答問題，是否能夠跟上教學(xué)進度。

-注意學(xué)生對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的理解程度，是否能夠在教師的引導(dǎo)下獨立完成計算。

2.小組討論成果展示：

-觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠主動參與討論，是否能夠提出自己的觀點。

-注意學(xué)生對練習(xí)題目的解答過程，是否能夠運用所學(xué)的計算方法，是否能夠準(zhǔn)確地完成計算。

3.隨堂測試：

-設(shè)計一份隨堂測試，包括口算、筆算和應(yīng)用題等多種類型的題目，以檢驗學(xué)生對兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的理解和應(yīng)用能力。

-測試后，及時給予學(xué)生反饋，指出他們的錯誤和不足之處，并鼓勵他們繼續(xù)努力。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，是否能夠按照要求正確地完成計算，是否能夠在解題過程中運用所學(xué)的知識點。

-對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時與學(xué)生溝通，幫助他們解決困難，提高他們的解題能力。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予綜合評價。

-重點關(guān)注學(xué)生的計算準(zhǔn)確性、速度、問題解決能力和團隊合作能力等方面的表現(xiàn)，并提供具體的改進建議。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，積極思考問題，不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平。

請根據(jù)上述內(nèi)容，結(jié)合您的教學(xué)實際和學(xué)生的具體情況，制定出適合您的教學(xué)評價與反饋方案，確保評價全面、準(zhǔn)確，并能夠有效地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。典型例題講解1.例題一：25×17

解答：

-首先將17分解為10和7，即17=10+7

-然后將25分別乘以10和7，即25×10=250，25×7=175

-最后將兩個結(jié)果相加，即250+175=425

答案：425

2.例題二：36×28

解答：

-將28分解為20和8，即28=20+8

-然后將36分別乘以20和8，即36×20=720，36×8=288

-最后將兩個結(jié)果相加，即720+288=1008

答案：1008

3.例題三：45×37

解答：

-將37分解為30和7，即37=30+7

-然后將45分別乘以30和7，即45×30=1350，45×7=315

-最后將兩個結(jié)果相加，即1350+315=1665

答案：1665

4.例題四：54×23

解答：

-將23分解為20和3，即23=20+3

-然后將54分別乘以20和3，即54×20=1080，54×3=162

-最后將兩個