本科采礦學(xué)課程設(shè)計(jì)

本科采礦學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握本科采礦學(xué)的基本概念、原理和方法，包括礦床成因、礦石性質(zhì)、采礦工藝及設(shè)備等。

2.了解我國(guó)礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)、分布及開發(fā)狀況，認(rèn)識(shí)采礦工程對(duì)環(huán)境的影響及資源可持續(xù)利用的重要性。

3.掌握采礦工程設(shè)計(jì)的基本原則和流程，具備初步的礦山設(shè)計(jì)能力。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用采礦學(xué)的基本原理，分析礦床成因、礦石性質(zhì)，選擇合適的采礦方法和設(shè)備。

2.培養(yǎng)學(xué)生的礦山設(shè)計(jì)能力，使其能夠完成簡(jiǎn)單的礦山設(shè)計(jì)任務(wù)，包括采場(chǎng)布置、采掘計(jì)劃等。

3.提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，掌握采礦工程的基本操作技能。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)采礦工程的熱愛和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生投身于礦產(chǎn)資源開發(fā)和保護(hù)事業(yè)的積極性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)良好的溝通與協(xié)作能力，使其在采礦工程實(shí)踐中能夠與他人共同解決問題。

3.提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其在采礦過程中充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，遵循綠色開采的原則。

本課程旨在通過理論教學(xué)和實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握本科采礦學(xué)的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的采礦工程專業(yè)人才。課程目標(biāo)具體、可衡量，以便學(xué)生和教師能夠清晰地了解課程的預(yù)期成果。在教學(xué)過程中，將結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.礦床地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)：礦床成因、礦石性質(zhì)、礦體幾何特征、礦床分類及評(píng)價(jià)。

2.采礦方法與工藝：地下采礦法、露天采礦法、特殊采礦法、采礦工藝流程及設(shè)備選型。

3.礦山設(shè)計(jì)與優(yōu)化：礦山設(shè)計(jì)原則、采場(chǎng)布置、采掘計(jì)劃、礦山生產(chǎn)能力及經(jīng)濟(jì)效益分析。

4.礦山環(huán)境保護(hù)與治理：礦山環(huán)境問題、環(huán)境保護(hù)措施、生態(tài)修復(fù)技術(shù)、綠色開采理念。

5.礦產(chǎn)資源可持續(xù)利用：礦產(chǎn)資源分布、開發(fā)戰(zhàn)略、資源節(jié)約與綜合利用、礦山廢棄物處理。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)進(jìn)行組織，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度如下：

1.第一周：礦床地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)

2.第二周：采礦方法與工藝

3.第三周：礦山設(shè)計(jì)與優(yōu)化

4.第四周：礦山環(huán)境保護(hù)與治理

5.第五周：礦產(chǎn)資源可持續(xù)利用

在教學(xué)過程中，教師將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和接受能力，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)效果。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本科采礦學(xué)課程特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：用于礦床地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、采礦方法與工藝等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容教學(xué)。通過教師系統(tǒng)、生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生掌握基本概念、原理和方法。

2.討論法：針對(duì)礦山設(shè)計(jì)與優(yōu)化、礦山環(huán)境保護(hù)與治理等實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考、分析和解決問題的能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的礦山案例，讓學(xué)生分析其設(shè)計(jì)、施工、環(huán)保等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行采礦工程實(shí)驗(yàn)，如礦石性質(zhì)分析、采礦工藝參數(shù)測(cè)定等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察能力。

5.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：安排學(xué)生實(shí)地參觀礦山企業(yè)，了解礦山生產(chǎn)實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)采礦工程的認(rèn)識(shí)。

6.課后作業(yè)與練習(xí)：布置課后作業(yè)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

7.模擬訓(xùn)練：運(yùn)用采礦軟件進(jìn)行模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握礦山設(shè)計(jì)與優(yōu)化的方法。

8.學(xué)術(shù)講座：邀請(qǐng)采礦領(lǐng)域的專家和學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

9.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式完成課程設(shè)計(jì)、研究報(bào)告等任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、提問、討論、小組合作等方面的表現(xiàn)。此部分旨在評(píng)估學(xué)生的課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

2.作業(yè)與練習(xí)：占總評(píng)成績(jī)的20%。通過布置課后作業(yè)和練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的觀察能力、操作技能和總結(jié)分析能力。

4.課程設(shè)計(jì)：占總評(píng)成績(jī)的10%。要求學(xué)生完成一項(xiàng)礦山設(shè)計(jì)任務(wù)，評(píng)估學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作技能。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。采用閉卷形式，全面測(cè)試學(xué)生對(duì)本課程知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。

6.研究報(bào)告或小論文：占總評(píng)成績(jī)的10%。鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)某一采礦工程問題進(jìn)行深入研究，評(píng)估學(xué)生的研究能力、分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)評(píng)估過程中，注意以下幾點(diǎn)：

1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

2.及時(shí)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果，針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

3.注重過程評(píng)估，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

4.結(jié)合課程特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)整評(píng)估方式和權(quán)重，以更好地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)大綱，課程共計(jì)15周，每周2學(xué)時(shí)，共計(jì)30學(xué)時(shí)。具體進(jìn)度安排如下：

-第1-4周：礦床地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)

-第5-8周：采礦方法與工藝

-第9-12周：礦山設(shè)計(jì)與優(yōu)化

-第13-16周：礦山環(huán)境保護(hù)與治理、礦產(chǎn)資源可持續(xù)利用

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，授課時(shí)間安排在每周的固定時(shí)間段，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源；實(shí)踐教學(xué)在實(shí)驗(yàn)室和礦山現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嵉赜^察和操作。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：充分了解學(xué)生的專業(yè)背景、知識(shí)水平和興趣愛好，合理調(diào)整教學(xué)難度和內(nèi)容，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)：增加實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高實(shí)踐能力。

3.課外輔導(dǎo)：安排課后輔導(dǎo)時(shí)