2021-2022學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)物理期中復(fù)習(xí)-壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)題(北京專用)

壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)練習(xí)題（含答案）1．（2021·北京一七一中八年級(jí)期中）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的______程度來(lái)確定，運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)探究方法是______。（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）（2）分析比較圖甲和乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越______，壓力的作用效果越顯著。（3）分析比較______兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：壓力的作用效果與______和______有關(guān)。2．（2021·北京·人大附中八年級(jí)期中）同學(xué)們利用海綿、小桌、鉤碼做了如圖所示是實(shí)驗(yàn)“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，根據(jù)______的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的；（2）比較圖②④⑤，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)______。3．（2021·北京·景山學(xué)校八年級(jí)期中）如圖所示，用一只礦泉水瓶和一塊海綿等器材探究“影響壓力的作用效果的因素”。A．B．C．D．（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)觀察______來(lái)比較礦泉水瓶對(duì)海綿的壓力作用效果。（2）在圖A、B、C操作中，觀察圖B和C可知：受力面積一定時(shí)，______越大，壓力的作用效果越明顯。（3）如果用石塊替換海綿去探究壓力的作用效果與那些因素有關(guān)，如圖D所示，你認(rèn)為合理嗎______？請(qǐng)說(shuō)明理由______。4．（2021·北京市陳經(jīng)綸中學(xué)分校八年級(jí)期中）如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察___________來(lái)比較壓力作用效果的。（2）通過(guò)比較圖甲、乙，說(shuō)明___________。（3）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p'的大小關(guān)系為p___________p'（選填“>”“<”或“=”）。5．（2021·北京·中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)期中）如圖所示是小陽(yáng)同學(xué)在探究壓力的作用效果時(shí)的部分圖片．（1）比較甲、乙兩圖可知：_______．（2）小陽(yáng)將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)剩余部分B′對(duì)泡沫的壓力作用效果沒(méi)有變化，如圖丁所示，這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч怯蒧__和_______共同決定的．6．（2021·北京·北大附中八年級(jí)期中）用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)槲矬w間力的作用是_______________。（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū)，然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動(dòng)，如圖乙所示。則前后兩次橡皮筋的伸長(zhǎng)量___________（選填“相等”或“不相等”）。（3）如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端，鉛筆靜止時(shí)，忽略鉛筆的重力，兩手指對(duì)鉛筆的壓力___________（選填“是”或“不是”）平衡力。用力壓時(shí)，兩個(gè)手指的感覺(jué)不同，說(shuō)明在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟___________有關(guān)。7．（2021·北京通州·八年級(jí)期中）小京在“探究影響力的作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，他把一根鋼尺的一端用手固定在桌面上。先在鋼尺A點(diǎn)上放一個(gè)金屬塊，觀察鋼尺彎曲的程度，彎曲程度如圖甲虛線所示；保持鋼尺伸出的長(zhǎng)度不變，將A點(diǎn)的金屬塊移至B點(diǎn)，觀察鋼尺彎曲的程度，彎曲程度如圖乙虛線所示；最后，保持鋼尺伸出的長(zhǎng)度不變，在B點(diǎn)的金屬塊上疊加一個(gè)相同規(guī)格的金屬塊，觀察鋼尺彎曲的程度，彎曲程度如圖丙虛線所示。（1）根據(jù)小京甲、乙實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：________。（2）根據(jù)小京乙、丙實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：________。8．（2021·北京師大附中八年級(jí)期中）小亮同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面______；（2）他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，小東用手指無(wú)論是重壓還是輕壓金屬盒的橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U型管兩側(cè)液面都沒(méi)有高度差。他判斷造成這一現(xiàn)象的原因可能是______；（3）裝置調(diào)整好后，他將探頭先后放在同一容器中液體的A、B兩點(diǎn)處，乙U型管兩側(cè)液面（填“大于”“等于”或“小于”）丙U型管兩側(cè)液面。他由此判斷出A、B兩處的壓強(qiáng)大小關(guān)系為pA______pB（選填“大于”“等于”或“小于”）。由此可以得到液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與______有關(guān)；（4）他依次用A酒精、B植物油和C鹽水替代水（），探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。當(dāng)探頭在上述三種液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是在液體______中（填字母）。9．（2021·北京·首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)期中）在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，小陽(yáng)用包有橡皮膜的金屬盒（作為探頭）與U型管（作為壓強(qiáng)計(jì)）相連通進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，當(dāng)用手指按壓（不論是重壓還是輕壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U型管兩邊的液面的高度差幾乎不變，則說(shuō)明該裝置______（選填“漏氣”、“不漏氣”）。（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管中液面已有高度差，可以通過(guò)______的方法進(jìn)行調(diào)節(jié)。（選填字母）A．從U形管內(nèi)向外倒出適量水B．拆除軟管重新安裝C．向U形管內(nèi)加適量水（3）小陽(yáng)將裝置調(diào)整好后，將探頭先后放在同一容器的A、B兩處，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別如圖甲、乙所示，則可以判斷出A、B兩處的壓強(qiáng)______（選填“大于”、“等于”或“小于”）。（4）小陽(yáng)又取了兩杯密度不同的液體A和B，將探頭先后放入兩種液體。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別如圖丙、丁所示，則可以判斷出A、B兩液體的密度______選填“大于”、“等于”或“小于”）。（5）在圖丙中，固定探頭的橡皮膜在液體中的深度，使探頭處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，U形管中液面高度差不變，說(shuō)明在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小______。10．（2021·北京·景山學(xué)校八年級(jí)期中）小明利用微小壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過(guò)______反映出來(lái)。（2）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置______。（選填“漏氣”或“不漏氣”）（3）通過(guò)觀察圖乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與______有關(guān)。（4）小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變化，表明在相同條件下，液體內(nèi)部各個(gè)方向的壓強(qiáng)______。（5）小明保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示，比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小明得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論。你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在的問(wèn)題是______。11．（2021·北京·北大附中八年級(jí)期中）小明同學(xué)利用微小壓強(qiáng)計(jì)研究液體壓強(qiáng)：（1）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，當(dāng)用手指按壓（不論是重壓還輕壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U型管兩邊的液面的高度差幾乎不變，則說(shuō)明該裝置______（選填“漏氣”、“不漏氣”）；（2）如圖中微小壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)______反映液體壓強(qiáng)的大?。唬?）通過(guò)比較圖中的A、B、C三圖，實(shí)驗(yàn)中每次都將探頭放入水中的同一深度，這種研究方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，以下研究過(guò)程采用了這種方法的是______；（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）A．探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，需要保持接觸面的粗糙程度不變B．探究同一直線上二力合成時(shí)，一個(gè)力作用在橡皮筋上產(chǎn)生的效果應(yīng)該與兩個(gè)力共同作用在橡皮筋上時(shí)所產(chǎn)生的效果相同C．用液體中假想的薄液片，來(lái)時(shí)究連通器原理（4）通過(guò)比較圖中的A、B、C三圖可以得出：在同種液體中同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)______（選填“相等”或者“不相等”）；通過(guò)比較______兩圖，可以得出：在深度相同的情況下，液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)；通過(guò)比較______兩圖，可以得出：在密度相同的情況下，液體的壓強(qiáng)還與深度有關(guān)。參考答案：1．

凹陷

轉(zhuǎn)換法

小

乙丙

受力面積

壓力大小【解析】（1）[1][2]本實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，采用了轉(zhuǎn)換法。（2）[3]分析比較圖甲和乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，壓力相等，甲圖中受力面積較小，壓力作用效果越明顯，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小壓力的作用效果越顯著。（3）[4]探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變，分析比較圖乙丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。（4）[5][6]分析圖甲、乙可知，壓力作用效果與受力面積有關(guān)，分析圖乙和丁可知，壓力作用效果與壓力有關(guān)。2．

海綿的凹陷程度

壓力一定時(shí)，受力面積越小壓力的作用效果越明顯【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)利用轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果。（2）[2]比較圖②④⑤知道，壓力大小相同，受力面積不同，②受力面積最小，海綿凹陷程度最明顯，即壓力作用效果最明顯，故得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，受力面積越小壓力的作用效果越明顯。3．

海綿的凹陷程度

壓力

不合理

見(jiàn)解析【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中，可通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映礦泉水瓶對(duì)海綿壓力的作用效果。海綿凹陷得越深，說(shuō)明壓力作用效果越明顯。（2）[2]圖B和C兩次實(shí)驗(yàn)中，受力面積不變，改變了壓力大小，B中壓力大，海綿凹陷得深，說(shuō)明在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）[3][4]實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)海綿凹陷程度來(lái)表示壓力的作用效果的，若用石塊替換海綿，由于石塊太硬，不能顯示出形變大小，則不能進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。4．

海綿的凹陷程度

受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

=【解析】（1）[1]本實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，海綿凹陷得越深，說(shuō)明壓力的作用效果越明顯。（2）[2]甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)的受力面積相同，乙圖中小桌上增加了砝碼，則增大了小桌對(duì)海綿的壓力，海綿凹陷的更深，說(shuō)明在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）[3]圖丙和丁中，受力面積和壓力都相等，根據(jù)p=可知，兩次小桌對(duì)海綿或木板的壓強(qiáng)相等。5．

壓力的作用效果與受力面積有關(guān)

壓力

受力面積【解析】（1）從甲乙兩圖中可以看出，不變的量是物體的壓力，改變的是受力面積，通過(guò)泡沫塑料的凹陷程度可知：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（2）從丙丁兩圖中可以看出壓力和受力面積同時(shí)改變時(shí)，壓力的作用效果可能不變，所以進(jìn)一步說(shuō)明壓力的作用效果是由壓力大小和受力面積共同決定的．6．

相互的

不相等

是

受力面積【解析】（1）力是物體對(duì)物體的作用，力的作用是相互的；（2）用橡皮筋水平勻速拉動(dòng)書(shū)，書(shū)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，書(shū)處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的條件可知摩擦力和橡皮筋的拉力的大小關(guān)系，可以通過(guò)摩擦力的大小判斷橡皮筋的伸長(zhǎng)情況；（3）由鉛筆所處的平衡狀態(tài)分析兩手指的受力大小關(guān)系；壓力的作用效果與壓力和接觸面的面積有關(guān)。(1)[1]手對(duì)鉛筆尖施加力的作用時(shí)，手指受到鉛筆尖的作用力而感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的。(2)[2]用橡皮筋水平勻速拉動(dòng)書(shū)，書(shū)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由力的平衡條件可知，滑動(dòng)摩擦力等于橡皮筋的拉力；書(shū)下墊幾支圓鉛筆，屬于滾動(dòng)摩擦，其他條件不變時(shí)，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦的力小，兩種情況下摩擦力大小不同，拉力的大小不同，則橡皮筋的伸長(zhǎng)量不同。(3)[3]鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上鉛筆受到的兩手指的壓力是一對(duì)平衡力，二力大小相等；[4]用力壓時(shí)，兩個(gè)手指的感覺(jué)不同（右邊手指更疼），這說(shuō)明在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)。本題考查力的概念和壓力的作用效果，知道二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上。7．

力的作用效果與力的作用點(diǎn)（位置也可）有關(guān)

力的作用效果與力的大小有關(guān)【解析】（1）[1]探究影響力的作用效果的因素，用鋼尺的彎曲程度表示力的作用效果，是利用了物理上轉(zhuǎn)化法的實(shí)驗(yàn)方法，甲圖和乙圖唯一的變量即是金屬塊放置的位置，實(shí)質(zhì)就是金屬塊對(duì)鋼尺施加的力的作用點(diǎn)發(fā)生了改變，鋼尺的彎曲程度就發(fā)生了變化，即是壓力的作用效果隨著力的作用點(diǎn)改變發(fā)生變化，故力的作用效果與力的作用點(diǎn)（位置也可）有關(guān)；（2）[2]乙圖和丙圖唯一的變量即是金屬塊的數(shù)量，實(shí)質(zhì)就是金屬塊對(duì)鋼尺施加的力的大小發(fā)生了改變，鋼尺的彎曲程度也發(fā)生了變化，即力的作用效果隨著力的大小發(fā)生了變化，故力的作用效果與力的大小有關(guān)。8．

相平

裝置漏氣

小于

液體深度

C【解析】（1）[1]圖甲中的U形管是連通器的一種，當(dāng)當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面相平。（2）[2]小東用手指無(wú)論是重壓還是輕壓金屬盒的橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U型管兩側(cè)液面都沒(méi)有高度差，可能是因?yàn)橄鹌つせ蛘呦鹉z管漏氣，橡皮膜受到的壓強(qiáng)無(wú)法通過(guò)管內(nèi)氣體傳遞給管內(nèi)液體。（3）[3][4]探頭在丙圖中的深度比在乙圖中的深度深，丙圖中U形管的兩邊液面高度差比乙圖的U形管的兩邊液面高度差大，說(shuō)明由此可得結(jié)論：當(dāng)液體密度相同時(shí)，液體深度越深，液體壓強(qiáng)越大。（4）[5]由得，當(dāng)深度相同時(shí)，鹽水的壓強(qiáng)最大，因此探頭在鹽水中時(shí)U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大。9．

漏氣

B

小于

小于

相等【解析】（1）[1]壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，若用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置不漏氣，若用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面的高度幾乎不變，則說(shuō)明裝置漏氣。（2）[2]若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管中液面已有高度差，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒(méi)有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中的液面就是相平的。（3）[3]由圖，B處壓強(qiáng)計(jì)高度差大于A處，所以pA＜pB。（4）[4]因?yàn)閴簭?qiáng)計(jì)所處深度相同，B中高度差大于A，根據(jù)p=ρgh，可知ρA＜ρB。（5）[5]由實(shí)驗(yàn)可知，同一液體同一深度，各個(gè)方向U形管中液面高度差相同，故在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等。10．

U形管中的液面高度差

不漏氣

深度

相等

沒(méi)有控制深度相同【解析】（1）[1]U形管中的液面高度差反映了金屬盒所在位置的壓強(qiáng)大小，U形管中的液面高度差越大，表明金屬盒所在位置的壓強(qiáng)越大。（2）[2]用手輕輕按壓橡皮膜，如果漏氣，則U形管中的液體將不能靈活升降；故如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置不漏氣。（3）[3]圖乙和丙中是同種液體，丙中金屬盒深度更