中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì) 期中期末家長(zhǎng)會(huì) 107

——期末考動(dòng)員匯報(bào)人：匯報(bào)時(shí)間：20XX為學(xué)習(xí)加油今天多一點(diǎn)準(zhǔn)備，明天少一些匆忙！要做事，但不要做事務(wù)的奴隸！寫(xiě)在前面的話目錄/CONTENTS總結(jié)班級(jí)情況Totheworldyoumaybeoneperson,buttoonepersonyoumaybetheworld.01學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流02Totheworldyoumaybeoneperson,buttoonepersonyoumaybetheworld.考試提醒03Totheworldyoumaybeoneperson,buttoonepersonyoumaybetheworld.如何面對(duì)考試焦慮04Totheworldyoumaybeoneperson,buttoonepersonyoumaybetheworld.總結(jié)班級(jí)情況Timewouldhealalmostallwounds.Ifyourwoundshavenotbeenhealedup,pleasewaitforashortwhile.第一章節(jié)分析在前一階段的學(xué)習(xí)可以看出我們班在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題總結(jié)班級(jí)情況拖延癥：糟糕，還有一堆作業(yè)沒(méi)做問(wèn)題四上課開(kāi)小差：外面的世界很精彩問(wèn)題一學(xué)習(xí)效率低：時(shí)鐘，慢些走吧問(wèn)題三邊寫(xiě)作業(yè)邊看電視：快，射門問(wèn)題二學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流Timewouldhealalmostallwounds.Ifyourwoundshavenotbeenhealedup,pleasewaitforashortwhile.第二章節(jié)我們有興趣，我們想學(xué)好，為什么學(xué)習(xí)效果仍然不如人意？項(xiàng)目學(xué)習(xí)效果原因分析語(yǔ)文85分左右學(xué)習(xí)效果好壞通常跟什么因素有關(guān)？學(xué)習(xí)分析興趣是提高學(xué)習(xí)效果的唯一條件嗎?學(xué)習(xí)分析昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握。經(jīng)驗(yàn)交流昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握。經(jīng)驗(yàn)交流

孔子的話：其下，則無(wú)所得矣。取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣接受挑戰(zhàn),就可以享受勝利的喜悅當(dāng)前學(xué)習(xí)如此繁重，讓對(duì)手給予自己不斷前進(jìn)的動(dòng)力！當(dāng)前學(xué)習(xí)如此繁重，讓對(duì)手給予自己不斷前進(jìn)的動(dòng)力！學(xué)習(xí)交流仔細(xì)指定一個(gè)靠前復(fù)習(xí)計(jì)劃有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)交流找良師益友講究復(fù)習(xí)方法提高復(fù)習(xí)效率02突出重點(diǎn)你最想在哪些方面盡快有所提高04切合實(shí)際你的目標(biāo)符合你的實(shí)際嗎？對(duì)你有挑戰(zhàn)性嗎01明確目標(biāo)在學(xué)習(xí)方面你想達(dá)到什么樣的目標(biāo)03具體實(shí)施方案你想通過(guò)什么途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無(wú)足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間通過(guò)自我控制，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，充滿激情的讓每一天都變成金子！用“分”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍學(xué)了又忘怎么辦？？甲組乙組學(xué)習(xí)后不久復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)一天后98％56％一周后83％33％人的遺忘規(guī)律是先快后慢的，到了一定的時(shí)間后，幾乎就不會(huì)遺忘了在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)可以延長(zhǎng)記憶保持的時(shí)間理解了的知識(shí)記得更容易、更長(zhǎng)久考試提醒Timewouldhealalmostallwounds.Ifyourwoundshavenotbeenhealedup,pleasewaitforashortwhile.第三章節(jié)01各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以心也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。02效率是成功的關(guān)鍵，尤其是課堂效率，課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘03個(gè)人成績(jī)的取得，實(shí)際上是集體共同進(jìn)步的結(jié)果。多鼓勵(lì)同學(xué)，鼓舞別人的過(guò)程自己也受到了鼓勵(lì)。高興了，與同學(xué)共享，一個(gè)人的快樂(lè)變成兩個(gè)人的快樂(lè)；痛苦了，與朋友說(shuō)說(shuō)，兩個(gè)人承擔(dān)一個(gè)痛苦要輕松得多不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持集中精力，心無(wú)旁騖如何面對(duì)考試焦慮Timewouldhealalmostallwounds.Ifyourwoundshavenotbeenhealedup,pleasewaitforashortwhile.第四章節(jié)某班有一位學(xué)生，該生平時(shí)的上課表現(xiàn)很不錯(cuò)，聽(tīng)講認(rèn)真，思考積極，且思維寬廣活躍，經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng)；作業(yè)完成的質(zhì)量很高；同學(xué)遇到難題也喜歡向他請(qǐng)教，他總是竭盡所能的幫助借此達(dá)到共同進(jìn)步。奇怪的是一到重要考試，平時(shí)很容易解決的問(wèn)題，這時(shí)卻怎么也解不出來(lái)。他心急如焚陷于了極度的苦惱之中，學(xué)習(xí)成績(jī)更是每況愈下，不知道自己是否得了‘考試焦慮癥’？因?yàn)楸M管在考前再三告誡自己，不要慌，但一到考場(chǎng)卻總是如臨大敵，心神不定。（一）、案例這種情況有沒(méi)有發(fā)生在你身上你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是什么呢

考試焦慮是考生中常見(jiàn)的一種以擔(dān)心、緊張或憂慮為特點(diǎn)的復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài)。當(dāng)考生意識(shí)到考試對(duì)自己具有某種潛在威脅時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生焦慮的心理體驗(yàn)。（二）、考試焦慮產(chǎn)生的原因不下心，注意力分散，記憶力下降，考試時(shí)記憶受阻，思維僵滯，頭腦一片空白對(duì)考試其積極作用，使人對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)更專心，考試時(shí)更細(xì)心人會(huì)過(guò)度放松，無(wú)所用心不求上進(jìn)（三）、正視焦慮、正視考試培養(yǎng)的是一種在特定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用好人的智力和非智力條件去完成特定任務(wù)的能力。有這種能力的不簡(jiǎn)單呢！而對(duì)于那些“只會(huì)考試，不會(huì)做事”的人來(lái)說(shuō)，它們是把完成特定的任務(wù)的能力僅限在做試卷上，沒(méi)有發(fā)生能力的遷移與擴(kuò)展罷了考試與素質(zhì)教育并不矛盾，考試也是素質(zhì)教育的一部分。它是要求人在特定的情況下控制自己的能力發(fā)揮端正心態(tài)，控制焦慮水平了解和把握好考試的要點(diǎn)，了解自己的準(zhǔn)備情況(四）、如何調(diào)整考試心理養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其形成自動(dòng)化就能節(jié)約不少時(shí)間和精力花在學(xué)習(xí)上根據(jù)自己的實(shí)力水平調(diào)整期待水平，定出可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，放下包袱，輕裝上陣保持良好的情緒狀態(tài)(四）、如何調(diào)整考試心理關(guān)鍵的時(shí)刻每個(gè)同學(xué)都要相信自己，頂?shù)米。镜梅€(wěn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，用實(shí)際行動(dòng)去爭(zhēng)取本來(lái)屬于自己的成功?？荚嚥浑y，關(guān)鍵在技巧，技巧不多，關(guān)鍵把握好，發(fā)揮技巧，心態(tài)更重要，心態(tài)好就必須吃好、睡好、玩好、信心好、心情好。(四）、如何調(diào)整考試心理行業(yè)PPT模板http://hangye/——期末考動(dòng)員匯報(bào)人：緣夢(mèng)匯報(bào)時(shí)間：20XX為學(xué)習(xí)加油期中表彰大會(huì)貓貓學(xué)校第一學(xué)期期中表彰大會(huì)midtermcommendationmeetingofpandaschoolinthefirstsemestermidtermpandaschoolinthefirstsemester宣講人：某某某時(shí)間：20XX.XX目錄01校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)致辭02主要獲獎(jiǎng)名單03學(xué)生代表發(fā)言04老師代表發(fā)言05副校長(zhǎng)發(fā)言校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)致辭midtermcommendationmeetingofpandaschoolinthefirstsemestermidtermpandaschoolinthefirstsemester第一部分請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里辛勤汗水，換來(lái)豐碩成果；一分耕耘，定有一分收獲某某某主要獲獎(jiǎng)名單midtermcommendationmeetingofpandaschoolinthefirstsemestermidtermpandaschoolinthefirstsemester第二部分年級(jí)：某某某班級(jí)：某某某姓名：某某某年級(jí)：某某某班級(jí)：某某某姓名：某某某年級(jí)：某某某班級(jí)：某某某姓名：某某某年級(jí)：某某某班級(jí)：某某某姓名：某某某各年級(jí)前10名某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某學(xué)生代表發(fā)言midtermcommendationmeetingofpandaschoolinthefirstsemestermidtermpandaschoolinthefirstsemester第三部分請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里某某某學(xué)生代表發(fā)言老師代表發(fā)言midtermcommendationmeetingofpandaschoolinthefirstsemestermidtermpandaschoolinthefirstsemester第四部分請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里輸入您的主要敘述內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谶@里某某某老師代表發(fā)言點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容老師代表發(fā)言添加文字內(nèi)容添加文字內(nèi)容添加文字內(nèi)容添加文字內(nèi)容副校長(zhǎng)發(fā)言midtermcommendationmeetingofpandaschoolinthefirstsemestermidtermpandaschoolinthefirstsemester第五部分一次考試決定不了未來(lái)，但它能證明你的過(guò)去!點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容