浙江省金華市義烏市七校聯(lián)考2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考科學(xué)試卷

浙江省金華市義烏市七校聯(lián)考2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期科學(xué)10月月考試卷一、選擇題（共15小題，滿分45分，每小題3分）1．中華文化博大精深，下列成語或典故中不涉及化學(xué)變化的是（）A．刻舟求劍 B．火燒赤壁 C．死灰復(fù)燃 D．百煉成鋼2．“摘星星”的媽媽回來了！2022年4月16日，神舟十三號載人飛船成功返航。飛船所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（）A．密度小 B．可燃性C．無色無味 D．燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰3．下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A．用焦炭冶煉金屬 B．用活性炭除去水中的色素C．干冰可用作人工降雨 D．用石墨制作干電池的電極4．王爺爺家種的玉米，葉子發(fā)黃，易倒伏。王爺爺應(yīng)該買以下（）化肥改善玉米生長情況A．CO(NH2)2 B．K2C5．濃鹽酸長時間暴露在空氣中，下列說法正確的是（）A．溶液的pH變小 B．溶質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變C．溶液的質(zhì)量增加 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小6．了解溶液的酸堿性，對于生活、生產(chǎn)及人類的生命活動具有重要的意義，某同學(xué)用pH計測得生活中一些物質(zhì)的pH如表，下列說法正確的是（）物質(zhì)爐具清潔劑肥皂水牙膏西瓜汁蘋果汁食醋pH12.610.28.55.83.32.9A．肥皂水能使紫色石蕊溶液變紅 B．牙膏顯酸性C．胃酸過多的人應(yīng)該少飲蘋果汁 D．西瓜汁的酸性比食醋強7．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．單質(zhì)只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)B．中和反應(yīng)有鹽和水生成，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．金屬能導(dǎo)電，則能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬D．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液8．四位同學(xué)在一起討論剛學(xué)習(xí)的一種物質(zhì)，試根據(jù)他們的敘述判斷該物質(zhì)是（）A．濃鹽酸 B．氫氧化鈉 C．濃硫酸 D．石灰石9．下列實驗現(xiàn)象正確的是（）A．白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C．鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)，溶液由無色變淺綠色D．鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂10．某化肥標(biāo)簽的一部分如圖所示，根據(jù)標(biāo)簽分析，下列敘述不正確的是（）氯化銨化學(xué)式：N凈重：50kg含氮量：25%哈爾濱市XX化肥廠A．氯化銨是一種常見的氮肥，具有提高植物蛋白質(zhì)含量的作用B．84kg該化肥中氮元素的質(zhì)量與70kg含氨量為30%NHC．氯化銨中氮、氫、氯元素的原子個數(shù)比為1：4：1D．該化肥的純度約為80%11．海水“曬鹽”得到的粗鹽中常含有難溶性雜質(zhì)和氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)。為除去可溶性雜質(zhì)，進行如圖所示實驗操作。下列說法不正確的是（）A．步驟①和②的順序不能顛倒B．步驟③中的操作是過濾C．步驟③中所得沉淀的成分是氫氧化鎂和碳酸鈣D．步驟④中發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)12．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是（）A．向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中滴加NaClB．表示將濃硫酸加入水中C．表示高溫煅燒石灰石D．向氫氧化鈉溶液中不斷加水13．某Ca(OH)2變質(zhì)得到Ca(A．通入氮氣的原因之一是氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑B．甲裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型為中和反應(yīng)C．濃硫酸的作用是除去二氧化碳中混有的水蒸氣，避免其對實驗造成影響D．若去掉丁裝置會造成結(jié)果偏高14．為除去粗鹽中的泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)，可將粗鹽溶于水，再進行下列五步操作：①過濾②A．④⑤②①③ B．②④⑤①③ C．②⑤④①③ D．⑤②④③①15．向一定量的碳酸氫鈉溶液中滴加稀鹽酸的相關(guān)圖像如圖。下列有關(guān)說法正確的是（）A．X可表示NaCl或CO2B．a(chǎn)點對應(yīng)的溶液中有兩種溶質(zhì)C．b、c兩點對應(yīng)的溶液中陽離子相同D．若X表示CO2，m為8.8二、填空題（共7小題，滿分36分）16．用“物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化、化學(xué)變化”填空：（1）銅在潮濕空氣中會生成銅綠；（2）食鹽晶體能溶于水；（3）鐵在潮濕空氣中生銹；17．Al(OH)3可用于治療胃酸過多，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；將三種鹽①Na2CO3、②18．比較是認(rèn)識事物的一種方法，如氫氧化鈉和氫氧化鈣，他們有共性，又有不同之處。（1）從構(gòu)成上看，都含有相同的離子是；（2）從性質(zhì)上看，他們的溶液都呈堿性，都能使酚酞溶液呈；（3）從用途上看，實驗室常用來檢驗二氧化碳?xì)怏w的是（填化學(xué)式）。19．如圖所示實驗裝置，打開彈簧夾，并將加液器內(nèi)的稀鹽酸加入制氣管，制氣管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；當(dāng)制氣管中的稀鹽酸消耗完，反應(yīng)停止一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是。20．用燒堿中和滴有無色酚酞的一定量的硫酸時，溶液的pH與加入燒堿的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。燒堿與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為；當(dāng)加入燒堿mg時，溶液的顏色為；若改用ng熟石灰與相同質(zhì)量的硫酸反應(yīng)，所得溶液的pH7（填“>”“<”或“=”）。21．化肥是糧食增產(chǎn)的重要因素之一，下面是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛施用的幾種化肥：①NH4NO3②（1）屬于銨態(tài)氮肥的是（填序號）。（2）在經(jīng)過熟石灰改良過的土壤中施用NH4NO322．為探究CO2能與（1）將氫氧化鈉溶液加入盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中，可以觀察到。（2）小明同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）小芳同學(xué)認(rèn)為該實驗不能證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，她的理由是三、實驗題（共4小題，滿分40分）23．氯化鈉俗稱食鹽，是維護人體生命的重要物質(zhì)。（1）從海水中提取氯化鈉，并以氯化鈉和水為原料在通電條件下制取氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl①從海水中獲取粗鹽，宜選用（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。②氯化鈉飽和溶液通電后反應(yīng)的化學(xué)方程式是。③粗鹽初步提純時過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，圖1中不該出現(xiàn)的情形是（填編號）。（2）實驗室一瓶氯化鈉中混有硫酸鈉。提純流程如圖2：①加入BaCl2溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是②加入過量Na2CO3③此設(shè)計方案是否嚴(yán)密，說明理由。24．某化學(xué)興趣小組用實驗室常用藥品（或溶液）對“KOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”進行探究，該小組設(shè)計了兩種不同方案，如下：【知識卡片】1.KOH與NaOH化學(xué)性質(zhì)相似。2.K2【實驗探究】（1）方案一：某同學(xué)先向試管中加入2mLKOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色①邊滴邊振蕩的原因是；②從微觀的角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是；③在滴入稀硫酸過程中，若觀察到有氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的可能原因（用化學(xué)方程式表示）。（2）方案二：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取2mLKOH溶液于試管中，滴入一定量的稀硫酸，振蕩后加入鎂條若稀硫酸過量若沒有明顯現(xiàn)象KOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)（3）另有同學(xué)提出方案二不能證明KOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，其原因是。（4）以上方案外，下列物質(zhì)單獨使用，也可以證明“KOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”____（填序號）。A．pH試紙 B．鐵絲C．氧化銅 D．紫色石蕊溶液25．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，請根據(jù)酸堿化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖（“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)）回答下列有關(guān)問題：（1）酸、堿都能與①反應(yīng)，則①為類物質(zhì)。（2）請寫出一個酸與②反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）CO2和CO都是非金屬氧化物，CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，CO卻不能反應(yīng)，造成此性質(zhì)差異的微觀原因。圖2裝置來進行該實驗，實驗現(xiàn)象為26．為除去粗鹽樣品中的MgSO4和（1）操作Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。（2）請寫出加入的Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式。（3）寫出加入稀鹽酸時發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）溶液②中加入適量稀鹽酸的目的是。四、解答題（共4小題，滿分39分）27．氯堿工業(yè)以粗鹽（主要成分是NaCl，含少量泥沙、CaCl2、（1）試劑A與試劑B的組合為（填序號）。①KOH②NaOH③K2C（2）操作A需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是。（3）流程中Mg元素必須轉(zhuǎn)化成（填化學(xué)式）才能完全除去。（4）該工業(yè)副產(chǎn)品H2，氫能是未來最理想的能源，從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點是。氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用，氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能的裝置。目前還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用，其理由28．今年兩會期間，習(xí)近平總書記強調(diào)：農(nóng)業(yè)強國是社會主義強國的根基，糧食生產(chǎn)則是“三農(nóng)”工作的重中之重。使用化肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要的增產(chǎn)手段。（1）常見的氮肥：①硝酸銨②尿素[CO(NH2)2]（2）取上述三種氮肥分別加熟石灰研磨，可快速檢出尿素，依據(jù)的現(xiàn)象是。要將硝酸銨轉(zhuǎn)化為一種復(fù)合肥料，可選用的反應(yīng)物是。（3）某化肥包裝袋標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如圖?；瘜W(xué)興趣小組為測定該化肥的純度，取12.5g樣品配制成溶液，向其中滴加AgNO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止。過濾、洗滌、干燥，得到的沉淀質(zhì)量為氯化銨N凈重25kg純度≥92%XX化肥有限責(zé)任公司29．資料顯示，硫酸銅晶體（CuSO①稱量潔凈而干燥的空坩堝（質(zhì)量為m克），再稱取10克硫酸銅晶體研細(xì)后倒在坩堝里；②把坩堝置于鐵架臺上的石棉網(wǎng)中央，用小火慢慢加熱，直到藍(lán)色的硫酸銅晶體全部變成白色粉末；③移去酒精燈，將坩堝放在干燥器里冷卻至室溫，稱量，將坩堝連同固體繼續(xù)加熱，冷卻后稱量，反復(fù)進行三次，直到質(zhì)量不再變化為止，實驗過程中得到了如下表數(shù)據(jù)：稱量次數(shù)12345坩堝和固體物質(zhì)的總質(zhì)量/克m+10m+6.4m+6.3m+6.3m+6.3根據(jù)實驗的操作規(guī)范和實驗結(jié)果分析，請完成下列問題：（1）加熱到硫酸銅晶體完全分解時，剩余固體質(zhì)量是克；（2）該同學(xué)測得的硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；（3）與理論計算值比較，該實驗結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；分析產(chǎn)生這種偏差的原因（寫出一條即可）：。30．三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水）。（1）小敏的方法可用如下流程表示，測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（2）小華取10克樣品，用如圖甲實驗裝置進行實驗，反應(yīng)結(jié)束后，測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，根據(jù)上述數(shù)據(jù)，算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)與事實嚴(yán)重不符，造成這種情況的可能原因是。（3）小軍用如圖乙的實驗裝置進行實驗，將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中，生成的CO2體積與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖丙。已知本實驗條件下CO2的密度為1.8克（4）求實驗所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

答案解析部分浙江省金華市義烏市七校聯(lián)考2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期科學(xué)10月月考試卷一、選擇題（共15小題，滿分45分，每小題3分）1．中華文化博大精深，下列成語或典故中不涉及化學(xué)變化的是（）A．刻舟求劍 B．火燒赤壁 C．死灰復(fù)燃 D．百煉成鋼【答案】A【知識點】化學(xué)變化與物理變化的判別【解析】【分析】物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別是：化學(xué)變化有新物質(zhì)產(chǎn)生，而無咯變化沒有。

【解答】A、刻舟求劍，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故A符合題意；

B、火燒赤壁，屬于燃燒過程，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化，故B不符合題意；

C、死灰復(fù)燃也屬于燃燒，所以是化學(xué)變化，故C不符合題意；

D、百煉成鋼屬于燃燒，所以是化學(xué)變化，故D不符合題意。

故答案為：A。2．“摘星星”的媽媽回來了！2022年4月16日，神舟十三號載人飛船成功返航。飛船所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（）A．密度小 B．可燃性C．無色無味 D．燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰【答案】B【知識點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【解析】【分析】在化學(xué)變化中表出的性質(zhì)稱為化學(xué)性質(zhì)，在物理變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)稱為物理性質(zhì)。

【解答】AC、物質(zhì)的密度、硬度、導(dǎo)電性、顏色、氣味、熔點等都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故AC不符合題意；

B、可燃性、助燃性等屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故B符合題意；

D、燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰屬于化學(xué)變化，故D不符合題意。

故答案為：B。3．下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A．用焦炭冶煉金屬 B．用活性炭除去水中的色素C．干冰可用作人工降雨 D．用石墨制作干電池的電極【答案】A【知識點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【解析】【分析】物態(tài)變化屬于物理變化。

【解答】A、用焦炭冶煉金屬，利用的是焦炭的還原性，還原性屬于化學(xué)性質(zhì)，故A符合題意；

B、用活性炭除去水中的色素，利用的是活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，故B不符合題意；

C、干冰可用作人工降雨，利用的是干冰升華吸熱，升華屬于物理變化，故C不符合題意；

D、用石墨制作干電池的電極。利用的是石墨的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)，故D不符合題意。

故答案為：A。4．王爺爺家種的玉米，葉子發(fā)黃，易倒伏。王爺爺應(yīng)該買以下（）化肥改善玉米生長情況A．CO(NH2)2 B．K2C【答案】D【知識點】鹽與化肥【解析】【分析】常見的肥料有：氮肥、磷肥、鉀肥和復(fù)合肥。

【解答】葉子發(fā)黃，說明玉米缺氮；易倒伏說明缺鉀，所以應(yīng)用含氮和鉀的復(fù)合肥。

A、含有氮元素，屬于氮肥，故A不符合題意；

B、含有鉀元素、屬于鉀肥，故B不符合題意；

C、含有鉀元素和磷元素，不含氮元素，故C不符合題意；

D、含有氮元素和鉀元素，故D符合題意。

故答案為：D。5．濃鹽酸長時間暴露在空氣中，下列說法正確的是（）A．溶液的pH變小 B．溶質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變C．溶液的質(zhì)量增加 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小【答案】D【知識點】酸的物理性質(zhì)及用途【解析】【分析】酸性溶液，酸性越強，pH值越小。

【解答】A、濃鹽酸易揮發(fā)，長時間暴露在空氣中，其中的氯化氫氣體揮發(fā)，溶液中氫離子濃度減小，酸性減弱，pH變大，故A錯誤；

B、氯化氫氣體揮發(fā)，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故B錯誤；

CD、氯化氫氣體揮發(fā)，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量變小，所以溶液的質(zhì)量變小，由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量×100%可知，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，故C錯誤，D正確；6．了解溶液的酸堿性，對于生活、生產(chǎn)及人類的生命活動具有重要的意義，某同學(xué)用pH計測得生活中一些物質(zhì)的pH如表，下列說法正確的是（）物質(zhì)爐具清潔劑肥皂水牙膏西瓜汁蘋果汁食醋pH12.610.28.55.83.32.9A．肥皂水能使紫色石蕊溶液變紅 B．牙膏顯酸性C．胃酸過多的人應(yīng)該少飲蘋果汁 D．西瓜汁的酸性比食醋強【答案】C【知識點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【解析】【分析】酸性溶液，pH值越小，表示酸性越強。

【解答】A、由表中數(shù)據(jù)可知，肥皂水呈堿性，所以肥皂水能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，故A錯誤；

B、由表中數(shù)據(jù)可知，牙膏的pH值為8.5，大于7，所以顯堿性，故B錯誤；

C、蘋果汁呈酸性，所以胃酸分泌過多的人不能過多食用蘋果汁，故C正確；

D、西瓜汁的pH值為5.8，食醋的pH值為2.9，所以食醋的酸性更強，故D錯誤。

故答案為：C。7．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．單質(zhì)只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)B．中和反應(yīng)有鹽和水生成，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．金屬能導(dǎo)電，則能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬D．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，則均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液【答案】A【知識點】溶液的組成及特點；單質(zhì)和化合物的區(qū)別；酸與堿的反應(yīng)及用途；常見金屬與金屬的物理性質(zhì)及用途【解析】【分析】只含有一種元素的物質(zhì)可能是混合物，例如氧氣和臭氧的混合物。

【解答】A、只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，但只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，故A正確；

B、酸和金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，不屬于中和反應(yīng)，故B錯誤；

C、石墨是非金屬，但也能導(dǎo)電，故C錯誤；

D、均一、穩(wěn)定的物質(zhì)可能是溶液，也可能是純凈物，故D錯誤。

故答案為：A。8．四位同學(xué)在一起討論剛學(xué)習(xí)的一種物質(zhì)，試根據(jù)他們的敘述判斷該物質(zhì)是（）A．濃鹽酸 B．氫氧化鈉 C．濃硫酸 D．石灰石【答案】C【知識點】酸的物理性質(zhì)及用途【解析】【分析】濃硫酸可用于干燥酸性和中性氣體，氫氧化鈉固態(tài)可用于干燥堿性和中性氣體。

【解答】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，故A不符合題意；

B、氫氧化鈉不能用于除銹，故B不符合題意；

C、濃硫酸具有吸水性，可以干燥氣體，不具有揮發(fā)性，有強腐蝕性，可與銹反應(yīng)從而除銹，故C符合題意；

D、石灰石不能用于除銹，也不能干燥氣體，也不具有腐蝕性，故D不符合題意。

故答案為：C。9．下列實驗現(xiàn)象正確的是（）A．白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C．鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)，溶液由無色變淺綠色D．鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂【答案】B【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【分析】描述實驗現(xiàn)象時，不能說明生成的物質(zhì)是什么，只能描述實驗現(xiàn)象。

【解答】A、白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷是固態(tài)，所以現(xiàn)象為：產(chǎn)生大量的白煙，故A錯誤；

B、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故B正確；

C、鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)的方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O10．某化肥標(biāo)簽的一部分如圖所示，根據(jù)標(biāo)簽分析，下列敘述不正確的是（）氯化銨化學(xué)式：N凈重：50kg含氮量：25%哈爾濱市XX化肥廠A．氯化銨是一種常見的氮肥，具有提高植物蛋白質(zhì)含量的作用B．84kg該化肥中氮元素的質(zhì)量與70kg含氨量為30%NHC．氯化銨中氮、氫、氯元素的原子個數(shù)比為1：4：1D．該化肥的純度約為80%【答案】D【知識點】相對原子質(zhì)量；有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷；鹽與化肥【解析】【分析】混合物的純度=【解答】A、蛋白質(zhì)中含有氮元素，氯化銨中含有氮元素，具有提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，故A不符合題意；B、84kg該化肥中氮元素的質(zhì)量為：mN=84kg×25%=21kg，70kg含氨量為30%NH4NO3中氮元素的質(zhì)量為：mN=70kg×30%=21kg，故B不符合題意；

C、氯化銨的化學(xué)式為NH4Cl，中氮、氫、氯元素的原子個數(shù)比為1：11．海水“曬鹽”得到的粗鹽中常含有難溶性雜質(zhì)和氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)。為除去可溶性雜質(zhì)，進行如圖所示實驗操作。下列說法不正確的是（）A．步驟①和②的順序不能顛倒B．步驟③中的操作是過濾C．步驟③中所得沉淀的成分是氫氧化鎂和碳酸鈣D．步驟④中發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)【答案】A【知識點】復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【分析】反應(yīng)過程中生成的氫氧化鎂和碳酸鈣沉淀均能與稀鹽酸反應(yīng)，所以要先過濾，再加稀鹽酸除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉。

【解答】AC、加入過量的氫氧化鈉，氫氧根與鎂離子結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀，同時引入過量的氫氧根離子；加入過量的碳酸鈉，碳酸根與鈣離子結(jié)合生成碳酸鈣沉淀，同時引入過量的碳酸根離子，氫氧根離子與碳酸根離子不會發(fā)生反應(yīng)，所以順序可以顛倒，不會相互影響，產(chǎn)生的沉淀是氫氧化鎂和碳酸鈣，故A符合題意，C不符合題意；

B、經(jīng)過步驟三，分成濾液和沉淀，所以屬于過濾操作，故B不符合題意；

D、步驟四中是稀鹽酸與過量的碳酸鈉以及氫氧化鈉反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故D不符合題意。

故答案為：A。12．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是（）A．向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中滴加NaClB．表示將濃硫酸加入水中C．表示高溫煅燒石灰石D．向氫氧化鈉溶液中不斷加水【答案】A【知識點】濃硫酸的稀釋；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【分析】酸或堿性溶液稀釋時，最終仍呈酸或堿性。

【解答】A、向硝酸銀中加入氯化鈉，反應(yīng)生成氯化銀沉淀，沉淀質(zhì)量由零開始增大，至硝酸銀完全反應(yīng)后不再增大，故A正確；

B、將濃硫酸加入水中，劇烈放熱，溶液溫度升高，稀釋結(jié)束后靜置，溫度降至室溫后不再變化，B中最終溫度低于室溫，故B錯誤；

C、煅燒石灰石生成二氧化碳和氧化鈣，二氧化碳逸出，固體質(zhì)量減小，但氧化鈣也是固體，所以質(zhì)量不會減為0，故C錯誤；

D、稀釋氫氧化鈉，無論加多少水，溶液最終仍呈堿性，pH值無限接近7但不能跨越7，故D錯誤。

故答案為：A。13．某Ca(OH)2變質(zhì)得到Ca(A．通入氮氣的原因之一是氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑B．甲裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型為中和反應(yīng)C．濃硫酸的作用是除去二氧化碳中混有的水蒸氣，避免其對實驗造成影響D．若去掉丁裝置會造成結(jié)果偏高【答案】B【知識點】復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【分析】中和反應(yīng)：酸和堿之間的反應(yīng)。

【解答】A、為了防止裝置中原有的空氣中的二氧化碳?xì)鈶B(tài)對是實驗造成干擾，實驗前要先通一會氮氣，選用氮氣是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，不會與體系內(nèi)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故A不符合題意；

B、甲中稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)，故B符合題意；

C、濃硫酸和堿石灰均能吸收水蒸氣，為了防止水蒸氣進入堿石灰干擾實驗，要在堿石灰前加裝一個盛有濃硫酸的洗氣瓶，故C不符合題意；

D、去掉丁裝置，丙中的堿石灰會吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳，導(dǎo)致丙裝置的質(zhì)量差偏大，測得的二氧化碳的質(zhì)量偏大，則碳酸鈣的質(zhì)量偏大，故D不符合題意。

故答案為：B。14．為除去粗鹽中的泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)，可將粗鹽溶于水，再進行下列五步操作：①過濾②A．④⑤②①③ B．②④⑤①③ C．②⑤④①③ D．⑤②④③①【答案】C【知識點】復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【分析】粗鹽提純時，為了除盡對應(yīng)的離子，所加試劑均過量。要先加氯化鋇再加碳酸鈉，可以將過量的鋇離子除去。

【解答】A、加過量的碳酸鈉可以除去鈣離子，同時引入過量的碳酸根離子；加過量的氯化鋇，可以除去硫酸根離子和過量的碳酸根離子，會引入過量的鋇離子；加過量的氫氧化鈉，可以除去鎂離子，引入過量的氫氧根離子；過濾將沉淀除去；再加稍過量的稀鹽酸，除去過量的氫氧根離子，不能將鋇離子除去，故A錯誤；

B、加過量的氫氧化鈉，可以除去鎂離子，引入過量的氫氧根離子；加過量的碳酸鈉可以除去鈣離子，同時引入過量的碳酸根離子；加過量的氯化鋇，可以除去硫酸根離子和過量的碳酸根離子，會引入過量的鋇離子，同樣后續(xù)的操作不能除去鋇離子，故B錯誤；

C、加過量的氫氧化鈉，可以除去鎂離子，引入過量的氫氧根離子；加過量的氯化鋇，可以除去硫酸根離子會引入過量的鋇離子；加過量的碳酸鈉可以除去鈣離子和鋇離子，同時引入過量的碳酸根離子；過濾將沉淀除去；再加稍過量的稀鹽酸，除去過量的氫氧根離子和碳酸根離子，過量的稀鹽酸在蒸發(fā)結(jié)晶時揮發(fā)逸出，故C正確；

D、先加稀鹽酸，除硫酸鋇以外的沉淀會重新溶解，故D錯誤。

故答案為：C。15．向一定量的碳酸氫鈉溶液中滴加稀鹽酸的相關(guān)圖像如圖。下列有關(guān)說法正確的是（）A．X可表示NaCl或CO2B．a(chǎn)點對應(yīng)的溶液中有兩種溶質(zhì)C．b、c兩點對應(yīng)的溶液中陽離子相同D．若X表示CO2，m為8.8【答案】B【知識點】復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【分析】圖像的轉(zhuǎn)折點表恰好完全反應(yīng)。

【解答】A、溶液中本來就有水，所以水的質(zhì)量不會從零開始，故A錯誤；

B、由圖可知，至b點反應(yīng)恰好完全，所以a點時碳酸氫鈉還沒有完全反應(yīng)，此時的溶質(zhì)為碳酸氫鈉和氯化鈉，故B正確；

C、c點稀鹽酸過量，溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉和稀鹽酸，陽離子為氫離子和鈉離子；b點的溶質(zhì)只有氯化鈉，所以陽離子為鈉離子，故C錯誤；

D、設(shè)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

36.544二、填空題（共7小題，滿分36分）16．用“物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化、化學(xué)變化”填空：（1）銅在潮濕空氣中會生成銅綠；（2）食鹽晶體能溶于水；（3）鐵在潮濕空氣中生銹；【答案】（1）化學(xué)性質(zhì)（2）物理性質(zhì)（3）化學(xué)變化【知識點】化學(xué)變化與物理變化的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【解析】【分析】化學(xué)變化有新物質(zhì)產(chǎn)生，物理變化沒有。

【解答】（1）銅在空氣中生成銅綠屬于化學(xué)變化，會產(chǎn)生銅綠是在化學(xué)變化中體現(xiàn)的性質(zhì)，所以屬于化學(xué)性質(zhì)。

（2）食鹽晶體能溶于水，屬于食鹽的溶解性，溶解性屬于物理性質(zhì)。

（3）鐵在潮濕的空氣中生銹，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化。17．Al(OH)3可用于治療胃酸過多，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；將三種鹽①Na2CO3、②【答案】AlOH【知識點】酸與堿的反應(yīng)及用途；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【分析】反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變。

【解答】[1]氫氧化鋁與胃酸反應(yīng)的方程式：AlOH3+3HCl=AlCl3+3H2O。

[2]Na18．比較是認(rèn)識事物的一種方法，如氫氧化鈉和氫氧化鈣，他們有共性，又有不同之處。（1）從構(gòu)成上看，都含有相同的離子是；（2）從性質(zhì)上看，他們的溶液都呈堿性，都能使酚酞溶液呈；（3）從用途上看，實驗室常用來檢驗二氧化碳?xì)怏w的是（填化學(xué)式）?！敬鸢浮浚?）氫氧根離子（2）紅（3）Ca【知識點】堿的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】減具有共性的原理是它們都能電離出氫氧根離子。

【解答】（1）氫氧化鈉與氫氧化鈣都屬于堿，電離時產(chǎn)生的陰離子都為氫氧根離子。

（2）酚酞遇堿性物質(zhì)變紅，氫氧化鈉與氫氧化鈣都呈堿性，都能使酚酞變紅。

（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以用于用氫氧化鈣（CaOH19．如圖所示實驗裝置，打開彈簧夾，并將加液器內(nèi)的稀鹽酸加入制氣管，制氣管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；當(dāng)制氣管中的稀鹽酸消耗完，反應(yīng)停止一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是?！敬鸢浮緾aCO3【知識點】酸與堿的反應(yīng)及用途；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用；堿的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】2NaOH+CO2=Na2CO20．用燒堿中和滴有無色酚酞的一定量的硫酸時，溶液的pH與加入燒堿的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。燒堿與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為；當(dāng)加入燒堿mg時，溶液的顏色為；若改用ng熟石灰與相同質(zhì)量的硫酸反應(yīng)，所得溶液的pH7（填“>”“<”或“=”）?！敬鸢浮?NaOH+【知識點】酸與堿的反應(yīng)及用途【解析】【分析】無色酚酞在中性和酸性條件下都是無色的，在堿性條件下呈紅色。

【解答】[1]燒堿是氫氧化鈉的俗稱，方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。

[2]由圖可知，當(dāng)加入燒堿的質(zhì)量為m克時，溶液呈酸性，所以溶液無色。

[3]由圖可知，當(dāng)氫氧化鈉的質(zhì)量為n克時，溶液的pH等于7，恰好完全反應(yīng)，將氫氧化鈉換成等質(zhì)量的氫氧化鈣，方程式為：Ca21．化肥是糧食增產(chǎn)的重要因素之一，下面是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛施用的幾種化肥：①NH4NO3②（1）屬于銨態(tài)氮肥的是（填序號）。（2）在經(jīng)過熟石灰改良過的土壤中施用NH4NO3【答案】（1）①③④（2）Ca【知識點】鹽與化肥【解析】【分析】常用化肥的種類有：氮肥、磷肥、鉀肥和復(fù)合肥。

【解答】（1）銨態(tài)氮肥指的是含有銨根離子的鹽，①③④都屬于銨態(tài)氮肥。

（2）銨根離子會與氫氧根離子反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，氮元素溢出，所以施肥效果不好，方程式為：CaOH22．為探究CO2能與（1）將氫氧化鈉溶液加入盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中，可以觀察到。（2）小明同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）小芳同學(xué)認(rèn)為該實驗不能證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，她的理由是【答案】（1）瓶子變癟（2）2（3）氫氧化鈉溶液中的水也會吸收二氧化碳【知識點】堿的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】二氧化碳能溶于水，也能與水反應(yīng)。

【解答】（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，吸收二氧化碳，瓶子氣體壓強減小，在大氣壓的作用下，瓶子變癟。

（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為：2NaOH+CO2=三、實驗題（共4小題，滿分40分）23．氯化鈉俗稱食鹽，是維護人體生命的重要物質(zhì)。（1）從海水中提取氯化鈉，并以氯化鈉和水為原料在通電條件下制取氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl①從海水中獲取粗鹽，宜選用（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。②氯化鈉飽和溶液通電后反應(yīng)的化學(xué)方程式是。③粗鹽初步提純時過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，圖1中不該出現(xiàn)的情形是（填編號）。（2）實驗室一瓶氯化鈉中混有硫酸鈉。提純流程如圖2：①加入BaCl2溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是②加入過量Na2CO3③此設(shè)計方案是否嚴(yán)密，說明理由。【答案】（1）蒸發(fā)結(jié)晶；；D（2）Na2【知識點】過濾的原理、方法、操作及其應(yīng)用；蒸發(fā)操作與粗鹽提純；鹽的性質(zhì)及用途；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【分析】溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)，一般采用降溫結(jié)晶，溶解度隨溫度變化不大的物質(zhì)，一般采用蒸發(fā)結(jié)晶。

【解答】（1）食鹽的溶解度隨溫度變化不大，所以從海水中提取粗鹽采用的是蒸發(fā)結(jié)晶的方式。

（2）由題中信息可知，電解飽和食鹽水的方程式為：。

（3）圖D中濾紙間存在間隙，過濾時部分濾渣會從縫隙進入濾液，故D是不該出現(xiàn)的情形。

（4）①加入氯化鋇是為了除去硫酸根離子，方程式為：Na2SO4+BaCl2=2NaCl24．某化學(xué)興趣小組用實驗室常用藥品（或溶液）對“KOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”進行探究，該小組設(shè)計了兩種不同方案，如下：【知識卡片】1.KOH與NaOH化學(xué)性質(zhì)相似。2.K2【實驗探究】（1）方案一：某同學(xué)先向試管中加入2mLKOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色①邊滴邊振蕩的原因是；②從微觀的角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是；③在滴入稀硫酸過程中，若觀察到有氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的可能原因（用化學(xué)方程式表示）。（2）方案二：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取2mLKOH溶液于試管中，滴入一定量的稀硫酸，振蕩后加入鎂條若稀硫酸過量若沒有明顯現(xiàn)象KOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)（3）另有同學(xué)提出方案二不能證明KOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，其原因是。（4）以上方案外，下列物質(zhì)單獨使用，也可以證明“KOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”____（填序號）。A．pH試紙 B．鐵絲C．氧化銅 D．紫色石蕊溶液【答案】（1）使氫氧化鉀與稀硫酸充分接觸，同時加快反應(yīng)速率；是氫氧根離子與氫離子反應(yīng)生成水；K（2）觀察到有氣泡產(chǎn)生（3）沒有現(xiàn)象不能證明氫氧化鉀是過量（4）A；D【知識點】鹽的性質(zhì)及用途；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【分析】判定反應(yīng)是否恰好完全反應(yīng)時，一種反應(yīng)物不存在，不能說明另一種反應(yīng)物也一定不存在。

【解答】（1）①邊滴加稀硫酸邊振蕩試管，可以使試管中的液體接觸更充分，反應(yīng)速率更快。

②2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O，反應(yīng)的實質(zhì)是氫氧根離子與氫離子反應(yīng)生成水。

③在滴入稀硫酸過程中，觀察到有氣泡出現(xiàn)，可能是氫氧化鉀因吸收二氧化碳而變質(zhì)成碳酸鉀，碳酸鉀與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，方程式為：K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑。

25．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，請根據(jù)酸堿化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖（“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)）回答下列有關(guān)問題：（1）酸、堿都能與①反應(yīng)，則①為類物質(zhì)。（2）請寫出一個酸與②反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）CO2和CO都是非金屬氧化物，CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，CO卻不能反應(yīng)，造成此性質(zhì)差異的微觀原因。圖2裝置來進行該實驗，實驗現(xiàn)象為【答案】（1）鹽（2）CuO（3）構(gòu)成二氧化碳和一氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同；雞蛋被壓入錐形瓶內(nèi)【知識點】酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】酸能與活潑金屬單質(zhì)、金屬氧化物、堿、鹽以及指示劑反應(yīng)。

【解答】（1）既能與堿又能與酸反應(yīng)的是鹽，所以①屬于鹽類物質(zhì)。

（2）由酸的通性可知，②屬于金屬氧化物，方程式為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O。26．為除去粗鹽樣品中的MgSO4和（1）操作Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。（2）請寫出加入的Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式。（3）寫出加入稀鹽酸時發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）溶液②中加入適量稀鹽酸的目的是?！敬鸢浮浚?）漏斗（2）Na（3）NaOH（4）除去氫氧化鈉和碳酸鈉【知識點】過濾的原理、方法、操作及其應(yīng)用；蒸發(fā)操作與粗鹽提純；鹽的性質(zhì)及用途；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【分析】粗鹽提純中，為了除去過量的鋇離子，一定要在鋇離子之后再加碳酸鈉。

【解答】（1）操作Ⅱ是過濾操作，還需要用到的是漏斗。

（2）X是用于除去硫酸根和鎂離子的氫氧化鋇溶液，Y是用于除去鈣離子和過量鋇離子的碳酸鈉溶液。

（3）加入稀鹽酸時，溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉，中和反應(yīng)指的是酸與堿之間的反應(yīng)，故方程式為：NaOH+HCl=NaCl+四、解答題（共4小題，滿分39分）27．氯堿工業(yè)以粗鹽（主要成分是NaCl，含少量泥沙、CaCl2、（1）試劑A與試劑B的組合為（填序號）。①KOH②NaOH③K2C（2）操作A需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是。（3）流程中Mg元素必須轉(zhuǎn)化成（填化學(xué)式）才能完全除去。（4）該工業(yè)副產(chǎn)品H2，氫能是未來最理想的能源，從環(huán)保角度分析，氫能最突出的優(yōu)點是。氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用，氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能的裝置。目前還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用，其理由【答案】（1）②④（2）引流（3）Mg（4）燃燒時只生成水，不會污染環(huán)境；電；氫氣制取、儲存和運輸?shù)某杀据^高【知識點】蒸發(fā)操作與粗鹽提純；鹽的性質(zhì)及用途；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【分析】除去雜質(zhì)時，不能引入新的雜質(zhì)。

【解答】（1）加入氫氧化鉀和碳酸鉀會引入鉀離子，所以選擇的是氫氧化鈉與碳酸鈉的組合，即②④。

（2）操作A是過濾，玻璃棒起到引流的作用。

（3）所選試劑氫氧化鈉中的氫氧根離子會與鎂離子反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，沉淀為MgOH2，可以將鎂離子除去。

（4）[1]氫氣在燃燒時生成水，不會造成環(huán)境污染。

[2]氫氧燃料電池可以向外輸出電流，可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

28．今年兩會期間，習(xí)近平總書記強調(diào)：農(nóng)業(yè)強國是社會主義強國的根基，糧食生產(chǎn)則是“三農(nóng)”工作的重中之重。使用化肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要的增產(chǎn)手段