《采薇》課件-(共58張課件)

解題《采薇》選自《詩經(jīng)》中的“小雅”，是宮廷樂歌。“雅”是周王朝直轄地區(qū)的音樂，即所謂正聲雅樂。它是一種正統(tǒng)音樂。主要用于統(tǒng)治者的朝會宴饗，以歌功頌德為主；多為貴族所作，表現(xiàn)當時知識分子的生活和思想?！稗薄奔匆巴愣埂２赊?/p>

薇，現(xiàn)在又稱野豌豆苗典故

《史記?伯夷列傳》記載：“武王已平殷亂，天下宗周周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周栗，陷于首陽山，采薇而食之?！闭f的是伯夷、叔齊隱居山野，義不侍周的故事。所以采薇也借指隱居生活。采薇古詩詞例句

孟郊《感懷》（之五）：“舉才天道信，首陽誰采薇。去去荒澤遠，落日當西歸?！焙髞硪脖憩F(xiàn)堅守節(jié)操。文天祥《南安軍》：“山河千古在，城郭一時非。饑死真吾志，夢中行采薇?！蓖蹩儭兑巴罚骸跋囝櫉o相識，長歌懷采薇。”《故事新編》篇章魯迅創(chuàng)作于1935年12月的小說《采薇》中并不是取他們的骨氣，而是用他們的不知變通來諷刺世人。小說中叔齊和伯夷的不知變通表現(xiàn)在他們口中時時掛著的話是“不合先王之道”，因為他們認為周攻入商滅了紂王是改了文王的規(guī)矩便決定不吃周家的糧食而去山上采薇草吃，最后知道薇草也是周朝的，便也不吃，直至餓死……正音歲亦莫(暮)(mù)止獫狁(xiǎnyǔn)之故載(zài)饑載渴靡（mǐ）使歸聘（pìn）王事靡盬(gǔ)不遑（

huáng）啟處

四牡骙骙(kuí)小人所腓(féi)象弭(mǐ)魚服雨(yù)雪霏霏

莫（mù）止：莫，同暮。玁狁（xiǎnyǔn)：古代北方少數(shù)民族名。載(zài)饑載渴：又饑又渴。王事靡盬(gǔ)：沒有止盡。不來(lài)：無人慰問。雨(yù)雪：下雪。彼路(lù)：路，通輅。骙骙(kuí)：馬強壯的樣子。所腓(féi)：隱蔽，掩護。象弭(mǐ)魚服：用象牙裝飾的弓。

字詞梳理

這是一首邊塞戰(zhàn)爭詩。是一位戍邊戰(zhàn)士在歸途中所賦之詩，詩中敘述了他轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表達了對戰(zhàn)爭的不滿和他愛國戀家、憂時傷事的感情。

從題材來看，本詩是一首什么詩？是以什么人的口吻寫的？主要內(nèi)容戍邊生活難歸之因回憶戰(zhàn)時采薇回憶作戰(zhàn)戰(zhàn)場裝備之盛

戍役之辛

今昔之比

描寫歸鄉(xiāng)之路現(xiàn)實之困

采薇思歸之切整體把握讀譯第一章采薇采薇，薇亦作止。采薇采薇一把把，薇菜已經(jīng)發(fā)新芽。曰歸曰歸，歲亦莫

止。要回家呀要回家，眼看一年又完啦。靡室靡家，玁狁xi?ny?n之故。有家等于沒有家，為跟玁狁去廝殺。不遑huáng啟居，玁狁之故。沒有空閑來坐下，為跟玁狁來廝殺。語氣詞語氣詞同暮m?無閑暇我國古代北方少數(shù)民族,春秋稱狄,戰(zhàn)秦漢稱匈奴關于玁狁

玁狁是殷周時期北方的一支少數(shù)民族部落，屬于游牧民族，為了爭奪糧食與土地，玁狁與商王朝進行了多次戰(zhàn)爭，西伯侯姬昌以商紂王的名義討伐玁狁，使玁狁臣服，之后，玁狁就打著商王的旗號對周邊各部落進行兼并戰(zhàn)爭，實際上為武王伐紂準備了條件。周人與玁狁的戰(zhàn)事主要發(fā)生在西周晚期，但也延及到東周初年。周幽王烽火戲諸侯以后，西周被玁狁所滅，美人褒姒也被俘虜。之后的東周就是春秋戰(zhàn)國時期，在征戰(zhàn)過程中，玁狁的名稱就慢慢消失了，改為戎、狄，據(jù)近代學者王國維考證，玁狁即《史記》中記載的匈奴?！对娊?jīng)·小雅·采薇》

當時的兵役制度是二年為期限，可是本詩中的戰(zhàn)士的服役看上去沒有期限，士兵歸家變得遙遙無期，這自然要引起征卒的不滿和對家鄉(xiāng)更強烈的思念。以下幾章都是圍繞著這個基調(diào)敘寫的。憂心如焚我戍未定，靡使歸

聘！戍守邊地難安定，書信托誰捎回家！采薇采薇，薇亦柔止。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未長大。曰歸曰歸，心亦憂止。要回家呀要回家，心里憂悶真牽掛。憂心烈烈，載饑載渴。滿腔愁緒火辣辣，又饑又渴太苦啦。讀譯第二章又…………又防守問憂心孔疚，我行不來！滿懷憂愁太痛苦，生怕從此難回家。讀譯第三章采薇采薇，薇亦剛

止。采薇采薇一把把，薇菜已經(jīng)變老啦。曰歸曰歸，歲亦陽

止。要回家呀要回家，轉(zhuǎn)眼十月又到啦。王事靡盬g?，不遑啟處。王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇。硬、老十月休止很痛苦遠行回家采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來。chàyā整體感知思家盼歸之情采薇采薇一把把，薇菜冒出新菜芽說回家呀道回家，眼看一年又完啦有家等于沒有家，為跟玁狁去廝殺沒有空閑來坐下，為跟玁狁來廝殺采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初發(fā)芽說回家呀道回家，心里憂悶多牽掛滿腔愁緒火辣辣，又饑又渴真苦煞防地受擾不安定，書信托誰捎回家采薇采薇一把把，薇菜已老發(fā)杈枒說回家呀道回家，轉(zhuǎn)眼十月又到啦王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇滿懷憂愁太痛苦，生怕從此不回家薇的變化：薇亦作止薇亦柔止薇亦剛止薇時令的變化：

歲亦莫止歲亦陽止心情的變化：

心亦憂止憂心烈烈憂心孔疚第一部分是什么寫法?起興、重章疊唱在內(nèi)容上，薇菜漸次生長喻示了時間的流逝，隨著時間的推移，人物內(nèi)心的焦慮與痛苦也隨之加重，從而突出主題，表達士兵久役于外不得歸家的怨敵、思家與盼歸的心情。在音律上，反復吟唱，富有節(jié)奏感，表現(xiàn)詩歌的音樂美。采薇起興，采集薇菜果腹，也表明戍邊生活的艱苦。為什么戍役難歸？究其根本原因：“玁狁之故”。每章后四句做了層層的說明：“靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故?！薄皯n心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘?！薄巴跏旅冶W，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來?！?/p>

這三章說了兩層意思，一是歸途中追憶思歸之情，二是敘述難歸之因。

戀家思親的個人情結(jié)和為國赴難的責任感相互交織著，它們雖然互相矛盾卻同樣真實。在詩的開始用重章疊句的形式反復詠嘆，形成了詩歌的感情基調(diào)。邊地怎敢圖安居？一月要爭幾回勝！讀譯第四章彼

爾

維何？

維常之華。什么花兒開得盛？棠棣花開密層層。彼路斯何？

君子之車。什么車兒高又大？高大戰(zhàn)車將軍乘。戎車既駕，四牡

業(yè)業(yè)。駕起兵車要出戰(zhàn)，四匹壯馬齊奔騰。豈敢定居？

一月三捷！那通薾，花盛開樣助詞高大的戰(zhàn)車棠棣將軍戰(zhàn)車語氣詞駕車公馬；母叫牝pìn高大雄壯樣讀譯第五章駕彼四牡，四牡骙骙Kuí

。駕車四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。君子所依，小人所腓féi

。將軍威武倚車立，兵士掩護也靠它。四牡翼翼，象弭m?魚服。四匹馬兒多齊整，象骨飾弓魚袋掛。豈不日戒，玁狁孔棘！哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲！馬強壯樣靠車遮蔽整齊熟練鯊魚皮做的箭袋象骨飾弓急彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居，一月三捷。駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒？玁狁孔棘。整體感知行軍作戰(zhàn)的生活什么花兒開得盛？棠棣花開密層層什么車兒高又大？高大戰(zhàn)車將軍乘架起兵車要出戰(zhàn)，四匹壯馬齊奔騰邊地怎敢圖安居？一月要爭幾回勝駕起四匹大公馬，馬兒雄駿又高大將軍威武倚車立，兵士掩護也靠它四匹馬兒多齊整，魚皮箭袋雕弓掛哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲賞析第四、五章1.這兩章寫的內(nèi)容是？直接寫戰(zhàn)事2.這兩章寫了戰(zhàn)事哪些方面?戰(zhàn)斗太頻繁一月三捷生活太艱苦豈敢定居處境太危險玁狁孔棘小人所腓

這兩章是在前面基礎上的對戰(zhàn)爭場面的具體描寫，通過對馬、車、將帥和士兵生動形象的刻劃，從另一個側(cè)面反映了“憂心烈烈”、“憂心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了實處。3.四、五兩章從哪些方面追述從軍作戰(zhàn)的緊張戰(zhàn)斗生活？四牡業(yè)業(yè)：以駕車馬匹的高大，烘托士卒雄赳赳氣昂昂的精神。四牡翼翼，象弭魚服：寫軍容之盛和軍械的精良。4.四、五兩章在描寫車馬服飾和武器裝備時，流露了什么樣的情感？

這兩章寫軍士軍威及軍械精良的同時，還透露出對苦樂不均的怨恨情緒。如描寫了將帥車騎的威武、服飾的華美，但語氣間已帶譏諷之意。棠棣花路（“輅”：高大的戰(zhàn)車，又叫戎車）四牡（四匹雄馬）興中有比棠棣就是今天學名叫郁李，開著一種像野櫻桃花一樣的白的粉的花兒，一串串相擁成團，隨后會結(jié)出櫻桃一樣的果實。象弭魚服軍容威武，紀律嚴整，卒伍精強，士氣高昂。武器精良戰(zhàn)馬強壯而訓練有素威武的軍容將士們天天嚴陣以待也寫出了敵人之兇悍，再次說明了久戍難歸的原因。用花之盛起興，喻出征軍隊車馬服飾之盛及聲勢之壯。路（“輅”：高大的戰(zhàn)車，又叫戎車）四牡（四匹雄馬）“豈敢定居”“豈不日戒”象弭魚服《詩·小雅·棠棣》篇，是一首申述兄弟應該互相友愛的詩。開頭有“棠棣之華，鄂不韡韡（鄂:盛貌。不:語助詞。韡(wěi)韡:鮮明貌），凡今之人，莫如兄弟”詩句，因棠棣花開每兩三朵彼此相依而生發(fā)聯(lián)想，以棠棣之花喻比兄弟，后常用“棠棣”以指兄弟。喻同仇敵愾之情棠棣花路（“輅”：高大的戰(zhàn)車，又叫戎車）四牡（四匹雄馬）“豈敢定居”“豈不日戒”象弭魚服同仇敵愾之情和保家衛(wèi)國的高昂斗志豪邁（側(cè)面寫怨戰(zhàn)和思歸之情）昔我往矣，楊柳依依。讀譯第六章回想當初出征時，楊柳依依隨風吹。今我來思，雨yù

雪霏霏。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。行道遲遲，載渴載饑。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。我心傷悲，莫知我哀！滿心傷感滿腔悲，我的哀痛誰體會！語助詞無義紛紛隨風而動下雪緩慢《采薇》詩意圖昔我往矣,楊柳依依今我來思，雨雪霏霏賞析第六章1.這章寫的內(nèi)容是?戍卒歸途悲苦心情2.他是戰(zhàn)爭的幸存者，他終于踏上了歸途，假如他是你，你會怎樣?高興大難不死3.但作品并沒有寫士卒勝利后的喜悅，而是營造了昔日楊柳依依、如今雨雪霏霏的場景，寫的是歷經(jīng)磨難之后內(nèi)心深處的凄涼和悲苦，這是為什么?增強悲劇效果，渲染凄涼氣氛他雖殺敵報國，更是牽掛家人故他眼前有喜，依然那樣悲沉時序之“今──昔”景物之“柳──雪”人生之“往──來”楊柳冬雪昔日上路時的依依不舍返家路途的艱難和內(nèi)心的悲苦對比時間流逝，生活已然虛耗的感慨。一別多年，“靡使歸聘”，生死存亡兩不知，當此之際，又產(chǎn)生了“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”的憂懼心理?！靶械肋t遲”，歸路漫漫，“載饑載渴”，眼前的生活困境。昔痛今傷，悲何如哉如何表現(xiàn)心憂：1.直抒胸臆2.借景抒情—意象薇

如何表現(xiàn)衛(wèi)國豪邁：1.側(cè)面烘托2.借景抒情—意象棠棣花如何表現(xiàn)傷悲：1.直抒胸臆2.情景交融—意象楊柳、冬雪這是一位征人在歸途中所賦之詩，詩中敘述了他轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表達了對戰(zhàn)爭的不滿和他愛國戀家、憂時傷事的感情。第一章至第三章：第四、五章：第六章：結(jié)構(gòu)梳理直接寫戰(zhàn)事。寫戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。

追憶思歸之情，敘述難歸原因和軍旅生活的勞苦?！恫赊薄吩谡路ㄉ喜捎昧嗽姼鑲鹘y(tǒng)的__________的寫法；前三章的開頭是____的寫法，后三章是____的寫法；表達的感情是既_____又_____的。重章疊句興賦豐富復雜1.起興手法藝術特點

以“薇”的從“作”到“柔”到“剛”的生長過程，暗示時間的流逝和戍邊的漫長。2.注重細節(jié)

通過對戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬，象弭、魚服，勞累奔波，饑渴難當?shù)拿鑼懕憩F(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷。重章疊句的作用：一、造成一唱三嘆的效果，增強了詩歌的音樂美和節(jié)奏感。二、以植物的生長暗示時間的流逝，三、使得抒發(fā)的思歸之情在回旋中遞進，更充分地抒發(fā)了士卒深摯的思歸之情。四、突出了主題，表現(xiàn)了戍卒遠別家室、歷久不歸的凄苦心情。3.重章復唱

4.情景交融“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！?/p>

語調(diào)低沉，低回往復，多以疊字加重氣氛，讀來令人潸然淚下。

以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂?！醴蛑匆r手法：

用凄苦的景物來寫快樂，用美好的景物來寫悲哀，這就是反襯手法。

用美好的景物來寫快樂，用凄苦的景物來寫悲哀，這是陪襯；反襯往往比陪襯更有力量?！恫赊薄芬辉姡陬}材上可稱為邊塞詩的鼻祖，征人思鄉(xiāng)，是后代邊塞詩的重要主題，這首詩能以最真實的詞句、最自然的藝術，挑動了人們的某一根心弦，準準地說中了人們心里千變?nèi)f化的情緒，歷經(jīng)數(shù)前千年而不倒，愈久彌芳。歲亦莫止彼爾維何維常之華彼路斯何玁狁孔棘通假字“暮”，年末，年尾“薾”，花盛開的樣子“棠”，棠棣；“花”，花朵“輅”，戰(zhàn)車“急”，緊急薇亦作止曰歸曰歸靡使歸聘憂心孔疚我行不來四牡翼翼今我來思古今異義句尾語氣詞問很/痛苦行列整齊動作熟練的樣子語氣詞回家語氣助詞

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！北灰暈榍榫敖蝗诘募丫洹x人謝玄把這四句論為三百篇中最好的詩句。在文學史上影響極大。常為后世文人反復吟唱、仿效。那么這四句詩是怎樣抒發(fā)主人翁的感情的呢？根據(jù)資料，體會古人對這兩句詩的評價并談談你的看法。合作探究今人評價：描寫戍邊戰(zhàn)士歸鄉(xiāng)途中，雨雪阻隔，饑渴交加，以及痛定思痛的心情。該詩語調(diào)低沉，低回往復，多以疊字加重氣氛，讀起來令人潸然淚下。古人評價二：清人王夫之在論《詩經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”兩句時說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。”古人評價一：劉義慶《世說新語·文學》：“謝公（謝安）因弟子集聚，問《毛詩》何句最佳，遏（謝玄）稱曰：‘昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏?！痹娋滟p析⒈以樂寫悲，更襯其悲。⒉以景寫情，情景交融。⒊今昔對比，今非昔比。

當初離家出征，心里是悲傷的，卻用楊柳春風這樣的明媚春光來反襯，如今在回家的路上，心里是高興或慶幸的，卻用大雪紛飛這樣嚴寒的景象來反襯。回家的士卒心里到底是什么感覺？痛苦？思念？慶幸？擔心？百感交集，在楊柳依依，雨雪霏霏的對比中給他一種不勝今昔之感。課堂小結(jié)

讀罷全詩，我們仿佛看見一個身心憔悴的戍卒，冒著大雪，沿著泥濘的小路慢騰騰地走向畫面深處，走向大雪濃重的遠方。只給我們留下一個孤獨的背影，一聲幽怨的嘆息。戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭帶給人們的回憶是痛苦的。從古到今，人們對戰(zhàn)爭的態(tài)度都是厭惡和反感的，都是熱愛和平，并且會盡力去維護和平的?！拔粑彝?，楊柳依依。今我來思，雨雪菲菲。”自《詩經(jīng)》始，楊柳成為中國古典文學歌詠的對象?！缎⊙拧げ赊薄菲锏木渥?，不僅富有節(jié)奏音律之美，而且開創(chuàng)了楊柳懷人的先河，在后世的詩詞之中，青青楊柳枝成為牽絆游子、離愁別緒的象征性植物。

垂柳枝條千萬條，軟柔下垂，隨風飛揚，婀娜多姿，為文人墨客喜愛，多見于具有雅趣意境的詩畫中。每當古人送別離人時，楊柳便出現(xiàn)在渡口、驛站、城外，楊柳多情，似要挽留行人。每當古人懷人思親時，楊柳出現(xiàn)在亭臺樓榭，楊柳依依，似乎解人意。一、“左公柳”。清人楊昌浚在贊譽驍騎將軍左宗棠的詩中云：“新栽楊柳三千里，引得春風度玉關?！币粤敬?，綠柳就是春天的標志。二、“灞陵柳”。李白詩云：“秦樓月，年年柳色，灞陵傷別?！碧迫怂蛣e，折柳相贈，意欲“挽留”。以柳與“留”諧音，象征友情綿長，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牽游子棹，離亭留贈旅人鞭”，就是描摹折柳贈別之俗的。三、“隋堤柳”。李商隱《隋宮》中云：“于今腐草無螢火，終