![統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作指導(dǎo) 二十年后的家鄉(xiāng)(講義)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M01/0B/2C/wKhkGWcxRaSAEdEbAAJmOMmlRJk304.jpg)
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文檔簡(jiǎn)介
統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作指導(dǎo)二十年后的家鄉(xiāng)(講義)/讓教學(xué)更有效____________精品|語(yǔ)文學(xué)科
五年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作指導(dǎo):二十年后的家鄉(xiāng)
同學(xué)們,大家好!今天我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)第四單元關(guān)于“二十年后的家鄉(xiāng)"的習(xí)作。這是一篇很有趣的想象作文,讓我們一起展開想象的翅膀,去看看二十年后家鄉(xiāng)的樣子吧。
一、習(xí)作主題
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng),那是我們成長(zhǎng)的地方。二十年后,我們的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生哪些變化呢?這就是我們這次習(xí)作要寫的內(nèi)容。
二、審題指導(dǎo)
這是一篇想象作文,我們要大膽地去想象二十年后家鄉(xiāng)的巨變??梢詮沫h(huán)境、人們的工作和生活等方面去展開想象。比如說(shuō),環(huán)境有什么變化呢?山會(huì)不會(huì)更綠,水會(huì)不會(huì)更清呢?人們的工作又會(huì)有什么不同呢?會(huì)不會(huì)有機(jī)器人幫忙呢?生活方面,我們住的房子、穿的衣服、出行的方式又會(huì)變成什么樣呢?
三、選材指導(dǎo)
(一)生活變化
1.智能管家機(jī)器人會(huì)悉心照料主人的生活。
2.會(huì)有3D打印房屋和家具。
3.高科技衣服冬暖夏涼,還不用換洗。
(二)學(xué)習(xí)變化
1.教室里可能會(huì)有全3D立體投影教學(xué)。
2.智能芯片也許能拷貝知識(shí)到人腦。
3.可能會(huì)有神奇眼鏡可以治療近視,還有機(jī)器人老師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
(三)工作變化
1.工廠里機(jī)器人可能會(huì)24小時(shí)作業(yè)。
2.人們上班也許可以在家遠(yuǎn)程辦公。
3.無(wú)人機(jī)可能會(huì)為農(nóng)田噴灑農(nóng)藥,小區(qū)里會(huì)有機(jī)器人保安巡邏站崗。
(四)交通變化
1.無(wú)人駕駛汽車可能會(huì)取代司機(jī)。
2.可能會(huì)有超音速高鐵方便城際交通,超音速飛碟讓出行更便利,還有3D打印汽車,能隨心定制造型。
四、構(gòu)思指導(dǎo)
(一)思路一
1.按不同方面變化介紹,比如環(huán)境方面,空氣可能變好了,水更清了,家鄉(xiāng)更綠了;工作方面會(huì)有智能輔助工作,有神奇的辦公室和奇妙的工作伙伴;學(xué)習(xí)方面會(huì)有神奇的教學(xué)設(shè)備、奇妙的學(xué)校設(shè)施和多彩的學(xué)校課程。
(二)思路二
1.可以按照20年后回到家鄉(xiāng)的游覽順序來(lái)寫。比如從機(jī)場(chǎng)出來(lái)看到家鄉(xiāng)新的建筑、道路或者城市布局;在小區(qū)漫步看到小區(qū)新貌;去母校訪問看到新的教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)施等;回到家中看到家居環(huán)境、鄰里關(guān)系的變化。
五、列習(xí)作提綱
1.題目:二十年后的家鄉(xiāng)
2.開頭:可以有很多種方式。比如創(chuàng)設(shè)穿越的情境,像在圖書館中,指尖劃過(guò)書脊,當(dāng)落在某本書上時(shí),被強(qiáng)光照射后穿越到二十年后的家鄉(xiāng);或者聯(lián)想自己未來(lái)的職業(yè)活動(dòng),結(jié)束某項(xiàng)活動(dòng)后回到家鄉(xiāng);也可以提出對(duì)家鄉(xiāng)變化的猜想,帶著疑問走進(jìn)二十年后的家鄉(xiāng);還可以寫景渲染思鄉(xiāng)之情,或者連用詩(shī)意的比喻引入家鄉(xiāng)。
3.中間
1.可以寫居住區(qū)的變化,比如比度假村還美的別墅群,智能化的社區(qū)生活圈(略寫)。
2.學(xué)校的變化,例如高科技傳送網(wǎng)絡(luò),可以快速到任意一間教室,采用AR技術(shù),有沉浸式的教學(xué)體驗(yàn)(詳寫)。
3.農(nóng)民耕作方式的變化,像用耕種機(jī)器人耕田種地(略寫)。
4.結(jié)尾:可以抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的情感,比如表達(dá)對(duì)二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情;也可以提出想要造福家鄉(xiāng)的愿望,把自己的想法寫在字條里裝進(jìn)“時(shí)間膠囊”;還可以引用與家鄉(xiāng)有關(guān)的歌曲。
六、寫作要點(diǎn)
1.合理想象
1.我們的想象要合理,要基于對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察和科學(xué)知識(shí)的理解。比如現(xiàn)在我們知道有能凈化空氣的新風(fēng)系統(tǒng),那么二十年后也許就會(huì)有更先進(jìn)的空氣凈化系統(tǒng),讓空氣更清新,沒有環(huán)境污染。
2.今昔對(duì)比,突出新貌
1.在寫作中可以通過(guò)今昔對(duì)比來(lái)突出家鄉(xiāng)的新貌。比如現(xiàn)在的衣服款式繁多但收納麻煩且必須清洗,二十年后可能會(huì)有多功能衣服,能隔熱又防寒還免洗。
例:走進(jìn)熟悉的教室,瞬間被眼前的景象震撼得心跳加速!曾經(jīng),那綠色磁性黑板和擁擠的小課桌是熟悉的記憶,老師費(fèi)力地用粉筆書寫,我們常為看不清黑板而苦惱。
可如今,一切都發(fā)生了天翻地覆的變化!教室里,一塊超級(jí)酷炫的AI電子大屏幕宛如巨大的智慧之窗鑲嵌在墻上,老師只需輕聲指令,它就能迅速響應(yīng),不僅能清晰地呈現(xiàn)文字和圖片,還能根據(jù)課程內(nèi)容變幻出三維立體的模型和生動(dòng)的動(dòng)畫。每個(gè)同學(xué)都擁有了專屬的多功能操作臺(tái),如同神奇的魔法臺(tái),手指輕輕一點(diǎn),就能流暢地書寫、繪制精美的圖案,解答復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題也不在話下。操作臺(tái)還有智能分析功能,能根據(jù)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況推送個(gè)性化的練習(xí)和拓展資料。
(今昔對(duì)比,重點(diǎn)寫新貌,舊貌簡(jiǎn)單交代)
3.科技運(yùn)用,展現(xiàn)新貌
1.要注意在習(xí)作中加入科技元素,展現(xiàn)家鄉(xiāng)的巨變,但不要寫那些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的東西,比如5G、航天飛機(jī)進(jìn)入太空、無(wú)土栽培等。
例:剛一進(jìn)門,一股誘人的香氣撲鼻而來(lái),只見餐桌上擺滿了美味佳肴。智能機(jī)器人笑盈盈地迎上來(lái):“主人,您回來(lái)啦,快嘗嘗我為您準(zhǔn)備的飯菜。"那色澤鮮艷的紅燒肉,肥而不膩;翠綠的青菜,清爽可口;還有那香濃的雞湯,熱氣騰騰。
飯后,我慵懶地躺在沙發(fā)上。智能機(jī)器人像個(gè)勤勞的小蜜蜂,迅速收拾碗筷,放進(jìn)洗碗機(jī)里,眨眼間,碗筷變得潔凈如新。它又拿起吸塵器,所到之處,灰塵無(wú)處遁形。隨后,它溫柔地拉著我坐下,開始為我做健康檢查。它那小巧的儀器在我身上輕輕移動(dòng),屏幕上的數(shù)據(jù)不斷跳動(dòng),它輕聲細(xì)語(yǔ)地解讀著:“主人,您今天一切正常,不過(guò)要記得多喝水,多運(yùn)動(dòng)哦?!?/p>
(機(jī)器人為主人準(zhǔn)備飯菜,高效處理家務(wù),為主人進(jìn)行健康檢查等,從不同角度描寫科技在生活中的運(yùn)用,展現(xiàn)家鄉(xiāng)新貌)
4.描繪體驗(yàn),展現(xiàn)新貌
1.詳細(xì)寫出自己的親身體驗(yàn)和感受,會(huì)讓文章顯得更真實(shí)。比如走進(jìn)果園,看到機(jī)器人采摘果子的過(guò)程,品嘗果子的味道等。
例:
剛踏入果園,我就被眼前的景象震撼了。果園里不再有果農(nóng)們辛苦勞作的身影,取而代之的是一群小巧靈活的機(jī)器人。它們?cè)诠麡溟g穿梭自如,精準(zhǔn)地進(jìn)行著采摘工作。一顆顆熟透的果子被它們輕輕摘下,放入身旁的智能運(yùn)輸車?yán)?,整個(gè)過(guò)程有條不紊。
我走近一棵蘋果樹,樹上掛滿了紅彤彤的蘋果,每一個(gè)都飽滿誘人。這時(shí),一個(gè)機(jī)器人飛過(guò)來(lái),向我介紹:“這是最新培育的品種,不僅口感香甜,而且富含多種營(yíng)養(yǎng)成分。"我摘下一個(gè)咬了一口,那甜蜜的汁水瞬間充滿了口腔,這味道比我記憶中的更加美妙。
果園里還彌漫著陣陣花香,原來(lái),這里安裝了智能的環(huán)境調(diào)節(jié)系統(tǒng),能根據(jù)果樹的需求,自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度、濕度和光照。抬頭望去,果樹枝頭還掛著一些小小的裝置,據(jù)說(shuō)那是在實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)果樹的健康狀況,并及時(shí)進(jìn)行病蟲害防治。
5.融入特色,更顯鄉(xiāng)情
1.要寫出家鄉(xiāng)的獨(dú)特之處,不能讓所有的家鄉(xiāng)都變得千篇一律。比如北京故宮可以推出AR歷史體驗(yàn),數(shù)字化展覽歷史人物生活;廣東廣州早茶文化結(jié)合3D打印技術(shù),提供個(gè)性化早茶服務(wù)等。
例:
市區(qū)里,高聳入云的建筑不再是冰冷的鋼筋水泥,而是由能自我修復(fù)和凈化空氣的智能材料構(gòu)建而成。這些建筑的外形巧妙地融入了桂林獨(dú)特的喀斯特地貌元素,有的如挺拔的山峰,有的似起伏的丘陵。每棟建筑都配備了反重力裝置,可以根據(jù)陽(yáng)光和風(fēng)向自動(dòng)調(diào)整位置和角度,以獲取最佳的能源和舒適度。
漓江的治理更是充滿了科技的魅力。水面上,無(wú)人駕駛的清潔船忙碌地工作著,它們不僅能清理垃圾,還能通過(guò)特殊裝置分解水中的污染物,讓漓江的水更加清澈透明,猶如一條碧綠的綢帶蜿蜒于群山之間。而水下,有著一套復(fù)雜的生態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng),時(shí)刻關(guān)注著水中生物的生存狀態(tài),守護(hù)著漓江豐富的水下生態(tài),就像呵護(hù)著桂林大地的生命之源。
(從桂林的喀斯特地貌、漓江水的清兩個(gè)特點(diǎn)寫出家鄉(xiāng)桂林20年后依然不變的特色)
七、范文引路
范文引路一:二十年后的家鄉(xiāng)
少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰……作為一名享譽(yù)盛名的科學(xué)家,我回到了闊別二十年的家鄉(xiāng)——杭州。
下了時(shí)光穿梭飛機(jī),我便急匆匆地趕往西湖。哇,西湖不一樣了!原來(lái)的景區(qū)旅游觀光車變成了觀光潛水艇,西湖的湖面上還鋪上了一層完全透明的玻璃,走上去就像在水上漂一樣,人們可以俯身欣賞湖底跳舞的小魚,也可以看到自己的倒影……真是太有趣了?。c(diǎn)評(píng):將傳統(tǒng)的旅游觀光車升級(jí)為潛水艇,這個(gè)想法既創(chuàng)新又環(huán)保)
我離開西湖,乘坐飛車,來(lái)到了我的母校。(點(diǎn)評(píng):飛車作為交通工具的設(shè)想體現(xiàn)了對(duì)未來(lái)交通方式的期待,快速且環(huán)保)我來(lái)到教室門口,哇,教室不一樣了!只見教室比之前擴(kuò)大了好幾倍,智能書桌讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加便利。我把目光定格在了墻壁上。墻面竟然可以根據(jù)天氣、季節(jié)以及學(xué)生的心情變色。(點(diǎn)評(píng):教室的變化體現(xiàn)了教育環(huán)境的個(gè)性化和科技化)嘖嘖,真是不同凡響!離開學(xué)校前,我遇到了曾經(jīng)教我的江老師,我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)了。雖然分別了二十年,但她還是那么和藹可親、溫柔美麗!
一回到小區(qū),我就和媽媽撞了個(gè)滿懷。媽媽樂呵呵地帶著我來(lái)到一座房子前,對(duì)我說(shuō):“看,這就是我們的家?!蔽彝崎_門,哇,家里不一樣了!現(xiàn)在家家戶戶都有機(jī)器人,連房子都是全智能的呢!如果遇到地震、洪水等災(zāi)害,一按房屋控制系統(tǒng)的按鈕,房子便會(huì)升到空中。我驚嘆不已,如果不是媽媽帶路,這日夜思念的家,我還真不認(rèn)識(shí)呢?。c(diǎn)評(píng):家庭的變化反映了智能家居和建筑科技的進(jìn)步)
我像一個(gè)游客,重游了家鄉(xiāng)。多么美麗的城市!多么奇妙而巨大的變化!
幾天后,我依依不舍地離開了杭州。希望再過(guò)二十年,我的家鄉(xiāng)能變得更加富裕,更加美麗!(點(diǎn)評(píng):對(duì)未來(lái)的展望體現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的期待和信心)
范文引路二
20年后的家鄉(xiāng)
家鄉(xiāng)是夜空的那輪月,是我幼時(shí)心靈起航的原點(diǎn),是我夢(mèng)中的一次次期盼。時(shí)光匆匆,2044年,科研實(shí)驗(yàn)暫告一段落,我終于回到了魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)——深圳?。c(diǎn)評(píng):開篇點(diǎn)題,通過(guò)抒情的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念和期待)
我踏上這片摯愛的土地,既感到熟悉,又覺得陌生。曾經(jīng),小區(qū)的墻面在歲月的侵蝕下變得粗糙且滄桑。如今,一棟棟在中控臺(tái)操控下形狀各異的樓房,掩映于蔥郁的樹林中,宛如仙境。(點(diǎn)評(píng):通過(guò)今昔對(duì)比,展現(xiàn)小區(qū)的變化,突出了科技給居住環(huán)境帶來(lái)的巨大改變)
深南大道上,更是別有一番景象。走到公交站臺(tái),映入眼簾的是一塊AI虛擬顯示屏,上面清晰地顯示著天氣、公交線路、游玩攻略等一系列實(shí)用信息。我輕輕一點(diǎn),選擇了一條觀光線路。剎那間,一輛懸浮單人無(wú)輪汽車出現(xiàn)在我面前,我坐上車,車便平穩(wěn)地載著我緩緩前行。我仔細(xì)觀察著城市的變化:每個(gè)社區(qū)都有一個(gè)巨大的光球——人造能源星。這個(gè)光球可供人們使用一千年,能提供多種服務(wù),顯著提高了人們的生活水平,它既能供應(yīng)電力,也能提供全天候的照明;既能供應(yīng)暖氣,也能改善空氣質(zhì)量;還具備能源儲(chǔ)存的功能。馬路上不再有匆忙的真人快遞員,全城的快遞均由無(wú)人機(jī)進(jìn)行智能化配送。馬路上還有很多24小時(shí)巡邏的機(jī)器人,它們分工明確,有的負(fù)責(zé)清潔維護(hù),有的負(fù)責(zé)應(yīng)急響應(yīng)和救援,有的負(fù)責(zé)安保,共同為城市的正常運(yùn)轉(zhuǎn)保駕護(hù)航。(點(diǎn)評(píng):詳細(xì)描述了深南大道上的科技成果,展現(xiàn)出城市交通和能源方面的創(chuàng)新,讓未來(lái)城市的形象更清晰)
“叮咚,大梅沙到了。"我被眼前的景象深深吸引。光影搖曳,海水湛藍(lán)如寶石,純凈而無(wú)瑕。我漫步在沙灘上,海水輕輕漫過(guò)腳丫,撫慰著我的心靈。海風(fēng)夾帶著淡淡的咸味拂來(lái),這熟悉的味道,正是家鄉(xiāng)原本的模樣!這一切,得益于我們科研室花費(fèi)近十年時(shí)間研究出的納米清核技術(shù),利用獨(dú)特的吸附劑把核污水中的放射性物質(zhì)吸附起來(lái),然后將其進(jìn)行分離和處理,確保凈化后的水完全去除放射性元素。納米清核技術(shù)的研發(fā),讓地球母親重展笑顏,讓人們不再談“核”色變!(點(diǎn)評(píng):將科技與美景結(jié)合,升華了主題,強(qiáng)調(diào)了科技對(duì)家鄉(xiāng)的積極影響)
夜幕降臨,人造能源星亮起了溫馨的萬(wàn)家燈火,這是我心心念念的人間煙火,是我奮斗力量的源泉……
(點(diǎn)評(píng):呼應(yīng)開頭對(duì)家鄉(xiāng)的情感,給人以美好的遐想)
開頭方法
【創(chuàng)設(shè)穿越的情境】
在圖書館中,我的指尖劃過(guò)一道道書脊,當(dāng)指尖落在《月是故鄉(xiāng)明》這本書上時(shí),不知什么地方射出一束強(qiáng)光,我下意識(shí)地閉上了眼……再次睜眼時(shí),周遭景象大變,我四下查看,才發(fā)現(xiàn)自己竟穿越到了二十年后的家鄉(xiāng)。
【聯(lián)想自己未來(lái)的職業(yè)活動(dòng)】
2044年11月3日,新型清潔燃料飛船穩(wěn)穩(wěn)降落在北京T80航站樓的停機(jī)坪上,我終于結(jié)束了為期五年的海王星科學(xué)考察青年行活動(dòng),回到了地球,回到了祖國(guó),回到了我日夜思的家鄉(xiāng)——北京。
【提出對(duì)家鄉(xiāng)變化的猜想】
乘著時(shí)光機(jī),我即將來(lái)到二十年后的家鄉(xiāng)——佛山??斓椒鹕搅耍彝蝗挥悬c(diǎn)兒擔(dān)心:佛山還是那么熱嗎?禪城不會(huì)變得烏煙瘴氣吧?“憋尿者噩夢(mèng)"的季華路是不是還經(jīng)常堵車……帶著這一連串的問號(hào),我走下了時(shí)光機(jī)。
【寫景渲染思鄉(xiāng)之情】
窗外的燈籠在風(fēng)里輕輕搖曳,晃成閃著紅光的星點(diǎn)兒,鞭炮聲響起,我停下敲擊鍵盤的手指,完成了年前的最后一個(gè)工作任務(wù),準(zhǔn)備驅(qū)車去城市另一頭的父母家。2044年的春節(jié),我終于能在自己的家鄉(xiāng)度過(guò)了。
【連用詩(shī)意的比喻引入家鄉(xiāng)】
家鄉(xiāng)是我溫暖的巢,家鄉(xiāng)是我起飛的翼,家鄉(xiāng)是我奇妙的夢(mèng)。彈指一揮,二十年過(guò)去了,我終于回到了魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)。
結(jié)尾方法
【抒發(fā)
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