七年級語文下冊第六單元22太空一日教案新人教版

Page422太空一日課題太空一日課型新授課課時支配2課時課時安排建議本課依據學情分課時。第一課時進行自主學習反饋及整體感知、結構梳理。其次課時進行課文詳細感知的溝通展示及當堂檢測?？蛇m當調整。教學目標學問與技能1.積累詞語。2.了解作者楊利偉及其事跡。過程與方法1.利用各種媒介獲得有關“神舟五號”太空飛行的資訊，了解本文的背景。2.快速閱讀課文，把握文章的主要內容，領悟運專心理描寫塑造人物、表現人物性格的方法。情感、看法與價值觀學習航天勇士敬重科學、堅韌嚴謹的探究精神，激發(fā)酷愛科學、勇于追求志向的奮斗精神。課前預習作者簡介楊利偉，1965年6月21日誕生，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，高校文化程度，中國共產黨黨員，中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。歷任中國航天員科研訓練中心副主任，載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮，現任中國載人航天工程辦公室副主任。2003年10月15日北京時間9時，楊利偉搭乘由長征二號F火箭運載的“神舟五號”飛船首次進入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進一大步，起到了里程碑的作用。寫作背景選自《天地九重》（解放軍出版社2010年版）。有刪改。2003年10月15日9時，我國“神舟五號”宇宙飛船在酒泉衛(wèi)星放射中心勝利放射，楊利偉成為中國第一位進入太空的宇航員。飛船繞地球14圈后，于10月16日6時23分平安著陸在內蒙古主著陸場。這次勝利的放射實現了中華民族千年的飛天幻想，標記著中國成為世界上第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家，為進一步的空間科學探討奠定了堅實的基礎?！短斓鼐胖亍肥菞罾麄ズ臅r兩年寫成的自傳，由20萬字和150幅寶貴圖片組成。作者以坦率而真摯的方式，講解并描述了自己的成長，回顧了一個小城少年如何成為軍人、成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機飛行員，如何通過艱難的、接近完備的訓練，最終成就了自己見證和創(chuàng)建奇跡的人生。課文便節(jié)選自楊利偉的自傳《天地九重》。讀準字音辨清字形理解詞語炙熱：形容溫度極高；極熱。輪廓:構成圖形或物體的外緣的線條。模擬：仿照；仿照。嚴謹:嚴密謹慎。瞬間：一擠眼之間。形容極短的時間。燒灼：高溫炙燙。耐人尋味:意味深長,值得人細致體會琢磨。耐，禁得起。尋味，探究體會。驚心動魄：形容使人特別驚駭，驚慌到極點。新課導入想必大家都知道楊利偉吧？對，他是我國第一位進入太空的航天員。那么他在太空中都經驗了些什么？有哪些趣事？我們該向他學習什么？讓我們一起來學習《太空一日》，了解一下這位航天英雄的真實感受吧！新課綻開【初讀課文，整體感知】在載人飛船上看地球，楊利偉說“我沒有看到長城”，好像是對“航天員在太空唯一能看到的建筑就是長城”這一曾經流傳甚廣的說法的完全否認。你是怎樣看待楊利偉的“異類”說法的？楊利偉作為中國太空第一人，具有敢于探究、不怕犧牲的志氣；更難能珍貴的是楊利偉作為航天人的另一種志氣——實事求是、實話實說、嚴謹求實的科學看法?！靖形蚓示渥印?.賞析下列句子。(1)這樣的疊加太可怕了，我從來沒有進行過這種訓練?！疤薄皬膩怼倍际歉痹~，極言程度之深。(2)不知道那些是什么，我以為或許是灰塵，高空可能并不那么純凈，會有一些雜質，也可能是太空垃圾?！盎蛟S”“可能”表揣測，對無依據的現象不妄下結論，語言嚴謹。2.“我全身用力，肌肉驚慌，整個人收縮得像一塊鐵?！边@個句子運用了什么修辭手法？這樣寫的作用是什么？比方。從人的感覺方面寫出了火箭放射時的驚險場面?！景盐瘴恼轮髦肌坑米约旱脑捀爬ㄎ恼轮髦?。這篇由中國首位進入太空的航天員楊利偉耗時兩年親筆寫成的自傳（節(jié)選），描寫了他首次乘坐我國自己研制的載人航天飛船“神舟五號”飛入太空的情景，首度揭示了中國人飛天夢背后生死時速的隱私。寫作方法運用【深化研讀，探究方法】1.細微環(huán)節(jié)描寫，生動細膩。對于進入太空的所經、所歷、所見、所感，楊利偉不遺余力地作了迄今為止最為全面和詳盡的描述。我們可以讀到，他乘坐太空飛船時奇異的身體感受，他在太空飛行14圈，經驗了地球上14個晝夜，望見了怎樣的太空奇景，他在太空中遇到了什么樣的危急與苦痛，經驗了哪些驚心動魄的時刻。他作為中國太空第一人以負責和揭密的看法親自描寫了中國人的太空之旅，全部讀者將跟隨他的經驗感受到真實的太空旅行的奇妙和奇妙。告知了我們：勝利之路并非一飛沖天，而是一步一步、不懈不怠的結果。2.感情真摯，嚴謹崇高。文章以中國首位進入太空的航天員再現太空之行的揭密性文字震撼登場。作者在書中感念國家和人民的厚戴，感恩師長、戰(zhàn)友、同志和親人的關愛，當他說到生命中來自多方暖和的故事，其中蘊含的鐵血柔情與古道熱腸，令人為之動容。而他對事業(yè)的無比鐘愛，對航天之于國家和世界的意義的深化理解，則讓我們看到了作者本人以及中國航天面對將來更為壯麗的前景……而讀者將會吸取對志向和生活的無窮動力和對外太空旅行的可行向往！【方法活用，片段作文】試用嚴謹簡明的語言介紹一件物品或一個地方，說出它的特點，200字左右。教學板書布置作業(yè)：老師引導學生課后完成