濟南大學(xué)《思想政治學(xué)科教學(xué)論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
濟南大學(xué)《思想政治學(xué)科教學(xué)論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
濟南大學(xué)《思想政治學(xué)科教學(xué)論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

站名:站名:年級專業(yè):姓名:學(xué)號:凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者,成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁,共2頁濟南大學(xué)

《思想政治學(xué)科教學(xué)論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三總分得分批閱人一、單選題(本大題共20個小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在學(xué)生的品德教育中,榜樣示范法具有重要作用。選擇榜樣時應(yīng)遵循的原則是?()A.真實性、先進性、代表性B.知名度高、形象好C.與學(xué)生生活貼近、易于模仿D.以上都是2、課程設(shè)計是教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),需要綜合考慮多種因素。在確定課程目標時,應(yīng)該首先考慮的是?A.學(xué)生的興趣和需求B.社會的發(fā)展需求C.學(xué)科知識體系D.教育政策的要求3、在幼兒教育中,游戲是一種重要的教學(xué)方式。以下哪種類型的游戲最有助于培養(yǎng)幼兒的語言表達能力?()A.建構(gòu)游戲B.角色游戲C.體育游戲D.音樂游戲4、在教育心理學(xué)中,學(xué)習(xí)遷移是一種常見的現(xiàn)象。如果學(xué)生能夠?qū)⒃跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中掌握的解題方法應(yīng)用到物理學(xué)習(xí)中,這屬于()A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移5、在教育史中,古代中國的教育思想源遠流長。以下哪位思想家主張“有教無類”,擴大了教育對象的范圍?A.孔子B.孟子C.荀子D.老子6、大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要與專業(yè)教育相結(jié)合。以下哪種結(jié)合方式更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情?()A.在專業(yè)課程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例B.開設(shè)單獨的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程C.組織專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動D.邀請專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者舉辦講座7、在大學(xué)的心理健康教育中,學(xué)生應(yīng)該如何對待自己的心理問題?()A.忽視心理問題,認為自己可以解決B.感到羞恥,不敢尋求幫助C.積極面對,主動尋求專業(yè)幫助D.抱怨他人,認為是別人造成了自己的心理問題8、在學(xué)校教育中,校園文化對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響。以下哪種校園文化活動最能增強學(xué)生的集體榮譽感?()A.運動會B.文藝匯演C.學(xué)科競賽D.社團活動9、教育心理學(xué)中的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認為,學(xué)習(xí)是學(xué)生主動建構(gòu)知識的過程。以下哪種教學(xué)策略符合建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論?()A.提供詳細的講解和指導(dǎo)B.讓學(xué)生在情境中自主探索和建構(gòu)知識C.要求學(xué)生背誦大量的定義和公式D.以教師為中心進行教學(xué)10、大學(xué)教育中的學(xué)術(shù)講座對學(xué)生有很多好處。以下哪個方面是學(xué)術(shù)講座的主要作用?()A.提供娛樂,緩解學(xué)習(xí)壓力B.增加學(xué)分,提高成績C.拓寬知識面,了解學(xué)術(shù)前沿動態(tài)D.讓學(xué)生有機會認識名人11、教育研究對于推動教育改革和發(fā)展具有重要意義。在進行教育研究時,以下哪種研究方法更適合探索因果關(guān)系?()A.調(diào)查研究法B.實驗研究法C.行動研究法D.文獻研究法12、在幼兒教育中,游戲是一種重要的教學(xué)手段。以下關(guān)于幼兒游戲的作用,哪一項描述是不準確的?()A.促進幼兒身體發(fā)育和動作發(fā)展B.培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神C.讓幼兒完全放松,不需要學(xué)習(xí)任何知識D.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力13、特殊教育是為滿足特殊兒童的教育需求而開展的教育活動。特殊教育教師需要具備的專業(yè)素養(yǎng)包括?()A.特殊教育知識和技能B.愛心、耐心和責(zé)任心C.良好的溝通和合作能力D.以上都是14、教育心理學(xué)中的認知發(fā)展理論認為,學(xué)生的認知發(fā)展具有階段性。以下哪個階段的學(xué)生開始具有抽象思維能力?A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段15、在高等教育中,學(xué)科交叉融合成為一種趨勢。以下哪種學(xué)科交叉模式更有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才?A.基于項目的學(xué)科交叉B.基于課程的學(xué)科交叉C.基于研究團隊的學(xué)科交叉D.以上都是16、大學(xué)教育鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)。以下哪項不是跨學(xué)科學(xué)習(xí)的主要好處?()A.培養(yǎng)綜合分析問題的能力B.拓寬就業(yè)渠道C.減輕學(xué)習(xí)壓力D.促進學(xué)科之間的交流與融合17、在學(xué)校德育工作中,需要通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。以下哪種途徑對于培養(yǎng)學(xué)生的道德情感最為有效?()A.思想品德課B.主題班會C.志愿服務(wù)活動D.榜樣示范18、在教育教學(xué)中,教師運用表揚和鼓勵的方式激勵學(xué)生,以下哪種表揚方式更能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動機?A.籠統(tǒng)地表揚“你真棒”B.具體指出學(xué)生的優(yōu)點和進步C.給予物質(zhì)獎勵D.在全班同學(xué)面前表揚19、在教育統(tǒng)計學(xué)中,要分析兩個變量之間的相關(guān)性,以下哪種統(tǒng)計方法比較適用?A.t檢驗B.方差分析C.相關(guān)分析D.回歸分析20、在學(xué)校教育中,校園文化對學(xué)生的成長有著潛移默化的影響。以下哪種校園文化活動最有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神?()A.文藝匯演B.知識競賽C.運動會D.科技節(jié)二、簡答題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)在教育國際化的進程中,國際課程的引入和本土化成為重要課題。請全面闡述國際課程的特點和優(yōu)勢,分析國際課程在本土化過程中可能面臨的問題和挑戰(zhàn),探討如何實現(xiàn)國際課程與本土課程的有機融合,構(gòu)建具有中國特色的國際化課程體系。2、(本題10分)在教育教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力至關(guān)重要,請論述創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素,以及教師在課堂教學(xué)中可以通過哪些途徑和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、(本題10分)在教育過程中,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機是一個關(guān)鍵問題,請論述學(xué)習(xí)動機的分類和影響因素,并提出激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的有效措施。4、(本題10分)學(xué)校文化建設(shè)對于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長具有深遠影響。請闡述學(xué)校文化的內(nèi)涵、構(gòu)成要素,并探討如何加強學(xué)校文化建設(shè),營造積極向上的學(xué)校文化氛圍?三、論述題(本大題共2個小題,共20分)1、(本題10分)詳細論述在幼兒教育中,游戲教學(xué)法如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和潛能,培養(yǎng)其創(chuàng)造力、想象力和社會交往能力,同時探討教師在游戲教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論