2024-2025學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步訓(xùn)練：走進(jìn)化學(xué)世界（單元復(fù)習(xí)學(xué)案）（學(xué)生版）

單元復(fù)習(xí)

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

國(guó)01學(xué)習(xí)目標(biāo).總

1,能正確區(qū)分物理變化和化學(xué)變化。

2,能判斷物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，知道性質(zhì)決定用途。

3,熟悉常用儀器的使用和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

4,通過(guò)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究，知道科學(xué)探究的一般方法。

重占?

物質(zhì)的變化；化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。

思維導(dǎo)圖

物理變化和化學(xué)變化一是否生成新物質(zhì)

物質(zhì)的性質(zhì)和變化

物一理二性質(zhì)及和化4學(xué)小性H質(zhì)一是表否現(xiàn)需出要來(lái)通過(guò)化學(xué)變化

常用實(shí)驗(yàn)儀器

走宜體試劑取用

進(jìn)r化學(xué)試劑的取用-C

液體試劑取用

化

學(xué)給試營(yíng)白亙體加然

L物質(zhì)的加熱-

世C

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作-給試管中液體加熱

界

J儀器裝土的連接一(儀器的連奏

裝受氣密性的檢查

'儀器的洗滌——洗凈標(biāo)準(zhǔn)

科學(xué)探究-(對(duì)蠟燭及其盛燒的探究——點(diǎn)燒產(chǎn)物的驗(yàn)證

科學(xué)決究的步法

皿03知識(shí)清單

知識(shí)點(diǎn)1物理變化和化學(xué)變化

物理變化化學(xué)變化

定義___________________的變化叫物理變化__________________的變化叫化學(xué)變化

物質(zhì)的_____、_____可能發(fā)生變化，________、________、________等，并吸熱、

常見現(xiàn)象

可能有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象出現(xiàn)放熱、發(fā)光等（一定伴隨能量改變）

①形狀改變：破碎、彎曲、拉絲、壓片等①燃燒：物質(zhì)燃燒、燃燒引起的爆炸（汽油、火

②狀態(tài)改變：物質(zhì)的三態(tài)變化藥、燃?xì)?、煙花爆竹等爆炸?/p>

③其他：燈泡通電發(fā)光、活性炭吸附色素、②變質(zhì)：發(fā)酵、釀酒、發(fā)霉、腐爛等

實(shí)例

金屬導(dǎo)電、壓強(qiáng)過(guò)大導(dǎo)致爆炸（氣球、輪③銹蝕：金屬生銹

胎、高壓鍋）④其他：光合作用、呼吸作用、殺菌消毒、物質(zhì)

化合、分解等

本質(zhì)區(qū)別—

構(gòu)成物質(zhì)的____是否發(fā)生變化

微觀實(shí)質(zhì)

物理變化分子__________，化學(xué)變化分子__________

發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生__________。

聯(lián)系

舉例：蠟燭燃燒時(shí)一定伴隨蠟燭的熔化。

【易錯(cuò)提醒】

（1）爆炸不一定是化學(xué)變化，只有燃燒引起的爆炸才是化學(xué)變化，單純由壓力增大引起的爆炸是變

化。

（2）有發(fā)光、放熱、產(chǎn)生氣體、生成沉淀的不一定是化學(xué)變化，化學(xué)變化也不一定有明顯現(xiàn)象。

知識(shí)點(diǎn)2物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)

定義物質(zhì)不需要發(fā)生__________就可以表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)物質(zhì)在__________中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)

實(shí)例顏色、狀態(tài)、_____;硬度、密度、燃點(diǎn)、_____、熔可燃性、助燃性；氧化性、還原性；

點(diǎn)；溶解性、_____性、_____性、導(dǎo)熱性、吸附性等穩(wěn)定性、活潑性；酸性、堿性、毒性等

區(qū)別某種性質(zhì)是否需要經(jīng)過(guò)―才能表現(xiàn)出來(lái)

注意物質(zhì)的性質(zhì)受外界條件影響，在描述物質(zhì)性質(zhì)時(shí)注明條件。（如液體沸點(diǎn)受大氣壓影響）

知識(shí)點(diǎn)3常用實(shí)驗(yàn)儀器

分類儀器圖示

(1)直接加熱：

?后

_____、_____、燃燒匙、珀煙；L

試管蒸發(fā)皿燃燒力

反應(yīng)儀器

(2)墊陶土網(wǎng)間接加熱：

_____、錐形瓶、燒瓶0八(56

燒杯錐形瓶燒瓶

(1)粉末固體：_____;

取用儀器(2)塊狀固體：_____；1/1

(3)少量液體：__________；鏡子藥匙膠頭滴管

(1)固體：_____;

存放儀器(2)液體：__________、_____；

(3)氣體：_____滴瓶集氣瓶廣口瓶細(xì)口瓶

計(jì)量?jī)x器托盤天平、_____

量f?托盤天平

添加液體儀器,_____、長(zhǎng)頸漏斗、分液漏斗T1f

漏斗長(zhǎng)頸漏斗分液漏斗

加熱儀器酒精燈曷

酒精燈

夾持儀器__________、試管夾、用煙鉗t11

鐵架臺(tái)試管夾用崩鉗

其他儀器水槽、玻璃棒、石棉網(wǎng)n

玻璃棒水槽石棉用

知識(shí)點(diǎn)4化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

1.化學(xué)試劑取用規(guī)則

三不原則不能用手接觸試劑，不要把鼻孔湊到______去聞試劑的氣味，不—任何試劑的味道。

按規(guī)定用量取用試劑，如不指明用量，一般按最少量取用，液體_______,固體

節(jié)約原則

_______________________________________________O

實(shí)驗(yàn)剩余的試劑既不能_________，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入

處理原則

2.化學(xué)試劑的取用

試劑種類貯存操作要點(diǎn)本意圖

粉末：_______或_______

，—31?

先使容器傾斜，用藥匙小心地將藥品送至試管

底部，然后使容器直立。

（“一斜、二送、三直立”）

固體試劑廣口瓶

塊狀：_______夾取——S

先橫放容器，把試劑放入容器口，再把容器慢

慢豎立起來(lái)，使試劑緩緩地滑到容器底部，以

免打破容器。（“一橫、二放、三慢豎”）

較多量取用：直接傾倒

①瓶塞—放（防止腐蝕實(shí)驗(yàn)臺(tái)或污染試

劑）；

②瓶口—試管口，緩緩地倒；

③標(biāo)簽朝向—（防止腐蝕標(biāo)簽）；

④倒完后，立即________,放回_______,標(biāo)

簽________（防止藥品潮解、變質(zhì)）。

少量取用：用膠頭滴管滴加

①在容器的______豎直滴入；膠頭滴管不要1

______________（防止沾污試管或污染試

劑）；產(chǎn)

②取液后的滴管，保持橡膠膠帽在上，不要平什1

放或倒置（防止液體______,沾污試劑或腐蝕

細(xì)口瓶

液體試劑橡膠膠帽）；

或滴瓶

③用過(guò)的試管要立即______________;滴瓶上

的滴管（專管專用）不能用水沖洗，也不能交

叉使用。

定量取用：用量筒量?。ㄅ涮资褂?/p>

__________）

①操作：先傾倒液體至接近刻度時(shí)停止，再用

____________滴加試劑至刻度線；

.￡J

②正確讀數(shù)：讀數(shù)時(shí)量筒放平穩(wěn)，視線與量筒

內(nèi)液體的____________保持水平。7

p-40

③讀數(shù)誤差：

Wb50

―視：讀數(shù)〉實(shí)際體積，實(shí)際體積〈讀數(shù)；n

―視：讀數(shù)〈實(shí)際體積，實(shí)際體積〉讀數(shù)

-a

【易錯(cuò)提醒】用過(guò)的藥匙或鏡子要立刻

3.給物質(zhì)的加熱

(1)酒精燈的使用

操作要點(diǎn)示意圖

(1)使用時(shí)先將燈放穩(wěn)，燈帽取下______放在試驗(yàn)臺(tái)

上，以防止?jié)L動(dòng)和便于取用。

酒精燈的

(2)用_____點(diǎn)燃酒精燈。

點(diǎn)燃與熄

(3)用完酒精燈后，必須用______蓋滅，______用嘴

滅

去吹(蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好的目的是

_________________________)?

(1)絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免

將火中青

兩個(gè)絕對(duì)

禁止(2)向酒精燈中添加酒精時(shí)使用______,絕對(duì)禁止向

____________內(nèi)添加酒精(防止酒精灑出引起火災(zāi))。畬W(xué)

酒精燈的______溫度最高，應(yīng)用______部分加熱。給

酒精燈火

試管加熱要先再____________,要防止燈芯與

焰黑

試管接觸(以防炸裂)。f

(2)對(duì)試管內(nèi)物質(zhì)加熱

操作要點(diǎn)注意事項(xiàng)不意圖

①熱時(shí)試管口應(yīng)___________,防止①熱時(shí)試管外壁應(yīng)____;

給試管

②加熱時(shí)不要讓試管接觸到

中的固

②預(yù)熱(來(lái)回移動(dòng)使試管___________),

體加熱

然后用_________________部位加熱。③加熱后的試管不能立即用1I1

①液體不超過(guò)試管容積的____________，試_______沖洗，防止驟冷破

管與桌面成______角；裂；也不能直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)1

給試管

②先______，再集中加熱，加熱過(guò)程中不時(shí)上，以免燙傷實(shí)驗(yàn)臺(tái)；應(yīng)放1

中的液

移動(dòng)一下試管，防止液體沖出；在_______上。

體加熱

③試管口不要____________，防止液體沖出

傷人。

【易錯(cuò)提醒】

1.用試管夾夾持試管時(shí)，必須從試管底部套上、取下，防止異物掉落試管。手持試管夾加熱時(shí)，切記大拇

指不能按在試管夾的短柄上，防止不小心據(jù)下拇指導(dǎo)致試管滑落。

2.對(duì)試管預(yù)熱時(shí)，若用試管夾夾持試管，則上下來(lái)回移動(dòng)試管即可；若試管夾在鐵架臺(tái)上，則需在試管下

方來(lái)回移動(dòng)酒精燈進(jìn)行預(yù)熱。

3.對(duì)試管里固體加熱時(shí)，固體要平鋪在試管底，增大受熱面積。

4.連接儀器裝置

操作要點(diǎn)不意圖

玻璃管連接左手拿橡膠塞，右手拿玻璃管（靠近要插入塞子的一端），先愿

橡膠塞_____要插入的一端，稍用力_____,將其插入橡膠塞。

連接玻璃管連接左手拿膠皮管，右手拿玻璃管，先_____玻璃管口，稍用力即可

儀器膠皮管把玻璃管插入膠皮管。

橡膠塞連接左手拿容器，右手拿橡膠塞慢慢____,塞進(jìn)容器口，切不可把

容器容器放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子，以免____O

①連接好裝置;②先將導(dǎo)管的中；③再用手;④一段

簡(jiǎn)易升溫O

時(shí)間后若導(dǎo)管口,當(dāng)手離開后導(dǎo)管內(nèi)形成,則裝置

裝置法

氣密性良好。

①?gòu)椈蓨A；②往長(zhǎng)頸漏斗中，使漏斗中液面容

檢查氣

液豳’

器中液面；③一段時(shí)間后，液面_____,即形成_____，說(shuō)明裝不下降

密性

帶長(zhǎng)頸

液面置氣密性良好。

漏斗的

差法

裝置向長(zhǎng)頸漏斗中__________,當(dāng)緩慢__________活塞時(shí)，長(zhǎng)頸漏9;

斗的下端管口處有__________，當(dāng)緩慢__________時(shí)，長(zhǎng)頸漏膽5

斗中__________,說(shuō)明裝置氣密性良好。

■

5.洗滌玻璃儀器

先將試管內(nèi)的廢液倒入—一中，再注入試管容積的1/2的水，_____后

水洗

把水倒掉，這樣連洗幾次。n

試管刷刷洗_____或__________試管刷，但用力不能過(guò)猛，以防試管損壞。/

洗凈標(biāo)準(zhǔn)洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁_________既不__________，也不__________O

洗凈儀器的放置試管倒插在____上晾干，—______和____放在干凈的燒杯中。Z

有油脂：先用__________或洗衣粉洗滌，再用水沖洗。

特殊情況洗滌

有難溶于水的堿、堿性氧化物、碳酸鹽：先用_____溶解，再用水沖洗。

知識(shí)點(diǎn)5對(duì)蠟燭及其燃燒的探究

蠟燭由和組成，

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析或結(jié)論實(shí)驗(yàn)圖示

點(diǎn)觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀，____色、____態(tài)、_____石蠟密度比水____，

燃聞一聞氣味；用小刀切下一塊狀，_____氣味。切下的

質(zhì)____，____溶于水

前石蠟放入水中。石蠟____在水面上。J

外焰

內(nèi)焰

觀察火焰附近石蠟石蠟從燭芯向四周逐漸石蠟的熔點(diǎn)_____，火焰心

觀察燃

的狀態(tài)變化，觀察_____;火焰分一層，焰從外到里分別為火柴梗

燒情況4

火焰____層最亮，內(nèi)層最暗。_____、內(nèi)焰、焰心

燃r

燒干燥的燒杯罩在火

燒杯內(nèi)壁有_____產(chǎn)生石蠟燃燒有—生成

時(shí)焰上方

檢驗(yàn)燃42干冷々/避浩

燒杯\

澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)石灰水

燒產(chǎn)物燒杯內(nèi)壁澄清石灰水石蠟燃燒有____生

壁的燒杯罩在火焰

成

上方i

①熄滅蠟燭有_____產(chǎn)生

熄

②用燃著的火柴去點(diǎn)蠟燭剛白煙具有_____性

滅蠟燭重新_____

后熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙

蠟燭燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式—

【易錯(cuò)提醒】

1.描述時(shí)不可將實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)描述，即描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)切不可出現(xiàn)生成物的名稱。

2.蠟燭熄滅產(chǎn)生的是“白煙”，不能說(shuō)成“白霧”。

知識(shí)點(diǎn)6科學(xué)探究

1.科學(xué)探究的主要步驟（1）提出問(wèn)題；（2）；（3）制定計(jì)劃（實(shí)驗(yàn)方案）；（4）進(jìn)行—；（5）收集證

據(jù)（記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等）；（6）解釋與結(jié)論；（7）反思與評(píng)價(jià)；（8）表達(dá)與交流。

2.化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：

（1）關(guān)注物質(zhì)的—。

（2）關(guān)注物質(zhì)的o

（3）關(guān)注物質(zhì),以及對(duì)結(jié)果的討論和解釋。

1g104考點(diǎn)演練力

A考點(diǎn)一物理變化和化學(xué)變化

【典例1】如圖所示為我國(guó)唐代名畫《搗練圖》。畫卷呈現(xiàn)的工序中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.捶打織品B.梳理絲線C.縫制衣物D.燒炭熨燙

【變式1-1】成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是

A.水落石出B.大浪淘沙C.刻舟求劍D.百煉成鋼

【變式1-2］遂寧射洪市享有"子昂故里、詩(shī)酒之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，當(dāng)?shù)氐恼魞?chǔ)酒傳統(tǒng)釀造技藝是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文

化遺產(chǎn)之一，對(duì)于研究我國(guó)傳統(tǒng)生物發(fā)酵工業(yè)具有極高的價(jià)值。下列過(guò)程涉及化學(xué)變化的是

A.研磨B.發(fā)酵C.蒸儲(chǔ)D.灌裝

A考點(diǎn)二物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

【典例2】銅是人類最早使用的金屬。它是紫紅色的，富有延展性，是熱和電的良導(dǎo)體，在濕空氣中表面生

成銅綠。銅和銅合金有著廣泛的用途。下列性質(zhì)屬于銅的化學(xué)性質(zhì)的是

A.紫紅色B.有延展性C.能導(dǎo)熱，能導(dǎo)電D.能在表面生成銅綠

【變式2-1】山西有諸多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的實(shí)例中，主要與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的一

項(xiàng)是

【變式2-2】防曬霜中二苯酮是一種接觸性過(guò)敏原。下列屬于二苯酮化學(xué)性質(zhì)的是

A.無(wú)毒性，但使用過(guò)量對(duì)人體健康有害

B.熔點(diǎn)481C：沸點(diǎn)305.9冤

C.淺黃色晶體，不溶于水

D.密度為1.146g/mL

A考點(diǎn)三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

【典例3】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.固體藥品取用B.檢查裝置氣密性

C.配制溶液D.點(diǎn)燃酒精燈

【變式3-1】試管是實(shí)驗(yàn)中常用儀器，試管口朝向可能因?qū)嶒?yàn)的不同而不同。下列實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向錯(cuò)誤

給試管里的液體加熱向試管中加入塊狀固體

0向試管中滴加液體藥品

0

A.點(diǎn)燃酒精燈

將玻璃管口

C.連接儀器

A問(wèn)題四蠟燭及其燃燒的探究

【典例4】"天宮課堂”第四課在空間站與地面同步探究了蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)觀察到空間站蠟燭火焰呈球形

（圖1）,地面實(shí)驗(yàn)蠟燭的火焰呈錐狀（圖2）,而且火焰比地面實(shí)驗(yàn)顯得微弱。下列分析正確的是

圖1圖2

①空間站的蠟燭燃燒只發(fā)生化學(xué)變化

②空間站失重條件下蠟燭燃燒熱氣流向四周擴(kuò)散，火焰呈球狀，地面上蠟燭燃燒熱氣流向上擴(kuò)散，火焰呈

錐狀

③空間站內(nèi)沒有空氣，因此蠟燭燃燒火焰微弱

④空間站失重條件下氧氣流動(dòng)性差，蠟燭燃燒的火焰比較微弱

A.①②③④B.②③④C.②④D.①③④

【變式4-1】《蠟燭的化學(xué)史》是英國(guó)科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)蠟燭

燃燒展開了以下探究。

任務(wù)一：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方（如圖所示）。

內(nèi)壁涂

有澄清

石灰水

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

（1）一段時(shí)間后能觀察到的現(xiàn)象是O

【小組討論】

⑵若欲證明蠟燭燃燒有水生成，則應(yīng)進(jìn)行的操作是o

【得出結(jié)論】蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。

任務(wù)二：比較空間站中蠟燭的燃燒與地面有什么不同

⑶2023年9月21日下午，"天宮課堂”第四課在中國(guó)空間站開講。課堂上，當(dāng)蠟燭被老師點(diǎn)燃后，我們可以

看到與地面蠟燭的火焰不同，①空間站中燃燒的蠟燭火焰呈現(xiàn)藍(lán)色，②火焰形狀近似球形。為什么會(huì)有這

樣的差別呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)不同現(xiàn)象加以說(shuō)明。你的選項(xiàng)是（填①或②），原因

是O

【變式4-2】“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”是初中化學(xué)課程中的第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，旨在讓學(xué)生們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生

興趣并培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)技能。為了進(jìn)一步加深對(duì)蠟燭燃燒現(xiàn)象的理解，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一系列

更為深入的實(shí)驗(yàn)探究。

探究一：對(duì)密閉集氣瓶?jī)?nèi)蠟燭燃燒時(shí)間的影響因素進(jìn)行探究，裝置如下圖所示。

:燭芯長(zhǎng)度

蠟燭高度

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)1】6個(gè)集氣瓶中盛有不同配比的氧氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w，分別用6支相同的蠟燭點(diǎn)燃后測(cè)定其燃燒

時(shí)間，

氧氣體積分?jǐn)?shù)10%20%40%60%80%100%

燃燒時(shí)間/S01226353025

現(xiàn)象立即熄滅安靜燃燒劇烈燃燒，燭芯長(zhǎng)度變大，蠟燭高度變小

同學(xué)們對(duì)比氧氣體積分?jǐn)?shù)60%?100%的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)氧氣體積分?jǐn)?shù)越大蠟燭燃燒越劇烈，燭芯長(zhǎng)度變大和蠟

燭高度變小越顯著。猜測(cè)燭芯長(zhǎng)度或蠟燭高度可能會(huì)影響燃燒時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)2-1】將集氣瓶中充滿空氣，測(cè)定相同蠟燭高度、不同燭芯長(zhǎng)度的蠟燭在集氣瓶中燃燒的時(shí)間。

燭芯長(zhǎng)度/cm0.20.50.70.9

燃燒時(shí)間/S16.0112.0911.408.49

【實(shí)驗(yàn)2-2】將集氣瓶中充滿空氣，測(cè)定的蠟燭在集氣瓶中的燃燒時(shí)間。

蠟燭高度/cm1357

燃燒時(shí)間/s17.5810.288.997.84

【分析與結(jié)論】

⑴實(shí)驗(yàn)1的目的是探究對(duì)蠟燭在集氣瓶中燃燒時(shí)間的影響。

(2)實(shí)驗(yàn)2-1的結(jié)論是。

⑶請(qǐng)你補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)2-2的操作：o

【反思與評(píng)價(jià)】

⑷甲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2蠟燭熄滅的原因是氧氣完全消耗，乙同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)1判斷甲同學(xué)的說(shuō)法不嚴(yán)謹(jǐn)，支持

乙同學(xué)判斷的證據(jù)是O

⑸實(shí)驗(yàn)1中，氧氣體積分?jǐn)?shù)大于60%之后，氧氣體積分?jǐn)?shù)增大，蠟燭燃燒時(shí)間變短。結(jié)合實(shí)驗(yàn)2分析其原

因是O

探究二：在一圓柱形封閉的容器中，設(shè)置高、中、低三支高度不同的蠟燭(如下圖所示)，并用氧氣傳感

器和二氧化碳傳感器實(shí)時(shí)測(cè)量數(shù)據(jù)。將三支蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后逐漸熄滅。熄滅的順序?yàn)樽罡?/p>

的蠟燭最先熄滅，中間次之，最低的蠟燭最后熄滅。測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

④

①②③是氧氣傳感器

⑤④⑤⑥是二氧化碳傳感器

⑥

表1不同高度蠟燭的熄滅時(shí)間

熄滅時(shí)間（高）熄滅時(shí)間（中）熄滅時(shí)間（低）熄滅順序

106s164s199s高玲中玲低

表2蠟燭熄滅時(shí)刻數(shù)據(jù)記錄

含氧量％二氧化碳濃度/（mg-m-3）

時(shí)間/S

③②①⑥⑤④

10619.819.118.51940.22214.93056.5

16418.917.717.11798.52002.32755.3

19918.617.116.51771.91913.72666.7

⑹請(qǐng)解釋高的蠟燭先熄滅的原因

05分層訓(xùn)練

1.下列屬于化學(xué)變化的是

A.冰雪融化B.花香四溢C.風(fēng)吹葉落D.燃煤取暖

2.文房四寶"筆墨紙硯”是中華文化的瑰寶。下列關(guān)于筆墨紙硯的制作工藝中，涉及到化學(xué)變化的是

3,我國(guó)古代發(fā)明了燃松脂取炭黑造墨，使得字畫長(zhǎng)久保存。炭黑的下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.還原性B.熔點(diǎn)高C.難溶于水D.常溫下呈固態(tài)

4.如圖所示容器，可以用來(lái)保存固體石灰石的是

5.下列化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱書寫正確的是

o

B筒

A.□匚長(zhǎng)勁漏斗

D.椎形瓶

6.實(shí)驗(yàn)室中藥品的存放和使用有嚴(yán)格的要求。下列做法正確的是

A.固體藥品存放在細(xì)口瓶?jī)?nèi)

B.藥品是分類存放的，試劑瓶的標(biāo)簽向外

C.實(shí)驗(yàn)后將剩余的藥品裝回原來(lái)的試劑瓶?jī)?nèi)

D.小冬看到一瓶藥品是氯化鈉,用手指捻一下，看是否有顆粒感

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

6o

5o

A.-“讀取液體體積B.滴加液體

4o

3O

8.規(guī)范的操作方法是獲取可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本保證。如圖有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的圖示中正確的是

9.某同學(xué)欲取8mL水進(jìn)行水的沸騰實(shí)驗(yàn)，可供選擇的儀器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精燈;

④容積為20mL的試管；⑤容積為30mL的試管；⑥試管夾；⑦膠頭滴管。所選用儀器組合正確的是

A.②③④⑥B.①③④⑥C.②③⑤⑥⑦D.①③⑤⑥⑦

10.人的五官在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)發(fā)揮重要作用。下列實(shí)驗(yàn)中五官的使用符合安全規(guī)則的是

60-

D.振蕩液體

12.下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是

C.

13.清蒸寶應(yīng)大閘蟹由青色變成紅色，小澤同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏

色會(huì)發(fā)生改變。就這位同學(xué)的看法而言，這應(yīng)該屬于科學(xué)探究中的

A.實(shí)驗(yàn)B.假設(shè)C.觀察D.交流

14.下列有關(guān)蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的

A.蠟燭燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水

B.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱

C.在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠

D.用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)蠟燭上方飄出的白煙，蠟燭能重新燃燒

15.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室必須遵守實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范.下列做法符合實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范的是

A.用燃著的酒精燈引然另一盞酒精燈B.將鼻孔湊近集氣瓶口聞氣體氣味

C.實(shí)驗(yàn)后將廢液倒入指定容器中D.用冷水沖洗剛剛結(jié)束加熱的試管

16.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中有以下錯(cuò)誤操作，請(qǐng)你指出造成的后果。

⑴傾倒液體試劑時(shí)，細(xì)口瓶的塞子正放在桌面上：O

（2）傾倒液體試劑時(shí)，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面向下：o

⑶膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，把膠頭滴管伸入試管內(nèi)滴加試液：O

⑷向豎直的玻璃儀器中加入金屬顆粒：o

17.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和

用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，按照要求填空。

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是（填序

號(hào)）。

⑶儀器D的名稱是o

⑷若某同學(xué)俯視量筒的刻度線（其它操作無(wú)誤），則所量水的體積比讀數(shù)（填“偏大"、"偏小"）。

18.李彬同學(xué)就蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下一系列的探究，請(qǐng)你和他一起完成下列實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)操作一】

⑴取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。

結(jié)論：石蠟的密度比水,硬度。

點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放于火焰中，約1s后取出。然后再向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管。

圖A圖B

李彬同學(xué)把小木條迅速?gòu)幕鹧嬷腥〕?，觀察到的現(xiàn)象如圖中A所示，這證明焰心

【實(shí)驗(yàn)操作二】李彬同學(xué)再將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方。

（2）我們可預(yù)測(cè)：燒杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn),片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)

現(xiàn),由此可得出蠟燭燃燒的生成物為,o

【實(shí)驗(yàn)操作三】李彬同學(xué)探究"蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？"

【做出假設(shè)】

猜想I：白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳。猜想口：白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣。

猜想皿：白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體。

【實(shí)驗(yàn)操作】

①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙。

②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上。

③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（不要接觸燭芯）。

【實(shí)驗(yàn)分析】

⑶操作①是為了驗(yàn)證猜想（填"1""口"或"HI"）,但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，原因是o

⑷操作②中若，則猜想口不成立。

⑸操作③發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為猜想（填"I""E"或"皿"）提供了證據(jù)。

19.探究天然氣燃燒的變化。

小剛同學(xué)在幫媽媽做飯時(shí)觀察到天然氣燃燒的現(xiàn)象，他認(rèn)為天然氣燃燒應(yīng)屬于化學(xué)變化。小剛在媽媽的幫

助下對(duì)此展開了探究。

【提出問(wèn)題】天然氣燃燒是化學(xué)變化嗎？

【查閱資料】天然氣是由碳、氫兩種元素組成的混合物。

【猜想與假設(shè)】天然氣燃燒是化學(xué)變化。

【收集證據(jù)】小剛設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想：

打開天然氣，并將其調(diào)至小火，=

分析：天然氣燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是水和二氧化碳。

【獲得結(jié)論】天然氣燃燒為化學(xué)變化。

【反思與交流】

天然氣燃燒過(guò)程伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，小剛認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化。你認(rèn)為小剛的

觀點(diǎn)是否正確,舉一例說(shuō)明o

素養(yǎng)提升

1.從變化角度看下列詩(shī)句中與其它三句有本質(zhì)區(qū)別的是

A.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑

B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

C.美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)

D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

2.以下是《禮記》記載的中國(guó)秦代古法釀酒。其中涉及化學(xué)變化的是

A.秣稻必齊---備好優(yōu)質(zhì)糧食

B.水泉必香---選擇優(yōu)良水質(zhì)

C.陶器必良一一挑選精良容器

D.火齊必得一一適宜溫度下發(fā)酵

3.下列儀器均能用酒精燈加熱，但加熱時(shí)需要墊陶土網(wǎng)的是

4.下列屬于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是

A.蠟燭燃燒時(shí)火焰為三層，外焰最亮

B.蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水

C.蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳能使澄清石灰石變渾濁

D.罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有白煙

5.使用酒精燈時(shí)應(yīng)注意安全，下列操作正確的是

7.下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性

B.點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須檢驗(yàn)氣體的純度

C.稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉等腐蝕性固體藥品可放在表面皿等玻璃器皿中稱量

D.取用固體藥品，只可用鑲子夾取

8.下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的有

①試管②集氣瓶③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿④量筒⑤燒杯⑥燃燒匙⑦陶土網(wǎng)

A.①③⑥⑦B.①②⑤⑦C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③⑤⑥

9.給80mL某液體加熱的操作中，所需要的儀器

①試管；②燒杯；③酒精燈；④試管夾；⑤陶土網(wǎng)；⑥帶鐵圈的鐵架臺(tái)

A.②③⑤⑥B.②③④⑤C.①③④D.②③⑤

10.下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是

11.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

12.小明同學(xué)在化學(xué)課上提出"可用燃著的小木條鑒別氧氣和二氧化碳"，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究過(guò)

程中的

A.提出猜想B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

C.得出結(jié)論D.收集證據(jù)

13.小言同學(xué)欲用量筒取18ml液體，將量筒放平后，俯視讀數(shù)為12ml,她又加入少許液體后，平視讀數(shù)恰

好為18ml。則小言實(shí)際加入的少許液體體積

A.6mlB.小于6mlC.大于6mlD.無(wú)法確定

14.下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果或操作正確的為

A.洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上

B.為了防止液體飛濺，應(yīng)該將膠頭滴管伸入試管滴加液體

C.天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36.76g

D.用100mL的量筒量取20mL的液體

15.下列木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)操作示意圖中，正確的是

上

下

振

蕩

16.用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②

被加熱的液體超過(guò)試管容積的三分之一；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；④加熱前沒有擦干試管外壁

的水；⑤沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管中的液體；⑥加熱時(shí)沒有不時(shí)地上下移動(dòng)試管。其中與

之相關(guān)的是

A.①③⑤⑥B.②④C.②③⑥D(zhuǎn).③④⑤

17.下列裝置操作圖中不能用于檢查氣密性的是

18.正確使用化學(xué)儀器是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)和重要保證。圖1是實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)儀器，圖2是稱量

氯化鈉的模擬圖。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

（1）用于配制溶液或較大量試劑反應(yīng)容器的是（填圖1中儀器名稱）。

（2）可用于少量試劑反應(yīng)的容器是（填圖1中儀器名稱）。

⑶用來(lái)量取液體體積的儀器是.（填圖1中儀器名稱）。量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與液體的

保持水平，若視線仰視，會(huì)使液體實(shí)際體積比讀出的體積"偏大""偏小"）。

⑷小明稱量一定質(zhì)量的氯化鈉。

①如果他在稱量物體質(zhì)量前，發(fā)現(xiàn)游碼在"0"處，托盤天平橫梁的指針偏向右邊，則應(yīng)________（填字母序

號(hào)，下同）。

A.將游碼向左調(diào)節(jié)B.將游碼向右調(diào)節(jié)

C.向右端調(diào)節(jié)平衡螺母D,向左端調(diào)節(jié)平衡螺母

②如果稱量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)托盤天平橫梁的指針偏向右邊，他應(yīng)采取的措施是O

A.將平衡螺母向左調(diào)B.取下一部分祛碼

C.向左盤添加氯化鈉D.移動(dòng)游碼

③如果平衡時(shí)，稱量結(jié)果如圖2所示。他實(shí)際稱得的氯化鈉的質(zhì)量為g?

④如果稱量完，發(fā)現(xiàn)祛碼放在了左盤，氯化鈉放在了右盤，祛碼共15g,游碼數(shù)值為3.2,則他實(shí)際稱量的

氯化鈉的質(zhì)量為go

19.許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，

王剛小組的同學(xué)對(duì)此展開了探究。

【提出問(wèn)題】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？

【猜想與假設(shè)】

一、都是化學(xué)變化；

【收集證據(jù)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想:

⑴將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到:

b手摸燒杯壁有—感覺；

c蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。

（2）將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)，向其中加入少量澄