民辦中學(xué)教學(xué)常規(guī)

第第頁民辦中學(xué)教學(xué)常規(guī)波揚民辦中學(xué)教學(xué)常規(guī)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作必需聽從和服務(wù)于教學(xué)這一中心。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是對教學(xué)過程的最基本要求，為優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)我校實際特訂立本常規(guī)。一、訂立計劃教學(xué)計劃緊要包含學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃、備課組工作計劃、個人教學(xué)計劃等。1、教導(dǎo)處負責(zé)訂立學(xué)校教學(xué)工作計劃。學(xué)校教學(xué)工作計劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，對各班級、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對各項緊要教學(xué)工作作出實在布置，作為各教研組和任課老師訂立教學(xué)工作計劃的依據(jù)。2、教研組教學(xué)工作計劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)科特點，對本學(xué)期各項教研工作作出實在布置，經(jīng)全組老師討論通過后，于開學(xué)后一周內(nèi)交教導(dǎo)處審定存檔。教研組長為計劃執(zhí)行的實在負責(zé)人。3、個人教學(xué)進度計劃由各任課老師訂立，在開學(xué)后一周內(nèi)完成。各任課老師在訂立計劃時要充分理解學(xué)校教學(xué)工作計劃的總體精神，熟識課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科、本學(xué)期總的教學(xué)任務(wù)，明確教材各章節(jié)在教材中所處的地位，以及各章節(jié)之間的相互聯(lián)系，充分估量到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問題和困難，擬定教學(xué)進度計劃。4、以上各項計劃分學(xué)期訂立，計劃訂立后，打印一式兩份，一份交學(xué)校教導(dǎo)處存檔，一份由計劃執(zhí)行人保管。學(xué)校對計劃實施情況進行定期檢查，確保計劃落實到位。學(xué)期結(jié)束時各責(zé)任部門和學(xué)科老師應(yīng)及時對照計劃，結(jié)合教學(xué)實際，進行反思，并寫出書面總結(jié)。二、備課（一）備課程序備課程序為：個人研討集體討論修改教案。1、個人備課。（1）認真研討教材，認真查閱有關(guān)教學(xué)參考書和資料；（2）充分考慮學(xué)生的認知水平和心理狀態(tài)；（3）確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容；（4）確定相應(yīng)的教學(xué)方法，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體；（5）編寫教案。2、集體備課。集體備課是校本教研的緊要形式，其目的是發(fā)揮老師群體優(yōu)勢和骨干老師的作用，溝通教學(xué)經(jīng)驗，統(tǒng)一認得，解決教學(xué)中的緊要問題，平衡老師的教學(xué)進度，研究和改進教法，提高老師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。集體備課的內(nèi)容和要求有：（1）統(tǒng)一教學(xué)基本要求和平衡教學(xué)進度；（2）探討學(xué)生可能顯現(xiàn)的問題及解決的方法；（3）探討培養(yǎng)學(xué)生思維的方法；（4）溝通演示試驗的關(guān)鍵操作，做好學(xué)生分組試驗前的準(zhǔn)備。（5）結(jié)合聽課活動，進行評課；（6）在規(guī)定的時間、地方進行，布置好中心發(fā)言人，做好記錄。3、修改教案。老師應(yīng)把集體討論的內(nèi)容加以消化整理，在此基礎(chǔ)上修改個人備課方案，提前寫出完整的分課時教案，要求重點、難點把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法選擇和過程設(shè)計恰當(dāng)，作業(yè)設(shè)計符合學(xué)生實際，力爭做到思想教育、“雙基”訓(xùn)練、本領(lǐng)培養(yǎng)三統(tǒng)一、（二）教案1、教案的內(nèi)容。一份完整的教案應(yīng)當(dāng)包含：（1）教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)考慮知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度；（2）重點、難點；（3）課型、教學(xué)時數(shù)；（4）教學(xué)準(zhǔn)備，如課前活動布置、媒體的選用（如試驗儀器、音像料子、掛圖、實物、模型、投影、多媒體課件等）；（5）教學(xué)實施過程，老師活動和學(xué)生活動的緊要內(nèi)容，要有相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容及教與學(xué)的程序，不能把教案寫成單純的知識提綱講稿；（6）作業(yè)布置；（7）教學(xué)反思或后記，總結(jié)本課或本單元教學(xué)的得失。2、撰寫要求。教案要分課時、按上述七方面的要求撰寫。老師可用電腦打印教案，但必需紙質(zhì)文本與電子文檔并存。教齡20年以下的老師必需寫詳案，教齡20年以上的老老師可以寫簡案。不許用舊教案，不能以在課本、資料上寫評注圈點為由而不寫教案。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評課都要有教案。3、關(guān)于課件。課件作為教學(xué)輔佑襄助手段，應(yīng)依據(jù)實際需要，特別是要在充分考慮學(xué)生對信息的處理本領(lǐng)基礎(chǔ)上使用。不能用課件替換教案，在教案中要有課件運用的說明。對網(wǎng)絡(luò)課件或其他音像資料要結(jié)合教學(xué)實際，通過處理后才略使用。4、教案檢查。教案檢查采取定期普查或不定期抽查兩種方式，檢查結(jié)果要實行定性評價，查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果，并蓋教導(dǎo)處專用章。教案的質(zhì)量緊要看一堂課的教學(xué)目標(biāo)是否明確，教學(xué)設(shè)計是否恰當(dāng)，重點、難點是否突出，是否講練結(jié)合，精講精練。三、課堂教學(xué)1、嚴格按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得隨便調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課。上課不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。2、老師在準(zhǔn)備鈴響時應(yīng)站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，同時清點學(xué)生人數(shù)，弄清學(xué)生缺席情況，對非正常缺席學(xué)生應(yīng)及時告知班主任或?qū)W校教導(dǎo)處。上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問候致禮。3、教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動要面向全體學(xué)生，對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。4、提倡探究式、合作式和討論式教學(xué)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，特別要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實效。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動要及時反饋及時彌補，盡力使絕大多數(shù)學(xué)生通過教學(xué)活動都能實現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)并獲得成功感，盡可能減少學(xué)生在知識和技能上的缺漏。5、課堂練習(xí)設(shè)計要典型精當(dāng)，有利加強學(xué)生對主干知識的運用掌握，既要防止題海戰(zhàn)術(shù)，盲目地多練，又要防止老師承攬，缺少學(xué)生的自主練習(xí)與實際體驗，真正做到精講精練。6、老師上課要講普通話，語言要精煉、準(zhǔn)確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力，聲音要嘹亮；板書要清楚，布局結(jié)構(gòu)合理，能體現(xiàn)出講課重點，字跡工整，大小適當(dāng)，用字規(guī)范，不寫錯別字；老師要舉止文明，教態(tài)親切、自然、大方，衣著得體，體育老師必需穿運動服、運動鞋上課。嚴禁酒后上課，上課時必需關(guān)閉移動電話。7、老師應(yīng)敬重學(xué)生的人格，嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。上課時老師不得把學(xué)生趕出教室。同時應(yīng)嚴格要求學(xué)生遵守課堂紀律，課堂內(nèi)發(fā)生的問題不能及時處理的，應(yīng)由任課老師負責(zé)在課后處理。8、重視教學(xué)衛(wèi)生，注意矯正學(xué)生坐、寫姿勢，隨堂老師要負責(zé)督促學(xué)生認真做好眼保健操和室內(nèi)操。9、檢查老師上課情況是學(xué)校教學(xué)管理的一項緊要工作，相關(guān)檢查形式有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課檢查；教導(dǎo)處定期普查或不定期抽查；教研組有目的地集中聽課，學(xué)校組織學(xué)生座談會和問卷調(diào)查等等。四、作業(yè)布置與批改1、布置作業(yè)必需有明確的目的性和針對性，以利于鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)本領(lǐng)，發(fā)展智力。作業(yè)布置要適時適量，難易適中，要重視對學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的引導(dǎo)和檢查。一般課堂作業(yè)的難易程度應(yīng)以多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ)。2、要適度掌控課外作業(yè)的總量。課外作業(yè)內(nèi)容可依據(jù)學(xué)生實際進行分類，因人而異，分為選做題和必做題。作業(yè)形式要快捷多樣，不但布置讀、寫、算的作業(yè)，還要布置畫、唱、操作、試驗、實踐、調(diào)查、考察、察看等方面的作業(yè)。堅決杜絕懲罰性作業(yè)、隨便性作業(yè)、大量機械重復(fù)的作業(yè)。中學(xué)生課外作業(yè)量：每天1.5小時左右。語文的大作文，每學(xué)期七八篇，小作文兩周一次；數(shù)學(xué)原則上每課一次作業(yè)，每周不少于四次；外語每周不少于三次；物理、化學(xué)每周不少于兩次，政治、歷史、地理、生物等科目每周不少于一次；其它學(xué)科依據(jù)實際情況適當(dāng)布置課外作業(yè)。3、老師必需及時檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，要保持確定比例的面批，日期要明確。老師批改作業(yè)要注意示范性，老師書寫要工整，標(biāo)點要準(zhǔn)確，符號要規(guī)范。作文的眉批、總批判語要恰當(dāng)，引導(dǎo)要實在，富于激勵作用。4、要采取切實有效的措施培養(yǎng)學(xué)生定時、規(guī)范、獨立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，老師應(yīng)督促每位學(xué)生及時上交作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，老師又沒及時發(fā)現(xiàn)或沒有采取補做措施，追究該老師的責(zé)任。5、鼓舞在作業(yè)布置和批改方面的改革和創(chuàng)新，可適當(dāng)布置開放性、探究性、實踐性的作業(yè)。但不得以教改為名不布置或不批改作業(yè)，實行改革試驗的老師應(yīng)將改革方案報學(xué)校批準(zhǔn)備案，期末寫出試驗報告。6、學(xué)校不定期抽查與定期普查相結(jié)合，了解作業(yè)布置及批改情況。學(xué)校每學(xué)年要組織不少于一次的各班級各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)展評。五、試驗引導(dǎo)1、依照市教委要求開足開齊試驗課，嚴格按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定引導(dǎo)學(xué)生動手做好試驗，不能以講試驗、畫試驗、看掛圖替換做試驗，學(xué)生的試驗報告老師要及時批閱。2、認真做好演示試驗，提倡并鼓舞老師合理改進、加添演示試驗，在可能的條件下，把部分演示試驗改為學(xué)生分組試驗，或把某些思考性強的習(xí)題改編為試驗（演示試驗或?qū)W生分組試驗）。3、創(chuàng)造條件開放試驗室，漸漸培養(yǎng)學(xué)生自行設(shè)計試驗的本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生課外進行試驗，提高學(xué)生實踐本領(lǐng)。4、要認真組織學(xué)生試驗本領(lǐng)考核，考核結(jié)果計入學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。5、學(xué)校定期對試驗教學(xué)進行檢查，如發(fā)現(xiàn)未按要求完成試驗教學(xué)任務(wù)，學(xué)校應(yīng)追究有關(guān)老師的責(zé)任。六、輔導(dǎo)1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，又要課外輔導(dǎo)，既要集體輔導(dǎo)，又要個別輔導(dǎo)。2、集體輔導(dǎo)要有計劃。老師要認真分析所教班級學(xué)生的不同特點，與班主任和其他任課老師共同研究，統(tǒng)一對不同層次學(xué)生的總體認得和實在輔導(dǎo)方法，訂立輔導(dǎo)計劃。3、輔導(dǎo)對象要有所偏重，特別要關(guān)注學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取適當(dāng)布置提高性作業(yè)，向其推介課外增補讀物，讓其參加興趣小組等方法，激勵興趣，發(fā)揚特長；對個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及因故缺課影響學(xué)業(yè)的學(xué)生，可采取個別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的方式有的放矢地查漏補缺。4、輔導(dǎo)要講究效益，要做到熱心、耐性而且有信心，躲避疲乏戰(zhàn)。個別輔導(dǎo)時間不宜過長。七、考核與評價1、加強考試管理。期中期末及月考由教導(dǎo)處布置組織。各學(xué)科平?？己耍蓚湔n組長負責(zé)，隨堂組織。2、學(xué)校的統(tǒng)一考試要認真命題、組考、制卷、閱卷，保證質(zhì)量。老師要按水平考試的要求緊扣教材命題，偏重考查學(xué)生“雙基”達標(biāo)情況和分析解決實際問題的本領(lǐng)，針對教學(xué)實際，防止出偏題、怪題。按7：2：1的比例，即基礎(chǔ)題占70%，小綜合題占20%，難度較大的題占10%的原則組織命題。統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一閱卷，并以班級為單位將考試成績上報教導(dǎo)處。3、考試方法以閉卷為主，采用考試、考查相結(jié)合，加強學(xué)生動手實踐本領(lǐng)考查。4、對不及格的學(xué)生可予以再次測評的機會，并在此基礎(chǔ)上登記成績。要讓學(xué)生看到進一步努力學(xué)習(xí)的價值，鼓起連續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。5、學(xué)期期末成績的評定，不能只重視對最終學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程（含學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）也應(yīng)成為學(xué)習(xí)評價的緊要依據(jù)，應(yīng)嚴格按5：3：2進行評定，即期末考試成績占50%，期中考試成績占30%，平常成績（含小考、課堂提問、作業(yè)、試驗及平常表現(xiàn)等）占20%。6、教學(xué)質(zhì)量分析是改進教學(xué)的緊要依據(jù)。期中、期末考試后，老師要填寫教學(xué)質(zhì)量分析表，其內(nèi)容包含定量、定性兩個方面：定量分析包含優(yōu)秀率、合格率和班平均分；老師在進行必需的數(shù)據(jù)統(tǒng)計后，應(yīng)結(jié)合對所教班級的情況做出定性方面的描述，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、擬定改進措施。八、教研1、全體任課老師均應(yīng)參加市、區(qū)各項教研活動。2、老師要樂觀參加課堂教學(xué)研討活動，35歲以下的青年老師每學(xué)年至少要上一堂研討課。3、教研組或備課組活動必需有主題、有中心發(fā)言，每學(xué)期組織一至三個研究主題，確保每次活動有明確的內(nèi)容，解決教學(xué)工作實際中存在的問題。4、建立聽課學(xué)習(xí)制度，教研組長每學(xué)期聽課評課20節(jié)以上；一般老師聽課評課15節(jié)以上；負責(zé)教學(xué)的中層以上干部，每學(xué)期聽課評課30節(jié)以上，聽課時，必需有聽課筆記和評議記錄。教導(dǎo)處對聽課記錄要定期檢查。5、老師要結(jié)合教育教學(xué)工作實際參加課題研究，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，探究教育教學(xué)規(guī)律。每學(xué)年每位老師必需完成一篇教研論文，學(xué)校匯編成冊，進行溝通。對在專業(yè)報刊上發(fā)表論文，呈現(xiàn)學(xué)術(shù)成績的老師，學(xué)校予以嘉獎。篇2:學(xué)校英語課堂教學(xué)常規(guī)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽聞讀寫習(xí)慣，認真聽他人發(fā)言，不怕說錯，高聲表達。2.能正確朗讀四會的單詞，和他人進行簡單的生活口語溝通。3.重視訓(xùn)練學(xué)生說的本領(lǐng)，鼓舞學(xué)生敢于大膽說英語，每個學(xué)生都有開口說英語的機會。4.用英語組織基本教學(xué)，用肢體語言幫忙理解，不是必需時不用母語。5.教學(xué)中堅持：詞不離句，句不離篇。6.重視新舊知識的滾動復(fù)現(xiàn)，及時鞏固。7.課前準(zhǔn)備好實物、圖片、卡片等直觀教具和各種電化教具，加強教學(xué)的有效性。8.課堂作業(yè)須全批全改，錯的地方要求學(xué)生訂正，批改要及時規(guī)范，批改統(tǒng)一使用激勵機制。9.每節(jié)課必需讓學(xué)生聽規(guī)范的錄音，引導(dǎo)學(xué)生模仿正確的語音、語調(diào)，注意不要拖音。原音進課堂。10.教學(xué)指令要清楚到位，老師提問措辭要簡潔清楚，盡量真實。11.要有老師規(guī)范的板書。12.教學(xué)面向大多數(shù)學(xué)生，要針對不同學(xué)生布置不同的訓(xùn)練內(nèi)容，課堂活動面要廣。在課堂上關(guān)注學(xué)習(xí)困難生，每個學(xué)困生在課堂中的發(fā)言不少于8次，學(xué)困生要給與更多的發(fā)言機會。13.堅持語音的滲透，包含讀音規(guī)定，語音語調(diào)等。14.創(chuàng)造條件，布置學(xué)生在學(xué)?；蚣依镞M行朗讀英語，保證有聽錄音的時間。15.每節(jié)課有小組合作的形式，培養(yǎng)孩子的團隊合作精神。16.每節(jié)課必需留有3到5分鐘的時間給學(xué)生書寫，并給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反饋。17.課堂上給學(xué)生供應(yīng)充分的思考和自由發(fā)揮的時間和空間。18.必需教會高班級學(xué)生使用英語詞典。篇3:學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作方案學(xué)校教學(xué)常規(guī)為了全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施有效的教學(xué)管理，培養(yǎng)老師良好的教風(fēng)，提高老師自動落實教學(xué)常規(guī)的達成度，依據(jù)《中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理》并結(jié)合我校教學(xué)實際，特訂立本年度教學(xué)常規(guī)管理實施看法。一、教學(xué)計劃教學(xué)工作計劃是教學(xué)目標(biāo)的實在實施計劃。新學(xué)期開始，學(xué)校和各任課老師都應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)大綱的要求并結(jié)合教學(xué)實際訂立切實可行的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃的內(nèi)容一般包含下列五項：①對學(xué)生、教材等情況的分析；②在本學(xué)期應(yīng)實現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)；③以單元或章節(jié)為單位擬定教學(xué)進度表；④提出改進教學(xué)的措施和教學(xué)中應(yīng)注意的問題；⑤教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動的布置等。1、學(xué)校教學(xué)工作計劃由教導(dǎo)處于開學(xué)前訂立。應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，針對各學(xué)科的特點，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對各科教學(xué)提出明確的要求，對各項緊要教學(xué)工作作出實在布置，作為各任課老師訂立教學(xué)工作計劃的緊要依據(jù)。學(xué)校教學(xué)工作計劃由校長審定后，于開學(xué)前印發(fā)至各科教研組、各任課老師。2、教研組教學(xué)工作計劃，由教研組訂立。教研組應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本組學(xué)科特點，對本學(xué)期各項教研工作做出實在布置。計劃經(jīng)全組老師討論認可后，于開學(xué)后一周內(nèi)交教導(dǎo)處審定，人手一份。3、各科教學(xué)工作計劃由各任課老師訂立。一般在開學(xué)一周內(nèi)完成，各任課老師在訂立計劃時要充分理解學(xué)校教學(xué)工作計劃的總體精神，還要做到三個熟識：⑴熟識教學(xué)大綱，明確本學(xué)科、本學(xué)期、本學(xué)年總的教學(xué)任務(wù)。⑵熟識教材，理解教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)部聯(lián)系，理解各章節(jié)在整體知識結(jié)構(gòu)中的地位，明確教材的重點和難點。⑶熟識學(xué)生，了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，以及學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)法等情況，充分估量到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問題和困難。然后各任課老師依據(jù)大綱和教材內(nèi)容，確定應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)。擬定教學(xué)進度，提出教學(xué)中應(yīng)注意的問題和改進措施。任課老師的教學(xué)工作計劃要重視實效，可行可檢，經(jīng)過努力能夠完成。二、備課：備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此必需堅持集體備課和個人備課相結(jié)合。個人備課要做到“五有”即：腦中有綱，腹中有書，目中有人，心中有法，胸中有案；“五備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)。備教材要依據(jù)大綱要求了解教材上下縱橫的知識聯(lián)系及編排意圖；依據(jù)教材內(nèi)容的重點、難點和教學(xué)目的要求，考慮教學(xué)的實在步驟，確立課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，確定教學(xué)過程中各個步驟所需要的時間。備學(xué)生了解、分析、掌握學(xué)生接受每章每一節(jié)知識的學(xué)習(xí)態(tài)度、本領(lǐng)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)中存在的困難等多方面的情況，在此基礎(chǔ)上預(yù)見學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時會顯現(xiàn)的種種問題，做到教學(xué)心中有數(shù)，以便正確引導(dǎo)。備教法備教法一般要從教學(xué)內(nèi)容、目的要求、學(xué)生年齡及心理特點等方面著眼，選擇最佳的教學(xué)方法，老師所選用的教學(xué)方法要充分地體現(xiàn)“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體”的教學(xué)原則，要盡量運用“啟發(fā)式”教學(xué)法，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新本領(lǐng)。老師在“五備”的基礎(chǔ)上，寫出單元教學(xué)計劃和課時教案?！皢卧虒W(xué)計劃”和“課時教案”的基本內(nèi)容和要求如下：一基本內(nèi)容1、單元教學(xué)計劃的基本內(nèi)容。單元教學(xué)計劃要在一個單元教學(xué)開始之前訂立出來。其內(nèi)容緊要包含單元名稱、單元教學(xué)的目的要求，本單元的知識結(jié)構(gòu)、前后知識聯(lián)系、重難點，教學(xué)中可能顯現(xiàn)的問題及應(yīng)對措施，單元檢測題，課時劃分以及必需的教具、學(xué)具準(zhǔn)備，單元教學(xué)計劃由教研組長負責(zé)檢查審定。2、課時教案的基本內(nèi)容。課時教案是備課成績的實在體現(xiàn)；由老師個人在授課前一周內(nèi)完成。其內(nèi)容緊要包含：①課題或授課課時；②教學(xué)目的要求（要準(zhǔn)確、實在、扼要）；③教學(xué)內(nèi)容的重難點（要準(zhǔn)確）；④教具準(zhǔn)備；⑤教學(xué)過程；⑥作業(yè)、練習(xí)資料；⑦板書提綱；⑧教后記。其中教學(xué)過程包含一堂課教學(xué)內(nèi)容的認真布置、教學(xué)方法的實在運用、時間調(diào)配和課堂練習(xí)及“堂堂清”目標(biāo)檢測題的設(shè)置等，它是課時教案的緊要構(gòu)成部分。課時教案要求對重難點處理要有實在措施。二基本要求1、集體備課，重視質(zhì)量。備課過程以同班級同學(xué)科為單位，在教研組長的引導(dǎo)下，共同研討教材。首先提前一周確定中心發(fā)言人準(zhǔn)備作輔導(dǎo)，寫出單元教學(xué)計劃草稿（即中心發(fā)言人的發(fā)言稿），其他人可簡寫，然后組織教研活動共同研討，充分發(fā)表看法，修改“單元教學(xué)計劃”，最終確定本章節(jié)的教學(xué)重難點、教學(xué)目標(biāo)及采取的教學(xué)方法，并做到“四統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)和單元測試，并做好教研活動記錄。學(xué)期結(jié)束后，對教研組的教研情況及老師的參加情況進行評比量化。2、完整詳實，重視實效。訂立“單元教學(xué)計劃”和“課時教案”，要認真負責(zé)，加強研究，要體現(xiàn)出教授知識的科學(xué)性和所學(xué)知識的完整性，還要體現(xiàn)教學(xué)改革的連續(xù)性。備課一律使用活頁備課，各科老師均必需有備課，教案書寫認真，不弄虛套，嚴禁使用舊教案或抄襲他人教案，對教材不熟的老師及青年老師必需寫詳案，語文各單元的講讀課文及數(shù)學(xué)的新授課必需寫詳案。3、對老師的備課要定期檢查、加強引導(dǎo)。課時備課應(yīng)超前一周。級部每周檢查一次備課，并作出評價記錄；教導(dǎo)處將不定期抽查和定期全面檢查備課情況，并量化填寫《老師備課檢查記錄》。校長室不定期抽查備課常規(guī)執(zhí)行情況。4、作文備課使用作文備課手冊，按手冊中各個欄目的實在要求去準(zhǔn)備。為提高學(xué)生的寫作技能，老師必需寫“下水文”，一學(xué)期要有八篇“下水文”。三、課堂教學(xué)1、教授知識、培養(yǎng)本領(lǐng)、對學(xué)生進行思想政治教育是老師授課的三項基本任務(wù)，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線、以學(xué)會會學(xué)為宗旨的教學(xué)思想，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)動口、動手、動腦的機會，充分調(diào)動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和創(chuàng)造性。要突出重點、突出精講巧練、突出講課效益、突出因材施教。2、正確教授知識，對知識的講解做到“對、清、活”，杜絕知識性錯誤，要結(jié)合教材內(nèi)容恰本地滲透思想教育。3、課堂教學(xué)在教授知識的同時要注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生樂觀思維鼓舞學(xué)生敢于質(zhì)疑，擅長研究討論問題，對學(xué)生回答的問題要及時做出公正的評價。嚴禁諷刺挖苦學(xué)生。要注意培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、課后及時復(fù)習(xí)和其他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、上課時要做到目標(biāo)明確，重點突出，教法快捷，符合學(xué)生的認知規(guī)律，富有啟發(fā)性，并注意對學(xué)生加強學(xué)法引導(dǎo)。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，新授量、訓(xùn)練量、活動量要適中。5、老師無教案不準(zhǔn)上課，并力爭做到脫稿講課，努力提高課堂教學(xué)的效率，做到“堂堂清、單元清”。6、老師講課要使用普通話。語言要簡練、準(zhǔn)確、生動、形象，表達條理、確實，具有啟發(fā)性和趣味性，講課聲音要嘹亮清楚抑揚頓挫、緩急適中，語氣親切自然。7、課堂板書必需工整、規(guī)范、簡潔。板書要重點突出、脈絡(luò)清楚、內(nèi)容要起到引導(dǎo)和調(diào)控學(xué)生的思路；梳理和貫穿知識結(jié)構(gòu)的作用。嚴禁隨便亂畫，不寫錯別字和不規(guī)范的簡化字。8、既面向全體，又因材施教，分層教學(xué)，分類引導(dǎo)，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，特別對學(xué)困生做到“三優(yōu)”，即“優(yōu)先提問，優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先發(fā)言”。9、課堂教學(xué)要充分發(fā)揮教具、學(xué)具及現(xiàn)代技術(shù)在學(xué)習(xí)中的作用，優(yōu)化課堂教學(xué)，體現(xiàn)課堂教學(xué)的科學(xué)化及現(xiàn)代化。10、教態(tài)要自然、親切、大方。老師要為人師表，做儀表美、形象美的典范，衣著要乾凈、樸實，不準(zhǔn)穿短褲、背心、拖鞋進入課堂，不準(zhǔn)坐著講課，不準(zhǔn)帶著茶杯上課，課堂上不準(zhǔn)吸煙，嚴禁酒后上課。11、執(zhí)行候課制度（即上課前1分鐘到達教室門口等待上課），定時上課，不準(zhǔn)無故離開教室或派遣學(xué)生離開教室，影響正常的教學(xué)。四、作業(yè)設(shè)置與批改：布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的連續(xù)，是教學(xué)活動不行缺少的有機構(gòu)成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和老師反饋教學(xué)信息、改進教學(xué)的緊要手段。因此老師必需精心設(shè)計作業(yè)并認真批改。⒈作業(yè)設(shè)置：①布置作業(yè)必需有明確的目的性和針對性，以利于鞏固所學(xué)知識，掌握“雙基”，培養(yǎng)本領(lǐng)，發(fā)展智力。②作業(yè)布置要適時適量，難易適中，一般課堂作業(yè)要當(dāng)堂做完。課外作業(yè)要按國家教委規(guī)定的每天作業(yè)量嚴格執(zhí)行，堅決杜絕懲罰性作業(yè)，隨便性作業(yè)，大量機械重復(fù)的作業(yè)。課堂作業(yè)的難易程度，以多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ)，讓大多數(shù)學(xué)生在課堂上能完成。作業(yè)內(nèi)容可依據(jù)學(xué)生實際進行分類，因人而異，有選做題，有必做題。形式快捷多樣，不但布置讀、寫、算的作業(yè)，還要布置畫、唱、操作、試驗、實踐、調(diào)查、考察、察看等方面的作業(yè)。⒉作業(yè)量標(biāo)：一語文⑴一班級：①三線田字格作業(yè)：每個生字書寫4遍，拼音兩遍，以利于識寫并舉。②聽記寫話訓(xùn)練（口語交際訓(xùn)練）上學(xué)期口頭16次，下學(xué)期聽記、寫話間周一次，共16次（書面）。③上學(xué)期后半學(xué)期及下學(xué)期建立“每日一句”訓(xùn)練，書面練習(xí)每周兩次，由老師每周檢查引導(dǎo)一次。⑵二班級：①田字格每個字4遍。②聽記寫話：每學(xué)期聽記、寫話間周一次，其16次。③課堂作業(yè)：每課一次（包含基礎(chǔ)訓(xùn)練，歸類識字）。④設(shè)“每日一句”課外察看寫句本，每周不少于兩次，老師每周檢查引導(dǎo)一次。⑶三班級：①大作文8篇。②小作文8篇。③讀書筆記：每學(xué)期5000字。④課堂作業(yè)：每課一次（包含基礎(chǔ)訓(xùn)練）。⑤設(shè)課外察看日記本，每周不少于2篇，老師每周檢查一次。⑷四班級：①大作文8篇。②小作文8篇。③讀書筆記：每學(xué)期10000字。④課堂作業(yè)：每課一次（包含基礎(chǔ)訓(xùn)練）。⑤設(shè)課外察看日記本，每周不少于2篇，老師每周檢查一次。⑸五班級：①大作文8篇。②小作文8篇。③讀書筆記：每學(xué)期10000字。④課堂作業(yè)：每課一次（包含基礎(chǔ)訓(xùn)練）。⑤設(shè)課外察看日記本，每周不少于3篇，老師每周檢查一次。⑹六班級要求同五班級。二數(shù)學(xué)：16班級均應(yīng)設(shè)置數(shù)學(xué)作業(yè)，每周不少于4次。三其它學(xué)科：自然、社會、英語等按練習(xí)冊要求當(dāng)堂完成練習(xí)作業(yè)，不設(shè)作業(yè)本。按教材要求每課一次，英語三周兩次作業(yè)，美術(shù)每周不少于一次作業(yè)。⒊課堂作業(yè)的批改實在要求如下：①老師必需及時檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，及時訂正，日期明確（月/日），批改一律用紅筆。②批改要注意格式。一般作業(yè)應(yīng)采取等級制：分甲、乙、丙、丁，“”號要上下對齊，等級和日期寫在右下方，作文采用百分制，分值寫在作文題目的右上方，有眉批和總批，好的句段應(yīng)在下面劃“v”，錯字打“”，別字在下面劃“”，錯別字在眉批的位置畫“”，學(xué)