2024年幼兒園大班工作總結(jié)例文（二篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園大班工作總結(jié)例文一、保育工作本學(xué)期，我們班級的在冊兒童共有____位，其中包括____位男孩和____位女孩，由三位教師負責(zé)。每學(xué)期，我們始終將“保障幼兒安全、確保保暖措施、鼓勵多飲水”作為工作重點，本學(xué)期也不例外。鑒于此階段疾病易發(fā)，我們始終保持警惕，為孩子們提供清潔衛(wèi)生的環(huán)境，保持教室通風(fēng)，確保他們充足的水分攝入，適時增減衣物，并督促他們勤洗手。在戶外活動和集體活動中，我們始終密切關(guān)注幼兒的安全，同時教育他們?nèi)绾伪苊獍踩鹿实陌l(fā)生。二、教育教學(xué)依據(jù)班級兒童的年齡特征和心理需求，我們在學(xué)期初就制定了本學(xué)期的教育教學(xué)重點。在教學(xué)過程中，我們對已教授的內(nèi)容進行了逐一評估，以了解孩子們的掌握情況。如有必要，我們會再次講解，對于學(xué)習(xí)能力較弱的兒童，我們會利用空余時間進行耐心的輔導(dǎo)和鼓勵。在書寫和數(shù)學(xué)能力方面，孩子們在本學(xué)期取得了顯著的進步，他們現(xiàn)在不僅能公正地書寫簡單的漢字，而且在處理十以內(nèi)的加減法時也顯得更加得心應(yīng)手。三、家長工作我們深知“未為人父母，不知其辛勞”的道理，因此，我們充分理解家長們希望孩子在優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境中成長的愿望。因此，我們定期通過幼兒成長記錄向家長反饋孩子在園所的表現(xiàn)，并了解他們在家庭中的行為，以便家長了解孩子在幼兒園的情況，安心將孩子交給我們，同時建立有效的溝通橋梁。在生活技能方面，我們鼓勵孩子們自我照顧，以培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會自我管理，不依賴他人完成任務(wù)，如自行收拾玩具、穿衣脫鞋、不亂丟垃圾、自主飲食和飲水。此外，我們還教導(dǎo)他們禮貌待人，無論是在早上來園還是下午離園時，都能主動向老師和家人問好。對于園所組織的各項活動（如：奧爾夫音樂展示、學(xué)期表演等），我們都積極引導(dǎo)孩子們參與，并認真進行講解和排練。孩子們也表現(xiàn)出極高的配合度，不怕困難，認真跟隨老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)。在每次活動中，他們都展現(xiàn)出令人滿意的結(jié)果，特別是在“奧爾夫”音樂活動中，每個孩子都表現(xiàn)出色，不僅對音樂有了更深入的理解，還對音樂世界充滿了好奇，從而拓寬了他們的視野。這一學(xué)期的點點滴滴，已在我們心中留下了永恒的印記，因為它們見證了我們大二班教師與孩子們在學(xué)習(xí)、進步和快樂之旅中的每一個瞬間。時間無情地流逝，我們都在成長，純真的記憶在風(fēng)雨中逐漸成熟。這正是我們成長的代價，也是我們寶貴的財富。在未來，我們將繼續(xù)努力，不斷提升自我，以更佳的狀態(tài)投入到教育工作中，為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境！2024年幼兒園大班工作總結(jié)例文（二）一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。一、思想方面：本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。二、班級工作：愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學(xué)。三、教育教學(xué)方面：現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準(zhǔn)備的人!我認真、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的準(zhǔn)備，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定，同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚和肯定。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中，我課前認真的書寫教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。大班的孩子，即將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學(xué)有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友，他們也把我當(dāng)成了朋友。四、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學(xué)服務(wù)等等。五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：1、加強自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。2、提高自身