2024年少先隊(duì)工作計(jì)劃及活動(dòng)安排樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年少先隊(duì)工作計(jì)劃及活動(dòng)安排樣本一、關(guān)于隊(duì)輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)提升1.強(qiáng)化隊(duì)輔導(dǎo)員的政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，確保其在少先隊(duì)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用。2.構(gòu)建完善的少先隊(duì)陽(yáng)光志愿輔導(dǎo)員體系，積極招募并吸納包括專職教師、家長(zhǎng)、青年志愿者及社會(huì)熱心人士在內(nèi)的多元力量，確保每所學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)至少配備一名能夠常態(tài)化指導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)的志愿輔導(dǎo)員。3.加大對(duì)學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，依托少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，全面提升大、中隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)水平。同時(shí)，努力為輔導(dǎo)員創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境，鼓勵(lì)各中隊(duì)細(xì)化活動(dòng)方案，積極爭(zhēng)取成為活動(dòng)觀摩中隊(duì)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生的能力，并在方案制定、論文評(píng)比中提升輔導(dǎo)員的理論水平。4.優(yōu)化輔導(dǎo)員服務(wù)機(jī)制，切實(shí)落實(shí)輔導(dǎo)員相關(guān)待遇，積極解決其在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。將輔導(dǎo)員的學(xué)術(shù)研究成果、榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)作為考核與聘任的重要依據(jù)，為輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)與發(fā)展搭建高水平平臺(tái)。二、深入推動(dòng)少先隊(duì)品牌活動(dòng)發(fā)展1.深化“社區(qū)少先隊(duì)工作”，與園丁社區(qū)、陽(yáng)光社區(qū)等建立穩(wěn)固的合作關(guān)系，建立紅領(lǐng)巾實(shí)踐基地，探索社區(qū)少先隊(duì)工作的新路徑。組建社區(qū)紅領(lǐng)巾小隊(duì)，充分利用社會(huì)資源，廣泛開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，并啟動(dòng)“陽(yáng)光志愿者活動(dòng)”，以重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣的志愿主題教育活動(dòng)。2.強(qiáng)化“民族精神代代傳”活動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)教育與課程改革相結(jié)合，結(jié)合地方歷史文化，引導(dǎo)少年兒童自主開(kāi)展主題活動(dòng)，深刻感悟民族精神的內(nèi)涵，自覺(jué)弘揚(yáng)與培育民族精神。3.深化“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，以《綱要》為指導(dǎo)，將“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆弊鳛樯傧汝?duì)員素質(zhì)發(fā)展的重要評(píng)價(jià)體系與獎(jiǎng)勵(lì)手段，構(gòu)建少先隊(duì)服務(wù)素質(zhì)教育的有效機(jī)制，確保大多數(shù)少先隊(duì)員能夠獲得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?。同時(shí)，結(jié)合新課程改革與地方特色，探索將基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)录{入課程的有效途徑，并創(chuàng)設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)隆?.持續(xù)開(kāi)展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員從日常小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。5.加強(qiáng)“星光保護(hù)行動(dòng)”，通過(guò)安全教育活動(dòng)提升少年兒童的自我保護(hù)意識(shí)與能力。6.大力推廣少年兒童科技創(chuàng)新“啟明星”活動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童參與科技實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)精神與行為習(xí)慣，積極參與各類科技競(jìng)賽。7.深化手拉手活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大社會(huì)影響，提升少年兒童素質(zhì)。8.全面實(shí)施感恩教育，以感恩父母為核心，將感恩教育拓展至更廣泛領(lǐng)域。9.強(qiáng)化體驗(yàn)教育與實(shí)踐活動(dòng)，與各類少先隊(duì)品牌活動(dòng)緊密結(jié)合。10.積極參與少工委、市局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如“文明伴我行”DV大賽、民族團(tuán)結(jié)月兒童劇比賽等，豐富少先隊(duì)活動(dòng)形式與內(nèi)容。三、少先隊(duì)文化建設(shè)探索1.加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)有形化探索，開(kāi)展禮儀教育，規(guī)范禮儀用品管理，增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感與責(zé)任感。2.發(fā)掘并培養(yǎng)少先隊(duì)集體與個(gè)人典型，擴(kuò)大少先隊(duì)組織的社會(huì)影響力。3.聘請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)教師，加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)建設(shè)與管理。四、希望工程工作推進(jìn)引導(dǎo)少年兒童關(guān)注并幫助困難小伙伴，堅(jiān)持互助互學(xué)原則，將積極體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為良好道德情操與健康實(shí)踐行動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)心捐款與助學(xué)活動(dòng)，傳遞正能量。2024年少先隊(duì)工作計(jì)劃及活動(dòng)安排樣本（二）在為期一個(gè)月精心策劃的活動(dòng)中，我們旨在引導(dǎo)孩子們通過(guò)親身感知——用眼觀察、用耳傾聽(tīng)、用心體悟，以在其心靈深處播種下感恩的種子。這顆種子將促使他們?cè)诿鎸?duì)父母、師長(zhǎng)、朋友乃至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，無(wú)論是喜悅還是悲傷時(shí)，都能以一顆感恩的心相待。如此，他們將深刻理解生活的真諦：它猶如一面鏡子，你的悲喜它皆能映照。當(dāng)我們懷揣感恩之心，生活亦會(huì)以燦爛陽(yáng)光回饋我們?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！碑?dāng)這段耳熟能詳?shù)男稍诙享懫?，是否觸動(dòng)了你內(nèi)心深處的柔軟？#一、活動(dòng)背景當(dāng)前，獨(dú)生子女群體普遍享受著來(lái)自家庭無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，他們?cè)趷?ài)的包圍中無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。然而，這種過(guò)度的呵護(hù)往往導(dǎo)致他們將這些愛(ài)視為理所當(dāng)然，習(xí)慣于索取而不愿付出。面對(duì)稍許的不如意，他們可能大發(fā)雷霆，甚至采取極端手段。這種現(xiàn)象并非個(gè)例，而是引發(fā)了我們教育工作者深刻的反思：為何在物質(zhì)充裕、教育條件不斷優(yōu)化的今天，孩子們卻似乎越來(lái)越缺乏同理心與責(zé)任感？究其根源，感恩之心的缺失不容忽視。許多孩子面對(duì)他人的幫助，連基本的“謝謝”都吝于出口，這無(wú)疑是社會(huì)文明進(jìn)步中的一抹陰影。因此，我們決定借鑒西方“感恩節(jié)”的傳統(tǒng)，在校園內(nèi)舉辦“心存感恩，永不言棄”系列活動(dòng)，以期喚醒孩子們內(nèi)心深處的善良本性與感恩之心。#二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，我們期望孩子們能夠通過(guò)親身體驗(yàn)，培養(yǎng)起對(duì)周圍世界及他人的感恩之情。無(wú)論面對(duì)何種情境與對(duì)象，他們都能以一顆感恩的心去應(yīng)對(duì)，從而領(lǐng)悟到生活的真諦：以積極的心態(tài)面對(duì)生活，生活亦將以美好回饋之。#三、活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)定于____月的第____個(gè)星期四正式啟動(dòng)。#四、活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)將在學(xué)校內(nèi)全面展開(kāi)。#五、前期準(zhǔn)備1.資料收集：利用網(wǎng)絡(luò)資源與圖書館資源，搜集關(guān)于感恩節(jié)的背景知識(shí)、相關(guān)故事及歌曲等。2.物資采購(gòu)：購(gòu)買“黃絲帶”用于征集感恩箴言，并準(zhǔn)備宣傳資料、評(píng)分表等。3.環(huán)境布置：在校園內(nèi)布置黑板、海報(bào)等宣傳材料，營(yíng)造濃厚的感恩氛圍。4.組織分工：召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，明確分工，確?；顒?dòng)在各年級(jí)的順利開(kāi)展。5.計(jì)劃制定：詳細(xì)規(guī)劃活動(dòng)流程、時(shí)間、地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人等事項(xiàng)。6.手語(yǔ)表演準(zhǔn)備：安排教師與學(xué)生學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)版表演。7.獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：為活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人或團(tuán)體準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。#六、活動(dòng)流程活動(dòng)以____月份的第一個(gè)晨會(huì)上的《學(xué)會(huì)感恩》演講為序幕，