2025屆浙江省溫州市“十五校聯(lián)合體”物理高一第一學期期中綜合測試試題含解析

2025屆浙江省溫州市“十五校聯(lián)合體”物理高一第一學期期中綜合測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、北京時間8月9日，2016年里約奧運會女子100米仰泳決賽，來自中國浙江的選手傅園慧以58秒76的成績榮獲銅牌，打破了亞洲記錄，已知標準泳池長為50m，下列說法正確的是（）A．100米指的是位移B．58秒76指的是時間間隔C．傅園慧100米仰泳決賽中的平均速度大小約為1.7m/sD．在研究傅園慧的游泳姿勢時，可把她視為質(zhì)點2、如圖所示，物體A靜止在傾角為30°的斜面上，現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到37°，物體仍保持靜止，則下列說法中正確的是()．A．A對斜面的壓力不變 B．A對斜面的壓力增大C．A受到的摩擦力不變 D．A受到的摩擦力增大3、2019年10月1日，是中華人民共和國成立70周年的日子，人民政府在天安門廣場舉行了盛大的慶?；顒?，下列關(guān)于慶典過程中的一些說法，其中正確的是A．上午10點整主持人宣布慶典活動開始，10點整指的是時間B．從機場起飛參加閱兵的戰(zhàn)機到達檢閱臺上空時的位移大小與路程相等C．記錄從機場起飛的戰(zhàn)機到達檢閱臺上空時的時間，不能把戰(zhàn)機看作質(zhì)點D．同一戰(zhàn)機編隊飛過檢閱臺上空時，以編隊中某一飛機為參考系，其它飛機是靜止的4、下列情況的物體哪些不可以看作質(zhì)點()A．研究汽車后輪上一點的運動情況的車輪B．研究繞地球飛行時的航天飛機C．研究從北京開往上海的一列火車D．研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱5、如圖所示，木塊放在粗糙的水平桌面上，外力F1、F2沿水平方向作用在木塊上，木塊處于靜止狀態(tài)，其中F1=10N，F(xiàn)2=2N.若撤去力F1，則木塊受到的摩擦力是().A．8N，方向向右 B．8N，方向向左C．2N，方向向右 D．2N，方向向左6、關(guān)于力,下列說法中正確的是()A．用手壓彈簧,手先給彈簧一個作用力,彈簧壓縮后再反過來給手一個作用力B．運動員將鉛球拋出后,鉛球仍為受力物體,但施力物體不是運動員。C．施力物體對受力物體施加了力,施力物體本身可能不受力的作用D．某物體作為一個施力物體,不一定是受力物體7、下列關(guān)于物體運動的說法，正確的是()A．物體加速度不為零，速度也一定不為零B．物體加速度不為零，速度不一定會改變C．物體的加速度變小，速度可能隨之變大D．物體加速度方向改變，速度方向可以不變8、如圖所示，放在固定斜面上的物塊以加速度a沿斜面勻加速下滑，若在物塊上再施加一個豎直向下的恒力F，則（）A．地面對斜面體的摩擦力方向向右B．物塊仍以加速度a勻速度下滑C．物塊將以大于a的加速度勻加速下滑D．地面對斜面體的摩擦力仍向左9、下列運動可能出現(xiàn)的是（）A．物體的加速度增加，速度反而減少B．物體的加速度始終不變，速度也始終不變C．物體的速度為零時，加速度一定為零D．物體的加速度減少，速度反而增大10、某同學在開展研究性學習的過程中，利用速度傳感器研究某一物體以初速度1m/s做直線運動的速度v隨時間t變化的規(guī)律，并在計算機上得到了前4s內(nèi)物體速度隨時間變化的關(guān)系圖象，如圖所示．則下列說法正確的是()A．物體在1s末速度方向改變B．物體在3s末加速度方向改變C．前4s內(nèi)物體的最大位移出現(xiàn)在第3s末，大小為3.5mD．前4s內(nèi)物體在第二個2s的位移為零11、如圖所示，人重600N，木板重400N，人與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)皆為0.2，今人用水平力拉繩，使他與木板一起向右勻速運動，則（）A．人拉繩的力是200NB．人拉繩的力是100NC．人的腳對木板的摩擦力向左D．人的腳對木板的摩擦力向右12、某物體做變速直線運動，在運用公式v=v0+at解題時，若取初速度方向為正方向，則下列說法正確的是（）A．勻加速直線運動中，加速度a取負值B．勻加速直線運動中，加速度a取正值C．勻減速直線運動中，加速度a取負值D．無論勻加速直線運動還是勻減速直線運動，加速度a取正值二．填空題(每小題6分，共18分)13、在“研究勻變速直線運動”的實驗中：（1）某同學的操作步驟如下，指出其中兩個錯誤的步驟并加以改正________________________________，____________________________________。A．拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器處，先放開紙帶，再接通電源B．將打點計時器固定在平板上，并接好電源C．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼，調(diào)整滑輪的高度，使細繩與平板平行D．取下紙帶，再斷開電源E．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔F．斷開電源，整理好器材G．換上新紙帶，重復(fù)操作兩次錯誤步驟改正后，請把以上七個步驟排出合理的順序，將序號填寫在橫線上：1____2____3C4____5D6____7F。（2）下圖為某組同學得到的反映小車做勻加速直線運動情況的紙帶，圖中所示A、B、C、D、E為相鄰的五個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間有4個點沒有畫出，電源的頻率為50赫茲。由于負責測量計數(shù)點間距的同學僅測量了AC=8.87cm；CD=5.08cm；DE=5.49cm；請你幫助該組同學利用所給數(shù)據(jù)，計算打C點時小車的速度為_________m/s；小車運動的加速度為_________m/s2。（本題結(jié)果保留三位有效數(shù)字）14、使用電火花計時器分析物體運動情況的實驗中（1）電火花打點計時器工作電源是電壓為____伏特的_____電源（直流、交流），當電源的頻率為50Hz時，每隔______秒打一個點．（2）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，如圖給出了從O點開始，每5點取一個計數(shù)點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數(shù)點．測得，，，x4=2.88cm，，，那么：在計時器打出4點時，小車的速度為____________m/s（保留兩位有效數(shù)字）；這段時間的平均加速度的表達式是______，數(shù)值為_________（保留兩位有效數(shù)字）．15、任何物體的彈性形變都有一個極限，叫_______限度，超過了這個限度，物體的形變就不能完全恢復(fù)。下面是某位同學進行研究性學習時的實驗情況及記錄。彈簧原長L0=3.5cm實驗次數(shù)1234鉤碼個數(shù)1234彈簧彈力F(N)0.981.962.943.92彈簧長度L(cm)4.04.55.05.5彈簧伸長量x(cm)0.51.01.52.0其中L0＝3.5cm是彈簧的自由長。他記錄了彈簧下端分別掛一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼和四個鉤碼時彈簧產(chǎn)生的彈力及相對應(yīng)的彈簧長度，由此還得到了四次彈簧的伸長量。由表中的數(shù)據(jù)分析可知，彈簧產(chǎn)生的彈力與彈簧的________（填＂原長＂、＂后來的長＂或＂形變量＂）成正比。請根據(jù)這位同學的數(shù)據(jù)記錄，在F-x坐標紙上描出這四個數(shù)據(jù)點，并作出彈簧的彈力F隨彈簧的形變量x的變化規(guī)律圖線（請將圖線畫在答案紙上）。（____）三．計算題(22分)16、（12分）做自由落體運動的物體，落地前最后1秒內(nèi)通過的位移是45m，（g=10m/s2）求：（1）物體落到地面所需的時間？（2）物體開始下落的高度？（3）物體落地時的速度大??？17、（10分）如圖所示，在水平面上向右運動的物體，質(zhì)量為20kg。物體與水平面的動摩擦因數(shù)μ=0.1，運動過程中，還受到一個水平向左的大小為10N的拉力的作用。（1）物體受到的滑動摩擦力為多少？（2）如果速度為5m/s時,撤去向左的拉力，以加速度1m/s2減速運動，物體滑行多遠停下？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】A、游泳的111m指的是路程．111m游泳的位移是1．故A錯誤．B、58秒76指的是游完111m的時間，是時間間隔．故B正確．C、傅園慧111米仰泳決賽中的位移是1，平均速度大小為1．故C錯誤．D、研究游泳的姿勢的時候不能把她看成質(zhì)點，否則就沒有姿勢了．故D錯誤．故選B【點睛】位移是指位置的移動，由初位置指向末位置，有大小有方向；路程是表示運動軌跡的長度，只有大小，沒有方向；時間是時間軸上的一段，時刻是時間軸上的點；平均速度是位移與時間的比值；物體能看作質(zhì)點的條件是：物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計．解決本題的關(guān)鍵是掌握位移和路程、時間與時刻、平均速度與平均速率的區(qū)別，其中：位移是指位置的移動，由初位置指向末位置，有大小有方向；路程是表示運動軌跡的長度，只有大小，沒有方向2、D【解析】試題分析：設(shè)斜面的傾角為α，物體A的重力為G，作出A的受力如圖．根據(jù)平衡條件得：N=Gcosα；f=Gsinα；當斜面傾角α由30°增大到37°時，cosα減小，sinα增大，則N減小，f增大根據(jù)牛頓第三定律得知，A對斜面的壓力減小，A對斜面的摩擦力增大．故選D?？键c：物體的平衡；勻變速直線運動的規(guī)律【名師點睛】本題是簡單的動態(tài)平衡類型的問題，運用的是函數(shù)法，也可以采用圖解法直觀判斷。3、D【解析】

A．上午10點整主持人宣布慶典活動開始，10點整指的是時刻，選項A錯誤；B．從機場起飛參加閱兵的戰(zhàn)機到達檢閱臺上空時的位移大小小于路程，選項B錯誤；C．記錄從機場起飛的戰(zhàn)機到達檢閱臺上空時的時間，飛機的大小可忽略不計，能把戰(zhàn)機看作質(zhì)點，選項C錯誤；D．同一戰(zhàn)機編隊飛過檢閱臺上空時，以編隊中某一飛機為參考系，其它飛機是靜止的，選項D正確。4、A【解析】研究汽車后輪上一點的運動情況的車輪時，不能看成質(zhì)點，否則就沒有車輪了，故A選項正確．研究繞地球運行的航天飛機時，航天飛機的形狀和大小對研究的問題沒有影響可以忽略，可以看成質(zhì)點，故B錯誤；研究從北京開往上海的一列火車時，火車的長度可以忽略，可以看成質(zhì)點，故C錯誤；研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱時，可以看做質(zhì)點，故D錯誤．本題選不可以看成質(zhì)點，故選A．點睛：考查學生對質(zhì)點這個概念的理解，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略．5、C【解析】

由外力F1、F2沿水平方向作用在木塊上，木塊處于靜止狀態(tài)，可知物體受到的最大靜摩擦力不小于8N，當撤去力F1，物體仍處于靜止狀態(tài)，靜摩擦力與F2大小相等，方向相反，C正確。故選C。6、B【解析】

A．用手壓彈簧，彈簧與手間的相互作用力是同時產(chǎn)生的，故A錯誤；B．運動員將鉛球拋出后，由于重力的作用，鉛球的運動狀態(tài)仍在變化，鉛球仍為受力物體，施力物體是地球，故B正確；CD．力是物體間的相互作用，一個力的施力物體也一定是其反作用力的受力物體，故C錯誤，D錯誤；7、CD【解析】A、加速度和速度沒有必然的聯(lián)系，加速度不為零，速度可以為零，故A錯誤；B、加速度描述速度變化的快慢，則物體具有加速度時，它的速度一定會改變，故B錯誤；C、當加速度的方向與速度方向相同，加速度減小，則速度增大，只是速度增大得越來越慢，故C正確；

D、當物體由勻加速直線運動變?yōu)閯驕p速直線運動時，加速度反向，但速度的方向可以沿原來方向，故D正確。點睛：速度與加速度均是矢量，速度變化的方向決定了加速度的方向，卻與速度方向無關(guān)，同時加速度增加，速度可能減小，所以加速度的方向決定速度增加與否。8、CD【解析】未加F時，物體受重力、支持力和摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律有：，當施加F后加速度為，因，故，比較得，即加速度增大．整體利用牛頓第二定律可知：，故地面對斜面的摩擦力水平向左，AB錯誤，CD正確；選CD.【點睛】將F分解為垂直于斜面和平行于斜面兩個方向和，根據(jù)力的獨立作用原理，單獨研究F的作用效果，當F引起的動力增加大時，加速度增大，相反引起的阻力增大時，加速度減小．利用整體法根據(jù)牛頓第二定律求得摩擦力的方向.9、AD【解析】當加速度方向和速度方向相反時，物體做減速運動，加速度增加，而速度減小，A正確；只要存在加速度，物體的速度一定發(fā)生變化，B錯誤；豎直上拋運動過程中，最高點，速度為零，加速度不為零，C錯誤；當加速度方向和速度方向相同時，物體做加速運動，加速度減小，速度增大，D正確．10、CD【解析】

AB.由圖可知，0-1s內(nèi)物體沿正方向做加速運動，1-3s沿正方向做勻減速運動，在3-4s內(nèi)反向做勻加速度運動，故1s末速度方向未改變，圖線的斜率表示加速度，可知1s末加速度方向改變，3s末加速度方向不變，故AB錯誤；C.在第3s末物體的速度為0，位移最大，即為m，故C正確；D.根據(jù)圖象的“面積”大小等于位移，圖象在時間軸上方位移為正，圖象在時間下方位移為負，知前4s內(nèi)物體在第二個2s即2-4s內(nèi)的位移為零，故D正確。11、BD【解析】試題分析：以整體為研究對象，整體在水平方向受拉力和摩擦力，由共點力的平衡可知：，解得：F=100N，故A錯誤，B正確；以人為研究對象，人受拉力及摩擦力而處于平衡，拉力向右，則摩擦力向左；而人對木板的摩擦力與木板對人的摩擦力大小相等，方向相反，故人的腳給木板的摩擦力方向水平向右，故D正確，C錯誤；故選BD．考點：共點力平衡的條件及其應(yīng)用；點評：整體與隔離法在解決連接體時是常用的方法，要注意靈活的選擇研究對象，通過受力分析，則可求解．12、BC【解析】試題分析：同一條直線上的矢量可以用正負號表示方向，正號表示方向與規(guī)定的方向相同，負號表示與規(guī)定的方向相反；當加速度方向與速度方向相同的時候物體做加速運動，當加速度方向與速度方向相反的時候物體做減速運動．當加速度方向和速度方向相同時，做加速運動，所以勻加速直線運動過程中加速度a取正值，A錯誤B正確；當加速度方向和速度方向相反時，做減速運動，所以勻減速直線運動過程中加速度a取負值，C正確D錯誤二．填空題(每小題6分，共18分)13、A步改為“先接通電源，再放開紙帶”D步改為“先斷開電源，再取下紙帶”BEAG0.4860.425或0.410【解析】（1）步驟A:為增加有效點的個數(shù),應(yīng)該先接通電源,待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶;

步驟D:應(yīng)先斷