河南省鄭州市第十九中學(xué)2025屆物理高三第一學(xué)期期中檢測模擬試題含解析

河南省鄭州市第十九中學(xué)2025屆物理高三第一學(xué)期期中檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示，在傾角為θ的固定斜面上有兩個靠在一起的物體A、B，兩物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ相同，用平行于斜面的恒力F向上推物體A使兩物體沿斜面向上做勻加速運動，且B對A的壓力平行于斜面，則下列說法中正確的是()A．只減小A的質(zhì)量，B對A的壓力大小不變B．只減小B的質(zhì)量，B對A的壓力大小會增大C．只減小斜面間的傾角，B對A的壓力大小不變D．只減小兩物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ，B對A的壓力會增大2、下列說法正確的是A．勻速圓周運動是加速度不變的運動B．平拋運動是勻變速曲線運動C．當(dāng)物體做曲線運動時，所受的合外力做功一定不為零D．一對相互作用力做功一定是等大正負號相反3、如圖所示，A、B、C、D、E、F、G七個質(zhì)量均勻、大小相同的球，A、G兩球質(zhì)量相等，B、C、D、E、F五球質(zhì)量相等，A球質(zhì)量小于B球質(zhì)量，B、C、D、E、F、G放置在光滑的水平面上，A球以速度v0向B球運動，所發(fā)生的碰撞均為彈性碰撞，則發(fā)生一系列碰撞之后，最終（）A．五個小球靜止，兩個小球運動 B．四個小球靜止，三個小球運動C．三個小球靜止，四個小球運動 D．七個小球都運動4、測速儀安裝有超聲波發(fā)射和接受裝置，如圖所示，B為測速儀，A為汽車，兩者相距335m，某時刻B發(fā)出超聲波，同時A由靜止開始作勻加速直線運動。當(dāng)B接收到反射回來的超聲波信號時，AB相距355m，已知聲速為340m/s，則汽車的加速度大小為（）A．20m/s2 B．10m/s2 C．5m/s2 D．無法確定5、如圖為一壓路機的示意圖，其大輪半徑是小輪半徑的1.5倍，A、B分別為大輪和小輪邊緣上的點．在壓路機前進時()A．A、B兩點的線速度之比vA∶vB＝3∶2B．A、B兩點的角速度之比ωA∶ωB＝3∶2C．A、B兩點的周期之比TA∶TB＝3∶2D．A、B兩點間的向心加速度之比aA∶aB＝3∶26、趙老師熱愛自行車騎行這一鍛煉方法，每次鍛煉他都會用運動軟件記錄自己的運動路線．如圖所示是他某次騎行過程中運動軟件記錄下來的數(shù)據(jù)，根據(jù)以上描述，下列說法中正確的是()A．以自行車為參考系，趙老師是運動的B．若研究騎行總時間，則可將趙老師看成質(zhì)點C．趙老師本次運動的位移是10.13kmD．根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù)可以求出趙老師騎行的平均速度二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，一男孩站在小車上，并和木箱一起在光滑的水平冰面上向右勻速運動，木箱與小車挨得很近．現(xiàn)男孩用力向右迅速推開木箱．在男孩推開木箱的過程中，下列說法正確的是A．木箱的動量增量等于男孩動量的減少量B．男孩對木箱推力的沖量大小等于木箱對男孩推力的沖量C．男孩推開木箱后，男孩和小車的速度可能變?yōu)榱鉊．對于小車、男孩和木箱組成的系統(tǒng)，推開木箱前后的總動能不變8、如圖所示，質(zhì)量為的物體置于傾角為的斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為，在外力作用下，斜面以加速度沿水平方向向左做勻加速運動，運動中物體與斜面體相對靜止．則關(guān)于斜面對的支持力和摩擦力的下列說法中正確的是（）A．支持力一定做正功 B．摩擦力一定做正功C．摩擦力可能不做功 D．摩擦力可能做負功9、如圖甲所示，細玻璃管兩頭封閉，里面灌滿了水，—個直徑小于管內(nèi)徑的蠟塊浮在玻璃管頂端處，現(xiàn)將玻璃管迅速調(diào)轉(zhuǎn)讓端朝下，并讓其水平向右運動，如圖乙和丙所示。不計阻力和摩擦力，可以觀察到蠟塊的運動軌跡為圖乙和圖丙中虛線所示的情況．則關(guān)于玻璃管水平方向的運動的判斷，下列說法中正確的是：()A．圖乙中玻璃管水平方向—定是勻加速直線運動B．圖丙中玻璃管水平方向—定是勻速直線運動C．圖丙中玻璃管水平方向可能是勻速直線運動D．圖乙中玻璃管水平方向可能是勻速直線運動10、給滑塊一初速度v0使它沿光滑斜面向上做勻減速運動，加速度大小為，當(dāng)滑塊速度大小減小為時，所用時間可能是（）A． B．C． D．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）太陽能電池帆板可以給衛(wèi)星、宇宙飛船提供能量。如圖甲，太陽能電池在有光照時，可以將光能轉(zhuǎn)化為電能，在沒有光照時，可以視為一個電動勢為零的電學(xué)器件。探究一：實驗小組用測繪小燈泡伏安特性曲線的實驗方法，用圖乙電路探究太陽能電池被不透光黑紙包住時的I-U特性曲線。(1)圖乙中虛線處______（填“需要”、“不需要’’）連接導(dǎo)線：滑動變阻器如圖丙所示，開關(guān)閉合前，滑片應(yīng)移至______（填“A”、“B”）端。(2)通過實驗，在圖上作出被黑紙包住的太陽能電池的I-U特性曲線如圖，將其與一個電動勢為3V（內(nèi)阻忽略不計）的電源和阻值為5kΩ的定值電阻串聯(lián)在一起，它消耗的電功率約為____W（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）探究二：在穩(wěn)定光照環(huán)境中，取下太陽能電池外黑紙，并按圖丁電路丁測量金屬絲的電阻率”。(3)該小組用螺旋測微器測量金屬絲直徑時讀數(shù)如圖戊所示，其直徑為____mm(4)實驗中測得電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)I，金屬絲直徑為D、長度為l,則金屬絲電阻率為____（用上述測量量表示）。(5)考慮電壓表與電流表內(nèi)阻對測量結(jié)果的影響，金屬絲電阻的測量值_____（填“大于”、“等于”、“小于”）真實值。12．（12分）關(guān)于圖示力學(xué)實驗裝置，下列說法中正確的是______。A．用此裝置“研究勻變速直線運動”時需要平衡摩擦力B．用此裝置“探究小車的加速度與外力的關(guān)系”時，若用鉤碼的重力代替細線對小車的拉力，應(yīng)保證鉤碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量C．用此裝置“探究功與速度變化的關(guān)系”時，將長木板遠離滑輪一端適當(dāng)墊高，且小車未拴細線，輕推小車后，通過紙帶分析若小車做勻速運動，即實現(xiàn)平衡摩擦力四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，水平桌面上靜止放置兩個可視為質(zhì)點的小物塊A和B，A、B質(zhì)量分別為mA=5kg，mB=3kg。B放在桌面的最右端，A、B之間的距離為2.75m，桌面右端與水平傳送帶平滑連接，傳送帶以速率v=1m／s順時針勻速轉(zhuǎn)動，傳送帶的長度L=4m。某時刻給物塊A一個向右的、大小為30N·s瞬時沖量，A運動后與B發(fā)生碰撞，碰撞時間極短，碰后物塊B向右的速度為5m／s。A、B與水平桌面和傳送帶之間的動摩擦因數(shù)均為0.2，g取10m／s2。求：(1)A和B碰撞后，A的速度大?。?2)A在傳送帶上運動的時間；(3)物塊在傳送帶上運動過程中，因摩擦產(chǎn)生的總熱量。14．（16分）如圖所示，半徑為R的光滑半圓軌道AB豎直固定在一水平光滑的桌面上，軌道最低點B與桌面相切并平滑連接，桌面距水平地面的高度也為R．在桌面上輕質(zhì)彈簧被a、b兩個小球擠壓（小球與彈簧不拴接），處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知a球的質(zhì)量為m0，a、b兩球質(zhì)量比為2∶1．固定小球b，釋放小球a，a球與彈簧分離后經(jīng)過B點滑上半圓環(huán)軌道并恰能通過軌道最高點A．現(xiàn)保持彈簧形變量不變同時釋放a、b兩球，重力加速度取g，求：（1）釋放小球前彈簧具有的彈性勢能Ep；（2）b球落地點距桌子右端C點的水平距離；（1）a球在半圓軌道上上升的最大高度H．15．（12分）如圖所示，一質(zhì)量為m的物塊在與水平方向成θ的力F的作用下從A點由靜止開始沿水平直軌道運動，到B點后撤去力F，物體飛出后越過“壕溝”落在平臺EG段。已知物塊的質(zhì)量m=1kg，物塊與水平直軌道間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，AB段長L=10m，BE的高度差h=0.8m，BE的水平距離x=1.6m。若物塊可看作質(zhì)點，空氣阻力不計，g取10m/s2。(1)要越過“壕溝”，求物塊在B點最小速度v的大??；(2)在第(1)問的條件下，計算物塊落到平臺時的瞬時速度v′；(3)若θ=，為使物塊恰好越過“壕溝”，求拉力F的大小。

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

將AB看做一個整體，整體在沿斜面方向上受到沿斜面向下的重力的分力，沿斜面向下的滑動摩擦力，沿斜面向上的推力，根據(jù)牛頓第二定律可得，隔離B分析可得，解得：，由牛頓第三定律可知，B對A的壓力：，若只減小A的質(zhì)量，變大，若只減小B的質(zhì)量，變小，AB錯誤；AB之間的壓力與斜面的傾角、與斜面的動摩擦因數(shù)無關(guān)，C正確D錯誤【點睛】以兩物體組成的系統(tǒng)為研究對象，應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度，然后以B為研究對象，應(yīng)用牛頓第二定律求出B與A間的作用力，然后根據(jù)該作用力的表達式分析答題2、B【解析】

A、勻速圓周運動的加速度始終指向圓心，方向一直在改變，則勻速圓周運動的加速度是變化的，故A錯誤。B、平拋運動的加速度是重力加速度，大小、方向均不變，故B正確。C、物體做曲線運動的條件是速度和加速度的方向不在一條直線上，當(dāng)物體做勻速圓周運動時，合外力的方向始終與速度方向垂直，故合外力不做功，故C錯誤。D、一對相互作用力所做的功不一定為零，比如兩個相互的物體之間的摩擦力做功不一定相等（如板塊模型），故D錯誤?！军c睛】本題需要學(xué)生明確勻速圓周運動和平拋運動的性質(zhì)，知道物體做曲線運動的條件，注意力與運動的關(guān)系以及功能關(guān)系。3、B【解析】

由題，所發(fā)生的碰撞均為彈性碰撞，則結(jié)合動量守恒定律和動能守恒，設(shè)入碰小球的速度為v0，碰撞后的速度分別為v1和v2，則碰撞后兩個小球的速度分別為：，由于A球質(zhì)量小于B球質(zhì)量，AB相碰后A速度向左運動，B向右運動，B、C、D、E、F五球質(zhì)量相等，彈性碰撞后，不斷交換速度，最終F有向右的速度，BCDE靜止，由于G球質(zhì)量小于F球質(zhì)量，則GF球碰撞后，兩球都向右運動，所以AFG三球運動，BCDE四球靜止。故選B。4、B【解析】

設(shè)汽車運動的加速度為a，時間為t，則=355?335=20m超聲波來回的時間也為t，超聲波做勻速直線運動，所以單程的時間為，汽車做初速度為零的勻加速運動，所以在單程時間內(nèi)，汽車開過的位移5m，則超聲波追上汽車時，經(jīng)過的位移x=335+5=340m所以將t=2s代入=355?335=20m解得a=10m/s2故B正確，ACD錯誤。故選B。5、C【解析】A項：B、A分別為同一傳動裝置前輪和后輪邊緣上的一點，所以VA=VB，即，故A錯誤；B項：因為rA：rB=1.5：1=3:2，由V=ωr可知ωA：ωB=2：3，故B錯誤；C項：由可知，周期之比等于角速度反比，即，故A正確；D項：由公式可知：，故D錯誤。6、B【解析】

老師和自行車的位置沒有發(fā)生變化，故兩者相對靜止，故A錯誤；若研究自行車騎行的路徑是，老師的形狀和大小是次要因素，可以忽略，可以看做質(zhì)點，故B正確；老師的軌跡為曲線，長度表示路程，故C錯誤；由于只知道路程大小，不知道位移大小，所以不能求得平均速度，故D錯誤；故選B?！军c睛】明確位移和路程的定義，明確位移為起點到終點的有向線段，而路程是指實際軌跡的長度；當(dāng)物體的大小和形狀在所研究的問題中可以忽略時可以看作質(zhì)點；理解平均速度和瞬時速度的定義；二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、BC【解析】A.由于水平冰面光滑，男孩、小車和木箱組成的系統(tǒng)所受合外力為零，系統(tǒng)動量守恒，在站在小車上的男孩用力向右迅速推出木箱的過程中，木箱的動量增加量等于男孩和小車動量的減少量，故A錯誤；B.男孩對木箱推力和木箱對男孩推力是作用力與反作用力，沖量等大反向，男孩對木箱推力的沖量大小等于木箱對男孩推力的沖量，B正確；C.男孩、小車受到與初動量反向的沖量，推開木箱后，男孩和小車的速度可能變?yōu)榱?，C正確；D.男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)所受合力為零，系統(tǒng)動量守恒．推開木箱的過程不可能是彈性碰撞，推開前后的總動能變化，D錯誤．故選BC.8、ACD【解析】由功的計算公式可知，支持力方向垂直斜面向上，與位移的方向夾角小于，支持力一定做正功；而摩擦力是否存在需要討論：當(dāng)加速度較小時，摩擦力沿斜面向上，即，摩擦力沿斜面向上，做負功；當(dāng)加速度較大時，摩擦力沿斜面向下，即，摩擦力沿斜面向下，做正功；當(dāng)時，摩擦力不存在，不做功，綜上所述，B是錯誤的．點睛：本題考查靈活運用正交分解處理物理問題的能力，采用的是分解加速度，不是分解要求的力的方法，使解題過程簡潔方便．9、CD【解析】A、圖乙中，運動軌跡是直線，則可判定，若有加速度，則合初速度與合加速共線，若沒有加速，則水平方向做勻速直線運動，因此璃管水平方向可能加速直線運動，也可能勻速直線運動，故A錯誤，D正確；B、圖丙中，運動軌跡是曲線，則可判定，有加速度，則合初速度與合加速不共線，因此璃管水平方向可能勻速直線運動，故C正確，B錯誤；點睛：解決本題的關(guān)鍵掌握判斷合運動軌跡的方法，當(dāng)合加速度的方向與合速度的方向不在同一條直線上時，蠟塊做曲線運動。10、BC【解析】

當(dāng)滑塊速度大小減為時，其方向可能與初速度方向相同，也可能與初速度方向相反，因此要考慮兩種情況，即v=或v=-，代入公式t=，得t=或t=，故BC正確AD錯誤。故選BC。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、需要A4.2×10-4W（3.8×10-4—4.6×10-4都行）0.790小于【解析】

（1）為了使電壓調(diào)節(jié)范圍盡量大，滑動變阻器應(yīng)采用分壓式接法，則圖乙中虛線處需要連接導(dǎo)線；實驗前應(yīng)使待測元件的分壓為零，滑片應(yīng)移至A端。（2）將其與一個電動勢為3V（內(nèi)阻忽略不計）的電源和阻值為5kΩ的定值電阻串聯(lián)在一起時，可等效為將其接在電動勢為3V、內(nèi)阻為5kΩ的電源上，將等效電源的I—U圖象畫在元件的I—U圖象上，交點處電壓與電流的乘積即為它消耗的電功率（如圖），即I=210uA，U=1.9V，則P=IU=4.0×10-4W。（3）螺旋測微器測量金屬絲直徑為：0.5mm+0.01mm×29.0=0.790mm；（4）由電阻定律，以及,可得。（5）由于電壓表的分流作用，使得電阻上電流的測量值偏大，則電阻測量值偏小.12、BC【解析】在利用該裝置“研究勻變速直線運動”的實驗中，摩擦力不影響研究結(jié)果，故不需要平衡摩擦力，故A錯誤；在利用該裝置來“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時，設(shè)小車的質(zhì)量為M，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量為m，設(shè)繩子上拉力為F，以M為研究對象：F=Ma，以整體為研究對象有mg=（m+M）a，聯(lián)立可得：，顯然要有F=mg必有m+M=M，即只有時才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于小吊盤和盤中物塊的重力，故B正確；利用該裝置來做“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗前，木板左端被墊起一些，使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動，這樣做的目的是為了補償阻力，使小車受到的拉力等于砝碼的重力，故C正確。所以BC正確，A錯誤。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、（1）vA【解析】

（1）某時刻給物塊A一個瞬時沖量，由動量定律可知：I=mAvA0物塊A在桌面上運動的過程中，由動能定理：-μ解得vA1=5m