小學五年級作文匯編(10篇)

小學五年級作文匯編(10篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)受，對作文很是熟識吧，寫作文可以熬煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思索自己將來的方向。信任很多人會覺得作文很難寫吧，下面是我收集整理的學校五班級作文10篇，歡迎大家共享。

學校五班級作文篇1

大太陽掛上樹梢，烈陽正濃，電影院里爆米花的香甜撲鼻襲來。“那就《歡樂到家》吧？別的都晚點了……”高萬般無奈地問。

我們火燒眉毛一般闖進影廳，真是好運，竟然正好播放。情不自禁地，相視一笑。

《歡樂到家》，敘述了小狗樂樂是一條一夜暴富之后的狗狗，在坎坷的“尋愛”道路上，遇到了兩位別具一格的馴狗專家，兩個“與眾不同”的“神偷”，還有一位備受追捧的富家千金，精彩紛呈的眾人尋狗之旅中，慢慢轉(zhuǎn)變了5個人的人生。

樂樂是條流浪狗，即使沒有仆人的關(guān)愛，即使艷羨被仆人攬入懷中的同胞，即使缺少鮮美的骨頭，即使遭人嫌棄，也總能在流浪的街頭莞爾一笑。一次偶然的機會，它被富家千金乖乖花3百萬購買，并結(jié)識了貪戀錢財?shù)墓蜖繏炫f狗的威廉——兩位赫赫出名的馴狗師。樂樂在威廉思念瑪斯時，幫他走出苦痛；在乖乖感到孤獨?????時，給她帶來一抹笑容。在全部人開頭喜愛上它的時候，“名犬樂樂”卻被寵物大盜坡姐和薩嘟嘟偷走。乖乖失落，威廉傷心，大家這才知道，早已離不開樂樂。不知不覺，每個人身上發(fā)生了些微妙的變化——乖乖放下大小姐的架子，不離不棄；威廉放下瑪斯，堅持查找；哈利放下金錢，幫忙查找。

千難萬險，威廉尋到樂樂的蹤跡，可樂樂又被覬覦乖乖財色已久的奸商公子巴松搶去，巴松用樂樂要挾乖乖。最終關(guān)頭，樂樂又一次挽救了仆人，莞爾一笑，全部人這才明白了寵物的內(nèi)心——它們十幾年的生命里把仆人當作整個世界，完全的信任，完全的愛，即使會絕望……

走出影院，路口沖出一只泥灰色的流浪狗，莞爾一笑，眼眶卻潮濕。

學校五班級作文篇2

月圓團聚心愿圓，中秋將近，回家看父母的念頭日漸劇烈。

孩子和老人，在心靈的領(lǐng)域里，比其他階段的來說，自由的多了，由于他們相像。心里我經(jīng)常這樣認為。我錯了。隨著歲月的消逝，自己年齡的增長，而自己越來越感到孤獨。孩子們不在身邊，那種落寞、那種無奈，充斥著整個頭腦。

天好藍，風好柔。思緒翩翩。心中不由得涌現(xiàn)對父母的種種感恩、思念之情。我的父母沒有給我富麗堂皇的生活環(huán)境，然而，他們給了我人生最大的一筆財寶，他們給了我全部能讓我親近大自然的機會，他們給了我一顆自由的心，就憑這一點，這是作為幸福小鳥的歡樂必要條件。直到今日，我仍舊在不斷地向我的父母說出我心中的感謝。父母的生活就是孩子進入社會前最好的一本讀物。父母生活的勝利，這一本是優(yōu)良讀物，否則的話，孩子的心中就會患病到挫折，會產(chǎn)生雙重標準的沖突。

孩子的心是世界上最可愛的東西，盡量給他們多多機會接觸大自然，把自己心中的彩虹畫出來，讓孩子布滿樂觀自信而健康活出自己。

感謝父母，天是這樣藍，樹這樣綠，生活原來可以，安靜、漂亮。每個月圓時人團聚，愿圓緣父母健康。

學校五班級作文篇3

小區(qū)里有一口清亮見底的池塘，里面游著五彩斑斕的魚兒。

魚兒有金的，有黃的，有黑的，有紅白相間的……它們的顏色是多么艷麗啊，就像天涯的紅霞，像剛剛升起的太陽，像漂亮的令人贊嘆的錦緞。

魚兒們非?；顫姾脛?，它們無時無刻扇著像裙子似的尾巴，嘴巴一張一合，靈活地游來游去。說魚兒靈活，也不是是毫無證據(jù)。你看，當它們快要碰上巖石時，尾巴一轉(zhuǎn)，身子一擺，靈敏地避開了，那動作是多么干脆，多么堅決！

魚兒們也是多么團結(jié)。它們每次都是一群一群的集合在一起，落單了，魚兒也會立即去找一個隊伍，成為它們其中的一員。

魚兒們也似乎分好了隊伍，這不，你瞧！這兒的小隊全是黑不溜秋的小魚，那兒一隊也全是金燦燦的小魚。唯一幾只的“魚中花”——紅白相間的魚兒，可就麻煩了。它們才兩三只，加入不了其它隊伍，只好就這樣結(jié)成了一個小小隊。

魚兒們也是名副其實的“貪吃鬼”！我來到池塘旁，從口袋里拿出一塊面包，撕了一小塊扔進河里。

這下，平常團結(jié)的魚兒們可“打起架”來了，它們的嘴巴快速的一張一合，似乎在叫道：“給我一點！給我一點！你們可別全都搶光了呀！”又似乎想趁其它魚兒掉下一點面包屑，落入口中。它們那副模樣，就似乎一群人在爭奪一個無價之寶。

“噗通，噗通”，魚兒們的激烈搶奪使其濺起了水花。在面包四周的全是大魚，而可憐的小魚則被擠在了外頭。

我看了，就向另一個地方撒了些面包屑，那群大魚剛剛搶完了面包，我這一撒，它們又像離弦的箭沖了過來，似乎再不吃就會活活被餓死。我哭笑不得，魚兒們簡直就是“吃貨”??！

我喜愛小區(qū)里的魚兒們，它們是多么好玩，可愛！

學校五班級作文篇4

我們班上誰都有文具盒，當然文具盒的外形和外表都不一樣，我就來推銷我的文具盒。

這個文具盒的外表隱蔽了一個很甜密的故事：兩個小熊坐在一起，一個是白的，一個是黑的，白的叫小白，黑的叫小灰。他們兩個在玩嬉戲，玩著玩著就鬧起來，后來小白對小灰說：“我愛你。”但是小灰還是皺著眉頭，接著小白跟小灰說了很多好話，最終，小白和小灰又成了好伴侶。

這個文具盒約19厘米長，2厘米厚，約一百克重。這個文具盒究竟可以裝什么東西呢？還是讓我來解說吧：這個文具盒有三層，第一層可以裝水性筆的筆芯，其次層可以裝圓珠筆和水性筆，第三層可以放直尺、三角板、量角器，還有透亮?????膠。

這個文具盒究竟有什么作用呢？還是讓我來解說：假如你寫錯字了，文具盒里的橡皮擦就會跑出來，把你寫錯的字擦潔凈；假如你的鉛筆斷了，卷筆刀就會跑出來，把你的筆削尖。

這就是我要推銷的文具盒。

學校五班級作文篇5

“叮叮叮，叮叮叮?！毕抡n鈴響了，放學了。我邁著輕快的步伐，嘴里唱著一首輕快的歌曲，蹦蹦跳跳地走出了校內(nèi)?？吹竭@兒，你肯定會不解的問：“你為什么這么快樂呢?”請聽我漸漸道來。

幾天以前，金老師讓我們做了一張10月的月考卷，XXX考完以后，我的心始終像被一塊大石頭壓著一樣，吃不下飯，睡不著覺，忐忑擔心的等待成果出來。我為什么這么緊急，想立刻知道成果呢?由于這次XXX的試卷很難，爸爸媽媽不知道，要求我不能考在98分以下。

我千等萬等，最終，上個星期五，金老師抱著一堆白花花的試卷過來了，我走上前去一看，呀，成果出來了!我抓緊跑到金老師身邊問成果，可金老師就是不告知我。這時，上課鈴響了，金老師又抱著試卷回辦公室了。好不簡單等了一節(jié)課，我心里那個急呀就別提了。姐姐看我這副急樣，不忍心了，就趁金老師去洗手間的時候，偷偷地辦公室?guī)臀铱戳艘幌鲁晒??；貋硪院?，她興奮地對我說；“恭喜你呀!你考了100分呢!”“真的嗎?”我有點不大信任?！澳沁€會有假，我親眼看到的。”“太好了!”我感動的跳了起來。

上英語課的時候，金老師過來發(fā)試卷了，我的心不停的跳著，等待著那感動人心的時刻到來。老師開頭報成果了：“周文皓99分，楊瀟然100分，蔡文倩100分……”雖然我已經(jīng)知道了自己的成果，可拿到試卷以后，我還是忍不住興奮地歡呼起來：“太好了，我是100分!”

回家的路上，我覺得天更藍了；太陽更絢爛了；空氣更清爽了；小鳥也仿佛在為我興奮，“嘰嘰喳喳”地唱起了歌；手里拿的試卷上，鮮紅的100分似乎在向我微笑呢!我心想：考100分的感覺真好啊!以后，我爭取還考100分!

啊，“100分”真是令我興奮啊!

學校五班級作文篇6

這一刻我流淚了。

什么是流淚？以前我總是愚蠢地認為流淚是軟弱的表現(xiàn)，是弱者的習慣。但從這一刻起，我才真正領(lǐng)悟流淚的含義：流淚其實是一種抒發(fā)感情的最好方式。之所以流淚，是由于擁有七情六欲，假如你不會流淚，或許那你的心是鐵打的。在這一刻，我流下了愛的淚水。

12月22日這天上午，我校全體師生聚集在大操場上聽教育家楊老師的演講，她講得那么感動，那么的令人入境，有些人甚至還帶著滾滾熱淚聽完整個演講過程。

演講的主題是“養(yǎng)成學會感恩的習慣”。楊老師講了幾個感人的事跡，還讓我們擁抱為自己付出的父母，為自己操勞的老師。楊老師還講了《感恩的心》這首歌的由來，使我感動。一個從小就失去父親的小女孩，母親為了養(yǎng)活她，每天外出打工賺錢，并且每次都帶回一塊年糕。這一天，媽媽照常出去賺錢，但始終到太陽下山了也沒有回來，最終小女孩順著媽媽上班的路去找媽媽，她走了很久，才發(fā)覺自己日思夜想的母親，只見母親昏倒在地，但手中仍舊緊緊握著一塊年糕。小女孩搖著媽媽，不停的喊著：“媽媽你怎么了，快醒醒啊……”不管小女孩怎么呼喊，媽媽也沒能聽見。這時，天空下起了大雨，小女孩在雨中不停的搖著媽媽，或許是感動了上蒼，媽媽緩緩睜開疲乏的雙眼，把手中的年糕遞給了小女孩，然后永久的沉睡了。

我聽完這首歌的由來后，深受感動，想起我父母為我付出的點點滴滴?！疤炖洌啻c衣服?！薄吧蠈W要留意平安?！薄安灰尷蠋煵賱??！备改戈P(guān)懷的話語不住在我耳邊回響；父母關(guān)懷我的畫面不時在我腦海涌現(xiàn)。而我呢？我是怎樣感恩父母？怎么感恩老師？我沒有聽父母的勸說，還和他們頂嘴、吵鬧，生他們的氣；在學校我沒有向老師說上一聲：“老師好！”或“老師再見?！?、“老師辛苦了?！备改纲n予我生命我沒有感恩，老師傳授我學問我還是沒有感恩。當楊老師在講臺上揭開我的缺點后我才意識到自己好慚愧，體會到父母的感受，老師的感受。一想到這些，我就會感到自己很幸福，而我卻是身在福中不知福，成天過著“飯來張口，衣來伸手”的優(yōu)越生活，我怎么就不珍惜眼前的事物呢？我總是在心里問自己：“為什么我比別人差？為什么不懂感恩？”甚至我連感恩的意義都不懂。感恩是什么？楊老師告知我，感恩不是拿一大把鈔票塞進父母或老師的手中，而是給父母遞上一杯開水，給老師一張滿足的答卷，感恩是千千萬萬的語言，千千萬萬的舉動組合成的，是一種對父母或老師的愛。

今日的這一刻我流淚了，我明白了感恩的真正含義，并且學會了怎樣感恩，今日楊老師的演講使我受益匪淺，令我終生難忘！從今日起，我要感恩父母，感恩老師，給父母遞上一杯開水，給老師送上一份滿足的答卷。我信任這一點我能做得來。

學校五班級作文篇7

大家好，我是一只小螞蟻——一只一般的工蟻。可我并不屈服于命運的支配——一輩子給蟻后做工。我有我的抱負：當一名作家！由于人類并不完全了解我們，所以，我打算記錄下在螞蟻大家族中發(fā)生的鮮為人知的事。

人類有句俗語：“踩死你猶如踩死一只螞蟻?！笔獠恢谖覀兾浵佒?，也有大力士。它們總會關(guān)心蟻群輸送食物，它們每個都能舉起大過自體兩三倍的食物呢！所以，無論這些大力士走到哪里，都會有蟻民嘖嘖贊揚。

在我們螞蟻中，也有很多“吃貨”。它們常常會在運食的過程中“開溜”，爬到草上，找蚜蟲們挨個要“零食”吃，那就是蚜蟲們分泌出的蜜露。

為了吃到零食，“吃貨”們會不顧一切地拔刀相助——趕跑追殺蚜蟲的七星瓢蟲。很多瓢蟲見識過它們的厲害，只要一看到便立馬掉頭飛走。

在我們螞蟻中，也有滿腔熱血的戰(zhàn)士。由于在不同的種族，常常會發(fā)生種族戰(zhàn)斗。很多更強大的蟻族會以大欺小，攻擊我們的巢穴，搶奪我們的蟻蛹。

就這樣，我們這些可憐的兒女一誕生，便會淪為他蟻的奴婢。所以，為了愛護自己的家園和兒女，蟻兵們不畏犧牲，全力保衛(wèi)蟻蛹，盡管它們知道，這樣做有時只是徒勞。

這就是我們螞蟻的生活，我愿用我的筆，記錄下蟻族中更多精彩的生活片段和大家共享！

學校五班級作文篇8

要說起我的字在我們班那確定是名列前茅，可是在這份榮譽后面也有一個令人心酸的故事。

那是我上三班級的時候，那時我的字簡直是土地里的蚯蚓，即使是我自己也不肯定認得出來。最終有一天，媽媽硬是把我送進了漢字補習班，我拎著書包來到補習班，先是教室門口那一大簍子的廢字帖就把我嚇了一跳。我鼓起士氣走進了教室，迎面而來的是一位年過七旬的老頭兒。我一開頭打心眼里覺得他不行，直到我把他掛在墻壁上的各種字體的字都掃瞄一遍后我才肅然起敬。老先生給我上的第一堂課竟然是教我寫筆畫，這令我特別驚訝——看他的樣子也算是一個聰慧人啊，怎么會教我連三歲小孩都會的東西？為了不讓媽媽的血汗錢白白流去，我鼓起士氣地問了老先生：“老師，這些筆畫誰都會，我們?yōu)槭裁催€要白白花時間去練習呢？”沒想到老先生面帶微笑地問了我：“同學，你知道建高樓大廈應(yīng)當先干什么嗎？”我脫口而出：“打地基唄！”老先生說：“這就對了嘛，練字就像是建房子，你想把房子建牢固首先就要把地基打牢嘛，而漢字的地基就是筆畫??！”我恍然大悟。

為了打好“地基”，我勤奮練習，最終練出了一手好字。在勝利之于，我吸取練字的教訓明白了一個道理：做事不能想著一步登天，要腳踏實地一步一步走才能走向勝利！

學校五班級作文篇9

潮水退去的海灘，很多的小魚在沙灘上掙扎，一個小男孩專注的把小魚一條條拋向大海.這時候，有人問他：“這么多的魚都這樣了，誰在乎呢?“

小魚在乎，這條，這條......還有這條!“小男孩仍不停地拋著，那些魚在空中勾畫出一道道完善而讓人動容的弧線，原來---這就是感動.....

這個夏天，我原本盼望雜愛慵懶閑散的時間消逝中為自己裹上一層冷漠卻頑強的外殼，而匆忙了結(jié)剩余地無奈的時間，一并躲避這個并不流行感動的時代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來。

暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點點地浸透我的軀體......

眼簾漸已清楚的應(yīng)映入了一個老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒愁悶的微笑著......

雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶里翻轉(zhuǎn)著，她在償還母親的愛......

女兒抬起頭望著遠方延長的長路，輕揚著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿意的連續(xù)挪移著腳步