2019學習共同體蘇科版第十一章 《簡單機械和功》11.4功率教案

2019學習共同體蘇科版第十一章《簡單機械和功》11.4功率教案作為一名資深的幼兒園教師，我始終堅持以幼兒的興趣和發(fā)展為出發(fā)點，設計每一次的教學活動。一、設計意圖在本次活動中，我希望通過有趣的故事和動手操作，讓孩子們了解簡單機械和功的概念，以及功率的基本含義。我采用了情境教學法和探究式學習方式，讓孩子們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和動手能力。二、教學目標1.讓孩子們了解簡單機械的基本原理和功的概念。2.讓孩子們理解功率的含義，并能夠簡單計算。3.培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和動手能力。三、教學難點與重點重點：讓孩子們理解簡單機械的工作原理和功率的概念。難點：讓孩子們能夠運用功率的計算公式，解決實際問題。四、教具與學具準備1.教具：滑輪組、杠桿、功率計算器等。2.學具：每個孩子準備一張紙、一支筆、一個計算器。五、活動過程1.引入：我通過一個有趣的故事，講述了一個小男孩用滑輪組和杠桿搬運物品的故事，引導孩子們了解簡單機械的作用。2.講解：我向孩子們講解簡單機械的基本原理和功的概念，并通過實物和圖示，讓他們直觀地理解。3.實踐：孩子們分組進行實踐，使用滑輪組和杠桿搬運物品，并記錄下所用的時間和力量。4.計算：我引導孩子們使用功率計算器，根據(jù)實踐數(shù)據(jù)計算出功率。5.討論：孩子們分享自己的實踐經驗和計算結果，討論簡單機械的優(yōu)缺點。六、活動重難點重點：讓孩子們了解簡單機械的工作原理和功率的概念。難點：讓孩子們能夠運用功率的計算公式，解決實際問題。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們對簡單機械和功的概念有了更深入的理解，但在運用功率計算公式解決實際問題時，部分孩子還存在一定的困難。在課后，我會針對這部分孩子進行個別輔導，幫助他們克服困難。同時，我也會鼓勵孩子們在日常生活中，觀察和思考簡單機械的使用，進一步鞏固所學知識。在未來的教學中，我將繼續(xù)探索更多有效的教學方法，以激發(fā)孩子們的興趣和潛能，幫助他們更好地理解和掌握知識。重點和難點解析1.引入環(huán)節(jié)的情境設計在活動的引入環(huán)節(jié)，我設計了一個有趣的故事，講述了小男孩使用滑輪組和杠桿搬運物品的情境。這個情境的設計旨在激發(fā)孩子們的好奇心和興趣，讓他們能夠主動參與到活動中來。通過這個故事，孩子們能夠直觀地感受到簡單機械的作用，為后續(xù)的講解和實踐打下基礎。2.講解環(huán)節(jié)的實物演示在講解環(huán)節(jié)，我使用了實物和圖示相結合的方式，向孩子們講解簡單機械的基本原理和功的概念。實物演示能夠讓孩子們更直觀地理解抽象的概念，幫助他們建立起對簡單機械和功的直觀印象。通過觀察和觸摸實物，孩子們能夠更好地理解機械的工作原理，為后續(xù)的實踐操作奠定基礎。3.實踐環(huán)節(jié)的分組合作在實踐環(huán)節(jié)，我讓孩子們分組進行實踐，使用滑輪組和杠桿搬運物品，并記錄下所用的時間和力量。分組合作能夠培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和溝通能力，讓他們在實踐中互相學習和幫助。每個孩子都能夠參與到實踐中來，通過親身體驗，他們能夠更好地理解簡單機械的工作原理和功的概念。4.計算環(huán)節(jié)的引導操作在計算環(huán)節(jié)，我引導孩子們使用功率計算器，根據(jù)實踐數(shù)據(jù)計算出功率。這個環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們能夠將所學的知識運用到實際問題中，培養(yǎng)他們的計算能力和解決問題的能力。通過親自操作計算器，孩子們能夠更好地理解功率的計算方法，并能夠獨立解決實際問題。5.討論環(huán)節(jié)的思維碰撞在討論環(huán)節(jié)，孩子們分享自己的實踐經驗和計算結果，討論簡單機械的優(yōu)缺點。這個環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)孩子們的表達能力和批判性思維，讓他們能夠從不同角度思考問題。通過分享和討論，孩子們能夠互相啟發(fā)，加深對簡單機械和功的理解。通過關注這些重點細節(jié)，我能夠更好地引導孩子們學習和理解簡單機械和功的概念，以及功率的計算方法。在