【同步提優(yōu)】部編版三語下第三單元各類閱讀真題（含小古文、非連續(xù)性文本等）名師解析連載

部編版三班級語文下冊第三單元類文閱讀真題名師解析連載前言閱讀是學(xué)校階段語文素養(yǎng)養(yǎng)成的關(guān)鍵，各種類型的考試中閱讀所占的重量最大,失分也最多。提高同學(xué)的閱讀力量，是學(xué)校中、高班級語文學(xué)習(xí)的重中之重。得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀習(xí)慣將成為同學(xué)學(xué)校入學(xué)前后重點培育的習(xí)慣，并將始終持續(xù)下去！現(xiàn)在文言文進(jìn)入學(xué)校教材，小古文的閱讀理解將成為小升初的重要考查內(nèi)容。新教材更留意語文實踐活動，考查內(nèi)容大多與生活息息相關(guān)?？疾轭}型主要是“非連續(xù)性文本閱讀”。另名著閱讀已經(jīng)是必考內(nèi)容，并有指定書目，學(xué)校新教材里也增加大量課外閱讀要求。如何提高同學(xué)的閱讀力量呢?除了課堂教學(xué)，讓同學(xué)在練習(xí)中總結(jié)解題方法、梳理解題思路,并對比答案對失分點進(jìn)行反思，是提升閱讀力量的最佳方法。所以,中高班級的學(xué)校生應(yīng)鄉(xiāng)多做有價值的閱讀題,并學(xué)會通過做閱讀題來提升自己的閱讀力量。學(xué)校階段屬于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成期,這一階段的閱讀習(xí)慣甚至?xí)绊懲瑢W(xué)的一生，這就要求家長和老師在給同學(xué)選擇閱讀資料時慎之又慎。本系列連載將間續(xù)選取全國知名學(xué)校的期中、期末測試題和各種力量競賽題中的閱讀真題進(jìn)行解析。這些閱讀真題經(jīng)過了實踐的檢驗，在文章難易程度和題目設(shè)置上更符合班級訓(xùn)練要求，是同學(xué)提升閱讀力量、培育良好閱讀習(xí)慣的最有效資料。同學(xué)假如能長期堅持做閱讀真題，定能把握科學(xué)的答題方法培育良好的時間把握力量,以及對閱讀試題類型更好的把控力量。

同學(xué)要檢驗自身學(xué)習(xí)的效果，訂正學(xué)習(xí)中的錯誤，只有“到真題中去”，由于真題經(jīng)過了一線教學(xué)的檢驗，同學(xué)可以通過做真題檢驗、改正、鞏固、提高所學(xué)，通過真題來糾錯提高。

通過做閱讀真題，可以在不知不覺中達(dá)成班級訓(xùn)練的目標(biāo)，于無形中超越自己，提升自己的閱讀水平。真誠地期望我們這套閱讀真題系列連載能為同學(xué)們閱讀力量的提升發(fā)揮它應(yīng)有的價值.能成為提升同學(xué)們閱讀力量的好幫手!

第三講了解文章是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的三班級語文下冊教材第三單元的人文主題是“傳統(tǒng)文化”，閱讀訓(xùn)練要素是了解文章是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。本組課文都是圍繞傳統(tǒng)文化來開放的，三首古詩、古代四大創(chuàng)造之一的造紙術(shù)，古代歷史遺產(chǎn)趙州橋、清明上河圖的名畫，每篇文章都有一個共同點就是：激發(fā)同學(xué)對傳統(tǒng)文化的寵愛，培育同學(xué)感受和寵愛中國傳統(tǒng)文化。這幾篇課文圍繞單元教學(xué)目標(biāo)，層層深化，由點及面，逐步讓同學(xué)學(xué)會了解文章是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。盧溝橋的獅子形態(tài)不一，姿勢各異。有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像認(rèn)真聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做好玩的玩耍；還有的小獅子或許太頑皮了，被大獅子用爪子按在地上……盧溝橋的獅子形態(tài)不一，姿勢各異。有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像認(rèn)真聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做好玩的玩耍；還有的小獅子或許太頑皮了，被大獅子用爪子按在地上……盧溝橋的獅子形態(tài)不一，姿勢各異。有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像認(rèn)真聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做好玩的玩耍；還有的小獅子或許太頑皮了，被大獅子用爪子按在地上……。這段話圍繞“中心句”寫。這段話圍繞“中心句”寫。這地方的火燒云變化極多這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。。這段話圍繞“中心句”寫。外形寫活了。機器人的作用真大機器人的作用真大。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，“機器人救火員”得到了警報，便奔赴現(xiàn)場，用它攜帶的滅火器準(zhǔn)時將火撲滅。在機器制造廠，“機器技術(shù)工”不但能焊接、噴漆，而且能夠裝備汽車。在礦山，像坦克一樣的“機器礦工”可在井下開采礦藏，人們只要在井上操作就行了。1966年，因飛機失事，一顆氫彈掉在海里，這顆氫彈就是用機器人打撈上來的。還有一種“智能機器人”，它有“耳”能聽人的口頭指令，有“嘴”能答復(fù)詢問，有“眼”能識別動物，人們可以直接用語言向機器人下達(dá)命令。這段話圍繞“機器人的作用真大”，分別介紹了救火員機器人、機器技術(shù)工、機器礦工、打撈海里的氫彈的機器人和智能機器人6種機器人。還等什么，快來試試吧！還等什么，快來試試吧！一．走進(jìn)單元主題閱讀：了解文章是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。(一)(江蘇南京)閱讀短文,完成練習(xí)。(10分)農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),我們?nèi)胰艘黄鹑タ椿?。夜晚的大街上燈火通?人山人海。街上的花燈可真多啊!兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛……最好玩的是龍燈,只見一條長龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停搖擺。孩子們情不自禁地喊:“龍活了!龍活了!”

歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。歡快的人們迎來了又一個春天。

1.第一自然段中，“”和“”兩個詞寫出了夜晚的大街的特點。2.用“”畫出其次自然段的中心句。

3.文中介紹了燈、燈和燈，其中燈寫得最具體。同時也告知了我們,元宵節(jié)的習(xí)俗有。

(二)閱讀短文,完成練習(xí)。（江蘇鹽城）文房四寶古人書寫主要用毛筆,用毛筆離不開墨、紙和硯(yàn)臺,他們把筆墨紙硯叫作“文房四寶”。以前,全國有很多地方出產(chǎn)這幾樣?xùn)|西，以安徽的產(chǎn)品最為出名。古代的文人、畫家假如得到安徽的筆墨紙硯,就會興奮得如獲至寶、愛不釋手。

安徽的“文房四寶”是:宣紙、徽墨、宣筆、歙(shè)硯。安徽涇(jīnɡ)縣是宣紙的家鄉(xiāng)。涇縣在古代屬宣州管轄(xiá),所出產(chǎn)的紙就叫宣紙。宣紙的主要.原料是青檀(tán)樹皮和稻草,造紙要用一年時間,經(jīng)過大小工序一百多道，造出來的紙又白又光又薄,而且很牢固，卷、折都不怕,保存幾百年也不會變色,被人們稱為“紙中之王”。

徽墨有很多品種。其特點是色澤黑潤,寫起字來特殊流暢,能分出濃淡層次。它做得也很精致，上面刻著山水花草圖案,是難得的工藝品。

宣筆和宣紙一樣,也是涇縣出產(chǎn)，它以選料嚴(yán)格、精工制作著稱。

用來制歙硯的材料很稀有,鐫(juān)刻時很不簡潔。一塊歙硯,往往要用幾個月時間才能制成,所以顯得來之不易，特別貴重。

徽墨有很多品種。其特點是色澤黑潤,寫起字來特殊流暢,能分出濃淡層次。它做得也很精致，上面刻著山水花草圖案,是難得的工藝品。

宣筆和宣紙一樣,也是涇縣出產(chǎn)，它以選料嚴(yán)格、精工制作著稱。

用來制歙硯的材料很稀有,鐫刻時很不簡潔。一塊歙硯,往往要用幾個月時間才能制成,所以顯得來之不易，特別貴重。

1.短文共有個自然段，主要是圍繞第自然段來寫的。

2.從文中找出對應(yīng)的四字詞語填在括號里。

(1)得到它格外不簡潔。()

(2)寵愛得舍不得放下。()

3.“宣紙的主要原料是青檀樹皮和稻草,造紙要用一年時間,經(jīng)過大小工序一百多道。”這句話中的“一年時間”說明，“一百多道”說明。

4.推斷下面說法的對錯，對的打“?”，錯的打“×”

(1)宣紙制作精致,是難得的工藝品。()

(2)安徽涇縣是宣紙和宣筆的家鄉(xiāng)。(

)

(三)閱讀短文,完成練習(xí)。（江蘇蘇州）長城

中國是一個歷史悠久,文化底蘊深厚的國家,中國有張名牌:長城。它是我國古代勞動人民的創(chuàng)舉，是中國悠久歷史的見證，它與天安門、秦始皇兵馬俑一起被世人視為中國的象征。

中國歷代長城總長度為二萬一千一百九十六點一八千米,故人們稱作“萬里長城”。

長城每隔三百米,就有一個嘹望臺，可以guān

chá()敵情。敵人一來,士兵就會放火放煙發(fā)送信號。長城一些地方還有“小洞”,這是供士兵射擊用,叫“射口”。

萬里長城是由一根根一兩噸重的石條堆成的。在那沒有起重機,沒有現(xiàn)代化設(shè)備的年月,人們是怎么做到的呢?有這樣一個傳奇:一天,建筑長城的工人們聚在一起商量?說:“石頭那么重，人力搬運太難了。我們怎么辦?”突然一道閃電劈下來,落下一匹彩錦，上面有一行字,于是工人們按上面的去做。冬天來了，工人們就在路上潑冷水。水結(jié)成冰，成為冰道,把石頭放在上面滑過去,就這樣工人們就把長城建成了。這就是冰道滑石建長城的故事。

長城(宏偉雄壯)壯麗,是

中國古代勞動人民才智的結(jié)晶,是世界歷史上的一個(宏大

重大)的奇跡,是我國bǎo

guì(

)的歷史文化遺產(chǎn)。

?請在短文中的括號里依據(jù)拼音寫出正確的詞語。

?用“\”劃去短文括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。

?短文中第2自然段主要寫了。第4自然段圍圍著來寫的。

?傳奇中工人是怎樣把石頭堆放上去的?請用“”在文中畫出相應(yīng)語句。?你還知道哪些歷史文化遺產(chǎn)?

.。（四）閱讀短文,完成練習(xí)。（江蘇南通）筷子

①說起我們中國的筷子，話可就長了。

②筷子的歷史悠久。早在商代,筷子稱為“挾”,后來改叫“箸(zhù)”,大約過了上百年后又改為“筷”。

③用筷子吃飯，作用可大了。使用筷子時要牽動手指、手腕、手臂、肩膀等30多個關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯，不僅進(jìn)食便利,還可以機敏手指、熬煉腦力,有益身心健康。這一舉多得的好事,何樂而不為呢?

④我們中國的筷子各式各樣。最為出名的有杭州天竺(zhú)筷,這種筷子是用佛教名山天竺山的細(xì)白竹做成;有花紋清楚、濃淡相映,令人愛不釋手的福州漆筷,這種筷子下圓上方,漆花瑰麗,筷子頭上有寓意吉利的鳥獸花草和各地名勝圖案;還有玉石雕刻而成的各類高檔筷。

⑤很多來旅游觀光的外國客人,總要帶回幾把中國筷子作為紀(jì)念。小小筷子傳播了友情,加深了世界各國人民對中國文化的了解。

?下面不是“筷子”的名稱的是()。

A.挾

B.棒

C.箸

D.筷

?用細(xì)白竹做成的筷子是()。

A.白竹筷

B.福州漆筷C.玉石筷

D.杭州天竺筷

?以下是對第③段內(nèi)容的概括，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?

)。

A.用筷子吃飯的作用很多。B.用筷子吃飯的歷史很長。

C.用筷子吃飯可便利進(jìn)食。D.用筷子吃飯能機敏手指、熬煉腦力。

?文章開頭的“話可就長了”指的是(

)。

A.筷子的長度很長。B.筷子作用大,而且各式各樣。

C.筷子有著悠久的歷史。D.筷子歷史長、作用大、種類多。

?第③段畫“

”的句子中的兩個加點的“多”字能否去掉?為什么?

....（五）閱讀短文,完成練習(xí)。（江蘇無錫）

盧溝橋的獅子北京人有句歇后語:“盧溝橋的獅子——數(shù)（shǔshù）不清?！边@座獅子多得數(shù)不清的橋,建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋,總長約266米,有281根望柱,每根柱子上都雕刻著獅子,要不認(rèn)真數(shù),真是數(shù)不清呢!這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米，小的只有幾厘米，甚(shèn)至連鼻子眼睛都看不清。它們的外形各不相同：有的蹲坐在石柱上,好像朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像認(rèn)真聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像正在做好玩的玩耍；還有的小獅子或許太頑皮了,被大獅子用爪子按在地上……盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難(nánnàn)數(shù)清楚。但是文物工作者已經(jīng)數(shù)清了,總共有501只。盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日,侵華日軍向中國軍隊挑釁，駐扎在宛平的中國軍隊奮起反擊。這是中華民族全面抗戰(zhàn)的起點。正是由于這件事,盧溝橋成為我國人民永久難忘的一處具有歷史意義的建筑。1.用“√”選出加點字的正確讀音。

2.短文主要是圍繞盧溝橋的什么特點來寫的?()

A.外形美觀B.歷史悠久C.柱子上雕的獅子多得數(shù)不清

3.第2自然段是圍繞“”這句話來寫的，作者先寫了獅子的大小,又寫了獅子的。第3自然段主要寫盧溝橋的獅子大小,形態(tài),很難數(shù)清楚。

4.文中具體寫了盧溝橋獅子的哪些形態(tài)?用“

”畫出來。請仿照短文,再寫出一種獅子的形態(tài)：有的,好像。（六）閱讀短文，完成練習(xí)。(武漢漢陽區(qū))

一幅畫(12分)墻上掛著一幅我寵愛的油畫。畫面景色迷人，布滿了春天的勃勃生氣和鄉(xiāng)土氣息，真是令人沉醉。

畫面上，蔚藍(lán)的天空下，一座座大山仰頭挺胸。山上的樹顯得那么青翠，那么茂密，一棵挨(āi

ái)著一棵，密密層層，整個山野好像一片綠海。在這片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆(fú

fù)蓋著千年不化的積雪。

高山的前面是一片無邊無際的草地。草地上盛(chéng

shèng)開著一叢叢野花，顏色明麗,格外秀麗。望著它們，我仿佛聞到了陣陣花香。草地中心立著一排排木屋，在寬廣的草地上顯得那么小。

近處，一條清亮(chè

zhé)的小溪正在歡快地流著，溪水打在石頭上，飛濺起點點浪花。啊，我仿佛聽到了溪流在唱歌，聲音是那么動聽動聽。小溪兩旁的野花在風(fēng)中搖曳著，仿佛隨著溪流的歌聲歡快地起舞。小溪旁邊，一條筆直的石鋪小路伸向遠(yuǎn)方。在這綠的世界里，有著奇形怪狀的石頭，有的像雞蛋,有的像餅，有的像……

啊，這山，這水，這花，這樹，這秀麗的景象真是令人憧憬。

1.用“\”劃去帶點字不正確的讀音。(2分)

2.聯(lián)系上下文,寫出下面詞語的意思。(2分)

無邊無際:。

奇形怪狀:。

3.文章作者是依據(jù)的挨次觀看這幅畫的。先寫,再寫,最終寫的是。(4分)

4.請你用“”分別畫出第2自然段和第3自然段的中心句。(2分)

5.請你分別摘抄文章中的一個擬人句和比方句。(2

分)

擬人句:。

比方句:。

（七）閱讀短文,完成練習(xí)。（江蘇鎮(zhèn)江）

..(10分)石林是格外奇特好玩的。你可以順著彎彎曲曲的路向前走:一會兒穿過石洞，一會兒爬上石樹梢，一會兒來到小溪邊，一會兒消滅在青竹叢生的綠坪。

走著走著,突然沒有路了，只要你英勇,不怕苦,連續(xù)向前走,會突然像神話中說的那樣，眼前又變出一條路來?？墒亲咧咧?突然一塊巨石橫插過來,像一扇門,把路隔斷了,不讓人們過去看那邊秀麗的風(fēng)光。這時，你千萬別急,石林會給你留下一條縫,讓你擠過去玩?zhèn)€痛快。

在石林頂上,有一座很好看的“望峰亭”。從亭上看石林中的金魚池，池水清亮,活像一對光明的大眼睛。

再看看那一棵棵石樹,有的像獵狗,有的像大象,有的像小熊,形態(tài)各異!給短文寫個題目,寫在文章前面的橫線上。(1分)

2.短文是圍圍著哪一句話寫的?用“”畫出句子。

(2分)

3.用“”畫出短文第2自然段中的一個比方句,這個句子把比作。(3分)

4.短文中的“大眼睛”是指;“獵狗”“大象”“小熊”是指。(2分)5.下面能寫出石林奇特好玩的是(

)(多選)(2分)

A.石林里只有“石洞”

B.石林里的路彎彎曲曲的，一會兒好像沒有路,一會兒又消滅了一條路。石林里的一棵棵石樹,有的像獵狗,有的像大象,有的像小熊,形態(tài)各異!

（八）閱讀短文，完成練習(xí)。(江蘇淮安)

粽子(10分)

每年端午節(jié),媽媽總要給我包粽子,粽子的外形很特殊，既不是方的，也不是圓的。你知道它包含幾個頂角,幾條棱,幾個平面，幾個三角形嗎?粽子用()的蘆葉包裹著()的糯米和()的棗子，煮熟后,剝開蘆葉，只見米團(tuán)里仿佛嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙,很好看。粽子的味道美極了,蘆葉散發(fā)著芳香，咬一口粽子，甜而不膩。它既是驅(qū)邪消暑的開胃美食,又是養(yǎng)分豐富的滋補佳品。所以大人小孩都寵愛吃。

粽子不但以它特有的外形、顏色和味道惹人寵愛，而且能引起人們對宏大詩人屈原的懷念。

傳奇吃粽子是為了紀(jì)念古代詩人屈原，屈原一生寫過很多有名的詩篇,提出過很多愛國的政治主見,但是君王不接受。后來國土淪喪，他滿懷憂憤跳江自盡。人民懷念他，崇敬他。兩千多年來，每年端午節(jié)，人們把粽子投入江中，作為敬獻(xiàn)給詩人的祭品

這就是粽子的由來。老人們說吃粽子時，可要學(xué)習(xí)屈原的崇高品質(zhì)和愛國精神。是的,每逢端午節(jié),人們怎么會遺忘宏大的詩人屈原呢?

1.在文中的括號里填上表示顏色的詞。(3分)

2.短文寫了粽子的、和,還告知我們吃粽子是為了。(2分)

3.用“”畫出文中的比方句,這個句子把

比作

。(2分)4.端午節(jié)除了吃粽子，還有、等習(xí)俗。

(1分)5.閱讀下面這段話,包粽子的步驟介紹正確的一項是(

)。

端午節(jié)那天,奶奶教我包粽子:兩三張箬葉層疊,將寬大的葉根卷成漏斗狀，舀，上糯米、紅棗等,將箬葉順勢蓋攏，再搭上一張箬葉,用棉線捆扎住,一只小巧牢固的粽子就完工了。

A.層疊→卷→舀→搭→蓋攏→捆扎B.層疊→卷→舀→蓋攏→搭→捆扎

C.教→層疊→舀→蓋攏→搭→完工D.層疊→舀→卷→搭→蓋攏→完工二．說明文閱讀真題。..（10分）盧溝橋在北京郊區(qū)的永定河上。它修建于公元1189年到1192年間。盧溝橋設(shè)計科學(xué)，造型美觀。它全長266.5米，由11個半圓形的石拱組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個橋拱連成一個整體，所以叫連拱橋。以前永定河發(fā)大水時水勢很猛，兩岸河堤常被沖垮，但是這座連拱橋卻完好無損。橋?qū)捈s7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側(cè)有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個。這些石獅姿勢各異：有的母子相抱，有的相互玩耍，有的像在傾聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬……真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的“盧溝曉月”四個大字，為燕京八景之一。早在13世紀(jì)，盧溝橋就有名世界。那時候有個名叫馬可·波羅的意大利旅行家來過中國，他說盧溝橋“是世界上最好的、獨一無二的”，橋欄柱上的獅子是“美的奇觀”。1937年7月7日，日本侵略者向盧溝橋發(fā)起攻擊，我國軍隊奮起抵制。這就是有名的“盧溝橋事變”，也稱“七七事變”?，F(xiàn)在，盧溝橋四周有中國人民抗日戰(zhàn)斗紀(jì)念館和紀(jì)念碑。每年7月7日，這里都要開展各種形式的紀(jì)念活動，緬懷歷史，悼念先烈。1.寫乾隆皇帝題字的故事是從_______描寫盧溝橋，并說明_______________。（2分）2.下面說法正確的是（）（多選）（2分）A.盧溝橋常被沖垮，已破敗不堪。B.盧溝橋曾經(jīng)是抵制日本侵略的地方。C.盧溝橋每個石拱長度不一樣。D.盧溝橋的石獅數(shù)不清。3.文中省略號的作用是________________，體現(xiàn)了___________________。（2分）文中畫橫線的部分接受了_______的說明方法，作用是________________。（2分）5.請你寫一句“緬懷歷史，悼念先烈”的話。（2分）._________________________________________________________________________.三．非連續(xù)性文本閱讀真題：(一)（江蘇常熟）閱讀非連續(xù)性文本,回答問題。（7分）傳統(tǒng)節(jié)日被越來越多的人關(guān)注，學(xué)校將組織“親近傳統(tǒng)節(jié)日”的語言實踐活動,請你樂觀參與，完成下面任務(wù)?；顒右?猜謎語。(打一節(jié)日)（2分）

五月節(jié)里粽兒香，小伴侶們把它搶。()

賞花燈,猜燈謎,歡天喜地鬧元宵。()

活動二:清明節(jié)期間，學(xué)校組織同學(xué)寫對聯(lián),請你寫出兩句關(guān)于清明節(jié)的古詩詞。..（2分）

活動三:每個傳統(tǒng)節(jié)日,都有豐富的民俗活動。請你列舉一個傳統(tǒng)節(jié)日,說說過節(jié)的時間,再寫一寫節(jié)日時都有哪些習(xí)俗。（3分）

節(jié)日:過節(jié)時間:.

節(jié)日習(xí)俗:.

(二)（江蘇南通）閱讀非連續(xù)性文本,回答問題。(7分)1.認(rèn)真觀看上圖,寵愛吃

的人數(shù)最多,寵愛吃

和

的人數(shù)一樣多。

2.吃粽子是端午節(jié)(傳統(tǒng)節(jié)日)的習(xí)俗。這個傳統(tǒng)節(jié)日在每年農(nóng)歷

（填序號），相傳是為了紀(jì)念

，這一天還有

、

等習(xí)俗。A.八月十五B.五月初五

(三)（江蘇無錫）閱讀下面的表格,完成練習(xí)。(5分)某校學(xué)校生近視狀況調(diào)查表

1.這份調(diào)查表是關(guān)于某校學(xué)校生

狀況的調(diào)查表，包括

和

兩方面的內(nèi)容。

2.從表格中可以看出，同學(xué)的近視率隨班級的上升呈

趨勢。

3.從近視緣由及其所占比例中可以看出，在造成同學(xué)近視的緣由中，

、

.

和

。

(四)（江蘇南京）閱讀非連續(xù)性文本,回答問題。(5分)左邊是一則圖書廣告宣揚畫,請觀看圖畫,完成填空。

1.這則廣告介紹的書名是:《》。(1分)“100%精品”說明;“75%價格”說明。(2分)

3.以上兩個意思用一個成語概括就是。(2分)四、國學(xué)經(jīng)典閱讀真題（一）讀下面的小古文,完成練習(xí)。（江蘇淮陰）賣柑①者擔(dān)筐入市。數(shù)柑墜于地。一童子在后見之，急拾②柑以還賣柑者。賣柑者曰：“童子誠懇，可嘉也?！比《虉笾?。童子不受。【注釋】①柑：柑橘。②拾：撿。1.下列加點詞的解釋不正確的一項是（）A.數(shù)柑墜于地（掉落）B.急拾柑以還賣柑者（還有）C.可嘉也（嘉獎）D.童子不受（接受）2.童子觀察別人的柑橘掉在地上，是怎么做的？（用文中的句子回答）.__________________________________________________________________.3.關(guān)于文中畫線的句子，下列解釋正確的一項是（）A.（孩子）拿了筐中的兩個柑橘作為自己的酬勞。B.（賣柑橘的人）想要把自己的兩筐句子送給孩子。C.（賣柑橘的人）拿了兩個柑橘給孩子作為報答。4.讀完短文，我覺得童子是一個____________________的人。（二）讀下面的小古文,完成練習(xí)。（江蘇南通）揠苗助長宋人有閔①其苗之不長而揠②之者，芒芒然③歸，謂其人曰：“今日?、芤樱∮琚葜玳L矣！”其子趨⑥而往視之，苗則槁⑦矣。選自《\t"/item/%E6%8F%A0%E8%8B%97%E5%8A%A9%E9%95%BF/_blank"孟子·公孫丑上》【注釋】①閔（mǐn）：同“憫”，擔(dān)憂，憂慮。②揠：拔。③芒芒然：疲乏不堪的樣子。④?。浩７?。⑤予：我。⑥趨：快走。⑦槁（gǎo）：枯萎。1.文中“芒芒然歸”中的“歸”的意思是_________。2.宋人“病”的緣由是“_________________”。（用原文中的句子回答）3.這個故事告知我們什么道理？._____________________________________________________________________.4.“揠苗助長”這個成語就出自這則寓言故事，像這樣的成語，你還知道哪些？請你寫出兩個。._____________________________________________________________________.答案見下一頁三班級語文下冊閱讀真題名師解析（三）答案一、(一)1.燈火通明人山人海2.街上的花燈可真多啊!3.兔子燈、鴿子燈和龍燈龍燈賞花燈(二)1.62

2.(1)來之不易(2)愛不釋手

3.宣紙時間長宣紙工序多

4.×?(三)1.觀看貴重2.雄壯重大3.“萬里長城”名字的由來萬里長城是如何建成的4.冬天來了，工人們就在路上潑冷水。水結(jié)成冰，成為冰道,把石頭放在上面滑過去,就這樣工人們就把長城建成了。5.示例:北京故宮、敦煌莫高窟。(四)1.觀看貴重2.雄壯重大3.“萬里長城”名字的由