2024-2025學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊專項復(fù)習(xí)：高錳酸鉀制取氧氣

第1課時高鎰酸鉀制取氧氣（解析版）

班級：姓名：等級：

一、選擇題

1.（2024?河北石家莊?二模）高錦酸鉀制取氧氣實驗中，下圖所示的儀器在一定不需要使用的是

A.集氣瓶QB.試管］

O

C.水槽D.長頸漏斗

【答案】D

【分析】實驗室中用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置為固固加熱型，收集裝置可采用向上排空氣

法或排水法。

【詳解】A、集氣瓶用于收集氧氣，一定需要，選項正確；

B、試管用于盛裝高鎰酸鉀，作為反應(yīng)容器、且能直接加熱的試管一定需要，選項正確；

C、若用排水法收集氧氣，需要用水槽盛水，選項正確；

D、長頸漏斗是用于添加液體的儀器，顯然該實驗中沒有需要添加的液體，選項錯誤。

故選D。

2.（2024?山東煙臺?一模）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯誤的是

A.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，利用的是液氧、液氮的沸點不同

B.氮氣在空氣中的體積分數(shù)最大，可作為生產(chǎn)氮肥的原料

C.氧氣可用于煉鋼、氣焊、航空航天等

D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，沒有使用價值

【答案】D

【詳解】A、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，利用的是液氧、液氮的沸點不同，選項說法正確；

B、氮氣在空氣中的體積分數(shù)最大，約占空氣體積的78%,氮氣是由氮元素組成的一種單質(zhì)，可作為生產(chǎn)氮

肥的原料，選項說法正確；

C、氧氣具有助燃性，且能供給呼吸，因此氧氣可用于煉鋼、氣焊、航空航天等，選項說法正確；

D、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣，稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光，可用作多種用途

的電光源，選項說法錯誤。

故選：D。

3.（23-24九年級下?廣東佛山?階段練習(xí)）在高銃酸鉀制取氧氣過程中有關(guān)安全問題不涉及的提示圖標是

【答案】D

【詳解】A、高鋸酸鉀在加熱時會分解產(chǎn)生氧氣、銃酸鉀和二氧化鋸，這個過程中，如果高鎰酸鉀粉末飛濺

到熱源（如酒精燈的火焰）上，可能會引發(fā)燃燒甚至爆炸，因此實驗過程中需要特別注意明火，防止發(fā)生

危險，不符合題意；

B、高鎰酸鉀制取氧氣的實驗本身并不直接涉及復(fù)雜的電路操作，但在實驗室環(huán)境中，用電安全始終是一個

重要的考慮因素，實驗過程中可能會使用到電加熱設(shè)備來加熱高鋸酸鉀，因此也需要注意用電安全，不符

合題意；

C、高鋸酸鉀分解是一個放熱反應(yīng)，實驗過程中會產(chǎn)生大量的熱，如果試管等容器沒有預(yù)熱或者加熱不均勻，

可能會導(dǎo)致容器破裂，濺出的高溫物質(zhì)可能會燙傷實驗者，因此實驗過程中需要小心燙傷，不符合題意；

D、實驗后洗手是一個良好的實驗習(xí)慣，它有助于保持實驗室的清潔和實驗者的個人衛(wèi)生，然而這并不直接

涉及實驗過程中的安全問題，實驗后洗手更多的是從實驗室管理和個人衛(wèi)生角度出發(fā)的考慮，而不是為了

防止實驗過程中可能發(fā)生的危險，符合題意。

故選：D。

4.（23-24八年級下?山東濟寧?期中）下列是制取氧氣裝置氣密性的檢查、檢驗、性質(zhì)、收集的裝置，其中

正確的是

帶

火

星

的

木

條

A.檢查氣密性B.檢驗

氧氣

c.硫粉在氧氣中燃燒D.從a進氣收集氧氣

--I

6、硫

山^蜀一細沙

【答案】B

【詳解】A、由圖示可知：用手握住試管，氣體受熱膨脹會從長頸漏斗逸出，無法檢驗裝置的氣密性，故A

錯誤;

B、氧氣具有助燃性，檢驗收集氣體是否為氧氣的操作為：將帶火星的小木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，

則證明收集的是氧氣，故B正確；

C、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒且能與水反應(yīng)，應(yīng)將裝置內(nèi)的細沙換成少量的水，用來吸收二氧化

硫，防止污染空氣，故C錯誤；

D、氧氣的密度比水小，則氧氣要從短管通入，將水從長管排出，即從b端進氣收集氧氣，故D錯誤。

故選B。

5.（2024?河北邯鄲?三模）如圖所示為實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的部分操作。其中正確的是

檢驗氧氣己收集滿

【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管的一端伸入水中，用手緊握試管，若觀察到水中的導(dǎo)管口有

氣泡冒出，則說明裝置的氣密性良好，正確;

B、取用高鋸酸鉀粉末先將試管傾斜，把盛有高鋅酸鉀粉末的藥匙伸入到試管底部，再直立試管，錯誤；

C、高銃酸鉀制取氧氣時試管口應(yīng)放一團棉花，以防止試管內(nèi)的固體粉末進入導(dǎo)管，錯誤；

D、檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣；而氧氣驗滿時，是把帶火星

的木條湊近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣集滿，錯誤。

故選A。

6.（2024?江蘇揚州?中考真題）實驗室用KMnC>4制取并用排水集氣法收集較純凈的O*下列實驗操作的先

后順序合理的是

A.檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導(dǎo)管的一端伸入水中

B.先向試管中加入KMnC>4固體，再檢查裝置氣密性

C.實驗時，先將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，再點燃酒精燈

D.氣體收集完畢后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

【答案】D

【詳解】A、檢查裝置的氣密性時，應(yīng)先將導(dǎo)管的一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣

泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，不符合題意；

B、應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后向試管中加入高錦酸鉀固體，防止裝置漏氣，浪費藥品，不符合題意；

C、實驗時，先點燃酒精燈，待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，再將導(dǎo)管伸入集氣瓶中開始收集氧氣，因為一

開始排出的是空氣，不符合題意；

D、氣體收集完畢后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，符合題意。

故選D。

7.（2024?廣東?中考真題）實驗室制取。2,下列操作、藥品和裝置選擇不合理的是

【答案】C

【詳解】A.實驗室可以通過加熱高鎰酸鉀生成氧氣，故A正確；

B.有氣體生成或參與的反應(yīng)需要進行氣密性檢查，用手捂住試管，導(dǎo)管口放水中，如果導(dǎo)管口有氣泡生成,

松手后，導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，說明氣密性良好，故B正確；

C.加熱固體制取氧氣時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，使試管炸裂，故c錯誤；

D.氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法，多功能瓶收集氧氣時，氧氣應(yīng)從長管通入，空氣由短管排出，

故D正確；

故選C。

8.（24-25九年級上?全國?假期作業(yè)）實驗室用加熱高鎰酸鉀制取氧氣的操作步驟如下，正確的順序是

①點燃酒精燈給試管加熱

②將藥品裝入試管

③用排水法收集氧氣

④檢查裝置的氣密性

⑤熄滅酒精燈，停止加熱

⑥將導(dǎo)管從水槽中取出

⑦用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管，將試管固定在鐵架臺上

A.②⑦④①③⑤⑥B.①②⑦①③⑤⑥

C.④②⑦①③⑥⑤D.①②⑦①③⑥⑤

【答案】C

【詳解】為防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果，連接好儀器后，應(yīng)立即檢查裝置氣密性，再加的入藥品，實驗結(jié)

束后，先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止因先熄滅酒精燈，試管內(nèi)氣壓降低，水槽中的水倒流到試管內(nèi)，引

起試管的炸裂；

實驗室加熱高鎰酸鉀制取氧氣的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）一查（檢查裝置的氣密性）一

裝（裝入固體藥品，注意用高銃酸鉀時，在試管口放一團棉花）一定（用鐵架臺固定儀器裝置）一點（用

火柴點燃酒精燈，給試管加熱）一收（收集氧氣）一移（把導(dǎo)管移出水面）一熄（熄滅酒精燈），可得正確

的操作順序是：④②⑦①③⑥⑤。

故選C。

9.（2024?山西呂梁?三模）化學(xué)興趣小組開展了“設(shè)計和制作簡易供氧器”的實踐活動。圖甲為供氧器的工作

原理，下列說法正確的是

密封蓋

2

b

制氧劑

反應(yīng)倉加濕過濾倉

甲乙

A.制氧劑可能是高錦酸鉀

B.反應(yīng)倉相當于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置

C.圖乙用作加濕過濾倉時，b管與病人相連

D.加濕過濾倉中水的作用之一是加快生成氧氣的速率

【答案】B

【詳解】A、高鋅酸鉀制氧氣需要加熱，根據(jù)圖甲可知，該反應(yīng)在常溫下就可以進行，所以制氧劑不可能是

高錦酸鉀，故A錯誤;

B、反應(yīng)倉產(chǎn)生氧氣，相當于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，故B正確;

C、氧氣密度比水小，則氧氣應(yīng)從b導(dǎo)管進入，a導(dǎo)管導(dǎo)出，所以與病人相連的是a管，故C錯誤;

D、水不能加快氧氣生成的速率，但可根據(jù)加濕過濾倉水中氣泡的多少，觀察氧氣的輸出速率，故D錯誤。

故選B。

10.（2024?陜西咸陽?模擬預(yù)測）氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。如圖為三種制取氧氣的方法，有關(guān)說法不正

確的是

圖甲：簡易供氧器圖乙：實驗室制取氧氣圖丙：工業(yè)制氧氣

A.圖甲左瓶中可放置的藥品是過氧化氫溶液和二氧化銃

B.圖甲右瓶中水的作用是通過氣泡觀察氧氣的生成速率、增加氧氣的濕度

C.圖乙中加熱前試管內(nèi)的固體粉末為混合物

D.圖丙中利用的是液氧、液氮的沸點不同

【答案】C

【詳解】A、圖甲左瓶為發(fā)生裝置，右瓶為收集裝置，發(fā)生裝置是固液常溫型，用過氧化氫溶液制取氧氣，

故圖甲左瓶中可放置的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錦，正確；

B、導(dǎo)管通入水中，可通過氣泡觀察氧氣的生成速率、增加氧氣的濕度，正確；

C、圖乙的發(fā)生裝置為固體加熱型，試管口有一團棉花，是用高銃酸鉀制取氧氣，加熱前固體粉末只有高銃

酸鉀為純凈物，錯誤；

D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點不同進行分離，正確。

故選C。

11.（2024?陜西西安?模擬預(yù)測）在做用高鎰酸鉀制取氧氣（排水法收集）及用收集的氧氣進行鐵絲燃燒的

實驗中，有時會出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果，下列對出現(xiàn)這些現(xiàn)象或結(jié)果解釋不合理的是

A.加熱很長時間集氣瓶內(nèi)只有少量氣體——制氣裝置氣密性不好

B.停止加熱后試管底部破裂——先撤酒精燈，后從水中抽出導(dǎo)管

C.水槽中的水變紅——試管口沒有加一團棉花

D.做鐵絲燃燒的實驗時未觀察到鐵絲燃燒——集氣瓶內(nèi)沒有氧氣

【答案】D

【詳解】A、裝置氣密性不好，會造成氣體沿漏氣處逸出，造成氣體收集較少，選項解釋合理；

B、實驗室制取氧氣結(jié)束時，先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出，會導(dǎo)致水槽中的水被倒吸進入灼熱的試管，

引起試管破裂，選項解釋合理；

C、用高鋸酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變紅了是因為試管口未塞棉花，高鎰酸鉀粉末進入水槽，選項解釋

合理；

D、做鐵絲燃燒的實驗時未觀察到鐵絲燃燒，可能是鐵絲未經(jīng)過打磨處理，表面存在銹跡，或使用的氧氣不

純，選項解釋不合理。

故選D。

二、實驗題

12.下圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請回答問題：

ABCDEF

(1)儀器①的名稱是o

(2)實驗室用高錦酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式

為，反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)。

(3)用裝置C收集氧氣時，當____________時開始收集；當觀察到時，表示氧氣已收集滿。

收集完畢的操作順序是(填寫序號)。

①蓋上玻璃片②正放在實驗臺上③取出集氣瓶

(4)欲收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是(填字母序號)。

(5)F裝置可用于排水法收集氣體，收集時氣體應(yīng)從口進入(填字母)。

【答案】(1)錐形瓶

/C、A加熱八七刀

(2)A高錦酸鉀一鎬酸鉀+二氧化錦+氧氣分解

(3)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出瓶口外有大氣泡冒出①③②

⑷D

(5)a

【詳解】(1)由圖可知，儀器①的名稱是錐形瓶；

(2)實驗室用高錦酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇的發(fā)生裝置是A；高鋸酸鉀在加熱條件下

生成錦酸鉀、二氧化鎬和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高鎰酸鉀黑銹酸鉀+二氧化錦+氧氣，該反應(yīng)符合一

變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；

(3)用裝置C收集氧氣時，當導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；當觀察到瓶口外有大氣泡冒出時，表

示氧氣已收集滿，收集完畢后，先蓋上玻璃片，然后取出集氣瓶，最后正放在實驗臺上，故操作順序是

①③②；

(4)氧氣的密度比空氣的密度大，欲收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用向上排空氣法收集，選擇的收集裝置是

D；

(5)F裝置可用于排水法收集氣體，氣體的密度小于水的密度，收集時氣體應(yīng)從a口進入。

13.氧氣是與生命息息相關(guān)的物質(zhì)，研究氧氣對我們認識生命活動具有重要意義。實驗室用下列裝置制取

氣體。

E

(1)寫出圖中標有①的儀器名稱:

(2)用高銹酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的A和.(填字母序號)進行組裝，你認為A裝

置應(yīng)做的改進是,該反應(yīng)的文字表達式為.

(3)某同學(xué)在實驗室用高錦酸鉀制取氧氣，固體物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示。