近代西方思想文化發(fā)展（講義）（學生版）-2025年高考歷史一輪復習（新教材新高考）

第24講近代西方思想文化發(fā)展

目錄

01考情透視?目標導航...............................................2

02知識導圖?思維領航...............................................2

03考點突破?考法探究...............................................3

考點一歐洲的思想解放運動..................................................3

知識點1文藝復興.....................................................................3

考向1文藝復興.....................................................................4

知識點2宗教改革.....................................................................4

考向2宗教改革.....................................................................5

知識點3近代科學的興起...............................................................5

考向3近代科學的興起..............................................................6

知識點4啟蒙運動.....................................................................7

考向4啟蒙運動.....................................................................8

考點二世界文化的發(fā)展.....................................................8

知識點1世界文化的發(fā)展（選必三）....................................................8

知識點2文化傳承與保護（選必三）...................................................10

考向1文化傳承的多種載體及其發(fā)展.................................................11

04真題練習?命題洞見...............................................11

考情透視?目標導航

考點要求考題統(tǒng)計備考建議

選擇題：北京卷、安徽卷、湖南卷、

2024全國甲卷、重慶卷、遼寧卷

非選擇題：遼寧卷本講為高考命題熱點，題型

選擇題：海南卷、浙江卷6月、湖南以選擇題為主，復習時關注

歐洲思想解放運動

2023卷、浙江卷1月、一些命題關鍵詞：文藝復興、

（3年19考）

非選擇題：天津卷宗教改革、民族國家、思想

解放、人文主義、啟蒙運動、

選擇題：湖北卷、全國乙卷、重慶卷、

2022理性主義、人民主權、三權

廣東卷、山東卷

分立、社會契約論、自由平

2024選擇題：浙江卷6月等、牛頓萬有引力、柏林大

文化傳承的多種載體及其學、金屬活字印刷、博物館、

發(fā)展2023選擇題：浙江卷1月圖書館等，復習時多關注。

（3年6考）選擇題：遼寧卷

2022

非選擇題：福建卷、遼寧卷

復習目標：1、通過了解文藝復興、宗教改革、啟蒙運動與資產階級革命的歷史淵源，認識資產階級革命的

發(fā)生和資本主義制度的確立，是近代西方政治思想理念的初步實現。

2、通過學習使學生感受到西方人文主義思想的出現和發(fā)展，讓學生知道思想變革對社會進步的重大意義。

近

歐洲的思想解放運動一

代

西

方

思

想

文

化

發(fā)

世界文化的發(fā)展（選必三）——商品流動與文化交流國際化

展

世界文化的發(fā)展

文化傳承與保護（選必三）一圖書館與博物館

匐3

考點突破?考法探究

考點一歐洲的思想解放運動

知識點1文藝復興

1.含義：文藝復興是14世紀到17世紀初發(fā)生在歐洲的宣揚新思想的新文化運動?！皬团d”的原意為“再

生”。古典文化將迎來再生。

2.原因：(1)經濟上：西歐中世紀晚期資本主義生產關系的萌芽(根本原因)。

(2)文化上：①西歐文化自身的傳承與發(fā)展，奠定了文藝復興的基礎。

②意大利擁有豐厚的古希臘羅馬文化積淀。

③從東方汲取了大量文化養(yǎng)料。

(3)人才上：聚集了一批具有新思想的學者文人，他們成為文藝復興的中堅力量。

3.實質：以學習和恢復希臘羅馬古典文化為號召，實質上卻是創(chuàng)立符合新興資產階級需要的新文化運動。

4.精神內核：人文主義

(1)人文主義以人為中心而不是以神為中心，提升人的地位，肯定人的價值和尊嚴。

(2)反對禁欲主義，抨擊教會腐敗和守舊思想，崇尚理性。

(3)重視發(fā)揮人的才智和創(chuàng)造力，追求現世社會的幸福生活。

(4)提倡探索人與自然的奧秘。

5.成就^

(1)意大利

領域人物特點

薄伽丘

文學三杰但丁諷刺教會的封建腐朽,宣揚人性的自由

彼特拉克

達?芬奇

突破了中世紀呆板僵硬的風格,描繪現

美術三杰拉斐爾

世生活

米開朗琪羅

(2)英國：莎士比亞的作品《哈姆雷特》《李爾王》等，充分體現了人文主義的政治理想和道德觀念。

6.影響：(1)在一定程度上沖擊了封建秩序。

(2)解放了長期被宗教戒律壓抑和禁錮的人性，使人們開始更多地關注人本身與現世世界。

【唯物史觀】對文藝復興運動的評價

史料文藝復興是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的“進步的變革”。新的資本主義關系在封建社會內部

的萌芽和發(fā)展，促使同這一經濟基礎相適應的意識形態(tài)的產生和發(fā)展。人文主義者主張用“人性”反對“神

性”，用“人權”反對“神權”，號召把“人”的思想、感情和智慧從神學的束縛下解放出來，肯定“人”

的價值和自由的權利。人的高貴被賦予新的內涵，用個性解放反對宗教的桎梏。

——摘編自吳稚平《“文藝復興”的歷史意義及其局限性》

（1）實質：是一場打著復興古代希臘羅馬文化的旗號，實質上是創(chuàng)立符合新興資產階級需要的新文化，是

成長中的資產階級在思想領域的反封建斗爭。

（2）積極影響：①思想上，沖破了基督教神學的桎梏，一定程度上沖擊了封建秩序，是近代歐洲第一次思

想解放運動，推動了宗教改革的興起。②文化上，推動了文學藝術和自然科學的發(fā)展。③經濟上，推動了

新航路的開辟和資本主義經濟的發(fā)展。

（3）消極影響：①局限于上流社會和知識階層。②過于強調個人主義，造成了個人私欲的膨脹、泛濫和社

會混亂。③披著宗教外衣，沒有否定教會，沒有制定合理改變現實的方案。

考向洞察I

考向1文藝復興

【典例】（2024?安徽卷）意大利政治哲學家馬基雅維利（1469—1527）曾撰寫《君主論》獻給佛羅倫薩的

統(tǒng)治者，認為榮譽是君主建功立業(yè)的目的；后來又著有《論李維》，主張通過共和制恢復和維護人的自由。

由此可見，馬基雅維利（）

A.試圖構建未來理性王國藍圖B.注重比較君主制與共和制異同

C.表達了基于人性的思想主張D.描繪了歐洲地區(qū)二元政治格局

【變式訓練】1.十四、五世紀，西方文學家們藐視關于來世或天堂的虛無縹緲的神話，認為“人是能夠從

心所欲地改造自己的"，宣稱“善惡的差別，在于行為的本身，不在于地位的有無”。思想家阿爾伯（1404?

1472年）說：“大多時候，落在人們頭上的幸?；虿恍胰Q于他們自己?！边@些思想主張（）

A.宣告了歐洲理性時代的到來B.順應了人文主義的時代潮流

C.抨擊了封建教會的禁欲思想D.奠定了宗教改革的理論基礎

【變式訓練】2.15-16世紀，意大利出現了許多“人文主義教宗”，他們建立圖書館、積極鼓勵學術研究和

文學藝術的發(fā)展。有學者認為這一時期的意大利人文主義是“尋求將基督教義與世俗思想作出更緊密相連

之神學綜合”。這一現象說明（）

A.基督教與人文主義具有融通性B.教宗重建了基督教信仰體系

C.基督教對文藝復興持積極態(tài)度D.宗教改革推動人文主義發(fā)展

知識點2宗教改革

1.背景：（1）文藝復興使天主教會的權威受到越來越多的質疑;

（2）使人們對羅馬教廷的長期盤剝日益不滿。

2.序幕：1517年，馬丁?路德撰寫《九十五條論綱》。

3.內容：①人的靈魂獲救靠自己的信仰，不靠煩瑣的宗教儀式，上帝面前人人平等。

②主張建立獨立的民族教會和廉儉教會，力主用民族語言進行宗教活動。

4.結果：德意志宗教改革形成了新教中的路德派。

5.擴展：建立了獨立于羅馬教廷的新教，其中瑞士的加爾文派和英國的國教影響最大。

6.影響：①宗教改革進一步解放了人們的思想，傳播和發(fā)展了人文主義。

②有利于歐洲資本主義的成長。

③推進了歐洲民族國家的形成和文化教育事業(yè)的發(fā)展。

考向洞察J]

考向2宗教改革

【典例】（2024?重慶卷）從15世紀末16世紀初開始，南德意志的帝國城市與皇室逐漸建立起較為強大的

同盟，然而，隨著這些帝國城市大部分轉信新教，其與帝國皇帝的天主教信仰產生尖銳沖突，市民與王權

的結盟遭遇重挫，帝國城市被迫尋求新教諸侯建立同盟。材料有助于說明，宗教改革促成（）

A.德意志人宗教信仰自由B.德意志政治勢力重組

C.帝國城市獲得主權地位D.德意志分裂局面形成

【變式訓練】1.胡克是英國近代早期神學家，他認為英格蘭必須形成一個由國王領導的統(tǒng)一教會。他直面

清教徒與天主教徒的挑戰(zhàn)，指出只有在國王的領導之下，英國教會的制度才能得到捍衛(wèi)，英國作為一個信

仰共同體的團結和統(tǒng)一才能維系下去。這些言論（）

A.使英國擺脫了羅馬教廷控制B.有利于王權機制的有序運轉

C.體現對近代國家體制的渴求D.基于人文主義的宗教改革觀

【變式訓練】2.1527年，馬丁?路德在埃斯萊本建立了高等拉丁學校。二十年后，德國出現了六十所新教

城市學校，這些學校的課程包括德語學習和“世俗話題”的教學，例如有關家禽養(yǎng)殖、個人衛(wèi)生、婚姻、

劇院等教學課，不再是神學一家獨大的局面。這些城市學校（）

A.推動了文藝復興運動的興起B(yǎng).順應了民族國家發(fā)展的需求

C.擺脫了教會神學的思想控制D.構建了資產階級“理性王國”

知識點3近代科學的興起

1.原因：隨著文藝復興和宗教改革的深入發(fā)展，人們對自然界的認識也產生了革命性變化。

2.時間：16—17世紀近代科學興起，被稱為“科學革命”。

3.成果：

（1）天文學：波蘭天文學家哥白尼提出“日心說”，否定天主教會宣揚的“地心說”，建立起新的宇宙觀。

（2）物理學：英國科學家牛頓發(fā)現萬有引力定律，為近代物理學的發(fā)展奠定了基礎。

（3）其他方面：近代科學在光學、熱學、電磁學、解剖學等領域也取得了巨大進步。

4.影響：

(1)科學革命形成了重視經驗和事實的理性化思維方式。

(2)確立了通過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑發(fā)現自然規(guī)律的科學方法。

(3)科學革命促進了思想解放和社會進步。

【歷史解釋】近代思想解放與近代自然科學產生與發(fā)展的關系？

史料：近代科學的興起并非偶然，社會思潮是其催化劑；哲學是思想的源泉，為科學家?guī)韽姶蟮木駝?/p>

力，且為近代科學的研究提供合理的基礎和方法論，促使實驗和理性相結合，形成完備的科學研究體系；

宗教思想的改變消除了天主教會對近代科學發(fā)展的威脅，賦予了歐洲大陸新的上帝觀、自然觀和人性觀。

人們得以重新審視世界，這為近代科學研究注入了新的活力。

——摘編自劉宗圣《淺談近代科學興起的思想背景》

(1)近代思想解放促進了近代科學技術的產生和發(fā)展。

①意大利的文藝復興運動為打破“地心說”提供了思想動力和精神基礎。

②宗教改革、啟蒙運動促進了人們思想的解放，為近代科學技術的發(fā)展提供了思想條件。

(2)近代科學技術的發(fā)展促進了新的思想解放。

①近代天文學革命打破了中世紀神學世界觀的支柱之------“地心說”，給神學以極大沖擊。

②牛頓用數學的研究方法描述宇宙運行的自然法則，為啟蒙思想提供了科學理論依據。

③促進了哲學的變革與發(fā)展，如馬克思主義哲學的產生。

④對資本主義社會觀念產生巨大的影響，從此人類的思維更加科學化，文明發(fā)展加速化。

(考向洞察J

考向3近代科學的興起

【典例】(2022?重慶卷)11世紀以來，人們認為君主具備手到病除的神性。君主的觸摸可以治愈各種疾病,

尤其是被稱為“國王病”的淋巴結核。君主觸診成為備受珍視的儀式，成為君主威望的象征。到牛頓和洛

克的時代，就像占星術和煉金術突然間風光不再一樣，觸診也幾乎在一夜之間銷聲匿跡。這種轉變在一定

程度上表明()

A.科學發(fā)展改變了人們的君權觀念B.近代醫(yī)學進步攻克諸多傳染疾病

C.君主權力運行受到法律嚴格限制D.科學宇宙觀動搖了教會神圣地位

【變式訓練】1.艾薩克?牛頓是現代物理學的奠基人，在力學、數學和經濟學上都有著突出貢獻，被譽為

“百科全書式的全才”，極大推動了科學革命的發(fā)展。與此同時，牛頓一生都極其信仰宗教，閱讀了大量關

于神學方面的書籍。這體現了()

A.思想解放任務還需努力B.牛頓奉行感性主義思維

C.科學與宗教并不沖突D.理性精神不適于英國

【變式訓練】2.1861年馬克思在與友人的信中強調《物種起源》一書“非常有意義”，并認為其可以被“用

來當作歷史上的階級斗爭的自然科學根據”。恩格斯也認為，以達爾文進化論為代表的自然科學的重要理論

發(fā)現為基礎，人類便能夠依靠經驗自然科學本身來系統(tǒng)描繪包涵人類歷史在內的各領域的聯系圖景。二者

都認為達爾文的進化論()

A.豐富了唯物史觀的內涵B.為科學革命奠定了基礎

C.挑戰(zhàn)了封建神學的權威D.促進了理性主義的誕生

知識點4啟蒙運動

1.背景：人們的思想得到進一步解放，新興資產階級要求擺脫專制王權和教會的思想束縛。

2.實質：是一次以理性和科學的光芒，驅散蒙昧、迷信、宗教狂熱和專制統(tǒng)治帶來的黑暗。

3.歷程：(1)17世紀，英國出現早期啟蒙思想；

(2)18世紀，法國成為啟蒙運動的中心；

(3)18世紀后期，啟蒙運動達到高潮，并擴展到歐洲其他國家及北美地區(qū)。

4.核心：“理性”，強調獨立思考與自主精神。

5.主張

思想家觀點共性

伏爾泰寄希望于“開明”君主進行改革，建立君主立憲制①認為判斷是非的標準是人的理性

孟德斯鳩強調立法、司法、行政三權分立，相互監(jiān)督、制衡②相信進步，相信在科學和教育的

盧梭主張主權在民和直接民主制作用下，社會將趨于完美

亞當?斯密勞動是財富的源泉和衡量價值的尺度，主張自由競爭③對未來社會提出了一些基本的政

治思想，如天賦人權、平等、自由、

康德人應該獨立思考，理性判斷，主張民主、自由、平等

法制、權力制衡等

6.影響：

①啟蒙運動進一步解放了人們的思想，為資本主義制度的建立作了理論準備和輿論宣傳。

②直接推動了美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命，有助于在這些國家建立資產階級統(tǒng)治。

③啟蒙思想也成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的精神武器。

【歷史解釋】啟蒙運動的突出特點？

史料一：18世紀的法國啟蒙運動在政治上為法國大革命作好了充分的輿論準備。在經濟上，大多教啟蒙思

想家反對特權壟斷，主張發(fā)展工商業(yè)，進行自由貿易。他們還強調政府應該狠抓文化教育，實行政教分離。

而且，啟蒙運動中自始至終都有人致力于使知識擺脫宗教迷信室息，使其科學化和大眾化?？梢姡?8世紀

法國啟蒙運動是意識形態(tài)現代化的肇始。

——摘編自孫靜、劉書珍《法國啟蒙運動是出啟主張時代意識形態(tài)現代化的開端》

史料二：啟蒙運動不僅打擊了歐洲的君主專制制度，還改變了美洲的政治面貌。

——摘編自武寅《簡明世界歷史讀本》

(1)從批判對象看，矛頭指向專制主義、教權主義。

(2)從批判方式看，擺脫了宗教的束縛，對封建制度進行理性的批判，是科學進步與資產階級力量壯大的

反映。

（3）從批判領域看，集中于政治、思想領域，即使是百科全書派，宜揚科學和理性的目的也是反對專制、

教權和迷信。

（4）從歷史作用看，主要是為資產階級革命和資產階級的統(tǒng)治做思想動員和理論準備。

考向洞察

考向4啟蒙運動

【典例】（2024?全國甲卷）伏爾泰在一次集會上說“像牛頓這樣一千年才出現一個的人，才真正是個偉大

的人物……而那些該尊敬的，是以真理的力量主宰人們的精神的人，而不是用暴力把人們變成奴隸的人，

是指認識宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人?！睋丝芍?，伏爾泰（）

A.崇尚理性精神力量B.批判封建并且反對愚昧

C.主張實行精英政治D.倡導建立自然科學體系

【變式訓練】1.1749年，盧梭曾以《科學與藝術的進步是否有助敦化風俗》一文聞名法國。1762年，卻

因發(fā)表《愛彌兒》《社會契約論》而遭到法國當局的追捕，避居外國。這說明（）

A.啟蒙運動缺乏廣泛社會基礎B.啟蒙思想觸及了統(tǒng)治階級利益

C.啟蒙思想家主張推翻君主制D.科學進步與傳統(tǒng)習俗矛盾重重

【變式訓練】2.17-18世紀，啟蒙成了法國思想界的主旋律，各個領域的思想斗爭都是圍繞啟蒙而展開的,

思想家們提出了各種不同的社會政治主張，但追求的最終目標是一致的。其最終目標是（）

A.徹底改造封建社會B.否定宗教神學地位

C.實現人的精神解放D.建立民主共和制度

考點二世界文化的發(fā)展

知識點1世界文化的發(fā)展（選必三）

一、商品流動與文化交流國際化

俄國上流社會把中國茶具作為最珍貴的室內擺設，中俄形成了“萬里茶道”

日本根據自身的風俗習慣創(chuàng)造出新的茶文化，形成了“日本茶道”

英國用中國茶和中國的茶具招待客人成為主人炫耀的方式，形成“下午茶”

荷蘭許多富裕家庭都設有專門的“茶室”

'美洲文《匕的變遷（受殖民活動、人口遷徙與獨立戰(zhàn)爭影響）

（1）殖民擴張與美洲族群的變化

①印第安人的銳減

原因：屠殺、奴役以及歐洲的天花等傳染病，造成印第安人大量死亡

②非洲黑人的激增

原因：為了彌補勞動力的不足

影響：深刻改變了非洲的人口結構，嚴重影響了非洲的社會發(fā)展

③歐洲白人的增加

④混血人種的出現

原因：白人、黑人、印第安人不斷通婚雜居，

結果：混血人種逐漸成為美洲大陸的主要居民。

（2）獨立戰(zhàn)爭后的美國文化與拉丁美洲文化

美國文化

①獨立前的“美利堅”

思想：深受英國本土文化、啟蒙思想的影響；

語言：美式英語，與英式不盡相同；

飲食、藝術：融入印第安人與黑人文化因素

精神：地方自治、勤儉務實、重視教育和創(chuàng)造精神；

民族：美利堅民族形成但存在種族歧視和白人文化優(yōu)越感

②獨立后的“美利堅”：獨立戰(zhàn)爭直接推動了美利堅民族與美利堅文化的形成

拉丁美洲文化

①獨立前的拉美文化

主體：西班牙、葡萄牙文化

語言：拉丁語族的西班牙語和葡萄牙語

種族：歐洲白人、印第安人和黑人的種族融合現象非常普遍，形成等級分明的“混血社會”

宗教：天主教為主要宗教，印第安人保留了多神信仰、圖騰崇拜等；

特色：拉丁舞是拉美的重要文化符號之一

②獨立后的拉美文化

進步：建立共和國，頒布憲法；取消奴隸貿易、奴隸制以及印第安人的人頭稅和強制勞役。

局限：考迪羅獨裁權力成為拉丁美洲政治文化的特征之一；對黑人與印第安人的種族壓迫與歧視仍然存在。

【知識拓展】美國文化的多樣性與拉丁美洲文化的多樣性有哪些異同？

相同點：

①背景：都受到歐洲殖民者的侵略，以歐洲文化為主導，美洲文化遭破壞

②構成因素：歐洲白人、印第安人和黑人的文化相互融合，具有多元性。

③共同缺陷：罪惡的奴隸制一度存在；對黑人、印第安人的種族歧視仍然存在。

不同點：

美國文化拉丁美洲

種族多元，融合較少多元，融合較多

血統(tǒng)多源，非混血社會多源，混血社會

宗教宗教多樣性宗教多樣性；天主教是主要宗教，印第安人的多神崇拜仍存在。

語言美式英語為主拉丁語，印第安語

文化英國文化為主西、葡文化為主

文化符號自由女神拉丁舞

政治實行權力制衡，體現民主法治考迪羅獨裁權力盛行

三、歐洲：拿破侖戰(zhàn)爭后的文化重構

使得歐洲的政治文化得以重構：封建、專制成為眾矢之的；民主、獨立、自由、法治等越來越成為歐洲的

普遍訴求；

四、歐洲殖民者的文化侵略

殖民國家往往通過向被殖民地區(qū)輸出民主、自由、人權等價值觀及基督教，改造甚至消滅后者的文化，淡

化后者的民族意識，到達殖民目的。

傳統(tǒng)文化的保留外來文化的接受

洋務運動——器物

中國挽救國家獨立戊戌變法、辛亥革命——制度

新文化運動一一思想

印度印度教、伊斯蘭教；種姓制度扮演重要角色英語、法律、政府體制、文官制度

埃及伊斯蘭教；阿拉伯民族的傳統(tǒng)方式君主立憲制

文化侵略的影響：(1)直接破壞殖民地文化的發(fā)展進程，但客觀上傳播自由主義、民族主義、社會主義思

想，激發(fā)被壓迫人民的民族民主意識。

(2)殖民地不同程度接受外來文化，保護傳統(tǒng)文化，呈現文化多樣性。

知識點2文化傳承與保護(選必三)

1.西方大學的發(fā)展歷程

2.圖書館與博物館

(1)圖書館：19世紀下半葉，英、美等國家出現了近代意義上的公共圖書館，在保存古籍和文化遺產之外,

發(fā)展出服務公眾的職能。

(2)博物館：征集、收藏、展示、研究自然和人類文化遺產的重要場所來進行國民教育。

3.文化保護

①大約從19世紀開始，一些國家通過立法進行現代意義上的文物保護

②1834年，希臘針對古跡保護制定了法律

③1964年的《國際古跡保護與修復憲章》，是關于古跡保護的第一個國際憲章強調對文物古跡的保護以歷史

的真實性為第一要義。

【歷史解釋】圖書館和博物館的歷史作用？

史料：文藝復興時期，在歐洲富裕的市民階層中出現私人收藏熱潮……新的科學團體的出現，加強了博物

館的科學研究功能，歐洲隨之出現了一批科學博物館。1683年，英國貴族阿什莫林將藏品捐獻給牛津大學，

建立起世界上最早的公共博物館。1759年，英國不列顛博物館正式對公眾開放，藏品來自世界各地。法國

大革命后，博物館社會化的進程加快，博物館的參觀者不再局限于精英階層。

——摘編自陳紅京等主編《博物館學概論》

（1）實物資料的保存。使大量作為文明傳承載體的書籍，具有重要歷史、科學和藝術價值的珍貴文物、自

然標本得到了有效的保護。

（2）傳播科學文化知識，提高公民科學文化素質。圖書館、博物館不僅教育對象具有廣泛性，而且提供的

知識內容也具有多樣性。

（3）科學研究。圖書館、博物館是科研事業(yè)中不可缺少的組成部分，為科研工作者提供文字、實物資料。

（4）豐富人民群眾的文化生活。隨著圖書館、博物館服務公眾職能的發(fā)展，它們越來越成為人們文化休閑，

補充知識的好地方。

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考向洞察J

考向1文化傳承的多種載體及其發(fā)展

【典例】（2024?浙江卷6月）新中國成立初期，內務部公布《革命烈士家屬、革命軍人家屬優(yōu)待暫行條例》

《關于評選烈屬軍屬、革命殘廢軍人、復員軍人模范及擁軍優(yōu)屬模范的指示》等政策法規(guī)。同時，各地博

物館積極征集革命文物，如北京大學博物館多方搜集革命史料充實李大釗烈士紀念室的陳列，漢口烈士博

物館征集董存瑞等烈士的遺物與事跡并展陳。這些舉措（）

①弘揚了英勇奮斗的革命傳統(tǒng)②涵育了人民群眾的家國情懷

③發(fā)揮了博物館的國民教育職能④體現了社會主義革命的鮮明特點

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【變式訓練】L1912—1962年間，殖民地題材的影片有900多部。電影中往往設置了“文明人”和“野蠻

人”兩種沖突角色，以文明對立和斗爭呈現“文明使命”的愿景。這說明（）

A.殖民地解放成為國際關注熱點B.科技進步推動了殖民擴張進程

C.電影成為傳播意識形態(tài)的工具D.美、蘇對第三世界國家爭奪激烈

【變式訓練】2.1850年，歐洲第一部《公共圖書館法案》在英國誕生。該法案規(guī)定，經地方納稅人投票同

意可以使用地方稅設立公共圖書館。英國近代公共圖書館的發(fā)展反映出（）

A.自由主義理念存在弊端B.科學技術發(fā)展陷入了停滯

C.國家對文化生活的干預D.無產階級革命運動的高漲

1.（2024?湖南卷）18世紀，一些歐洲學者試圖探討