黃山學(xué)院《學(xué)前教育現(xiàn)代教育技術(shù)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)黃山學(xué)院《學(xué)前教育現(xiàn)代教育技術(shù)》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在課程改革中，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的綜合性。以下哪種課程整合方式更能體現(xiàn)這一理念？（）A.學(xué)科內(nèi)整合B.跨學(xué)科整合C.學(xué)科與生活整合D.學(xué)科與社會(huì)整合2、教育評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。以下哪種評(píng)價(jià)工具能夠較好地測(cè)量學(xué)生的情感態(tài)度？A.測(cè)驗(yàn)B.問(wèn)卷C.觀察D.作品分析3、在教育技術(shù)的應(yīng)用中，移動(dòng)學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了便捷的學(xué)習(xí)方式。以下哪種移動(dòng)學(xué)習(xí)資源最適合學(xué)生在碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)？（）A.長(zhǎng)篇電子書籍B.在線課程視頻C.學(xué)習(xí)類APP中的知識(shí)點(diǎn)卡片D.教育游戲4、教育目標(biāo)的分類理論中，布盧姆將教育目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。在認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分類中，“能夠理解并解釋課文的含義”屬于（）A.知識(shí)B.領(lǐng)會(huì)C.應(yīng)用D.分析5、教師在課堂教學(xué)中，不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。以下哪種方法有助于提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力？（）A.提供問(wèn)題解決的范例B.引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題的關(guān)鍵C.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的解決方案D.以上都是6、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究教育與經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系，以下哪種說(shuō)法體現(xiàn)了教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用？A.教育增加了個(gè)人的就業(yè)機(jī)會(huì)B.教育導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)C.教育降低了勞動(dòng)生產(chǎn)率D.教育增加了社會(huì)的負(fù)擔(dān)7、教育哲學(xué)探討教育的終極目標(biāo)。以下哪種關(guān)于教育終極目標(biāo)的觀點(diǎn)更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的精神追求？（）A.培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的人B.促進(jìn)人的全面發(fā)展C.追求知識(shí)和真理D.培養(yǎng)有道德的公民8、在教育政策評(píng)估中，過(guò)程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估是兩種常見的評(píng)估方式。以下哪種情況更適合進(jìn)行過(guò)程評(píng)估？（）A.評(píng)估一項(xiàng)教育政策的實(shí)施效果B.評(píng)估教育政策的執(zhí)行過(guò)程是否合規(guī)C.評(píng)估教育政策是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)D.以上都不是9、在教育政策學(xué)的研究中，政府出臺(tái)了一系列促進(jìn)教育公平的政策。以下哪項(xiàng)政策對(duì)于縮小城鄉(xiāng)教育差距作用最為顯著？A.加大農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)投入B.推進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流C.改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件D.以上都是10、在教育統(tǒng)計(jì)學(xué)中，數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)可以用多種統(tǒng)計(jì)量來(lái)描述。以下哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量不受極端值的影響？A.算術(shù)平均數(shù)B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.幾何平均數(shù)11、在教育史中，古希臘的教育對(duì)西方教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下哪位古希臘教育家創(chuàng)辦了“學(xué)園”，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)思考和學(xué)術(shù)研究？A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良12、在幼兒教育中，游戲是一種重要的教育方式。以下關(guān)于幼兒游戲的說(shuō)法，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.能夠促進(jìn)幼兒身體發(fā)育B.完全由幼兒自主決定C.有助于幼兒認(rèn)知發(fā)展D.培養(yǎng)幼兒的社交能力13、在教育管理中，學(xué)校管理者需要制定合理的規(guī)章制度，以保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。以下哪種管理理論更強(qiáng)調(diào)人性化管理和教師的參與決策？（）A.科學(xué)管理理論B.行為科學(xué)管理理論C.權(quán)變管理理論D.系統(tǒng)管理理論14、在教育社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，社會(huì)階層對(duì)教育機(jī)會(huì)的獲得有著重要影響。以下哪種社會(huì)階層的子女通常更容易獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源？A.低收入階層B.中等收入階層C.高收入階層D.以上都不對(duì)15、在教育研究中，質(zhì)性研究方法注重對(duì)現(xiàn)象的深入理解和描述。以下哪種質(zhì)性研究方法更適合研究教師的專業(yè)成長(zhǎng)歷程？（）A.個(gè)案研究B.行動(dòng)研究C.敘事研究D.扎根理論研究16、教育史研究教育的發(fā)展歷程，以下哪個(gè)時(shí)期的教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)公民的道德和政治素養(yǎng)？A.古代希臘教育B.中世紀(jì)教育C.文藝復(fù)興時(shí)期教育D.工業(yè)革命時(shí)期教育17、教育文化學(xué)研究教育中的文化現(xiàn)象，以下哪種文化因素對(duì)教育的影響最為深遠(yuǎn)？A.物質(zhì)文化B.制度文化C.精神文化D.行為文化18、在教育教學(xué)過(guò)程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行因材施教。如果一個(gè)班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差異較大，教師最適宜采用的教學(xué)組織形式是（）A.班級(jí)授課制B.分組教學(xué)C.個(gè)別教學(xué)D.道爾頓制19、在大學(xué)課程設(shè)置中，需要平衡專業(yè)課程和通識(shí)教育課程。當(dāng)資源有限時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先保障哪類課程的發(fā)展？（）A.專業(yè)課程，以提升學(xué)生的專業(yè)技能B.通識(shí)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)C.兩者同等重要，平均分配資源D.視學(xué)校的定位和特色而定20、在教育社會(huì)學(xué)中，文化資本對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成就有著一定的影響。以下哪種文化資本對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助最大？A.家庭文化氛圍B.學(xué)校文化活動(dòng)C.社會(huì)文化資源D.個(gè)人文化興趣二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，在線教育在教育領(lǐng)域中扮演著越來(lái)越重要的角色。請(qǐng)全面分析在線教育的優(yōu)勢(shì)和局限性，并探討如何將在線教育與傳統(tǒng)課堂教育有機(jī)結(jié)合，以提高教育質(zhì)量和效果。2、（本題10分）在學(xué)校德育工作中，情境教育法具有獨(dú)特的作用。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述情境教育法的內(nèi)涵、特點(diǎn)和實(shí)施步驟，并舉例說(shuō)明如何創(chuàng)設(shè)有效的德育情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中體驗(yàn)和感悟道德價(jià)值？3、（本題10分）在教育社會(huì)學(xué)中，探討家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育在個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中的協(xié)同作用機(jī)制，分析三者之間的互動(dòng)關(guān)系和存在的問(wèn)題，提出促進(jìn)教育合力形成的策略和建議。4、（本題10分）分析在藝術(shù)教育中，如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，包括藝術(shù)課程設(shè)置、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等方面。三、論述題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）教育中的國(guó)際理解教育對(duì)于培養(yǎng)具有全球視野和跨文化交流能力的人才至關(guān)重要。請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述國(guó)際理解教育的內(nèi)涵、目標(biāo)和教學(xué)策略，分析當(dāng)前國(guó)際理解教育實(shí)施中的障礙，如課程