天津中考語文總復習真題研究之名著閱讀專題

天津中考語文總復習真題研究選詞填空專題【課標要求】1、認清字形、讀準字音、正確理解漢字的意思。需要注重基礎(chǔ)知識的積累，特別是多音字、易讀錯的字、形近字和音近字的讀音和書寫。2、累計認識3500個左右常用漢字，并能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫常用漢字。需要在日常生活中注重書寫練習，提高書寫的速度，并使用通行的正楷、行楷字進行日常記錄。3、有探究漢字規(guī)律的意識，能根據(jù)字音、字形、字義三者的關(guān)系準確認讀、正確理解遇到的生字新詞。這需要發(fā)現(xiàn)并積累不同語境下具有個性化特征的詞句和段落，能根據(jù)自己的表達需要和習慣選擇使用?！究疾橹攸c】1.主要人物2.重點情節(jié)3.篇目及作者【主要題型】第22題填空題第23題簡答題【命題趨勢】2024年中考將22題表格形式變成了語段填空形式，23題依舊十簡答題。【備考策略】1.廣泛閱讀:學生需要廣泛閱讀各類經(jīng)典文學作品，積累閱讀經(jīng)驗，提高閱讀理解能力。同時還需要關(guān)注作品的文化背景和社會意義，理解其對當時社會的影響和對后世的意義。2.深入分析:學生需要對作品中的人物、情節(jié)、結(jié)構(gòu)等方面進行深入的分析和理解。同時，還需要關(guān)注作品的藝術(shù)手法和語言表達，理解其對作品的意義和作用。3.強化審美的訓練:學生需要加強審美訓練，培養(yǎng)自己的審美感知和審美鑒賞能力。通過品味作品的美，評價作品的藝術(shù)價值，并能夠運用語言文字表達自己的審美感受?！敬痤}技巧】一、熟悉名著內(nèi)容1.閱讀原著這是最基礎(chǔ)也是最重要的一步。要對中考規(guī)定的名著進行通讀，深入了解故事的情節(jié)發(fā)展、人物形象塑造、主題思想表達等各個方面。例如在閱讀《駱駝祥子》時，要清楚祥子買車的三起三落過程，以及他性格從勤勞、有夢想逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閴櫬涞募毠?jié)。對于篇幅較長的名著，可以制定閱讀計劃，分章節(jié)進行閱讀，同時做好讀書筆記，記錄重要的情節(jié)、人物特點和自己的感悟。2.梳理內(nèi)容制作思維導圖或人物關(guān)系圖。以《水滸傳》為例，可以按照人物所屬的梁山派系（如天罡星、地煞星）或者故事發(fā)生的先后順序來梳理情節(jié)，還可以將人物之間的關(guān)系，如師徒關(guān)系（林沖和魯智深）、兄弟關(guān)系（宋江和宋清）等用圖表展示出來?？偨Y(jié)名著的主題。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》的主題是通過保爾·柯察金的成長歷程展現(xiàn)蘇聯(lián)早期革命青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導下，為了國家和人民不屈不撓的奮斗精神以及自我犧牲的崇高品格。二、題型分析與技巧1.情節(jié)概括題技巧：按照“人物+事件+結(jié)果”的模式進行概括。例如，問《西游記》中“三打白骨精”的情節(jié)，可回答“孫悟空（人物）識別并三次棒打白骨精（事件），最終打死白骨精，卻被唐僧誤會趕走（結(jié)果）”。注意：要抓住主要情節(jié)，去除無關(guān)緊要的細節(jié)，并且語言要簡潔明了。2.人物形象分析題技巧：從人物的語言、行為、心理、外貌等方面入手。如分析《簡·愛》中簡·愛的形象，可以從她在面對舅媽和表兄的欺辱時據(jù)理力爭（語言和行為），體現(xiàn)出她的反抗精神；她在愛情面前堅守自己的獨立人格（心理），表現(xiàn)出她的自尊自愛的特點。注意：要用具體的事例來支撐觀點，避免空洞的贊美或批判。并且可以結(jié)合人物所處的社會環(huán)境來分析其性格形成的原因。3.主題理解題技巧：結(jié)合具體的情節(jié)和人物來闡述主題。比如對于《童年》的主題理解，可以說“通過阿廖沙童年時期在外祖父家的所見所聞，如舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵打架，以及他自己遭受外祖父的毒打等情節(jié)（具體情節(jié)），展現(xiàn)了當時俄國社會的黑暗、小市民階層的自私貪婪，同時阿廖沙在善良的外祖母的影響下依然保持著對生活的希望，也體現(xiàn)了作者對美好人性的贊美（主題）”。注意：主題理解要準確，不要偏離原著的核心思想?？梢詤⒖甲髌返臅r代背景、作者的創(chuàng)作意圖等來加深理解。4.名著比較題技巧：先找出兩部名著的相同點和不同點。相同點可以從主題類型（如都是成長主題）、人物性格（都有勇敢的人物）等方面找；不同點可以從時代背景、人物命運、作品風格等方面找。例如比較《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，相同點是都有關(guān)于主人公成長的內(nèi)容，不同點是祥子在黑暗的社會環(huán)境中墮落，而保爾在艱難的環(huán)境中成長為堅強的革命戰(zhàn)士，這體現(xiàn)了不同的時代背景和作品價值觀。注意：比較要有條理，一般先闡述相同點，再闡述不同點，并且要結(jié)合具體的內(nèi)容進行分析。三、答題規(guī)范1.書寫工整保持卷面整潔，字跡清晰。因為中考名著答題一般是文字較多的簡答題，書寫工整可以給閱卷老師留下好印象。2.分點作答當答案內(nèi)容較多時，要分點作答。比如人物形象分析題，可分為“性格特點1+具體事例1”“性格特點2+具體事例2”等形式，這樣可以使答案條理清晰，便于老師閱卷。3.語言準確避免使用模糊、不確定的語言。在引用名著內(nèi)容時，要確保內(nèi)容準確無誤，不要出現(xiàn)張冠李戴或者情節(jié)錯誤的情況?！菊骖}再現(xiàn)】（2024年真題）名著閱讀（8分）22.在“閱讀經(jīng)典名著，感悟精神內(nèi)涵”閱讀分享活動中，一位同學撰寫了發(fā)言稿。請根據(jù)你的閱讀積累，幫助他將下面一段文字補充完整。閱讀經(jīng)典名著，讓我們走近作家，走進作品，感悟精神內(nèi)涵。讀著名詩人_________的《我愛這土地》《大堰河——我的保姆》，我們看到了詩人的赤子情懷，感受到詩人熱愛祖國、謳歌勞動人民的熾烈情感，這種情感引發(fā)了我們強烈的共鳴；讀法國昆蟲學家_________的《昆蟲記》，我們讀出了作者對生命的熱愛與尊重，感受到作者嚴謹求實、孜孜不倦的探索精神，這種精神激勵著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)神奇的科學世界；讀夏洛蒂·勃朗特的《_________》，我們結(jié)識了一位人格獨立、積極進取的女性，主人公追求幸福生活、敢于斗爭的精神，影響著無數(shù)人不向命運低頭，去追求自身價值；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們被主人公_________鋼鐵般的意志、不屈不撓的拼搏精神所折服，這種精神引領(lǐng)著我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生理想而努力奮斗。23.在閱讀《水滸傳》這部小說時，同學們發(fā)現(xiàn)每一位被逼上梁山的英雄，都有著各不相同的傳奇故事。楊志是充滿悲劇色彩的人物，他心懷夢想，卻命運多舛。請根據(jù)作品內(nèi)容，回答下面問題。（1）作為三代將門之后，楊志一生的理想是什么？（2）盡管楊志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龍山。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析楊志理想不能實現(xiàn)的原因?！究键c透視·考法探究】題號2223題目名著閱讀分值442024《我愛這土地》《昆蟲記》《簡?愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《儒林外史》2023《紅星照耀中國》《西游記》《朝花夕拾》《水滸傳》《儒林外史》2022《儒林外史》嚴監(jiān)生《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金《朝花夕拾》阿長《海底兩萬里》尼摩《水滸傳》2021《紅星照耀中國》周恩來《駱駝祥子》虎妞《儒林外史》范進《西游記》悟凈《朝花夕拾》【變式練習】變式一：根據(jù)圖畫（圖片）做分析（2024·湖南長沙·一模）下列是《駱駝祥子》中的兩幅插圖，任選一幅說說祥子的命運悲劇是什么造成的。變式二：根據(jù)關(guān)鍵詞作答（2024·廣東中山·二模）說起《紅星照耀中國》，你會想到什么？請從下邊的詞云圖中任選一個詞語，結(jié)合書中具體內(nèi)容，談談你的理解。1.真題再現(xiàn)1.（2023天津真題）22．在“推薦我最喜愛的名著”活動中，許多同學撰寫了推薦理由。請你根據(jù)推薦理由寫出相應的作品。作品推薦理由《_______》這是一部紀實作品，從一個外國記者的視角客觀地報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況。它在兩個方面經(jīng)受住了時間的考驗：一是對歷史事實的真實記錄，二是對歷史趨勢的預見?！禵______》這是一部很有趣的書，是中國古典文學作品中最富有想象力的作品之一。小說圍繞“西天取經(jīng)”這條主線，講述了許多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的藝術(shù)形象?！禵______》這部作品由十篇回憶性散文組成，以簡潔舒緩的文字記敘了往事，其中也夾雜著有趣的議論或犀利的批判，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程?！禵______》在這部作品中，作者別具匠心地給予一百單八將每人一個獨特的綽號，這些綽號或彰顯性格特質(zhì)，或關(guān)聯(lián)行為特性，成為人物不可替代的標簽。23．在“閱讀方法研討”活動中，李明同學分享了借助“批注”閱讀中國古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一處批注，請同學們思考以下兩個問題。【原文】范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事?！九ⅰ糠哆M之“不省人事”，喜也，喜由悲來；周進之“不省人事”，悲也，悲極喜生。(1)同樣是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者為何認為范進是“喜由悲來”，周進是“悲極喜生”？請你結(jié)合作品相關(guān)情節(jié)回答。(2)作者兩次寫“不省人事”有何用意？2.(2022天津中考)22.請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。(4分)作品人物文段或評述《__(1)__》嚴監(jiān)生嚴監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。《鋼鐵是怎樣煉成的》__(2)__在二十四歲風華正茂之時，在勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸福生活的頂峰之時，他卻被擊中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，緊跟在勝利前進的無產(chǎn)階級鋼鐵大軍的后面?！冻ㄏκ啊穇_(3)__常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。《海底兩萬里》__(4)__他設(shè)計建造了一艘潛水艇，在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這并不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。23.《水滸傳》中，林沖是被逼上梁山的典型。他從最初的委曲求全、逆來順受，到最后的忍無可忍、奮起反抗，體現(xiàn)了“官逼民反”的主題。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析林沖是如何被一步步逼上梁山的。(4分)鑒定3.(2021天津中考)名著閱讀(8分)22.請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。(4分)作品人物文段或評述《紅星照耀中國》__(1)____(1)__因為是學生領(lǐng)袖，在天津被捕，監(jiān)禁一年。和他同時被捕入獄的愛國青年有很多，其中有一個是天津女子師范的學生，思想激進，她現(xiàn)在是他的妻子和同志?！恶橊勏樽印穇_(2)____(2)__沒想到事情破的這么快，自己的計劃才使了不到一半，而老頭子已經(jīng)點破了題！怎辦呢？她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與青亮的燈光，好像一塊煮老了的豬肝，顏色復雜而難看?！度辶滞馐贰穇_(3)__書中寫了兩個歷盡辛酸的老童生，頭撞貢院號板的周進和中舉發(fā)瘋的__(3)__。他們滑稽可笑的舉止背后隱藏著深刻的悲劇內(nèi)涵?！禵_(4)__》悟凈那悟凈不敢怠慢，即將頸項下掛的骷髏取下，用索子結(jié)作九宮，把菩薩的葫蘆安在當中，請師父下岸。那長老遂登法船，坐于上面，果然穩(wěn)似輕舟。(1)________(2)________(3)________(4)________23.讀《朝花夕拾》，消除了我們與經(jīng)典的隔膜，拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中，我們看到的是具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅，是幽默的魯迅。請結(jié)合《朝花夕拾》中相關(guān)篇目及內(nèi)容，從以上四個方面談談你的理解。(4分)2.模擬回顧1.（2024·天津濱海新·一模）請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的內(nèi)容作品人物內(nèi)容《朝花夕拾》他給“我”添改講義，糾正解剖圖，讓“我”懂得了做學問要嚴謹?！度辶滞馐贰匪揖池毢?，善畫荷花。因不愿結(jié)交官紳，又恐受害，遂遠走山東。后山東洪災，回鄉(xiāng)奉養(yǎng)母親，并為其送終。朱元璋取了天下，他避免入仕，歸隱會稽山?！都t星照耀中國》他畢業(yè)于湖南省立第一師范學校，有著中國農(nóng)民質(zhì)樸純真的性格和堅定的目標，他博覽群書，對哲學和歷史有深入研究，對工作一絲不茍，精力過人，是一個極有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。《（4）》舍腰蜂它有著十分美麗而動人的身材，非常聰明的頭腦，頭部有兩只觸角，觸角末端向外彎曲，胸部圓柱狀，尾部細長末端有膨脹，后四腳偏長。還有一點應該注意的是它那非常奇怪的案巢?！段饔斡洝废蛉藗冋故玖艘粋€絢麗的神魔世界，給一代又一代人留下了深刻的印象，其中神通廣大的孫悟空早已成為文學寶庫中綻放華彩的形象。下面是某班同學在閱讀《西游記》后，為隆重推薦這一角色而制作的讀書卡片，請結(jié)合書中具體的情節(jié)內(nèi)容，從不同角度來談談你對孫悟空這一形象的理解，完成讀書卡片的填寫?！段饔斡洝贰獙O悟空的性格魅力性格特征：桀驁不馴、敢于反抗的孫悟空（1）故事情節(jié)及分析：性格特征：聰明機智的孫悟空（2）故事情節(jié)及分析：性格特征：嫉惡如仇、行俠仗義的孫悟空（3）故事情節(jié)及分析：性格特征：幽默、愛搞惡作劇的孫悟空（4）故事情節(jié)及分析：2.（2024·天津西青·一模）請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品人物人物介紹《鋼鐵是怎樣煉成的》①他是一個堅強、勇敢、機智的布爾什維克，對革命事業(yè)有著不懈的堅持和強大的信念。在保爾成長過程中遇到問題時，他都會及時出現(xiàn)，給保爾講布爾什維克的故事，教保爾要有“敢于拼搏的精神”，為保爾排憂解難，指明前進的方向。②孫悟空他由開天辟地以來的仙石孕育而生。后經(jīng)千山萬水拜須菩提祖師學藝，學會地煞數(shù)七十二變、筋斗云等高超的法術(shù)。后來大鬧天宮，又練就了火眼金睛?！都t星照耀中國》③他博覽群書，對哲學和歷史有深入的研究。他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，對于工作事無巨細一絲不茍。他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家?！度辶滞馐贰发芩罡F困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。但他始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。因為對科舉的癡迷，他上演了一場大鬧貢院的丑劇。閱讀下面的片段，完成下面小題。語段一：這樣一想，對虎妞的要挾，似乎不必反抗了；反正自己跳不出圈兒去，什么樣的娘們不可以要呢？況且她還許帶過幾輛車來呢，干嗎不享幾天現(xiàn)成的福！看透了自己，便無須小看別人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭說了！語段二：祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上了拳頭?！拔艺姓l惹誰了？”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上?！澳阏l也沒招，就是碰在點兒上了！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的。什么也甭再說了！”孫偵探搖了搖頭，似有無限的感慨。“得了，自當是我委屈了你，別再磨煩了！”祥子又想了會兒，沒辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來。（選自《駱駝祥子》）面對虎妞的逼迫和孫偵探的敲詐，祥子最終都選擇了妥協(xié)，其原因分別是什么？3.（2024·天津河東·一模）在“名家評名著”活動中，許多同學搜集了不同名家對名著的評價。請你根據(jù)名家評價寫出相應的作品。作品名家評價名家《（1）》凡爾納預言的實現(xiàn)似乎還遠遠沒有到頭，但我們面對這一切，已經(jīng)驚訝不已，難怪乎有人斷言：“二十世紀的一切努力都不過是把凡爾納的預言變?yōu)楝F(xiàn)實的過程而已。”徐知免《（2）》先生一向在發(fā)揚、介紹、修正、推進我國傳統(tǒng)文化上做功夫，雖說一點一消、一瓶一缽，卻樸實無夸，極其切實。吳小如《（3）》這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身主義在相當長的時間里成為我精神生活最重要的支柱。張潔《（4）》他（吳敬梓）所作的此書不僅描寫了一個時代的知識分子的生活命運，而且反映了以他為代表的先進知識分子對社會理想的探索和追求。陳美林（1）

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（3）在名著對比閱讀活動中，某班同學以“社會——人物命運的催化劑”為主題開展活動，活動中有同學摘抄了《朝花夕拾》和《駱駝祥子》中的片段，并分享了自己寫的旁批?！驹囊弧康兄袊藠A在里邊；給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人：在講堂里的還有一個我?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！——《朝花夕拾》【原文二】婦女們趕著打扮；老人們早早的就出去，唯恐腿腳慢，落在后邊；連上學的小孩們也想逃半天學，去見識見識。到八點半鐘，街上已滿了人，興奮，希冀，擁擠，喧露，等著看這活的新聞。車夫們忘了張羅買賣，鋪子里亂了規(guī)矩，小販們懶得吆喝，都期待著囚車與阮明?！恶橊勏樽印贰九ⅰ績刹孔髌分忻鑼懕娙藝^的情景，都呈現(xiàn)出當時社會對人們的“摧殘”。(1)請你結(jié)合作品背景，說一說這些人身上都體現(xiàn)了什么特點？(2)在當時社會這個催化劑下，魯迅先生選擇抗爭，他棄醫(yī)從文，用文字喚醒國人，請你結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，談一談在當時社會這個催化劑下，祥子是否抗爭過，結(jié)果如何。4.（2024·天津和平·一模）根據(jù)名著相關(guān)內(nèi)容，將下面表格補充完整。作者作品名稱節(jié)選內(nèi)容里加點詞語所指代人物的姓名節(jié)選內(nèi)容凡爾納《》尼摩“先生，”他指著掛在他房中墻壁上的儀表說，“這些就是諾第留斯號航行所必需的儀表……”（2）《駱駝祥子》祥子整整的三年，他湊足了一百塊錢！他不能再等了。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車……（3）《簡·愛》簡·愛你以為，我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心了嗎？你想錯了——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸與你一樣充實。艾青《艾青詩選》（4）你用你厚大的手掌把我抱在懷里/撫摸我/在你搭好了灶火之后/在你拍去了圍裙上的炭灰之后/在你嘗到飯已煮熟了之后……你用你厚大的手掌把我抱在懷里/撫摸我范進是科舉制度的幸運兒，還是科舉制度的犧牲品？請結(jié)合《儒林外史》的內(nèi)容談談你的看法。5.（2024·天津濱海新·二模）讀書方法調(diào)查小組收集、整理了同學們常用的閱讀方法，發(fā)現(xiàn)很多學生喜歡做“讀書摘抄”，請根據(jù)下面同學的摘抄寫出相應的作品。作品讀書摘抄《（1）》人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。在臨終的時候，他能夠說：“我把整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！薄叮?）》我注意到彭德懷是很喜歡兒童的，他常常被一群兒童們跟隨著……我常常看見彭德懷和兩個或者三個“紅小鬼”坐在一起，和他們很認真地討論政治問題或者私人的困難。他用很大的尊敬對待他們。《（3）》在幾小時內(nèi)，諾第留斯號的沖角沖開這白色水流，向前行駛，我看見它沒有聲響地在這肥皂泡沫的水面上溜過去，就像在海灣中、順流和逆流相沖時所形成的水沫上面行駛那樣。《（4）》大堰河，今天我看到雪使我想起了你；你的被雪壓著的草蓋的墳墓，你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。（1）

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（4）讀書心得調(diào)查小組整理了同學們的讀書心得，其中有一段是這樣寫的：《駱駝祥子》是老舍先生深刻反映當時社會現(xiàn)狀的一部作品。當時的中國處于半殖民地半封建社會，新舊思想交替更新。在北洋軍閥統(tǒng)治下的舊北京，軍閥混戰(zhàn)，社會動蕩，社會底層人民苦不堪言……讀完這部小說，我最深的感受就是“時代與社會影響著人生的選擇”。時代與社會影響著人生的選擇，祥子選擇做“人力車夫”，有人評價是“順勢而為”，有人評價是“逆流而上”，請結(jié)合書中內(nèi)容談談你的理解。3.基礎(chǔ)鞏固1．根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品人物文段或評述《①》大堰河她含著笑，洗著我們的衣服/她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去/她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜/她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟/她含著笑，扇著燉肉的爐子的火/她含著笑，背了團箕到廣場上去?！端疂G傳》②他假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。他拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了?！冻ㄏκ啊发鬯囚斞冈谌毡鞠膳_醫(yī)學專門學校的解剖學老師，穿著樸素，有時會忘記帶領(lǐng)結(jié)，他關(guān)心學生，治學嚴謹，沒有民族偏見?！都t星照耀中國》④他與斯諾第一次見面就用英語和斯諾打招呼，平易近人，溫和文雅，細心熱情，理智冷靜，善于分析，知行合一，生活樸素，充滿活力。《西游記》中的人物都寫得栩栩如生，個性鮮明，令人難忘。在吳承恩筆下，我們看到了桀驁不馴、敢于反抗的孫悟空，看到了愛憎分明、嫉惡如仇的孫悟空，看到了正直無私、行俠仗義的孫悟空，看到了出生入死、忠誠不貳的孫悟空。請結(jié)合《西游記》中主要情節(jié)內(nèi)容從以上幾個方面談談你的理解。2．請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品人物文段或評述《艾青詩選》（1）她是作者的保姆，她是勤勞的、慈愛的、博大的，然而，她又是悲苦的，就是中國勞動婦女的縮影。她默默無聞、忍辱負重、任勞任怨地奉獻自己生命中全部的愛?！叮?）》周恩來他在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運動的影響下，在巴黎幫助組織中國共產(chǎn)黨，成了同時在中國成立的這個組織的創(chuàng)建人。他在巴黎學習了兩年，到英國去了幾個月，又回到法國，接著又到德國學習了一年?！冻ㄏκ啊罚?）他有著簡樸的生活作風，有著正直、熱情高尚的思想品德。他誨人不倦，沒有民族偏見，有著嚴肅認真的科學態(tài)度和一絲不茍的工作作風，對魯迅的成長影響極大?！端疂G傳》（4）他綽號“托塔天王”，是宋江之前梁山泊的首領(lǐng)，武功超群，平生仗義疏財，為人義薄云天，專愛結(jié)交天下好漢，聞名江湖。（1）

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（4）俗話說：“金無足赤，人無完人。”《海底兩萬里》中，我們看到了一位知識淵博的尼摩船長，一位冷酷無情的尼摩船長，一位善良勇敢的尼摩船長，一位沉著冷靜的尼摩船長。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，從以上四個方面談談你的理解。3．請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品人物文段《西游記》（1）初來時，是一條黑胖漢，后來就變做一個長嘴大耳朵的呆子，腦后又有一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭臉就象個豬的模樣。食腸卻又甚大：一頓要吃三五斗米飯，早間點心，也得百十個燒餅才彀。喜得還吃齋素，若再吃葷酒，便是老拙這些家業(yè)田產(chǎn)之類，不上半年，就吃個罄凈。《（2）》傅聰一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的?，F(xiàn)實不能逃避，錯誤還需正視，冷靜地分析事情的前因后果，吸取教訓，引以為鑒，那樣就能夠無堅不摧，就可以不怕挫折，不怕打擊，甚至是不怕孤獨，人也就變得堅強了?！端疂G傳》（3）平生只好結(jié)識江湖上好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館住，終日追陪，并無厭倦。若要起身，盡力資助，端的是揮霍，視金如土。人問他求錢物，亦不推托；且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性命?！源松綎|、河北聞名，都稱他作及時雨?！叮?）》法布爾魯迅評價這部科學巨著是“一部很有趣，也很有益的書”。這部巨著喚起了人們對萬物、對人類、對科普的深刻省思，激發(fā)起人們的科學探究精神。①

②

③

④請結(jié)合《儒林外史》的整本書閱讀，回答下面問題。第一回的主要人物是王冕，但是王冕與小說后面章節(jié)的人物關(guān)系關(guān)聯(lián)不大，作者為什么要在小說的開端用一章來寫他呢？4．請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品人物文段《水滸傳》“你”是⑴。（1）道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。”吳用道：“兄長性直，只是一勇。你道王倫肯收留我們？兄長不看他的心，只觀他的顔色動靜規(guī)模。”《昆蟲記》“我”是（2）。我有研究蟬的習性的很好的環(huán)境。一到七月初，蟬就占據(jù)了我門前的樹，我是屋里的主人，它卻是門外的統(tǒng)治者，有了它的統(tǒng)治，這里無論怎樣總是不安靜的?！都t星照耀中國》“他”是（3）。他原來是一個極受敬愛的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來?！叮?）》“他”是尼摩他立即俯下身體，以無比的沉著鎮(zhèn)靜在等待著朝他猛撲過來的那頭可怕的大鯊魚；待它撲上來時，艇長敏捷地一閃，躲過了鯊魚的攻擊。與此同時，他將匕首刺中鯊魚的腹部。（1）

（2）

（3）

（4）在《朝花夕拾》中，有幾篇文章涉及兒童教育問題，有些觀點在今天仍有借鑒意義。請你從以下文章中選擇一篇或幾篇，并結(jié)合內(nèi)容說說魯迅的兒童教育思想?！稄陌俨輬@到三味書屋》

《五猖會》

《二十四孝圖》5．根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的人名、書名和作者。作品文段或簡介《水滸傳》說時遲，那時快，先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被他一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去?！丁啡刂x了恩，收了文牒，又奏道：“貧僧一來倒換文牒，二來與陛下寄有家書?！眹醮笙驳溃骸坝猩鯐?？”三藏道：“陛下第三位公主娘娘，被碗子山波月洞黃袍妖攝將去，貧僧偶爾相遇，故寄書來也。”《》周恩來在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運動的影響下，在巴黎幫助組織中國共產(chǎn)黨，成了同時在中國成立的這個組織的創(chuàng)建人。他在巴黎學習了兩年，到英國去了幾個月，又回到法國，接著又到德國學習了一年。《昆蟲記》這是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學家花了三十年時間寫就的十卷本科普巨著。在《朝花夕拾》中“謀害隱鼠”的是誰？魯迅在多篇文章中都提到她，記述中，既有對她悲苦命運的同情，也有幼時對她粗鄙行為的些許嫌惡，更多的還是因為其品性的美好而產(chǎn)生的喜愛、贊美和感激。結(jié)合你的閱讀印象，就此做簡要的闡述。6．請根據(jù)名著內(nèi)容，在下面橫線處填寫出對應的人物姓名或作品。作品人物文段《儒林外史》（1）他想，別的都不打緊，忙進房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上把太公扶起，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門外空處坐著。又飛跑進來，一把拉了嫂子，往門外走。又把母親扶了，背在身上。才得出門，那時火已到門口，幾乎沒有出路，他道：“好了！父母都救出來了！”這里的“他”是指（1）_______（2）《》賀龍徐海東（2）《______》是一部紀實作品，兼具真實性和文學性，作品選取了“四渡赤水”“飛奪瀘定橋”等長征途中發(fā)生的典型事例，書中生動描繪了一系列革命將領(lǐng)的傳奇經(jīng)歷和英勇形象，為整部作品增添了濃厚的英雄傳奇色彩?！逗５變扇f里》（3）他是生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物；他還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界。這里的“他”是指（3）______《水滸傳》（4）洪教頭惱恨他，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。他把棒一橫，還了個“拔草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，他往后一退。洪教頭一棒落空，一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。他看洪教頭雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到洪教頭的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠。眾人見此情景，哈哈大笑起來。洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。這里的“他”是指（4）______人生路上最大的幸運是，有師者指引；但生活中人與人之間又是互相影響、共同成長的關(guān)系?！段饔斡洝分刑粕蛯O悟空正是類似關(guān)系，請結(jié)合《西游記》中的故事情節(jié)，談談你對以上兩個方面的理解。7．請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品人物文段或評述《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）在制止暴亂過程中，保爾協(xié)助（1）工作，在擁擠的車站保爾把她從窗口拉上來。朱赫來提前一晚上破壞了叛軍的接頭點，暴動被及時制止。城市鐵路運輸系統(tǒng)即將癱瘓，糧食和木柴供應成了關(guān)鍵?！叮?）》尼摩船長不一會兒，形勢突變，鯊魚張著它那好似巨剪似的血盆大口，向船長再次撲來，把他掀翻在地。船長危在旦夕。說時遲，那時快，尼德·蘭手持捕鯨叉，如閃電般沖向鯊魚，用鋒利的捕鯨叉，一叉刺中鯊魚要害。船長得救了?！冻ㄏκ啊罚?）他出診原來是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的閨女生急病，來請他了，因為他那時已經(jīng)闊得不耐煩，便非一百元不去?！叮?）》艾青——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……（1）（2）《》（3）（4）《》（寫詩歌名字）閱讀《儒林外史》選段，回答問題。知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。（A）退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。（B）笑道：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸?！敝h忙叫換去，換了一個瓷杯、一雙象牙箸來。（A）又不肯舉。（B）道：“這個箸也不用?！彪S即換了一雙白顏色竹子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。過后看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里，方才放心。文中A和B分別是誰？從上文中，可以看出A是一個怎樣的人？8．根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品人物文段《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）這件事成了（1）生活中的一件大事。他第一次從水兵朱赫來嘴里聽到這么多重要的、令人激動的新鮮道理。這八天對年輕鍋爐工的成長，有著決定的意義?！端疂G傳》（2）（2）聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞侯，一個是富安，自思道：“天可憐見！若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了！”《海底兩萬里》（3）魚捕完了，空氣調(diào)換了，我想諾第留斯號又要作海底旅行了；當我正準備回房的時候，（3）向我回轉(zhuǎn)身來，沒有什么客套，直截了當?shù)貙ξ艺f：“您看這海洋，教授，它不是賦有真實的生命嗎？”（4）《》毛澤東曾就讀湖南省立第一師范學校，農(nóng)民出身的知識分子，他面容消瘦，個子高出一般中國人，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙目炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出，是一個非常精明的知識分子面孔。根據(jù)你對《儒林外史》的閱讀，說說下面一段文字中的“新貴人”指的是誰？他是如何發(fā)瘋以及緩醒的？他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新責人歡喜瘋了?！?.能力提升1．在《紅星照耀中國》這本書的最后，斯諾說：“中國社會主義革命運動不僅一定會繼續(xù)走向成熟，而且將會在一次次沉浮之后最終獲得勝利！”請聯(lián)系下面文段，簡要闡述革命會“最終獲得勝利”的理由?！菊Z段一】他們已經(jīng)意識到，他們在為自己和為中國工作，他們也稱自己是革命者！他們非常重視每天兩小時的讀書寫字、政治課和劇團活動，熱心地參加運動、文化、衛(wèi)生、墻報以及有關(guān)“工廠效益”方面的個人或團體競賽，盡管獎品少得可憐。（《去前線的路上?“他們唱得太多了”》）【語段二】眾所周知，朱德很是體恤部屬。自他掌控了全軍的指揮權(quán)以來，他便像普通士兵那樣生活和打扮自己，與他們共同吃苦，他在早期常常赤腳出行，靠吃南瓜撐過了一整個冬天，靠吃牦牛肉又撐過了一個冬天。他從不抱怨，也很少得病。他們說，他喜歡在軍營閑逛，與戰(zhàn)士們坐在一起，講講故事、玩玩游戲。（《戰(zhàn)爭與和平?關(guān)于朱德》）【語段三】我很想知道這段前往西北地區(qū)的艱苦跋涉在他心靈里到底留下了怎樣的印象，但我并不打算去刨根究底。這個嚴肅認真的少年覺得這些沒什么了不起，只不過是徒步走過相當于美國兩倍寬度的距離而已。（《戰(zhàn)爭與和平?“紅小鬼”》）2．小豫在讀完《西游記》《水滸傳》后，在書本末尾各寫了一段批注，請任選其一，結(jié)合名著內(nèi)容談談你的看法。批注一：讀罷《西游記》，我真心感覺，唐僧可憎，悟能可氣??！批注二：閱讀《水滸傳》的過程其實也是學習各種知識的過程呀！3．班級開展“我讀名著·我來說”主題活動，活動主要有兩個板塊。板塊一：“讀名著·說友情”小明摘錄了以下兩個片段，作為論據(jù)，準備發(fā)表對“友情”的看法?！酒我弧吭捳f當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”【片段二】正待坐下，早看見一個體面的管家，手里拿著一個大紅全帖，飛跑了進來：“張老爺來拜新中的范老爺。”……范進再三推辭，張鄉(xiāng)紳急了，道：“你我年誼世好，就如至親骨肉一般，若要如此，就是見外了?！狈哆M方才把銀子收下，作揖謝了。(1)請根據(jù)【片段一】的內(nèi)容提示，補充具體情節(jié)，幫小明完成下面的論據(jù)。真正的友情應該像（不少于20字）(2)小明要怎樣使用片段二這個論據(jù)？(3)以這兩則名著片段為論據(jù)，小明要表明自己怎樣的“友情”觀？（不超過15字）板塊二：“品人物·擬書名”(4)從以下三部作品中任選其一，根據(jù)示例，從主要人物的角度再擬一個書名，并結(jié)合作品內(nèi)容簡要闡釋理由。（不少于30字）A．《西游記》

B．《童年》

C．《駱駝祥子》示例：從簡·愛的角度，我給《簡·愛》擬名為“獨立人生”。她在蓋茨海德，不盲目順從，堅持自己的想法；在洛伍德，克服一切困難學習，努力獲得獨立生活的能力；在桑菲爾德，追求平等的愛情，拒絕依賴婚姻去生活。這個書名，能強調(diào)出簡·愛在生活、工作和愛情中始終保持獨立的形象特征，引導讀者思考對待人生的態(tài)度。我選()（填序號）閱讀下面名著選段，完成下面小題。任務導航：親愛的同學，研學期間我校將舉辦“武術(shù)操”展演大賽，各班擬招選一名專職武術(shù)“教練”。請你作為班級面試官，結(jié)合《水滸傳》閱讀體驗，參與面試以下三位好漢！【甲】豹子頭舉手脫察的一槍，先戳倒差撥。那富安走不到十來步，被豹子頭趕上，后心只一槍，又戳倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，豹子頭喝聲道：“奸賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容。”陸虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不來?！北宇^罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀！”【乙】魯達提起那醋缽兒大小拳頭道：“灑家做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西。你是個賣肉的操刀屠戶，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來。鄭屠只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊，還敢應口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼瞌縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、絳的，都滾將出來。鄭屠當不過討?zhàn)?，魯達喝道：“咄！你若硬到底，灑家倒饒了你。你如今叫俺討?zhàn)垼瑸⒓覅s不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。鄭屠挺在地下，口里只有出的氣，沒了入的氣，魯達只見他面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他，不如及早撒開?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會?！币活^罵，一頭大踏步去了?；氐较绿?，急急卷了些衣服盤纏，細軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。【丙】宋江在黑地里說道：“今番挫過，后次難逢。俺三個何不就此告一道招安赦書，有何不好？”三個正在黑地里商量。卻說李逵見了宋江、柴進和那美麗婦人吃酒，卻教他和戴宗看門，頭上毛發(fā)倒豎起來，一肚子怒氣正沒發(fā)付處，只見楊太尉揭起簾幕，推開扇門，徑走入來，喝問道：“你這廝是誰，敢在這里？”李逵也不回應，提起把交椅望楊太尉劈臉打來。楊太尉倒吃了一驚，措手不及，兩交椅打翻地下。戴宗便來救時，那里攔當?shù)米?。李逵扯下書畫來，就蠟燭上點著，東燁西燁，一面放火，香桌椅凳，打得粉碎。宋江等三個聽得，趕出來看時，見他褪下半截衣裳，正在那里行兇。四個扯出門外去時，李逵就街上奪條棒，直打出小御街來。4．任務一：請認真閱讀以上名著選段，結(jié)合選段內(nèi)容幫助好漢們補齊應聘信息。姓名曾用名特長項目①豹子頭花槍魯達花和尚禪杖、拳法李逵②鬼王斧5．任務二：請根據(jù)人物形象提示，幫助好漢們補齊斗武經(jīng)歷。人物形象照斗武經(jīng)歷①、風雪山神廟大鬧野豬林、②江州劫法場、元夜鬧東京6．任務三：這三位好漢個個武藝高強，卻性格各異。綜合考量，你認為誰最適合擔任你們班武術(shù)“教練”之職？請結(jié)合名著選段，說明理由。7．任務四：面試官A擔憂這三位好漢好“怒”，難為師表，面試官B卻認為他們皆是為心中之“義”，不平而鳴。你更贊同誰的觀點呢？請結(jié)合他們“怒”的原因談談你的看法。8．來到濟南，小魯了解到《儒林外史》中的人物王冕因不愿與危素等人為伍，擔心遭到報復選擇離開家鄉(xiāng)浙江諸暨縣，逃到山東濟南府以賣卜測字和畫花卉為生，對其欽佩不已。《儒林外史》善于通過人物言行的白描揭示其精神世界，“無一貶詞，而情偽畢露”。請你結(jié)合作品的人物，根據(jù)相關(guān)提示補全表格內(nèi)容。人物情節(jié)點評嚴監(jiān)生（示例）嚴監(jiān)生臨終因兩根燈草難以瞑目嚴監(jiān)生吝嗇成性，是一個愛財勝過生命的守財奴。周進①周進是一個終老科場，迂腐可笑的讀書人。胡屠戶②科舉制度下一人飛黃騰達后，鄉(xiāng)人親友誠惶誠恐、畢恭畢敬、逢迎唯恐不及。范進范進飽讀詩書，卻連蘇軾這樣的大文學家都不了解，鬧出大笑話。③匡超人匡超人逼迫妻子回大柳莊鄉(xiāng)下，隱瞞自己已婚事實，娶了李給諫的外甥女，導致其原配妻子憂悶而死。④9．閱讀名著，我們要善于分析比較，做到“異中求同”和“同中求異”，請你任選下列名著中的一部或多部，仿照示例，自選角度，來說明你對名著中人物的探究結(jié)果?！冻ㄏκ啊贰恶橊勏樽印贰端疂G傳》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》【示例】異中求同：《簡·愛》中簡在和羅切斯特先生的婚禮上得知他有妻子，雖然很愛他，卻依然堅決地離開了；《儒林外史》中沈瓊枝發(fā)現(xiàn)自己被騙婚，也選擇了毅然逃離。她們遭遇不同，卻不約而同地選擇了人格獨立，有強烈的自尊心和反抗意識，敢于追求平等和自由。同中求異：《昆蟲記》和《海底兩萬里》都詮釋了熱愛生命的主題，但法布爾除了介紹各種昆蟲的生活習性外，還透過昆蟲世界折射出社會人生；儒勒·凡爾納則通過尼摩船長的全球海洋之旅，對科技進行了無盡的探索。5.變式練習·新考法探究10．老舍善于寫人，善于調(diào)動各種手法塑造人物。請結(jié)合下面摘抄的內(nèi)容分析其刻畫人物所用的描寫方法。（任選兩個語段分析即可）語段一：他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。語段二：反正事情是吹了，院中又沒有人，何不去拿幾件東西呢?自己那么不容易，省下幾個錢被人搶去，為曹宅的事兒，被人搶去，為什么不可以去偷些東西呢?為曹宅的事兒丟了錢，再由曹宅給賠上，不是正合適嗎?不，不能當賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒去做到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對不起人；怎能再去偷他呢?不能去！窮死，不偷！怎么知道別人不去偷呢?那個姓孫的拿走些東西又有誰知道呢?他又坐了起來，遠處有個狗叫了幾聲，他又躺下去。還是不能去，別人去偷偷吧，自己的良心無愧。自己窮到這樣，不能再教心上多個黑點兒！語段三：云還沒鋪滿了天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成黑夜了似的。風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風過去，一切都不知怎好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點什么。11．小哈十分喜歡閱讀中國的古典小說。漫步于大雁塔下，他想到古典小說中經(jīng)常出現(xiàn)以“三”命名的章節(jié)，如“三顧茅廬”“三打白骨精”等。請你從下面兩個故事中任選一項，結(jié)合鏈接資料和小說具體內(nèi)容，向小哈解釋三疊式結(jié)構(gòu)在情節(jié)安排方面的作用。鏈接資料：三疊式結(jié)構(gòu)，是文學作品中，以情節(jié)上三次大的重復為標志，敘寫故事、結(jié)構(gòu)文章的方式，在重復中又有變化。A．孫悟空三借芭蕉扇（《西游記》）

B．宋江三打祝家莊（《水滸傳》）學校以班級為單位，組織開展“讀名著·感悟人生成長”的綜合性學習活動，請你積極參加并完成小題。選文一：第二天一早，送我到周恩來司令部的就是列寧兒童團的一名團員。司令部是一座有著防御轟炸設(shè)施的小屋，四面環(huán)繞著許多一模一樣的小屋。盡管他們身處戰(zhàn)區(qū)，東線紅軍司令葉劍英就在他們中間，但農(nóng)民們照常生活在那里。附近駐扎著的部隊，似乎也并沒有攪擾鄉(xiāng)間的寧靜。為了周恩來的腦袋，蔣介石懸賞八萬元，可是在周恩來的司令部門前，只有一個哨兵。我到屋子里以后看到里面很干凈，陳設(shè)非常簡單。土炕上掛的一頂蚊帳，是唯一可以看到的奢侈品?？活^放著兩只鐵制的文件箱，一張木制的小炕桌當作辦公桌。哨兵向他報告我的到來的時候，周恩來正伏案在看電報?！芏鱽碓谛】蛔狼氨P腿而坐，將許多無線電報擱到一邊。據(jù)他說，這些電報大多數(shù)是東線紅軍各地駐軍的報告，他們在對面山西省黃河沿岸一帶行動。他開始為我擬定行程安排。寫好后，他遞給我，紙上列出了行程的各個項目，整個行程共計92天?！乙贿吅椭芏鱽碚勗?，一邊深感興趣地觀察著他，因為在中國，像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他是一個傳奇式的人物。他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點遲緩，但相當準確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝?！都t星照耀中國》選文二：鮮艷的紅色的方布上/綴著金色的斧頭鐮刀被陽光浸浴著/被風吹拂著旗，莊嚴地飄蕩著/在亞洲的廣闊的土地上人類解放的信號/舊世界崩塌的標記眼淚所栽培的歡笑/血所灌溉的花朵旗，歡喜地飄蕩著/在中國的古老的土地上——《旗》12．【內(nèi)容了解】下面關(guān)于選文的說法不正確的一項是（

）A．選文一通過簡單樸實的細節(jié)描寫生動而逼真地刻畫出了人物形象，這也是這部作品的重要特色之一：在遵循真實性原則的前提下，富有文學色彩。B．《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的一部紀實性報道作品，記錄了作者在我國華北