20《曹劌論戰(zhàn)》第一課時 (共35張)+公開課一等獎創(chuàng)新教案+導學案

20《曹劌論戰(zhàn)》第一課時(共35張)+公開課一等獎創(chuàng)新教案+導學案

部編版語文九年級課時教學設計

課題《曹劌論戰(zhàn)》第一課時單元6學科語文年級九

學習目標借助課文注釋疏通文意，積累文言詞語和特殊句式，理解詞語古今意義地差別。學習文章地精練筆法和詳略安排。感受古人地政治智慧，體會他們地責任感和擔當精神。4、背誦課文。

重點1、借助課文注釋疏通文意，積累文言詞語和特殊句式，理解詞語古今意義地差別。2、學習文章地精練筆法和詳略安排。3、感受古人地政治智慧，體會他們地責任感和擔當精神。

難點1、積累文言詞語和特殊句式，理解詞語古今意義地差別。2、學習文章地精練筆法和詳略安排。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課你能列舉幾個中國歷史上著名的以弱勝強的戰(zhàn)例嗎？長勺之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、楚漢戰(zhàn)爭今天我們所學的課文與長勺之戰(zhàn)有關。板書課題。聽激趣

講授新課展示學習目標：1、借助課文注釋疏通文意，積累文言詞語和特殊句式，理解詞語古今意義地差別。2、學習文章地精練筆法和詳略安排。3、感受古人地政治智慧，體會他們地責任感和擔當精神。4、背誦課文。《左轉》和作者簡介：《左傳》是我國第一部敘事詳細、完整的_編年體史書。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，相傳為魯國史官左丘明所著。具有很高的文學價值，對后世影響很大。與《公羊傳》和《谷梁傳》合稱“春秋三傳"?！蹲髠鳌肥怯涊d春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化的編年體史書，記事起于魯隱公元年（前722年）止于魯?shù)抗哪辏ㄇ?53年）。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。由于《春秋》記事過簡，近于大事年表，一般人難以讀懂，而《左傳》敘事較為詳細，在一定程度上反映了當時的歷史面貌，又為《春秋》作了較為詳備的注釋，所以后人又稱《左傳》為《左氏春秋》?！蹲髠鳌繁４媪酥匾臍v史資料，具有一定的史學價值。同時，它又善于剪裁，敘事清晰，描寫人物生動，又有一定的文學價值，對后代散文的發(fā)展有很大的影響。左丘明，姓左丘，名明(一說姓丘，名明，左乃尊稱)，春秋末期魯國人。春秋末期史學家、文學家、思想家、散文家。左丘明知識淵博，品德高尚，孔子言與其同恥，【曰：“巧言、令色、足恭，左丘明恥之，丘亦恥之；匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之?！保ā墩撜Z·公冶長》）】太史公司馬遷稱其為“魯君子"。左丘明出身的家族世代為史官，并與孔子一起“乘如周，觀書于周史”，據(jù)有魯國以及其他封侯各國大量的史料，所以依《春秋》著成了中國古代第一部記事詳細、議論精辟的編年史《左傳》，和現(xiàn)存最早的一部國別史《國語》，成為史家的開山鼻祖。被譽為“百家文字之宗、萬世古文之祖"。寫作背景：齊與魯是春秋時的鄰國，齊是較強大的諸侯國，魯是較弱小的諸侯國。齊魯長勺之戰(zhàn)的導火線是齊國的內(nèi)亂。齊襄公荒淫暴虐，他的兩個弟弟公子小白和公子糾怕遭牽累，都出奔他國。公子小白出奔莒國，公子糾出奔魯國。齊襄公被齊國大臣殺死后，公子小白和公子糾都準備回國當國君。莒國和魯國都各自護送公子小白和公子糾回齊國。公子小白搶先到達齊國奪得君位。公子小白就是后來的齊桓公,后成為春秋五霸之一。齊桓公當上國君后很想顯示自己的威風，建立威信，便以魯國曾幫助公子糾為借口，于公元前684年進攻魯國。魯國被迫出兵抵御，戰(zhàn)于魯國長勺。讀課文，讀準字音曹劌請見（guì）又何間焉（jiàn）弗敢專也（fú）犧牲玉帛（bó）小信未孚（fú）下視其轍（zhé）登軾而望之（shì）夫戰(zhàn)，勇氣也（fú）三而竭（jié）望其旗靡（mǐ）再讀課文，注意下列句子的停頓1、肉食者/謀之，又/何間焉？2、何以/戰(zhàn)3、可/以一戰(zhàn)___4、一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭。5、吾/視其轍亂，望其旗靡，故/逐之。讀課文，根據(jù)課下注釋，翻譯全文。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。十年春:魯莊公十年的春天。伐：攻打。師：軍隊譯文：（魯莊公）十年的春天，齊國軍隊攻打我（魯）國。莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。"乃入見。食：吃間：參與焉：呢鄙：淺陋，指目光短淺遠謀：深謀遠慮見：拜見譯文：曹劌請求拜見（莊公）。他的鄉(xiāng)親們說：“那些吃大肉的大官們會商量這件事的，你為何去參與呢？”曹劌說：“那些吃大肉的大官們目光短淺，不能深謀遠慮。"（曹劌）就進宮拜見（莊公）。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對曰：“小惠未遍，民弗從也。”何以：憑借什么弗：不專：獨自享用必以分人：必以（之）分人，以，把從：服從，聽從譯文：曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？"莊公說：“穿的吃的這樣一些養(yǎng)生的東西，不敢獨自享用，一定把它分給別人（臣子）?！辈軇鹫f：“這種小恩小惠并沒有普及到全體百姓身上，他們不會跟從（您去拼命作戰(zhàn)的）。"公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。"犧牲：祭祀用的純色全體牲畜加：虛夸、夸大信：實情孚：使信服福：賜福，保佑譯文：莊公說：“祭祀用的祭品，不敢虛報，一定要按照實情（有多少說多少）。”曹劌應答說：“這只是小信用，還不能（受到神靈的充分）信任。神靈是不會保佑（您打勝仗）。"公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。"獄：案件雖：即使察：詳察以：根據(jù)情：誠實屬：類可以：可以憑借譯文：莊公說：“大大小小的案件，即使不能一一明察，但一定個面具自己的誠心（來審理）?！辈軇鹫f：“（這是）忠于職守（盡心盡力為人民辦好事）的一類（事情），可以憑借（這個條件）打一仗。（如果）打仗，請允許我跟著去。"公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。"齊師敗績。乘：同乘一輛戰(zhàn)車于：在鼓：擊鼓進軍之：湊音節(jié)無意義敗績：大敗譯文：魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車。齊魯兩國的軍隊在長勺開戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓（進軍）。曹劌說：“還不行?！饼R國軍隊擊了三次鼓。曹劌說：“可以（擊鼓進攻）了。"齊國軍隊大敗。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。"遂逐齊師。馳：驅(qū)車追趕視：察看轍：車輪碾過留下的痕跡軾：車廂前的橫木，作扶手用。這里做動詞，扶著車廂前的橫木。望：瞭望譯文：莊公準備驅(qū)車追趕。曹劌說：“還不行。”他下車查看了齊軍戰(zhàn)車留下的痕跡，又登上車前的橫木眺望敵情，然后說：“可以追趕了。"（莊公）就（命令魯軍）追擊齊軍。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。既：已經(jīng)克：戰(zhàn)勝故：原因，緣故夫：發(fā)語詞譯文：已經(jīng)戰(zhàn)勝，莊公問曹劌（那樣指揮軍隊）的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，（是靠）敢作敢為毫不畏懼的氣概。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。作：振作再：第二次衰：減弱竭：消失盈：旺盛故：所以譯文：第一次擊鼓時士氣振作起來，第二次擊鼓的時候，他們的士氣衰減了，到第三次擊鼓時他們的士氣耗盡了。敵人士氣耗盡而我軍士氣高漲，因此戰(zhàn)勝了他們。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。測：預測，預料伏：埋伏焉：于此譯文：（齊國這樣的）大國，很難預料，（我）害怕他們有埋伏。我看到齊軍戰(zhàn)車輪跡混亂，又遠遠望見齊軍戰(zhàn)旗倒下，（知道他們是真的敗了）所以這時才追擊他們。再讀課文，概括段落大意第一段，寫魯國戰(zhàn)前的迎戰(zhàn)、備戰(zhàn)。第二段，敘長勺之戰(zhàn)的全過程（雙方交戰(zhàn)）。第三段，論魯國取勝的原因?！竞献魈骄俊空砦闹械奈难栽~匯和特殊句式古今異義詞：1、小大之獄獄：古義：官司、案件。今義：監(jiān)獄2、犧牲玉帛犧牲：古義：古代祭祀用的牛、羊、豬等祭品。今義：為正義事業(yè)獻出自己的生命。齊師伐我伐：古義：討伐，攻打今義：砍伐又何間焉間：古義：參與今義：中間，隔開，不連接，空間，時間肉食者鄙鄙：古義：鄙陋，這里指目光短淺今義：輕視，看不起弗敢加也加：古義：虛夸，以少報多今義：增加雖不能察雖：古義：即使今義：雖然再而衰再：古義：第二次今義：表示事情或行為重復，又一次必以信信：古義：實情今義：書信忠之屬也忠古義：盡力做好本分的事今義：忠誠必以情情：古義：誠心___今義：感情詞類活用：1、神弗福也福：名詞用作動詞，賜福2、一鼓作氣鼓：名詞用作動詞，擊鼓（進軍）3、懼有伏焉伏：動詞做名詞，埋伏一詞多義：師：①遂逐齊師（軍隊）②三人行，必有我?guī)熝桑ɡ蠋煟伲孩僦抑畬僖玻悾趯儆枳魑囊杂浿ㄍ皣凇?，囑咐）③屬引凄異（連接）④神情與蘇黃不屬（類似）故：①故克之（因此，所以）②公問其故（緣故，原因）③兩狼之并驅(qū)如故（原來，舊）請：①曹劌請見（請求）②戰(zhàn)則請從（請讓我）從：①戰(zhàn)則請從（跟隨）②民弗從也（服從，聽從您的命令拼死作戰(zhàn)）以：①何以戰(zhàn)（憑，靠，憑借）②必以分人（把）③河曲智叟亡以應（來）④蓋以誘敵（用來）⑤域民不以封疆之界（憑）⑥以其境過清（因為）之：①肉食者謀之（代詞，代這件事）②小大之獄（結構助詞，的）③公與之乘（代詞，他）④公將鼓之（湊音節(jié)，無意義）⑤兩狼之并驅(qū)如故（主謂之間，無意義）⑥何陋之有（賓語前置的標志）⑦寡助之至（到）加：弗敢加也（虛夸，夸大）山不加增（加大）萬鐘于我何加焉（益處，好處）大王加惠（施與）特殊句式：1、判斷句：夫戰(zhàn)，勇氣也2、省略句：再（鼓）而（氣）衰，三（鼓）而（氣）竭3、省略句：（曹劌）下視其轍，登軾而望之，曰：“可（馳）矣。"（魯軍）遂逐齊師。4、省略句：夫大國，難測也，（我）懼（齊軍）有伏焉5、倒裝句：何以戰(zhàn)，以何戰(zhàn)讀讀筆記筆記讀劃停頓讀課文翻譯課文讀筆記讀筆記筆記筆記筆記筆記筆記小組合作明確目標目標1目標4目標4目標1、4目標1、4目標1目標1目標1目標目標1目標1

選擇題：下列句中加點的詞解釋有錯的一項是（）。A齊師伐我（軍隊）（攻打）B齊師敗績（大?。〤犧牲玉帛，弗敢加也（豬、牛、羊等祭品）（虛報）D小大之獄，雖不能察（監(jiān)獄）（雖然）下面加點詞意義相同的一項是（）A萬鐘于我何加焉弗敢加也B弗敢專也弗得則死C又何間焉其間千二百里D必以信小信未孚選出下列句中加點詞與“必以分人”中的“以"意義相同的一項（）A、不以物喜，不以己悲B、以大易小C、以君為長者D、不敢出一言以復下列句子中“之”的含義與其他三句不同的是（）

A、肉食者謀之，又何間焉？忠之屬也，可以一戰(zhàn)。

C、公將馳之。___D、彼竭我盈，故克之。下面翻譯句子成現(xiàn)代漢語有誤的一項是（）A十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。譯句：魯莊公十年的春天，齊國的軍隊攻打我國，魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。B吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。譯句：我看見他們的車輪留下的痕跡雜亂，遠望他們的戰(zhàn)旗倒下，所以才（下令）追擊他們。C夫大國，難測也，懼有伏焉。譯句：像齊國這樣的大國，是很難預測的，我害怕他們有埋伏（在那里）。D“肉食者謀之，又何間焉？"譯句：當權者會謀劃這件事的，你又為什么（何必）要在這中間呢？下面翻譯句子成現(xiàn)代漢語有誤的一項是（）A衣食所安，弗敢專也，必以分人。譯句：衣食這些養(yǎng)生的東西，我不敢獨自享有，一定會把它們分給身邊的臣子。B夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯句：大丈夫打戰(zhàn)，是靠勇氣的。第一次擊鼓（進軍），可以振作士氣，第二次擊鼓（進軍），士氣就低落了，第三次擊鼓（進軍），士氣就耗盡了。C小大之獄，雖不能察，必以情。譯句：大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，我也一定會根據(jù)實情來合理裁決。D齊師敗績。公將馳之，劌曰：“未可?！弊g句：齊國軍隊大敗。魯莊公將要駕車馬追趕，曹劌說：“不可以。"【擴展延伸】鮑叔牙聞魯侯引兵而來，乃嚴陣以待。莊公亦列陣相持。鮑叔牙因乾時①得勝，有輕魯之心，下令擊鼓進兵，先陷者重賞。莊公聞鼓聲震地，亦教鳴鼓對敵。曹劌止之日：“齊鼓方銳，宜靜以待之?！眰髁钴娭校骸坝懈倚鷩W者斬。"齊兵來沖魯陣，陣如鐵桶，不能沖動，只得退后。少頃，對陣鼓聲又震，魯軍寂如不聞，齊師又退。鮑叔牙曰：“魯怯戰(zhàn)耳。再鼓之，必走。曹劌又聞鼓響，謂莊公曰：“敗齊此其時矣，可速鼓之！”論魯是初次鳴鼓，論齊已是第三通鼓了。齊兵見魯兵兩次不動，以為不戰(zhàn)，都不在意了。誰知鼓聲一起，突然而來，刀砍箭射，勢如疾雷不及掩耳，殺得齊兵七零八落，大敗而奔。莊公欲行追逐，曹劌日：“未可也，臣當察之。乃下車，將齊兵列陣之處，周圍看了一遍，復登車軾遠望，良久日：“可追矣?！鼻f公乃驅(qū)車而進，追三十余里方還，所獲輜重甲兵無算。