突發(fā)校園安全事件應急預案

突發(fā)校園安全事件應急預案TOC\o"1-2"\h\u17779第一章突發(fā)校園安全事件概述 3283281.1突發(fā)事件的定義與分類 3216001.1.1突發(fā)事件的定義 3123211.1.2突發(fā)事件的分類 390421.1.3突發(fā)校園安全事件的特點 3283741.1.4突發(fā)校園安全事件的危害 413239第二章應急預案編制依據(jù)與原則 4273201.1.5法律法規(guī)依據(jù) 42471.1.6政策文件依據(jù) 4266001.1.7行業(yè)標準與規(guī)范 4255251.1.8學校實際情況 454681.1.9預防為主，防救結合 5113781.1.10統(tǒng)一領導，分級負責 5208691.1.11快速反應，協(xié)同配合 561381.1.12科學救援，保證安全 514061.1.13持續(xù)改進，不斷完善 55247第三章組織指揮體系與職責 5210571.1.14組織架構 5174941.1應急預案指揮部 5268711.2分級指揮 5214111.2.1一級應急響應：由應急預案指揮部總指揮擔任現(xiàn)場指揮長，副總指揮及相關負責人擔任現(xiàn)場指揮員。 5282601.2.2二級應急響應：由分管副校長擔任現(xiàn)場指揮長，相關部門負責人擔任現(xiàn)場指揮員。 683241.2.3三級應急響應：由相關部門負責人擔任現(xiàn)場指揮長，相關工作人員擔任現(xiàn)場指揮員。 627992.1指揮部運行 6290482.2現(xiàn)場指揮部運行 651002.2.1確定應急響應級別，啟動相應級別的應急預案。 651412.2.2指揮協(xié)調(diào)各相關部門和人員進行現(xiàn)場救援、疏散、警戒等工作。 6245742.2.3及時向上級報告事件進展，協(xié)調(diào)外部資源支持。 6200372.2.4組織評估事件影響，指導后續(xù)恢復和重建工作。 610197第四章預警與預防機制 778502.2.5預警系統(tǒng)的建立 775702.2.6預警系統(tǒng)的運行 7278582.2.7加強安全教育 7308712.2.8完善安全設施 841982.2.9加強安全隱患排查 8247212.2.10健全應急預案 837072.2.11加強信息安全 814833第五章突發(fā)事件應急響應 898912.2.12響應級別劃分 8100472.2.13響應級別確定 8218902.2.14信息報告 9281332.2.15應急響應啟動 9248042.2.16應急響應處置 988012.2.17應急響應結束 925002第六章信息報告與傳遞 9243242.2.18事件發(fā)生時，第一發(fā)覺人或現(xiàn)場負責人應立即對事件性質(zhì)、規(guī)模、影響范圍進行初步判斷，并在5分鐘內(nèi)向?qū)W校安全管理部門報告。 987152.2.19學校安全管理部門接到報告后，應迅速啟動應急預案，按照以下程序進行信息報告： 1086112.2.20在信息報告過程中，應遵循以下原則： 1069132.2.21口頭傳遞：在緊急情況下，口頭傳遞是最快捷的信息傳遞方式。事件發(fā)生時，第一發(fā)覺人或現(xiàn)場負責人應立即通過電話、對講機等方式向?qū)W校安全管理部門報告。 1040752.2.22書面?zhèn)鬟f：在口頭傳遞的基礎上，學校安全管理部門應將事件信息整理成書面材料，通過以下途徑傳遞： 10291332.2.23會議傳達：在必要時，學校安全管理部門可組織召開緊急會議，向校內(nèi)相關部門及負責人傳達事件信息。 1079912.2.24對外發(fā)布：在事件處理過程中，根據(jù)需要，學校安全管理部門可通過以下方式對外發(fā)布信息： 107933第七章應急處置與救援 11174222.2.25信息報告 11292822.2.26現(xiàn)場處置 11119672.2.27信息發(fā)布 119702.2.28協(xié)同處置 1114602.2.29救援隊伍 11241932.2.30救援資源 1221357第八章善后處理與恢復 12260832.2.31基本要求 12197792.2.32善后處理措施 1290992.2.33基本要求 123602.2.34恢復生產(chǎn)與生活措施 1329664第九章安全教育與培訓 13117102.2.35安全意識培養(yǎng) 13276551.1宣傳國家安全法律法規(guī)及政策； 13200821.2強化師生安全意識，提高安全防范能力； 13277901.3增強應對突發(fā)事件的信心和決心。 13108921.3.1安全知識教育 13118542.1基本安全知識：火災、地震、洪水、臺風等自然災害的預防及應對措施； 1355772.2專項安全知識：實驗室安全、網(wǎng)絡安全、交通安全、食品安全等； 13172212.3緊急救援技能：心肺復蘇、止血、骨折固定等基本急救操作。 1367792.3.1安全技能培訓 1349993.1火災逃生與自救技能； 1349383.2地震逃生與自救技能； 13241823.3食物窒息、中毒等突發(fā)事件的應急處理； 14153643.4野外生存技能：野外定位、水源尋找、簡易庇護所搭建等。 14191583.4.1培訓方式 14148121.1理論培訓：通過講座、視頻、網(wǎng)絡課程等形式進行； 1493481.2實踐培訓：組織模擬演練、實戰(zhàn)演練等； 14242731.3現(xiàn)場教學：結合實際案例，進行現(xiàn)場講解和演示； 1473771.4互動式培訓：開展討論、問答等形式的互動活動。 14187001.4.1培訓周期 14191572.1定期培訓：每學期至少組織一次全體師生安全教育培訓； 14180442.2針對性培訓：根據(jù)不同崗位、不同年齡段的需求，開展專項培訓； 14213002.3持續(xù)性培訓：通過日常教育、實踐活動等方式，不斷提高師生安全素養(yǎng)。 1426101第十章應急預案的修訂與更新 1469522.3.1修訂啟動 14109062.3.2修訂組織 14186452.3.3修訂內(nèi)容 14152032.3.4修訂流程 1590012.3.5更新周期 15307122.3.6更新要求 15第一章突發(fā)校園安全事件概述1.1突發(fā)事件的定義與分類1.1.1突發(fā)事件的定義突發(fā)事件，是指在不可預見的情況下，由于自然、人為或技術原因，導致在一定范圍內(nèi)造成或可能造成人員傷亡、財產(chǎn)損失、環(huán)境污染、社會秩序混亂等嚴重后果的事件。突發(fā)事件具有突發(fā)性、緊急性、復雜性和不確定性等特點。1.1.2突發(fā)事件的分類根據(jù)事件性質(zhì)，突發(fā)事件可分為以下幾類：（1）自然災害：包括地震、洪水、臺風、泥石流、山體滑坡等。（2）災難：包括火災、交通、建筑坍塌、環(huán)境污染等。（3）公共衛(wèi)生事件：包括傳染病疫情、食物中毒、職業(yè)中毒等。（4）社會安全事件：包括恐怖襲擊、暴力犯罪、邪教活動等。第二節(jié)突發(fā)校園安全事件的特點與危害1.1.3突發(fā)校園安全事件的特點（1）突發(fā)性：突發(fā)校園安全事件往往在短時間內(nèi)發(fā)生，難以預測和防范。（2）廣泛性：突發(fā)校園安全事件可能涉及多個部門、多個年級，甚至整個校園。（3）嚴重性：突發(fā)校園安全事件可能導致人員傷亡、財產(chǎn)損失，嚴重時可能影響學校正常教學秩序。（4）復雜性：突發(fā)校園安全事件的原因多樣，涉及多個領域，處理過程中可能面臨諸多困難。1.1.4突發(fā)校園安全事件的危害（1）人員傷亡：突發(fā)校園安全事件可能導致師生受傷甚至死亡，給家庭和社會帶來沉重的負擔。（2）財產(chǎn)損失：突發(fā)校園安全事件可能導致校舍、設備等財產(chǎn)損失，影響學校的教學質(zhì)量和聲譽。（3）社會秩序混亂：突發(fā)校園安全事件可能導致社會恐慌，影響社會穩(wěn)定和校園和諧。（4）心理創(chuàng)傷：突發(fā)校園安全事件可能給當事人及周圍師生帶來心理創(chuàng)傷，影響其身心健康。第二章應急預案編制依據(jù)與原則第一節(jié)編制依據(jù)1.1.5法律法規(guī)依據(jù)本預案的編制依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》等相關法律法規(guī)，以及地方和教育部門關于校園安全的相關規(guī)章和規(guī)范性文件。1.1.6政策文件依據(jù)本預案的編制參考了國家教育部、公安部等相關部門發(fā)布的《關于進一步加強校園安全工作的意見》、《學校安全處理辦法》、《校園安全防范工作指南》等政策文件。1.1.7行業(yè)標準與規(guī)范本預案的編制遵循了《學校安全防范工程技術規(guī)范》、《學校消防安全管理規(guī)范》等行業(yè)標準與規(guī)范，以保證應急預案的科學性和實用性。1.1.8學校實際情況本預案的編制結合了學校的基本情況、地理位置、周邊環(huán)境、師生人數(shù)、設施設備、安全隱患等因素，以保證應急預案的針對性和可操作性。第二節(jié)編制原則1.1.9預防為主，防救結合本預案遵循預防為主、防救結合的原則，注重平時安全教育和安全演練，提高師生的安全意識和自救互救能力，降低安全的發(fā)生概率。1.1.10統(tǒng)一領導，分級負責本預案的實施實行統(tǒng)一領導、分級負責的原則，明確各級領導和部門的職責，保證應急預案的快速、高效、有序?qū)嵤?.1.11快速反應，協(xié)同配合本預案要求各相關部門在突發(fā)事件發(fā)生時，迅速啟動應急預案，實現(xiàn)信息共享、資源整合、協(xié)同配合，保證應對措施的有效實施。1.1.12科學救援，保證安全本預案強調(diào)科學救援，遵循安全第一的原則，保證在救援過程中，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。1.1.13持續(xù)改進，不斷完善本預案的編制和實施注重持續(xù)改進，根據(jù)實際情況和經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整和完善應急預案，提高應急預案的實用性和有效性。第三章組織指揮體系與職責第一節(jié)組織指揮體系1.1.14組織架構1.1應急預案指揮部應急預案指揮部是校園安全事件應急工作的最高指揮機構，負責統(tǒng)一領導、指揮和協(xié)調(diào)校園安全事件的應急響應工作。指揮部由校長擔任總指揮，分管副校長、相關部門負責人擔任副總指揮，成員包括學校辦公室、保衛(wèi)處、學生處、后勤處等相關部門負責人。1.2分級指揮根據(jù)校園安全事件的嚴重程度，實行分級指揮。具體分級如下：1.2.1一級應急響應：由應急預案指揮部總指揮擔任現(xiàn)場指揮長，副總指揮及相關負責人擔任現(xiàn)場指揮員。1.2.2二級應急響應：由分管副校長擔任現(xiàn)場指揮長，相關部門負責人擔任現(xiàn)場指揮員。1.2.3三級應急響應：由相關部門負責人擔任現(xiàn)場指揮長，相關工作人員擔任現(xiàn)場指揮員。二、指揮體系運行2.1指揮部運行指揮部負責制定應急預案，組織應急演練，指導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督各部門應急工作。在校園安全事件發(fā)生時，指揮部迅速啟動應急預案，組織協(xié)調(diào)各方力量進行應急處置。2.2現(xiàn)場指揮部運行現(xiàn)場指揮部負責具體指揮協(xié)調(diào)應急處置工作，主要包括：2.2.1確定應急響應級別，啟動相應級別的應急預案。2.2.2指揮協(xié)調(diào)各相關部門和人員進行現(xiàn)場救援、疏散、警戒等工作。2.2.3及時向上級報告事件進展，協(xié)調(diào)外部資源支持。2.2.4組織評估事件影響，指導后續(xù)恢復和重建工作。第二節(jié)各部門職責一、學校辦公室（1）負責校園安全事件的預案制定、修訂和演練工作。（2）負責組織協(xié)調(diào)各部門之間的應急工作。（3）負責向上級報告事件進展，協(xié)調(diào)外部資源支持。二、保衛(wèi)處（1）負責校園安全事件的現(xiàn)場警戒、秩序維護和人員疏散。（2）負責協(xié)助有關部門進行現(xiàn)場救援和處理。（3）負責校園內(nèi)部安全防范和監(jiān)控工作。三、學生處（1）負責學生應急教育和培訓。（2）負責學生心理疏導和關愛。（3）負責協(xié)助有關部門進行學生疏散和安置。四、后勤處（1）負責應急物資的儲備、調(diào)配和供應。（2）負責校園基礎設施的搶修和恢復。（3）負責校園環(huán)境衛(wèi)生和食品安全監(jiān)管。五、其他部門（1）教務處：負責調(diào)整教學計劃，保障教育教學秩序。（2）科研處：負責科研項目的應急調(diào)整和科研資源調(diào)配。（3）財務處：負責應急資金保障和財務支持。（4）人力資源處：負責人員調(diào)配和應急人力資源保障。（5）宣傳部：負責校園安全事件的宣傳和輿論引導。第四章預警與預防機制第一節(jié)預警系統(tǒng)2.2.5預警系統(tǒng)的建立為保證校園安全，預警系統(tǒng)的建立。預警系統(tǒng)應涵蓋以下幾個方面：（1）信息收集：建立信息收集機制，對校園內(nèi)的安全隱患、不穩(wěn)定因素進行實時監(jiān)測。（2）信息分析：對收集到的信息進行整理、分析，評估安全風險，為預警提供依據(jù)。（3）預警發(fā)布：根據(jù)分析結果，及時發(fā)布預警信息，保證校園安全信息的暢通。2.2.6預警系統(tǒng)的運行（1）預警級別：根據(jù)安全風險程度，將預警分為一級、二級、三級，分別對應紅色、橙色、黃色預警。（2）預警響應：各級預警發(fā)布后，相關部門應立即啟動應急預案，采取相應措施。（3）預警解除：當安全風險得到有效控制，預警級別降低或解除時，應及時發(fā)布預警解除信息。第二節(jié)預防措施2.2.7加強安全教育（1）開展安全知識培訓：定期組織師生參加安全知識培訓，提高安全意識。（2）強化安全意識：通過宣傳、教育等方式，使師生認識到校園安全的重要性。2.2.8完善安全設施（1）配齊安全設施：保證校園內(nèi)消防、安防等設施設備齊全、完好。（2）定期檢查維護：對安全設施進行定期檢查、維護，保證正常運行。2.2.9加強安全隱患排查（1）定期排查：對校園內(nèi)的安全隱患進行定期排查，發(fā)覺問題及時整改。（2）加強監(jiān)管：對重點部位、關鍵環(huán)節(jié)加強監(jiān)管，保證安全措施落實到位。2.2.10健全應急預案（1）制定應急預案：針對各類突發(fā)安全事件，制定詳細的應急預案。（2）開展應急演練：定期組織應急演練，提高師生的應急處理能力。2.2.11加強信息安全（1）保密管理：對涉及師生個人信息、重要數(shù)據(jù)等信息進行保密管理。（2）防范網(wǎng)絡攻擊：加強網(wǎng)絡安全防護，防范網(wǎng)絡攻擊、病毒感染等風險。通過以上預警與預防措施的實施，有助于降低校園安全風險，保障師生的生命財產(chǎn)安全。第五章突發(fā)事件應急響應第一節(jié)應急響應級別2.2.12響應級別劃分根據(jù)突發(fā)事件嚴重程度、影響范圍和緊急程度，應急響應級別分為Ⅰ級（特別重大）、Ⅱ級（重大）、Ⅲ級（較大）和Ⅳ級（一般）四個級別。2.2.13響應級別確定（1）Ⅰ級響應：發(fā)生特別重大突發(fā)事件，造成或者可能造成重大人員傷亡、財產(chǎn)損失，嚴重影響社會穩(wěn)定和公共安全。（2）Ⅱ級響應：發(fā)生重大突發(fā)事件，造成或者可能造成較大人員傷亡、財產(chǎn)損失，對社會穩(wěn)定和公共安全產(chǎn)生較大影響。（3）Ⅲ級響應：發(fā)生較大突發(fā)事件，造成或者可能造成一定人員傷亡、財產(chǎn)損失，對社會穩(wěn)定和公共安全產(chǎn)生一定影響。（4）Ⅳ級響應：發(fā)生一般突發(fā)事件，造成或者可能造成少量人員傷亡、財產(chǎn)損失，對社會穩(wěn)定和公共安全產(chǎn)生一定影響。第二節(jié)應急響應流程2.2.14信息報告（1）發(fā)覺突發(fā)事件后，第一時間向?qū)W校應急指揮部報告，同時報告當?shù)睾陀嘘P部門。（2）信息報告應簡要、準確、及時，包括事件基本情況、發(fā)生時間、地點、涉及人員、傷亡情況、財產(chǎn)損失等。2.2.15應急響應啟動（1）學校應急指揮部根據(jù)突發(fā)事件級別，啟動相應級別的應急響應。（2）啟動應急響應后，學校應急指揮部立即組織召開應急會議，研究應對措施，部署應急工作。2.2.16應急響應處置（1）Ⅰ級響應：學校應急指揮部組織全校力量，全力開展應急救援工作，同時請求上級和有關部門支持。（2）Ⅱ級響應：學校應急指揮部組織相關部門和人員，全力開展應急救援工作，必要時請求上級和有關部門支持。（3）Ⅲ級響應：學校應急指揮部組織相關部門和人員，開展應急救援工作，必要時請求上級和有關部門支持。（4）Ⅳ級響應：學校應急指揮部組織相關部門和人員，開展應急救援工作。2.2.17應急響應結束（1）突發(fā)事件得到有效控制，傷亡人員得到妥善救治，財產(chǎn)損失得到合理補償，社會穩(wěn)定和公共安全得到保障后，學校應急指揮部宣布應急響應結束。（2）應急響應結束后，學校應急指揮部組織對應急工作進行總結，提出改進措施，為今后類似事件的應對提供借鑒。第六章信息報告與傳遞第一節(jié)信息報告程序2.2.18事件發(fā)生時，第一發(fā)覺人或現(xiàn)場負責人應立即對事件性質(zhì)、規(guī)模、影響范圍進行初步判斷，并在5分鐘內(nèi)向?qū)W校安全管理部門報告。2.2.19學校安全管理部門接到報告后，應迅速啟動應急預案，按照以下程序進行信息報告：（1）確認事件基本情況，包括事件時間、地點、涉及人員、初步傷亡情況等。（2）指派專人負責信息收集、整理和報告工作。（3）在10分鐘內(nèi)向上級領導報告事件情況，并根據(jù)領導指示，及時向相關部門報告。（4）根據(jù)事件嚴重程度，及時啟動校內(nèi)應急響應機制，組織相關部門共同應對。（5）對事件進行跟蹤監(jiān)控，實時更新信息，保證信息報告的準確性、及時性。2.2.20在信息報告過程中，應遵循以下原則：（1）保證信息真實、準確，不得隱瞞、謊報、漏報。（2）嚴格遵守報告時限，保證信息傳遞迅速。（3）妥善保管信息資料，保證信息安全。第二節(jié)信息傳遞方式2.2.21口頭傳遞：在緊急情況下，口頭傳遞是最快捷的信息傳遞方式。事件發(fā)生時，第一發(fā)覺人或現(xiàn)場負責人應立即通過電話、對講機等方式向?qū)W校安全管理部門報告。2.2.22書面?zhèn)鬟f：在口頭傳遞的基礎上，學校安全管理部門應將事件信息整理成書面材料，通過以下途徑傳遞：（1）內(nèi)部文件：將事件信息以內(nèi)部文件的形式，發(fā)送給校內(nèi)相關部門及負責人。（2）郵件：利用學校內(nèi)部郵件系統(tǒng)，將事件信息發(fā)送給相關領導和部門。（3）短信平臺：通過學校短信平臺，向相關領導和部門發(fā)送事件信息。2.2.23會議傳達：在必要時，學校安全管理部門可組織召開緊急會議，向校內(nèi)相關部門及負責人傳達事件信息。2.2.24對外發(fā)布：在事件處理過程中，根據(jù)需要，學校安全管理部門可通過以下方式對外發(fā)布信息：（1）官方網(wǎng)站：在學校官方網(wǎng)站上發(fā)布事件信息，保證信息傳播的權威性。（2）新聞媒體：與新聞媒體保持溝通，保證事件信息得到及時、準確的報道。（3）社交平臺：利用學校官方微博、公眾號等社交媒體平臺，發(fā)布事件信息。第七章應急處置與救援第一節(jié)應急處置措施2.2.25信息報告（1）確認事件性質(zhì)和規(guī)模后，事發(fā)單位應立即向?qū)W校應急指揮部報告，同時啟動應急預案。（2）學校應急指揮部接報后，應迅速向上級教育部門和當?shù)貓蟾?，并按照預案要求，組織相關部門和人員進行應急處置。2.2.26現(xiàn)場處置（1）事發(fā)單位應迅速組織現(xiàn)場人員有序疏散，保證人員安全。（2）疏散過程中，應安排專人負責維護現(xiàn)場秩序，保證疏散通道暢通。（3）對受傷人員，應立即進行現(xiàn)場急救，并根據(jù)需要送往醫(yī)療機構。（4）對涉及危險品的現(xiàn)場，應迅速啟動應急措施，隔離危險源，防止擴大。2.2.27信息發(fā)布（1）學校應急指揮部應統(tǒng)一發(fā)布事件相關信息，保證信息準確、及時。（2）發(fā)布信息應遵循客觀、真實、準確、全面的原則，避免引發(fā)恐慌和社會不安。2.2.28協(xié)同處置（1）學校應急指揮部應與當?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門密切配合，共同應對事件。（2）各相關部門應根據(jù)預案要求，迅速展開救援行動，保證救援工作有序進行。第二節(jié)救援隊伍與資源2.2.29救援隊伍（1）學校應急指揮部應建立專業(yè)的救援隊伍，包括醫(yī)療、消防、安防等專業(yè)人員。（2）救援隊伍應定期進行培訓，提高應對突發(fā)事件的救援能力。（3）救援隊伍應配備必要的救援設備，如急救包、消防器材、安防器材等。2.2.30救援資源（1）學校應急指揮部應建立救援資源庫，包括物資、設備、技術等資源。（2）救援資源庫應定期更新，保證救援資源的充足和有效。（3）救援資源庫的調(diào)用應遵循合理、高效、節(jié)約的原則，保證救援工作的順利進行。（4）學校應急指揮部應與周邊單位、企業(yè)建立資源共享機制，提高救援資源的利用效率。第八章善后處理與恢復第一節(jié)善后處理2.2.31基本要求在突發(fā)校園安全事件結束后，應當迅速啟動善后處理程序，保證受害學生、教職工及家屬得到妥善安置，同時維護校園秩序，盡快恢復正常教育教學秩序。2.2.32善后處理措施（1）組織力量進行現(xiàn)場清理。對現(xiàn)場進行清理、消毒，消除安全隱患，保證校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。（2）評估損失。對事件造成的財產(chǎn)損失進行評估，為后續(xù)賠償提供依據(jù)。（3）妥善處理傷亡人員。對傷亡人員給予關心和慰問，協(xié)助處理喪葬、撫恤等相關事宜。（4）心理干預。對事件中受到心理創(chuàng)傷的學生、教職工進行心理干預，提供心理咨詢和輔導，幫助他們走出心理陰影。（5）宣傳教育。加強校園安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力，預防類似事件再次發(fā)生。（6）總結經(jīng)驗教訓。對事件進行總結，分析原因，提出改進措施，防止類似事件再次發(fā)生。第二節(jié)恢復生產(chǎn)與生活2.2.33基本要求在善后處理工作基本完成后，應盡快恢復校園的正常生產(chǎn)與生活秩序，保證教育教學工作的順利進行。2.2.34恢復生產(chǎn)與生活措施（1）恢復教育教學秩序。及時調(diào)整教學計劃，保證課程安排合理，保障教育教學質(zhì)量。（2）修復損壞設施。對事件中損壞的設施進行修復，保證校園基礎設施正常運行。（3）加強校園安全保衛(wèi)。提高校園安全保衛(wèi)水平，保證師生人身安全和財產(chǎn)安全。（4）優(yōu)化校園環(huán)境。對校園環(huán)境進行整治，提高綠化、美化水平，營造良好的學習、生活環(huán)境。（5）開展文體活動。組織豐富多彩的文體活動，緩解師生緊張情緒，提高師生的身心健康水平。（6）加強與家屬溝通。與傷亡人員家屬保持溝通，關心他們的生活，協(xié)助解決實際問題，促進家校共育。第九章安全教育與培訓第一節(jié)教育培訓內(nèi)容2.2.35安全意識培養(yǎng)1.1宣傳國家安全法律法規(guī)及政策；1.2強化師生安全意識，提高安全防范能力；1.3增強應對突發(fā)事件的信心和決心。1.3.1安全知識教育2.1基本安全知識：火災、地震、洪水、臺風等自然災害的預防及應對措施；2.2專項安全知識：實驗室安全、網(wǎng)絡安全、交通安全、食品安全等；2.3緊急救援技