21 《蟬》（第2課時(shí)）(共34張)+公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案+導(dǎo)學(xué)案（含答案）

21《蟬》（第2課時(shí)）(共34張)+公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案+導(dǎo)學(xué)案（含答案）

《蟬》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解作者，理清說(shuō)明思路，概括課文內(nèi)容。

2.品味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者在說(shuō)明中運(yùn)用擬人化的手法進(jìn)行說(shuō)明的方法。

3.學(xué)習(xí)作者鍥而不舍的工作精神，以及全面、細(xì)致、深入的觀察方法。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.理清說(shuō)明思路，概括課文內(nèi)容。

2.品味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者在說(shuō)明中運(yùn)用擬人化的手法進(jìn)行說(shuō)明的方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

品味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者在說(shuō)明中運(yùn)用擬人化的手法進(jìn)行說(shuō)明的方法。

【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)

【教學(xué)進(jìn)程】

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

1.提寫生字詞

曝曬干燥遺棄儲(chǔ)藏挖掘金蜣窠臼堆積隧道墻壁坍塌汁液抵御惡劣剎那纖弱小心謹(jǐn)慎臃腫泥漿柔軟罅隙徘徊灌木翅膀騰躍翻轉(zhuǎn)倒懸折皺翼翅竭力鉤住沐浴脆弱棕色翹起狹窄龐大毀掉災(zāi)禍軋扁鎮(zhèn)靜毫無(wú)顧忌驚訝倒霉銳利無(wú)動(dòng)于衷拯救孵化鰭狀筋力觸須奇妙跳蚤摔傷車轍堅(jiān)韌隱蔽尋覓遲緩喧囂匹敵沐浴鈸聲歡愉

2.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容梳理一張關(guān)于蟬從產(chǎn)卵到成蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程表。

成蟲(chóng)產(chǎn)卵----蟬卵孵化----幼蟲(chóng)走出殼外--幼蟲(chóng)落在地上----到地下尋覓藏身的地方----幼蟲(chóng)鉆進(jìn)地里----幼蟲(chóng)從地穴爬出----幼蟲(chóng)爬上灌木枝或草葉----變?yōu)槌上x(chóng)--成蟲(chóng)離枝飛去-----成蟲(chóng)交配(產(chǎn)卵，死亡)

二、合作探究

㈠精讀“蟬的地穴"部分

1.這一部分介紹了哪三個(gè)方面的內(nèi)容？

地穴口的情形、地穴內(nèi)部的情形、蟬的幼蟲(chóng)蛻皮的情形三個(gè)方面。

2.文中稱呼蟬為“統(tǒng)治者”“礦工"鐵路工程師”等，有什么作用？

這是擬人手法。稱呼“蟬"是“統(tǒng)治者”說(shuō)明了蟬多，聲音響。稱蟬是“礦工"鐵路工程師”說(shuō)明了蟬挖掘隧道地穴時(shí)聰明，有智慧。作者運(yùn)用擬人手法，表達(dá)了作者對(duì)蟬的喜愛(ài)之情。

3.第三段“這小圓孔約一英寸口徑，周圍一點(diǎn)兒土都沒(méi)有。大多數(shù)掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。"這段文字運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

這句話運(yùn)用作比較、舉例子的說(shuō)明方法，將“蟬”的地穴與“金蜣"的地穴相比較，說(shuō)明“蟬”的地穴周圍一點(diǎn)土都沒(méi)有的特點(diǎn)，使讀者得到具體而鮮明的印象。

4.“大多數(shù)掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣……"句中的“大多數(shù)”能否刪去？為什么？

不能。因?yàn)椤按蠖鄶?shù)"是限制性詞語(yǔ)，表示多數(shù)掘地昆蟲(chóng)的窠外面有土堆，只有少部分的掘地昆蟲(chóng)沒(méi)有土堆，刪去之后就變成掘地昆蟲(chóng)外面都有一堆土，與文意不符，它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

5.仔細(xì)讀第10段，找出本段的動(dòng)作描寫的詞，說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言特點(diǎn)。

騰躍翻轉(zhuǎn)倒懸伸直張開(kāi)翻上來(lái)鉤住

這些動(dòng)詞，生動(dòng)地描寫出蟬的尾端從殼中脫出來(lái)的過(guò)程，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫細(xì)致，字里行間體現(xiàn)了作者對(duì)蟬觀察的仔細(xì)，洋溢著作者對(duì)蟬的喜愛(ài)之情。

㈡精讀“蟬的卵”部分

1.這一部分寫了哪些內(nèi)容？

蟬產(chǎn)卵的地點(diǎn)、方式和數(shù)量；蚊蚋對(duì)蟬卵的破壞；蟬幼蟲(chóng)的活動(dòng)；蟬的生命歷程四個(gè)方面的內(nèi)容。

2.第12段“它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的樹(shù)枝"中“往往”一詞能否去掉？為什么？

“往往"一詞表示大多數(shù)情況如此，但不排除個(gè)別情況，說(shuō)明蟬大多時(shí)候找向上翹起的樹(shù)枝，但也有例外，如果去掉的話說(shuō)明只有找到向上翹起的樹(shù)枝蟬才會(huì)產(chǎn)卵，與原意不符，體現(xiàn)不出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

3.仔細(xì)讀第17段，體會(huì)作者的情感。

作者對(duì)蟬的生命的悲憫，突出了作者對(duì)蟬的生命的尊重和熱愛(ài)。

4.“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活?！边@一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用？

結(jié)構(gòu)上：這句話結(jié)束了蟬從卵到幼蟲(chóng)的成長(zhǎng)過(guò)程的說(shuō)明，收束全文。

內(nèi)容上：這句話在概括蟬的一生的同時(shí)，表達(dá)了作者對(duì)蟬的漫長(zhǎng)而苦難的生長(zhǎng)歷程的感嘆以及對(duì)蟬的同情和憐愛(ài)。

5.最后一段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

最后一段運(yùn)用了議論和抒情的表達(dá)方式，這段抒情兼議論的文字充滿感情，表現(xiàn)了作者對(duì)生命的理解和尊重，對(duì)世間萬(wàn)物的關(guān)愛(ài)，具有打動(dòng)人心的力量。

三、課堂總結(jié)

1.主題歸納

這篇文藝性說(shuō)明文按照事物發(fā)展的過(guò)程,對(duì)蟬的生活習(xí)性進(jìn)行了生動(dòng)詳細(xì)的介紹,把蟬寫得活靈活現(xiàn),表達(dá)了作者對(duì)蟬的喜愛(ài)以及對(duì)生命的尊重與贊美，表現(xiàn)出作者探求真相、追求真理的科學(xué)精神。

2.寫作特色

(1)說(shuō)明順序很有條理,生長(zhǎng)過(guò)程交代清楚。

在具體內(nèi)容的說(shuō)明中,寫地穴是按照觀察的過(guò)程,即從外到內(nèi)的順序?qū)懙?，寫地穴?nèi)部構(gòu)造的同時(shí)介紹了建造隧道的方法。幼蟲(chóng)出穴以后,又是按照事物發(fā)展的順序來(lái)寫的:幼蟲(chóng)出穴以后怎樣尋找蛻皮的地方,怎樣完成蛻皮而變?yōu)槌芍酗w離樹(shù)枝成中乍樣產(chǎn)卵,卵怎樣孵化成幼蟲(chóng),幼蟲(chóng)落地以后又怎樣尋覓隱藏處所,然后挖土隱入地下。將蟬生長(zhǎng)的過(guò)程寫得非常清楚。

(2)文藝化的筆調(diào),感染力強(qiáng)。

本文在表達(dá)上采用了一些文學(xué)性語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明對(duì)象進(jìn)行綜合介紹。如在說(shuō)明中有敘述、描寫,很多地方就像在講故事,有連貫的情節(jié),妙趣橫生。再如,作者在介紹蟬時(shí),把蟬人格化,賦予它人的情感和行為。如寫蟬產(chǎn)卵,寫出了這位母親生兒育女所付出的艱辛,也寫出了蚋殘害蟬卵的可恨。另外,作者還運(yùn)用比喻的修辭手法,把一般不為人知的科學(xué)現(xiàn)象闡述得具體形象,以“表演一種奇怪的體操"來(lái)比喻蟬的尾端的離殼過(guò)程。這些文學(xué)性的語(yǔ)言感染力強(qiáng),也使文章顯得生動(dòng)活潑。

四、拓展延伸

蟬人們喜愛(ài)的昆蟲(chóng)，請(qǐng)收集有關(guān)“蟬”的知識(shí)。

1.關(guān)于描寫蟬的詩(shī)句

⑴明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！翖壖?/p>

⑵居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。——唐代虞世南《蟬》

⑶蟬聲無(wú)意添煩惱，自是愁人在斷腸?！獥钊f(wàn)里

⑷蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！跫?/p>

⑸意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！?/p>

2.蟬的一生既是漫長(zhǎng)的，又是短暫的。讀完本文后，你有何感想？

人生的價(jià)值在于奮斗，不必關(guān)注結(jié)果是否成功。奮斗的過(guò)程極其漫長(zhǎng)，需要忍受孤獨(dú)、寂寞、痛苦、摧殘，然而，正是有了這個(gè)艱苦的奮斗過(guò)程，我們才會(huì)擁有成功的喜悅。

五、課堂檢測(cè)

閱讀《蟬的卵》，完成下列題目。

①普通的蟬喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。

②它找到適當(dāng)?shù)募?xì)樹(shù)枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝常常刺出三四十個(gè)孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個(gè)個(gè)斜下去。一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。

③這是一個(gè)昆蟲(chóng)的很好的家庭。它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了防御某種特別的危險(xiǎn)。必須有大量的卵，遭到毀壞的時(shí)候才可能有幸存者。我經(jīng)過(guò)多次的觀察，才知道這種危險(xiǎn)是什么。這是一種極小的蚋，蟬和它比起來(lái)，簡(jiǎn)直成為龐大的怪物。

④蚋和蟬一樣，也有穿刺工具，位于身體下面近中部處，伸出來(lái)和身體成直角。蟬卵剛產(chǎn)出，蚋立刻就想把它毀掉。這真是蟬家族的大災(zāi)禍。大怪物只須一踏，就可軋扁它們，然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜，毫無(wú)顧忌，真令人驚訝。我曾看見(jiàn)三個(gè)蚋依次呆在那里，準(zhǔn)備掠奪一個(gè)倒霉的蟬。

⑤蟬剛把卵裝滿一個(gè)小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻來(lái)到這里。雖然蟬的爪可以夠著它，而蚋卻很鎮(zhèn)靜，一點(diǎn)不害怕，像在自己家里一樣，在蟬卵上刺一個(gè)孔，把自己的卵放進(jìn)去。蟬飛去了，多數(shù)孔內(nèi)已混進(jìn)異類的卵，把蟬的卵毀壞。這種成熟的蚋的幼蟲(chóng)，每個(gè)小孔內(nèi)有一個(gè)，以蟬卵為食，代替了蟬的家族。

⑥這可憐的母親一直一無(wú)所知。它的大而銳利的眼睛并不是看不見(jiàn)這些可怕的敵人不懷好意地呆在旁邊。然而它仍然無(wú)動(dòng)于衷，讓自己犧牲。它要軋碎這些壞種子非常容易，不過(guò)它竟不能改變它的本能來(lái)拯救它的家族。

⑦我從放大鏡里見(jiàn)過(guò)蟬卵的孵化。開(kāi)始很像極小的魚(yú)，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個(gè)前腿連結(jié)而成。這種鰭有些運(yùn)動(dòng)力，能夠幫助幼蟲(chóng)走出殼外，并且?guī)椭叱鲇欣w維的樹(shù)枝這是比較困難的事情。

⑧魚(yú)形幼蟲(chóng)一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動(dòng)形成一種線，幼蟲(chóng)靠它能夠附著在樹(shù)枝上。幼蟲(chóng)落地之前，在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時(shí)卻又懶洋洋地在線端搖擺著。

⑨它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動(dòng);腿可以伸縮;前面的爪能夠開(kāi)合自如。身體懸掛著，只要有微風(fēng)就動(dòng)搖不定。它在這里為將來(lái)的出世做準(zhǔn)備。我看到的昆蟲(chóng)再?zèng)]有比這個(gè)更奇妙了。

⑩不久，它落到地上。這個(gè)像跳蚤一般大的小動(dòng)物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。身體在空氣中漸漸變堅(jiān)強(qiáng)了。它開(kāi)始投入嚴(yán)肅的實(shí)際生活中了。

這時(shí)候，它面前危險(xiǎn)重重。只要一點(diǎn)風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙上，或堅(jiān)韌得無(wú)法鉆下去的黏土上。

這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。天冷了，遲緩就有死亡的危險(xiǎn)。它不得不各處尋找軟土。沒(méi)有疑問(wèn)，許多是在沒(méi)有找到以前就死去了。

最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡里見(jiàn)它揮動(dòng)鋤頭，將泥土掘出拋在地面。幾分鐘以后，一個(gè)土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。

未長(zhǎng)成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密，不過(guò)在它來(lái)到地面以前，地下生活所經(jīng)過(guò)的時(shí)間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽(yáng)光中的歌唱只有五星期。

四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與飛鳥(niǎo)匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來(lái)不易的剎那歡愉呢

1.從全文來(lái)看，蟬從產(chǎn)卵到成蟲(chóng)，其生長(zhǎng)要經(jīng)歷哪些過(guò)程，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

___、_、___、___。

2.第②段畫(huà)橫線的句子用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？

3.從說(shuō)明文的語(yǔ)言特征來(lái)分，說(shuō)明文分為平實(shí)性說(shuō)明文和生動(dòng)性說(shuō)明文。請(qǐng)舉例說(shuō)明本文的語(yǔ)言特色。

4.選文最后一段說(shuō)：“四年黑暗的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享受，這就是蟬的生活”，而前一段則說(shuō)：“未長(zhǎng)成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密?！奔热皇莻€(gè)“秘密”，作者又為什么說(shuō)是“苦工”，這樣說(shuō)，前后是否矛盾為什么

5.名著鏈接：

選文出自法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家__________（作家）的《昆蟲(chóng)記》。作者根據(jù)觀察獲得第一手資料，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來(lái)，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的一個(gè)又一個(gè)奧秘：螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)"制服敵人；__能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片做巢穴的蓋子……難怪法國(guó)作家羅曼·羅蘭把這位作家稱為“__"。

答案1.產(chǎn)卵孵化幼蟲(chóng)第一次蛻皮（或幼蟲(chóng)落地）未成長(zhǎng)的蟬（或幼蟲(chóng)的地下生活）2.列數(shù)字，通過(guò)具體數(shù)據(jù)的羅列，準(zhǔn)確的說(shuō)明了蟬產(chǎn)卵的數(shù)量多的特點(diǎn)，進(jìn)而為后文“產(chǎn)卵多是為了在遭到破壞時(shí)能有幸存者”做鋪墊。3.本文的語(yǔ)言生動(dòng)，是帶有文學(xué)性的