3《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步探究學(xué)案_第1頁(yè)
3《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步探究學(xué)案_第2頁(yè)
3《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步探究學(xué)案_第3頁(yè)
3《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步探究學(xué)案_第4頁(yè)
3《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步探究學(xué)案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》同步探究學(xué)案

第3課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》

學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)/素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.了解新聞的歷史背景,把握消息文體的特點(diǎn)。2.梳理文本內(nèi)容,培養(yǎng)速讀課文、篩選主要信息的能力。3.了解倫琴等人所作出的巨大貢獻(xiàn),體會(huì)諾貝爾寬廣胸懷。1.閱讀本單元所選的新聞作品,了解其內(nèi)容,把握不同新聞體裁的特點(diǎn),注意學(xué)習(xí)閱讀新聞的方法。2.鍛煉捕捉新聞線(xiàn)索、抓住新聞熱點(diǎn)的能力,學(xué)習(xí)擬寫(xiě)采訪(fǎng)提綱;過(guò)程與方法方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)是嘗試合作學(xué)習(xí),注意言行得體;情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面的目標(biāo)是尊重采訪(fǎng)對(duì)象。3.學(xué)會(huì)寫(xiě)消息,嘗試寫(xiě)作其他樣式的新聞。1.梳理文本內(nèi)容,培養(yǎng)速讀課文、篩選主要信息的能力。2.了解倫琴等人所作出的巨大貢獻(xiàn),體會(huì)諾貝爾寬廣胸懷。

知人論世筑牢基礎(chǔ)

【情景導(dǎo)入】

莫言和屠呦呦因獲得諾貝爾獎(jiǎng)而備受世界矚目,那諾貝爾是誰(shuí)?諾貝爾獎(jiǎng)為何會(huì)成為世人所尊崇的獎(jiǎng)項(xiàng)呢?接下來(lái),讓我們進(jìn)入這篇文章,從新聞中感受諾貝爾獎(jiǎng)的魅力。

【文常識(shí)記】

諾貝爾獎(jiǎng),是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的。諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),以基金每年的利息或投資收益授予世界上在這些領(lǐng)域?qū)θ祟?lèi)做出重大貢獻(xiàn)的人,于1901年首次頒發(fā)。

【生字注音】

頒發(fā)(bān)挪威(nuó)遺囑(zhǔ)滲透(shèn)炸藥(zhà)仲裁(zhòng)卓有成就(zhuó)

【字詞積累】

遺囑:指人在生前或臨終時(shí)囑咐處理身后各事的話(huà)或字據(jù)。

仲裁:雙方爭(zhēng)執(zhí)不決時(shí),由第三者居中調(diào)解,也叫公斷。

頒發(fā):公布、發(fā)布命令、指示、政策等。

學(xué)習(xí)活動(dòng)一:理清文章內(nèi)容

(一)本文是一則消息,請(qǐng)同學(xué)們參考課文旁批,說(shuō)一說(shuō)各段分別屬于消息結(jié)構(gòu)的哪部分,傳達(dá)了什么信息。

第1段(導(dǎo)語(yǔ)):交代何時(shí)、何地、何事、何人、何故。

第2段(主體):列舉今年諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者的情況,包括國(guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和主要成就。

第3段(主體):明確頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、頒獎(jiǎng)時(shí)間和頒獎(jiǎng)地點(diǎn)。

第4段(背景):交代新聞背景,介紹諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)金的來(lái)源,特別說(shuō)明資金管理權(quán)和評(píng)獎(jiǎng)權(quán)的分離。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文,分析消息的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。

消息的時(shí)間:1901年12月10日;

消息的地點(diǎn):瑞典的斯德哥爾摩;

消息的人物:瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì);

消息的事件:首次頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)。

(三)有人認(rèn)為背景的內(nèi)容可以刪去,請(qǐng)你結(jié)合文本分析這則消息的背景部分可以刪去嗎?為什么?

不可以。背景部分交代了諾貝爾獎(jiǎng)資金的來(lái)源以及諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)議權(quán)歸屬,可以顯示諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審的公平公正。

學(xué)習(xí)活動(dòng)二:明確用語(yǔ)準(zhǔn)確

消息的特點(diǎn):

(1)消息要使讀者掌握最新的事件動(dòng)態(tài)。(時(shí)效性)

(2)消息要讓讀者了解事件的真相。(真實(shí)性)

(3)消息要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述出事件的全部過(guò)程。(簡(jiǎn)明性)

(4)消息為實(shí)現(xiàn)某種宣傳需求,往往暗含作者的情感傾向。

消息注重客觀(guān)性和準(zhǔn)確性,本文也有這樣的特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合自身理解,分析下列句子中標(biāo)紅的詞語(yǔ)。

例句一:德國(guó)的倫琴(物理學(xué)獎(jiǎng)),他發(fā)現(xiàn)了X射線(xiàn)。

“發(fā)現(xiàn)"是事物、現(xiàn)象或規(guī)律從隱藏的不為人知的狀態(tài)到為眾人所知的狀態(tài)的過(guò)程。而X射線(xiàn)是一種電磁波,它是本來(lái)就存在的。所以此處用“發(fā)現(xiàn)”,體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。

例句二:法國(guó)的普呂多姆(文學(xué)獎(jiǎng)),他在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹(shù)。

“頗有建樹(shù)"的“頗”在這里是“很,相當(dāng)"的意思,在文中指普呂多姆在詩(shī)歌創(chuàng)作方面造詣很深,成果豐碩,說(shuō)明其獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

例句三:德國(guó)的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)),他在血清療法的研究方面卓有成就。

“卓有成就”指貝林在血清療法方面所取得的成就很突出,用在這里表明對(duì)貝林在醫(yī)學(xué)方面取得成就的認(rèn)可和肯定。

例句四:瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。根據(jù)諾貝爾的遺囑,“諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過(guò)去的一年里,在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類(lèi)做出最大貢獻(xiàn)的人"。

“首次”“每年"最大”這些詞語(yǔ)體現(xiàn)出消息語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

學(xué)習(xí)活動(dòng)三:表達(dá)自身想法

(一)首屆諾貝爾獎(jiǎng)得主都有那些人,他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域內(nèi)做出怎樣的貢獻(xiàn)?你認(rèn)為他們配得上諾貝爾獎(jiǎng)嗎?

我覺(jué)得完全配得上,比如倫琴,他發(fā)現(xiàn)了X射線(xiàn),不僅在物理學(xué)上具有重大意義,而且在醫(yī)學(xué)上也有廣泛應(yīng)用,促進(jìn)了醫(yī)學(xué)的發(fā)展,解除了成千上萬(wàn)人的病痛,至今醫(yī)院里的透視、拍片還在使用X射線(xiàn)。

(二)作者為什么要補(bǔ)充諾貝爾獎(jiǎng)基金管理和評(píng)議權(quán)歸屬等內(nèi)容?

作者這樣寫(xiě),意在表明諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審的公平公正,表達(dá)作者對(duì)諾貝爾的敬意,期待諾貝爾獎(jiǎng)在人類(lèi)進(jìn)步中發(fā)揮重要作用。

(三)盡管我們生活在和平的國(guó)度,但是直到現(xiàn)在還有很多地方生活在戰(zhàn)火之中。請(qǐng)你以“和平傳遞員"的身份向世界發(fā)出一份和平倡議書(shū)。

示例:_________【和平倡議書(shū)】

尊敬的世界各國(guó)人民、各國(guó)政府及國(guó)際組織:

在這個(gè)蔚藍(lán)星球上,我們共享著同一片天空、同一塊大地,卻不幸地目睹著部分地區(qū)仍被戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾所籠罩。炮火連天,家園破碎,無(wú)辜的生命在硝煙中消逝,孩子們失去了歡笑與夢(mèng)想。作為“和平傳遞員”,我懷著最深切的祈愿,向全世界發(fā)出這份和平倡議書(shū),呼吁全人類(lèi)攜手并肩,共同守護(hù)這個(gè)脆弱而寶貴的和平家園。

一、銘記歷史,珍惜和平

歷史是最好的教科書(shū),也是最好的清醒劑。我們應(yīng)從過(guò)去的戰(zhàn)爭(zhēng)中汲取教訓(xùn),深刻認(rèn)識(shí)到和平的珍貴與不易。每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都是對(duì)人類(lèi)文明的摧殘,每一次沖突都是對(duì)生命尊嚴(yán)的踐踏。讓我們銘記歷史,不忘和平的來(lái)之不易,以史為鑒,面向未來(lái),共同維護(hù)來(lái)之不易的和平局面。

二、對(duì)話(huà)協(xié)商,解決爭(zhēng)端

在全球化日益加深的今天,國(guó)與國(guó)之間難免存在分歧與爭(zhēng)端。但無(wú)論問(wèn)題多么復(fù)雜,都應(yīng)堅(jiān)持通過(guò)對(duì)話(huà)、協(xié)商等和平手段加以解決。我們倡導(dǎo)建立更加公正合理的國(guó)際秩序,鼓勵(lì)各國(guó)在相互尊重、平等互利的基礎(chǔ)上開(kāi)展合作,以和平方式處理分歧,避免沖突升級(jí),共同維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定。

三、促進(jìn)發(fā)展,消除貧困

貧困與沖突往往相互交織,互為因果。我們呼吁國(guó)際社會(huì)加大對(duì)發(fā)展中國(guó)家的支持力度,幫助這些國(guó)家改善民生,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,從根本上消除貧困與不平等的根源。通過(guò)發(fā)展實(shí)現(xiàn)和平,讓每一個(gè)人都能享有尊嚴(yán)和機(jī)會(huì),共同構(gòu)建一個(gè)繁榮、和諧的世界。

四、加強(qiáng)合作,共筑安全

面對(duì)恐怖主義、跨國(guó)犯罪、網(wǎng)絡(luò)安全等全球性挑戰(zhàn),任何國(guó)家都無(wú)法獨(dú)善其身。我們呼吁各國(guó)加強(qiáng)合作,共同應(yīng)對(duì)這些威脅,維護(hù)國(guó)際社會(huì)的共同安全。同時(shí),應(yīng)尊重各國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整,不干涉他國(guó)內(nèi)政,以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端,共同維護(hù)國(guó)際法和國(guó)際秩序。

五、培養(yǎng)和平文化,教育下一代

和平需要每一代人的共同努力和傳承。我們呼吁全球教育界和社會(huì)各界加強(qiáng)和平文化教育,培養(yǎng)青少年的和平意識(shí)、尊重多樣性和解決沖突的能力。通過(guò)教育引導(dǎo)孩子們珍惜和平、向往和平、維護(hù)和平,讓和平的種子在每個(gè)人心中生根發(fā)芽。

親愛(ài)的朋友們,和平是人類(lèi)永恒的追求和夢(mèng)想。讓我們攜手并肩,以行動(dòng)詮釋和平的力量,共同創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有恐懼、充滿(mǎn)愛(ài)與希望的世界。愿和平的陽(yáng)光普照大地,讓每一個(gè)生命都能在安寧與幸福中綻放光彩!

學(xué)習(xí)活動(dòng)四:有話(huà)對(duì)你說(shuō)

諾貝爾用自己的智慧和勤奮為全世界的人民帶來(lái)了幸福和安定,但也意外得制造了一些煩惱。如果你是諾貝爾的書(shū)友,請(qǐng)你以書(shū)信的形式將自己的所感所想寫(xiě)給諾貝爾,也可以登上講臺(tái),與同學(xué)們一起分享你的感想成果。

課堂小結(jié)

《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》這則消息語(yǔ)言簡(jiǎn)練,內(nèi)容真實(shí)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步掌握了消息的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法,并且體會(huì)到了作者蘊(yùn)含其中的感情,也讓我們體會(huì)到諾貝爾寬廣胸懷和無(wú)窮的人格魅力,幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.法院可以撤銷(xiāo)因仲裁程序問(wèn)題而不當(dāng)取得的裁決。

B.民航華東地區(qū)管理局,2022年11月29日向中國(guó)商飛公司頒發(fā)了C919飛機(jī)生產(chǎn)許可證。

C.德國(guó)的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)),他在血清療法的研究方面卓有成效。

D.法國(guó)的普呂多姆(文學(xué)獎(jiǎng)),他在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹(shù)。

【詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析。

C.卓有成效:意思是形容有突出的成績(jī)和效果。結(jié)合語(yǔ)境,貝林已經(jīng)獲獎(jiǎng),他在血清療法的研究方面應(yīng)該是“卓有成就";故選C。

2.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)議權(quán)屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)。

B.諾貝爾一生擁有355項(xiàng)專(zhuān)利發(fā)明,并在歐美等五大洲開(kāi)設(shè)了約100家公司和工廠(chǎng)。

C.諾貝爾獎(jiǎng)科技類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),歷經(jīng)多次變革,有的內(nèi)容甚至違背了諾貝爾本人。

D.諾貝爾在少年時(shí)代深受英國(guó)詩(shī)人雪萊的影響,并因此做過(guò)想當(dāng)詩(shī)人的“雪萊夢(mèng)”。

【詳解】本題考查病句辨析能力。C.成分殘缺,可在句末添加“的意愿"。故選C。

閱讀《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》一文,完成下面小題。

①路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。根據(jù)諾貝爾的遺囑,諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過(guò)去的一年里,在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類(lèi)做出最大貢獻(xiàn)的人。

②今年諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者有:德國(guó)的倫琴(物理學(xué)獎(jiǎng)),他發(fā)現(xiàn)了X射線(xiàn);荷蘭的范托夫(化學(xué)獎(jiǎng)),他發(fā)現(xiàn)了化學(xué)動(dòng)力學(xué)定律和滲透壓定律;德國(guó)的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)),他在血清療法的研究方面卓有成就;法國(guó)的普呂多姆(文學(xué)獎(jiǎng)),他在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹(shù)。諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者有:瑞士的迪南,他于1864年建立了紅十字會(huì);經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西,他建立了促進(jìn)國(guó)際仲裁的各國(guó)議會(huì)聯(lián)盟。

③從即日起,根據(jù)諾貝爾的遺囑,諾貝爾獎(jiǎng)由4個(gè)機(jī)構(gòu)(瑞典3個(gè)、挪威1個(gè))頒發(fā),從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。授獎(jiǎng)儀式每年于12月10日諾貝爾逝世周年紀(jì)念日在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸舉行。

④1867年,瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥,以后又發(fā)明了多種炸藥,這使他獲得了巨額收入。1896年諾貝爾逝世,這筆巨款用來(lái)設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)金。他留下來(lái)的資金每年的利息將支付這5種諾貝爾獎(jiǎng)金。諾貝爾基金會(huì)是這筆資金的合法擁有者,并管理這筆資金的投資,但與諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)定無(wú)關(guān)。諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)議權(quán)屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)。

4.這則消息的導(dǎo)語(yǔ)是什么?(用原句回答)

【答案】4.瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。

【解析】4.本題考查新聞?lì)}材的常識(shí)。

首先了解消息的各個(gè)基本組成部分:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ):消息的第一句話(huà)或第一段話(huà)以凝練簡(jiǎn)明的語(yǔ)言,概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí),鮮明地揭示新聞的中心。一般的格式為:“誰(shuí)干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事"。

5.這則消息中,作者在可能涉及主觀(guān)評(píng)價(jià)的地方,遣詞造句非常嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)以下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)為例,加以分析。

【答案】5.“頗有建樹(shù)”意思是在事業(yè)上有很大的成就。這里用來(lái)評(píng)價(jià)普呂多姆的詩(shī)歌創(chuàng)作,很有分寸,充分體現(xiàn)了消息語(yǔ)言客觀(guān)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。

【解析】5.本題考查對(duì)詞語(yǔ)作用的分析。

建樹(shù),有動(dòng)詞的意思,表示建立不朽的功勛,也有名詞的意思表示在事業(yè)上有很大的成就。這里當(dāng)名詞用。“頗有建樹(shù)"意思是指在某些方面很有功績(jī),或者在事業(yè)上有很大的成就,常用來(lái)稱(chēng)贊別人。根據(jù)“他在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹(shù)”是指普呂多姆在詩(shī)歌創(chuàng)作方面有很大成就,成績(jī)豐碩。這個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)了普呂多姆的成就,體現(xiàn)消息語(yǔ)言的客觀(guān)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。

6.分別概括第③、④段的主要內(nèi)容。

【答案】6.第③段介紹諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、頒獎(jiǎng)時(shí)間與地點(diǎn)。第④段介紹諾貝爾獎(jiǎng)的來(lái)源,特別說(shuō)明資金管理權(quán)與評(píng)獎(jiǎng)權(quán)的分離。

【解析】6.本題考查內(nèi)容概括。

結(jié)合第③段中的“諾貝爾獎(jiǎng)由4個(gè)機(jī)構(gòu)(瑞典3個(gè)、挪威1個(gè))頒發(fā)"、“每年于12月10日”、“在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸舉行”,可得出:第③段介紹諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、頒獎(jiǎng)時(shí)間與地點(diǎn)。

結(jié)合第④段中的“這筆巨款用來(lái)設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)金”、“諾貝爾基金會(huì)是這筆資金的合法擁有者,并管理這筆資金的投資"、“諾貝爾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論