吉林省第二實(shí)驗(yàn)（高新、遠(yuǎn)洋）學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試卷

吉林省第二實(shí)驗(yàn)(高新、遠(yuǎn)洋)學(xué)校2024——2025學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)期中考試道德與法治試卷一、選擇題(下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。1~10題，每題1分；11~15題，每題2分，共20分)1.一位初一新生在日記中寫道：“初中生活如春風(fēng)拂面，似夏日驕陽(yáng)，愜意又熱烈，來去匆匆，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)?！边@告訴我們A.在新環(huán)境中，我們應(yīng)盡力避開各種挑戰(zhàn)B.要在新環(huán)境中塑造一個(gè)完美的“我”C.對(duì)于短暫的初中生活，沒有必要太在意D.要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，積極追求進(jìn)步2.習(xí)近平總書記指出：“青年有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學(xué)一門丟一門，干一行棄一行，無論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的?！边@告訴我們青年A.要抓住機(jī)遇盡情享受美好青春B.目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力C.努力學(xué)習(xí)就能成為國(guó)家之棟梁D.只有在艱苦環(huán)境中磨煉才能成功3.雖然小娟成績(jī)很優(yōu)秀，但是她從來不驕傲自負(fù)。她深知自己還有缺點(diǎn)和不足，想要不斷進(jìn)步，就離不開老師和同學(xué)們的幫助。因此，她能更好地理解、寬容和善待身邊的每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們也把她當(dāng)成好朋友。小娟的這些經(jīng)歷說明A.任何人都能正確認(rèn)識(shí)自己B.他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子C.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往D.大們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己4.右側(cè)漫畫《腳踏實(shí)地》啟示我們A.我們應(yīng)該早立志、立大志、立長(zhǎng)志B.要堅(jiān)持不懈，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付諸行動(dòng)C.要增強(qiáng)自信，努力促進(jìn)自身的發(fā)展D.只需腳踏實(shí)地，夢(mèng)想就一定會(huì)成功5.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這啟示我們善于學(xué)習(xí)要A.發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣B.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力C.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6.根據(jù)家庭親子對(duì)話，推斷下列結(jié)論正確的是兒子：遇到矛盾，我們可以商量解決媽媽：一起努力，讓家更好。A.孝親敬老是每個(gè)公民的合法權(quán)利B.尊師重教是中華民族傳統(tǒng)美德C.減少溝通，避免家庭矛盾的產(chǎn)生D.和諧的家庭需要全體家庭成員共同努力7.曉瑩發(fā)現(xiàn)好友情緒低落，便上前詢問，但好友不說，不耐煩地轉(zhuǎn)身離開了。曉瑩依然緊追不舍，想問個(gè)明白。曉瑩的做法A.合適。應(yīng)真誠(chéng)對(duì)待朋友，好朋友之間要講義氣B.合適。朋友相處要敞開心扉，相互應(yīng)毫無保留C.不合適。朋友的事不必在意，要給對(duì)方一些空間D.不合適。要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸8.我們身邊的老師，有的幽默開朗，課堂妙趣橫生；有的激情飛揚(yáng)，特別能感染學(xué)生；有的沉穩(wěn)嚴(yán)肅，講課深入淺出……面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該A.適應(yīng)老師的“不同”，尊重每一位老師B.根據(jù)個(gè)人喜好，決定相關(guān)科目的學(xué)習(xí)態(tài)度C.主動(dòng)與老師溝通，建議老師改進(jìn)教學(xué)風(fēng)格D.毫不在意，因?yàn)閷W(xué)習(xí)越來越依靠網(wǎng)絡(luò)而非老師9.人們常說，沖動(dòng)是魔鬼。青少年在與朋友、同學(xué)交往中，往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而誘發(fā)沖突，甚至導(dǎo)致不良后果。如果你與你的好朋友發(fā)生了沖突，合理的處理途徑是①尋找有效方法，解雙方矛盾②雙方暫時(shí)避讓，防矛盾激化③各自冷靜思考，析沖突原因A.①→②→③B.①→③→②C.②→③→①D.③→①→②10.某校運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中，同學(xué)們秩序井然，為本班參賽選手加油助威；運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們自覺把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打掃得干干凈凈。這告訴我們，建設(shè)美好集體要A.重視合作，遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng)B.目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作C.彰顯個(gè)性，崇尚自由D.民主決策，協(xié)商管理11.“在這個(gè)世界上再?zèng)]有第二個(gè)我。我和某些人可能會(huì)有些相似之處，但沒有一個(gè)人能和我完全相同。我擁有我自己的想象，自己的夢(mèng)想，自己的希望，自己的恐懼。我就是我，自得其樂?！睆倪@段話中我們可以受到的啟迪有①尊重和接受個(gè)體差異②學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特③必須追求人生的完美④不必采納他人的建議A.①②B.②③C.①③D.③④12.《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明確指出，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭英德，構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系。黨和政府重視家庭教育、傳承優(yōu)良家風(fēng)，是因?yàn)棰賰?yōu)良家風(fēng)對(duì)家庭成員有著重要影響②優(yōu)良家風(fēng)能保障所有家庭幸福和諧③家庭教育比學(xué)校教育更有用④優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向普A.①②B.①③C.②③D.①④13.“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”這句話說明①教師是人類文明的傳承者②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員③教師是我們精神成長(zhǎng)的引路人④教師是一種重要而古老的職業(yè)A.①②B.②③C.①④D.③④14.“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚?！毕铝袑?duì)這句話理解正確的是①友誼是一種親密的關(guān)系②友誼是平等雙向的③在朋友需要時(shí)，要用行動(dòng)表達(dá)④友誼是相互索取的A.①②B.①③C.②③D.②④15.小婷準(zhǔn)備代表班級(jí)參加年級(jí)演講比賽，在班上排練時(shí)她覺得自己能力不夠，準(zhǔn)備不充分，便打算放棄，一些老師和同學(xué)了解到這一情況后，有的給她加油打氣，有的給她出謀劃策，最終在年級(jí)比賽中收獲了滿滿的微笑和掌聲。小婷的經(jīng)歷給我們的啟示是①個(gè)人利益與集體利益沒有矛盾與沖突②集體力量能夠幫助我們解決一切問題③青少年的健康成長(zhǎng)離不開集體的溫暖④集體有助于我們獲得安全感和自信心A.①②B.①④C.②③D.②④二、非選擇題(本題共5小題，共40分)16.閱讀材料,回答問題。(7分)2024年5月22-24日，省二高新學(xué)校七年級(jí)師生參加了“勞動(dòng)促成長(zhǎng)實(shí)踐覓真知”主題勞動(dòng)教育研學(xué)活動(dòng)。三天兩夜的時(shí)光里，同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)、動(dòng)手實(shí)踐、團(tuán)結(jié)協(xié)作。最后的總結(jié)分享會(huì)上，同學(xué)們各抒己見。小吉同學(xué)的觀點(diǎn)如下：(1)你贊成小吉的看法嗎?(1分)請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)闡明理由。(4分)(2)材料中學(xué)校的做法源于當(dāng)下的學(xué)習(xí)對(duì)我們提出了怎樣的要求?(2分)17.閱讀材料,回答問題。(:7分)初中生小智在有關(guān)夢(mèng)想的演講中提到：跨進(jìn)中學(xué)校園，我們開啟中學(xué)夢(mèng)想。全體同學(xué)都要做好初中生活規(guī)劃，成就自己的人生夢(mèng)想。神州十六號(hào)航天員、中國(guó)空間站首位載荷專家桂海潮，在他高二時(shí)，了解到神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功后，就立下了自己的人生理想，要為祖國(guó)的航天事業(yè)而奮斗。(1)夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望。請(qǐng)寫出你的人生夢(mèng)想。(1分)(2)你打算以怎樣的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)你的上述夢(mèng)想?(2分)(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，材料中劃線部分的原因。(2分)(4)桂海潮的夢(mèng)想啟示我們做有夢(mèng)想的少年，除了樹立遠(yuǎn)大志向外，還需要注意什么?(2分)18.重溫巴黎奧運(yùn)的精彩瞬間，回答下列問題。(8分)精彩瞬間問題乒乓球運(yùn)動(dòng)員孫穎莎取得2金1銀的成績(jī)。在女單摘銀后，她表示：“我還有機(jī)會(huì)，我會(huì)好好規(guī)劃未來，堅(jiān)定自己，再去沖擊金牌，我不會(huì)放棄?！?1)材料體現(xiàn)了正確認(rèn)識(shí)自己的哪種途徑?(2分)(2)正確認(rèn)識(shí)自己對(duì)自身有什么意義?(2分)17歲的全紅嬋蟬聯(lián)了奧運(yùn)會(huì)女子10米跳臺(tái)的冠軍。當(dāng)被問到金牌之上還有什么更高的，全紅嬋回答：“我覺得還可以再拼一拼，做到自己想成為的那個(gè)樣子，把動(dòng)作跳到究美，去展現(xiàn)給大家?！?3)全紅嬋的回答啟示我們要如何做更好的自己?(2分)潘展樂在男子4×100米混合泳接力賽中連超兩人，幫助中國(guó)隊(duì)打破美國(guó)隊(duì)壟斷獲得金牌。10年前剛滿10歲的潘展樂被人問到夢(mèng)想是什么時(shí)，他說：“游得比孫楊快就可以了。”(4)從個(gè)人角度分析，“游得比孫楊快就可以了”的夢(mèng)想對(duì)潘展樂有什么意義?(2分)19.閱讀材料，回答問題。(6分)新學(xué)期伊始，七年18班班主任李老師就和同學(xué)們共同制定了本學(xué)年班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)——求知奮進(jìn)、友愛和諧。曉東認(rèn)為，可以把班級(jí)事務(wù)細(xì)分給每個(gè)人，讓大家都參與進(jìn)來，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。但小賀卻認(rèn)為，承擔(dān)班級(jí)事務(wù)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。(1)劃線部分做法啟示我們?nèi)绾谓ㄔO(shè)美好集體?(2分)(2)曉東的觀點(diǎn)提示我們建設(shè)美好集體，需要樹立什么意識(shí)?(2分)(3)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)告訴小賀，怎樣正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系?(2分)20.在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母、老師和朋友是重要的陪伴者和見證者。七年1班同學(xué)們開展了以“親情友情師生情”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參與其中。(12分)幸福和睦家庭小瑞分享了一種現(xiàn)象：每到春節(jié)來臨，許多奮斗在外的人陸續(xù)回家過年。各節(jié)放假回家，品嘗家鄉(xiāng)菜，享受父母愛，生活自然更輕松，年輕人回到家后，也主動(dòng)孝敬長(zhǎng)輩，(1)為什么奮斗在外的人回家后感到“自然更輕松”?(2分)(2)踐行劃線部分，你能做哪些力所能及的事?(2分)和諧師生關(guān)系小青分享了一種美好：進(jìn)入初中，新班主任張老師和藹可親，經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)和同學(xué)們共同查找學(xué)習(xí)資料，上課有問題的時(shí)候共同討論，傾聽學(xué)生發(fā)言。下課與學(xué)生一起打球.積極為學(xué)生排憂解難。(3)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)描繪怎樣的師生交往狀態(tài)是理想而美好的?(2分)(4)請(qǐng)