【百強(qiáng)校聯(lián)考】【黑吉遼卷】東北三省三校2025屆高三11月期中聯(lián)考（11.7-11.8）語文試卷+答案

本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)材料一：成肥料，雨后通過毛細(xì)管的作用，不斷把土壤層中的各種礦物質(zhì)吸到地面。在北方遼闊的黃土隨著人口持續(xù)增加，平原地帶的土地已不能滿足人們生存的需要，于是人們開始開墾山地、有約1400年。知!法盲!”高三語文第4頁(共8頁)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)7.對文中相關(guān)內(nèi)容的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)8.“山子”在小說中有什么作用?請結(jié)合相關(guān)9.小說最后一段耐人尋味，請簡要分析。(6分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)材料一：高三語文第5頁(共8頁)或謂謚曰：“富貴人之所欲、貧賤人之所惡，何故委形待于窮而不變乎?且道之所貴者，理世性命，安得去貧賤存所欲哉?吾聞食人之祿者懷人之憂，形強(qiáng)猶不堪，況吾之弱疾乎!且貧者士之常，賤者道之實(shí)，處常得實(shí)，沒齒不憂，孰與富貴擾神耗精者乎!又生為人所不和，死為人所不惜，至矣!喑聾之徒，天下之有道者也。夫一人死而天下號者，以為損也；一人生而四海笑者，以為益也。然則號笑非益死損生也。是以至道不損，至德不益。何哉?體足也。如回天下之念以追損生之禍，運(yùn)四海之心以廣非益之病，豈道德之至乎!夫唯無損，則至堅(jiān)矣；夫唯無益，則至厚矣。堅(jiān)故終不損，厚故終不薄。茍能體堅(jiān)厚之實(shí)，居不薄之真，立乎損益之外，游乎形骸之表，則我道全矣?！?0.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.皇甫謐過繼給叔父當(dāng)兒子，都二十歲了還無節(jié)制地游蕩，世人都認(rèn)為他癡傻。曾經(jīng)得到B.皇甫謐潛心于典籍的學(xué)習(xí)，有人勸他不要過度沉溺其中，對身體不好。但皇甫謐認(rèn)為投身于學(xué)習(xí)是必要的，況且生命的長短是上天預(yù)定的。C.有的人勸說皇甫謐要追求富貴，學(xué)會(huì)改變；并認(rèn)為從道義上講治理國家是最可貴的，而對D.皇甫謐認(rèn)為一個(gè)有至道至德的人，之所以不會(huì)因外界的影響損益到他的死生，是因?yàn)樗捏w魄很健壯。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(2)吾聞食人之祿者懷人之憂，形強(qiáng)猶不堪14.皇甫謐認(rèn)為怎樣才能使“道”最完善?請結(jié)合材料二加以概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)其一美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關(guān)①,傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲15.下列對這兩首元曲的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)C.“傷心秦漢，生民涂炭”是說雖有英雄美人壯烈哀艷的故事，但受盡苦難的百姓才D.兩首曲子慨嘆秦漢時(shí)統(tǒng)治者之間和各民族之間的戰(zhàn)爭，給百姓造成深重的災(zāi)難，表現(xiàn)對(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。恬淡的農(nóng)村生活畫卷增添了生活氣息。 (一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題，8分)什么才是典型的中國文化?換句話說，即中國文化的特點(diǎn)，什么在中國比較明顯，在外國不第一是漢字思維。全世界以象形為基礎(chǔ)的文字基本消失了，只有漢字仍然保留著它最起初會(huì)重感覺重聯(lián)想。以象形為基礎(chǔ)的漢字，歷史上沒有中斷，對我們的思維、閱讀和書寫影響很大，湘云叫什么?外國人說sister,中國人說，表姐、表妹。這里有中國的家、家族、家國共同體講究的家是縮小的國。正是在這個(gè)基礎(chǔ)上，才有了儒家學(xué)說。18.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。(4分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成20～22題。最喜歡在春天時(shí)躺在翠綠的草地上，那里充滿著草的芬芳。那是家鄉(xiāng)的味道，讓我留念與陶醉。這時(shí)，到處都是放牲口的孩子，看他們的表情，準(zhǔn)是被這芬芳給樂壞了。這讓我想起許多草雖然家鄉(xiāng)的草沒有B的香味，也無他用之處，但那種淡淡的香使你覺得仿佛與自然融為一體了。所以每當(dāng)春天到來時(shí)，我都要在草的懷里躺一會(huì)——那是一種享受。蔚藍(lán)色是我C的顏色。它有水一樣的清澈，卻不乏色彩之美，沒有紅那樣熱烈得讓人眼花繚亂，它是一種飽覽滄桑的色彩。當(dāng)你睜大眼睛注視著它時(shí)，會(huì)有感到一種偉大并幾分崇敬之情溶于你的血液。所以每當(dāng)仰望家鄉(xiāng)的天空時(shí)，這種激情便燃燒了我……微風(fēng)的清涼打開了記憶的閘門，花草的芳香招惹了思念的心緒，天空的蔚藍(lán)點(diǎn)燃了沉睡的激情。故鄉(xiāng)哺育了我，故鄉(xiāng)的變遷牽著我的心。而此時(shí)，我只愿故鄉(xiāng)慢慢地沉睡在寂靜的夜空下，不要被時(shí)間吞噬。20.請?jiān)谖闹袡M線處填人恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)21.文中畫波浪線的語句有兩處錯(cuò)誤，請找出并加以修改。(4分)22.文中畫橫線的句子從不同的角度寫出了對故鄉(xiāng)的思念，請你仿照該句的結(jié)構(gòu)和修辭寫一組句子，寫出你對大學(xué)的向往。(5分)四、寫作(60分)23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。(60分)曾有人說，批判精神，是呼喚進(jìn)步的閃耀火花，是追求真理的神圣之光。而毛澤東說：“我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界”。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。息；不少于800字。的高海拔地帶形成降雨。從小地理尺度來說，哈尼梯田下面的紅河河谷屬于于熱河谷……在哀牢山高海拔地帶遭遇嶺斷高海拔地區(qū)降水應(yīng)更多，④處海拔低，較為干熱，降水應(yīng)該更少。高三期中語文13.(1)(皇甫謐)性格深沉穩(wěn)重，清心寡業(yè)；每個(gè)關(guān)鍵詞1分，句意1分)1分)東西。(答對一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分；如有其【參考譯文】材料一高三期中語文3所缺失嗎?不然，你怎么會(huì)如此魯莽愚蠢得到好名聲呢?”(于是皇甫謐)寫了《玄身停留在困窮之中而不改變呢?況且從道呢?”呢?我聽說吃人家俸祿的人必須分擔(dān)人家比孰好孰壞(自然不言而喻啊)!另外，生高三期中語文德的至高境界呢!只有(不追求名利)無損姓的感傷。③寫出了讀書人面對著國家遭共6分；如有其他答案，言之成理即可)17.(1)狗吠深巷中雞鳴桑樹顛(2)雖一毫而莫取而吾與子之所共適(3)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟/哀吾生之須臾羨長江之無窮/對酒當(dāng)歌人生幾何/君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成(3)符合題目要求即可]18.①而在外國沒有②一個(gè)是“內(nèi)外有別”19.漢字思維是一種用漢字(1分)來進(jìn)行說話、思索、閱讀、書寫的，(1分)重感覺重聯(lián)想的(1分)思維方式。(單句1分，共421.示例：當(dāng)你睜大眼睛注視著它時(shí)，你會(huì)感到一種偉大并幾分崇敬之情溶于你的血液。[①成分殘缺：后半句“會(huì)……的血液”到有一種……之情溶于你的血液”也得分)辨析并修改正確一處給2分]22.示例：高等學(xué)府的巍峨敲開了夢想的門英入才的薈萃引燃了拼搏的豪情。(中心明確2分，甸式1分，擬人、排比的修辭各1以論述“批判”為主，兼及“建設(shè)”,或論5審題立意主要特征立意深刻旨遠(yuǎn)，言簡義豐有較強(qiáng)的“身份”意識。有見識語言通暢、連貫、文體正確，具有“身份”意識。審題基本清楚，立意基本清楚意能體現(xiàn)題意的主體內(nèi)涵，基于材料文體正確，具有“身份”意識。審題基本清楚，立意基本清楚語言大致通順，偶有不盡規(guī)范、準(zhǔn)確之處基本能體現(xiàn)題意的主體內(nèi)涵。觀點(diǎn)大致成立，論證不夠有力，內(nèi)在邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)。滿足于簡單理解材料，或一味舉例，缺乏必要的分析論證。文體、“身份”意識不強(qiáng)。6審題不完整，立意不清晰語言不夠通順，偶有不盡規(guī)范、準(zhǔn)確之處成立。但整體論證已超出材料和話本是觀點(diǎn)加材料。缺乏文體和“身份”意識。貌合神離病，標(biāo)點(diǎn)隨意七類文：自說自話基本功差全然不顧材料，寫作水平差。觀點(diǎn)和立意與材料完全不沾邊，不會(huì)論證，沒有條理和邏輯。缺乏文體和“身份”意識。3.完篇而字