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文檔簡介
第二單元成長的時空謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。
本單元在學(xué)生自我認識、自我發(fā)展的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人交往，正確處理親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系及個人和集體的關(guān)系，是初中學(xué)生人際交往的拓展與延伸。本單元落實了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，又結(jié)合時代特點突出了家庭和教師的作用，體現(xiàn)時代性和創(chuàng)新性；不僅帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行孝親敬老、尊師重教、善交益友、關(guān)心集體等社會道德規(guī)范，而且重視、尊重學(xué)生的生活。引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地與父母、師長、同學(xué)、集體建立和諧的關(guān)系，主動參與道德生活，是本單元編寫的主旨。
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