七年級上冊生物知識點提升練習期末素養(yǎng)綜合測試(二)

期末素養(yǎng)綜合測試(二)滿分100分,限時60分鐘一、選擇題(每小題2分,共40分)1.【中華傳統(tǒng)文化·俗語】(2022山東威海中考)“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。”這句俗語能反映出生物的特征是(B7111001)()A.生物能生長和繁殖B.生物的生活需要營養(yǎng)C.生物具有遺傳和變異的特性D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)答案B“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌?！边@句話形象地說明了生物的生活需要營養(yǎng)。2.(2023云南巧家期中)下列關(guān)于調(diào)查的敘述,不正確的是()A.對森林資源的清查就是調(diào)查B.對調(diào)查的對象應(yīng)逐個進行調(diào)查C.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一D.對于調(diào)查的結(jié)果應(yīng)進行整理和分析答案B抽樣調(diào)查只對部分對象進行調(diào)查即可。3.【中華傳統(tǒng)文化·古詩/諺語】(2022山東青島中考)下列諺語或詩句蘊含豐富的生物學(xué)知識,能體現(xiàn)生物對環(huán)境影響的是(B7112001)()A.千里之堤,潰于蟻穴B.種瓜得瓜,種豆得豆C.春種一粒粟,秋收萬顆子D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開答案A“種瓜得瓜,種豆得豆”體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象,B不符合題意;“春種一粒粟,秋收萬顆子”主要體現(xiàn)的生物特征是生物能夠繁殖后代,C不符合題意;“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了溫度對生物的影響,D不符合題意。4.(2022江蘇無錫中考)以下敘述中,可以稱為生態(tài)系統(tǒng)的是(B7112001)()A.一個湖泊中的浮游生物和所有分解者B.一個玻璃瓶中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一個池塘中的所有水蚤和分解者D.一個魚缸中的所有金魚和水草答案B要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),A中缺少非生物部分,C中缺少生產(chǎn)者和非生物部分,D中缺少分解者和非生物部分。5.(2021河南中考)鄭州市龍湖濕地公園遍布蘆葦、菖蒲等植物,有天鵝、鴛鴦等多種野生禽鳥在此棲息。下列說法不正確的是()A.上述植物和動物就能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)B.蘆葦、菖蒲等綠色植物是濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C.天鵝、鴛鴦在湖中捕食,是濕地生態(tài)系統(tǒng)中的消費者D.濕地生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,其自動調(diào)節(jié)能力就越強答案A題述植物和動物不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者。6.(2022黑龍江大慶中考)下列關(guān)于顯微鏡使用的說法,錯誤的是(B7121001)()A.顯微鏡的使用步驟包括:取鏡和安放,對光,觀察,清潔收鏡B.使用顯微鏡觀察英文字母“d”,看到的物像是“d”C.對光完成的標志是看到明亮的圓形視野D.選用10×目鏡和40×物鏡觀察時,顯微鏡的放大倍數(shù)是400倍答案B顯微鏡成倒立的像,所以用顯微鏡觀察載玻片上的字母“d”,看到的物像是“p”。7.【中華傳統(tǒng)文化·詩詞】(2023河北石家莊二十八中期中)李清照的詞中寫道“試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!”這里的“綠”和“紅”分別形容葉和花,相對應(yīng)的色素分別存在于細胞的中()

A.液泡和葉綠體B.線粒體和液泡C.葉綠體和細胞質(zhì)D.葉綠體和液泡答案D“綠”形容葉,葉呈現(xiàn)綠色是由于葉肉細胞的葉綠體中含有葉綠素;“紅”形容花,花瓣細胞中含有液泡,液泡的細胞液中含有花青素,使花呈現(xiàn)紅色。8.【新獨家原創(chuàng)】2022年10月31日,中國·章丘大蔥文化旅游節(jié)活動在繡惠街道王金村舉行,其間舉行比賽,獲得第一名的大蔥高達2.44米,“蔥中之王”的稱號實至名歸。章丘大蔥各部分的細胞中含有葉綠體的是()A.根B.莖的白色部分C.葉D.全部答案C植物體綠色部分的細胞有葉綠體,蔥葉細胞中含有葉綠體。9.(2021廣西賀州中考)在細胞分裂過程中,以下說法正確的是()A.細胞分裂過程中,染色體先復(fù)制加倍,再平均分配到兩個新細胞中B.細胞分裂后,新細胞的染色體數(shù)目是原細胞的一半C.動物細胞分裂過程的先后順序是細胞膜→細胞質(zhì)→細胞核D.植物細胞分裂時,細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂為兩個細胞答案A細胞分裂后,新細胞的染色體數(shù)目和原細胞的相同,B錯誤;動物細胞分裂過程的先后順序是細胞核→細胞質(zhì)→細胞膜,C錯誤;動物細胞分裂時,細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂為兩個細胞,D錯誤。10.(2021遼寧葫蘆島中考)下列結(jié)構(gòu)中,與桃樹的花屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是()A.神經(jīng)細胞B.血液C.大腦D.循環(huán)系統(tǒng)答案C神經(jīng)細胞屬于細胞,血液屬于結(jié)締組織,循環(huán)系統(tǒng)屬于系統(tǒng);大腦和桃樹的花都屬于器官。11.(2020海南中考)變形蟲不能完成的生命活動是()A.遺傳B.繁殖C.生長D.分化答案D變形蟲屬于單細胞生物,全部生命活動都在一個細胞內(nèi)完成,如遺傳、繁殖、生長等,而分化是多細胞生物才具有的生命活動。12.(2020湖南常德中考)關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述,錯誤的是()A.海帶是一種藻類植物,沒有根、莖、葉的分化B.苔蘚可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C.藻類、苔蘚、蕨類植物均通過孢子繁殖后代D.苔蘚、蕨類與藻類植物相比,具有器官分化和具有導(dǎo)管答案D苔蘚植物通常具有莖和葉的分化,但沒有真正的根,也沒有輸導(dǎo)組織。13.(2022湖南益陽中考)2022年5月,在我國西藏墨脫縣發(fā)現(xiàn)了一棵高達76.8米的不丹松,成為中國大陸新“樹王”。下列關(guān)于該樹王的描述錯誤的是()A.其細胞較其他不丹松細胞大B.不具有系統(tǒng)層次C.具有發(fā)達的輸導(dǎo)組織D.種子無果皮包被答案A該不丹松的植株雖然高大,但是它的細胞不一定比其他不丹松細胞大。14.(2021寧夏中考)大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖,下列說法正確的是()A.①表示種子結(jié)構(gòu)中的胚乳B.②表示種子形成的過程C.大豆種子的營養(yǎng)成分來自①D.大豆種子的萌發(fā)需要陽光答案C圖中的①表示受精卵發(fā)育成的胚;②表示種子萌發(fā)成幼苗的過程;大豆種子的萌發(fā)不需要陽光。15.(2022甘肅崆峒期末)將兩株生長情況基本相同的玉米苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中進行培養(yǎng),結(jié)果如圖所示(①號中液體為土壤浸出液,②號中液體為蒸餾水)。對此分析正確的是()A.該實驗的變量是水B.該實驗需在暗處進行C.土壤浸出液更適于植株生長D.實驗說明植物生長需要含氮、磷、鉀的無機鹽答案C土壤浸出液和蒸餾水在成分上最大的區(qū)別是土壤浸出液中含有無機鹽,因此實驗變量是無機鹽;該植物的生長需要光照,該實驗不能在暗處進行;本實驗證明植物生長需要無機鹽,但是并不能證明是哪一種無機鹽。16.(2023山東梁山期中)如圖是水稻花蕊和種子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.甲圖中的①是雌蕊,③是子房B.種子萌發(fā)時,d發(fā)育成葉和莖C.b是子葉,貯存供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)D.若要清晰地觀察胚的完整結(jié)構(gòu),可用刀片將水稻種子從中央橫向切開答案B甲圖中的①是花藥,A錯誤;水稻屬于單子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在b胚乳中,C錯誤;若要清晰地觀察胚的完整結(jié)構(gòu),可用刀片將水稻種子從中央縱向切開,D錯誤。17.(2022山東日照中考)下列提高移栽幼苗成活率的措施中,與降低蒸騰作用無直接關(guān)系的是()A.在陰天或傍晚時移栽B.移栽時根部帶土坨C.剪去部分枝葉后移栽D.移栽后要進行遮陰答案B移栽時根部帶土坨是為了保護幼根和根毛,與降低蒸騰作用無關(guān)。18.(2022遼寧盤錦中考)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,應(yīng)用了光合作用原理的是()A.給果樹“掛吊瓶”可補充水和無機鹽B.移栽樹苗時,剪去部分枝葉可減少水分散失C.白天在溫室大棚中增加二氧化碳濃度可提高作物產(chǎn)量D.遇到澇害,農(nóng)民及時排水可避免農(nóng)作物死亡答案C植物的生長需要多種無機鹽,A項沒有應(yīng)用光合作用原理;移栽樹苗時,剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用,從而減少水分散失,B項沒有應(yīng)用光合作用原理;遇到澇害,農(nóng)民及時排水是為了促進植物根的呼吸作用,從而避免農(nóng)作物死亡,D項沒有應(yīng)用光合作用原理。19.(2020湖南婁底中考)如圖表示葉在夏季一天中氧氣的凈吸收速率。請分析,下列有關(guān)敘述正確的是()A.曲線中A點表示葉片沒有進行光合作用B.曲線中B點表示光合作用釋放氧氣的速率與呼吸作用吸收氧氣的速率的差值達到最大C.曲線中BC段上升的原因是光照強度減弱D.曲線中DE段上升的原因是氣孔關(guān)閉答案B曲線中A點表示光合作用產(chǎn)生氧氣的量等于呼吸作用吸收氧氣的量;曲線中BC段上升的原因是光照過強,葉片表皮上的部分氣孔關(guān)閉;曲線中DE段上升的原因是光照減弱,導(dǎo)致光合作用減弱。20.(2022湖南株洲期末)資料表明,每年全球紙張產(chǎn)、用量已達3.2億噸,如果以每噸紙需砍伐4棵平均樹齡為20歲的樹木作為原料的話,那么1年就有近13億棵這樣的大樹從地球上消失;每消費4000張紙質(zhì)賀卡就等于毀一棵大樹。于是,一些大中小學(xué)倡議互贈電子賀卡或循環(huán)使用課本,提出這一倡議主要是為了()A.移風易俗B.減少固體垃圾C.減少個人經(jīng)濟支出D.節(jié)約木材,保護森林答案D制作紙質(zhì)賀卡、制作課本會造成大量樹木被砍伐,我國一些大中小學(xué)提倡互贈電子賀卡或循環(huán)使用課本的出發(fā)點是節(jié)約木材,保護森林。二、非選擇題(共60分)21.[含評分細則]【科普閱讀題】(2022黑龍江牡丹江中考)(8分)閱讀分析材料,回答下列問題。稻蟹“共生種養(yǎng)”是近年來新興的一項立體種養(yǎng)模式,在稻蟹“共生種養(yǎng)”的環(huán)境內(nèi),河蟹能清除田中的雜草,吃掉害蟲,排泄物可以肥田,促進水稻生長;而水稻又為河蟹的生長提供豐富的天然餌料和良好的棲息條件。通過稻蟹“共生種養(yǎng)”模式,實現(xiàn)水稻和河蟹立體開發(fā)、互利共生、綠色高效,達到“一水兩用、一田雙收”的經(jīng)濟、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的目的。(1)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析,水稻和雜草屬于,它們之間是關(guān)系。

(2)結(jié)合材料內(nèi)容,將該食物鏈補充完整:雜草→→人。

(3)此生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力。

(4)畫線句中的內(nèi)容體現(xiàn)了動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)。

答案(1)生產(chǎn)者競爭(2)河蟹(3)農(nóng)田弱(4)物質(zhì)【評分細則】(2)填寫“蟹”也可得分。(3)第二個空填低、弱、差都可,意思對即可得分。解析(1)水稻和雜草能進行光合作用制造有機物,屬于生產(chǎn)者;二者競爭水、陽光等資源,屬于競爭關(guān)系。(2)由材料可知,形成的食物鏈有:雜草→河蟹→人。(3)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分比較簡單,自動調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)弱。(4)河蟹能清除田中的雜草,吃掉害蟲,能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。22.[含評分細則](2023廣東陽東期中)(20分)番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬果,在全世界廣泛栽培,請回答:(1)從A到D的過程屬于細胞分裂,通過此過程實現(xiàn)細胞數(shù)量的,此過程中先復(fù)制,然后平均分到兩個新細胞中。產(chǎn)生的新細胞和原細胞相比,遺傳物質(zhì)(填“減半”或“不變”)。

(2)過程a表示細胞分化,此過程使細胞在、結(jié)構(gòu)和等方面發(fā)生改變。通過細胞分化形成不同的。

(3)A細胞是番茄發(fā)育的起點,它是(名稱)。番茄由小長大,是與細胞的、分裂和分化分不開的。

(4)若E表示我們食用的番茄,在結(jié)構(gòu)層次上它屬于。

(5)番茄葉肉細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有。

答案(1)增多染色體不變(2)形態(tài)功能組織(3)受精卵生長(4)器官(5)葉綠體、線粒體【評分細則】(1)第二個空回答遺傳物質(zhì)也可得分。(2)第一個空和第二個空位置可以顛倒。解析(1)圖中從A到D細胞數(shù)目不斷增多,表示細胞分裂。在細胞分裂時,染色體會進行復(fù)制,然后平均分配到兩個子細胞中,使得新細胞和原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。(2)細胞通過分化形成了不同的細胞群,即組織。(3)A細胞是番茄發(fā)育的起點——受精卵;細胞分裂使細胞數(shù)目增多,細胞生長使細胞體積由小變大。(4)我們食用的番茄是由保護組織、營養(yǎng)組織等不同的組織構(gòu)成的,番茄屬于器官。(5)番茄葉肉細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體、線粒體,葉綠體是光合作用的場所,線粒體是呼吸作用的主要場所。23.(2022廣東廣州期末)(10分)被子植物的一生要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長、開花和結(jié)果、衰老和死亡的過程,如圖甲、乙、丙、丁分別是被子植物的種子、植株、花、果實的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題。(1)當種子萌發(fā)時,圖甲中的[](填序號)將會發(fā)育成芽,芽進一步發(fā)育成植物的莖和葉,圖甲中的⑤是種皮,起保護作用,而種子中儲存大量營養(yǎng)物質(zhì),能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[](填序號)。(2)圖乙中③幼根的生長一方面要靠根尖的區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量,另一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。

(3)如果要從圖丙的開花到圖丁的結(jié)果,圖丙必須經(jīng)歷傳粉和兩個重要的生理過程。

(4)圖丁中的②種子是由圖丙中的⑤發(fā)育而來的。

答案(1)②④(2)分生(3)受精(4)胚珠解析(1)圖甲中的②胚芽發(fā)育成芽,芽進一步發(fā)育成莖和葉;雙子葉植物種子的④子葉中儲存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。(2)幼根的生長靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞數(shù)量和伸長區(qū)細胞體積的增大。(3)正常情況下,從花到形成果實,必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個生理過程。(4)圖丙中的⑤胚珠將來發(fā)育成圖丁中的②種子。24.[含評分細則]【識圖分析題·模式圖】(2022廣西欽州中考)(12分)鄉(xiāng)村振興需要大力發(fā)展富民興村產(chǎn)業(yè),建造現(xiàn)代化大棚種植有機蔬菜有利于提高農(nóng)民收入。如圖表示發(fā)生在有機蔬菜葉肉細胞中的某些生理活動,A是某種細胞結(jié)構(gòu),①、②分別表示不同的氣體。請根據(jù)圖示回答下列問題:(1)圖中,①是二氧化碳,在A中進行的生理活動是,②是。

(2)有機蔬菜白天儲存的有機物不斷增多,說明白天光合作用強度(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用強度。在大棚中安裝能釋放二氧化碳的裝置有助于提高有機蔬菜的產(chǎn)量,原因是。(3)在大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量,實現(xiàn)有機蔬菜的自動灌溉。有機蔬菜的根吸收的水分主要用于。

(4)請從利用光能的角度,提出一條提高大棚有機蔬菜產(chǎn)量的具體措施:。

答案(1)呼吸作用氧氣(2)大于二氧化碳是光合作用的原料(3)蒸騰作用(4)增加光照強度、延長光照時間等【評分細則】(2)第二個空填“光合作用的原料是二氧化碳”或“光合作用需要二氧化碳”等都可得分。(3)填植物的蒸騰作用也可。解析(1)圖中,①是二氧化碳,場所是葉綠體,根據(jù)光合作用的原理分析可知②是氧氣。呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,在A中進行的生理活動是呼吸作用。(2)有機蔬菜在白天可以進行光合作用和呼吸作用,若光合作用強度大于呼吸作用強度,則制造的有機物量大于消耗的有機物量。二氧化碳是光合作用的原料,增加二氧化碳濃度能提高光合作用速率,從而提高有機蔬菜的產(chǎn)量。(3)植物的根吸收的水絕大多數(shù)通過蒸騰作用散失到大氣當中。(4)想提高作物的產(chǎn)量就