澳門(2024年-2025年小學五年級語文)部編版綜合練習（下學期）試卷及答案

澳門(2024年-2025年小學五年級語文)部編版綜合練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下列每一行中都有一個錯別字，將序號用“√”標出，并在后面的橫線上改正。

（1）A．布置

B．簽字

C．蘢罩

D．哭笑不得______

（2）A．駿馬

B．放肆

C．擬定

D．磨拳擦掌______

（3）A．飛弛

B．瞄準

C．調(diào)度

D．出謀劃策______

（4）A．忌妒

B．簇擁

C．慈詳

D．眼疾手快______2）.填空題

（1）漢字的發(fā)展經(jīng)歷了甲骨文、____________________小篆、隸書、____________________的演變過程。

（2）童年的無憂無慮令人羨慕?！癬___________________，也傍桑陰學種瓜”是范成大眼中孩子種瓜的童趣：“牧童歸去橫牛背，____________________”是雷震眼中牧童橫坐牛背晚歸的自在。

（3）《秋夜將曉出____________________迎涼有感》的作者是____________________，詩題中“將曉”的意思是____________________，“迎涼”指的是____________________。

（4）依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠去，李白低吟：“孤帆遠影碧空盡_____________________?！?/p>

（5）《鄉(xiāng)村四月》以清新明快的筆調(diào)描寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)美麗風光的詩句是___________________，____________________。

（6）《聞官軍收河南河北》中描寫家人聽聞收復中原的訊息后欣喜若狂情態(tài)的詩句是____________________，____________________。3）.請在括號里根據(jù)拼音寫出漢字。

我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。閱讀，能鞭cè(

)我們努力向上，成為可kān(

)大用，能擔重任的棟liáng()之材；閱讀，可以duàn

liàn(

)我們的思考力，讓我們變得聰明líng

lì(

)；閱讀，可以提升我們的人生gé

jú(

)，拒絕平y(tǒng)ōng(

)。同學們，讓我們一起閱讀吧，以書為友，攜手奔fù(

)更美好的未來。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）賞自然之美。春之韻：“東方一點兒一點兒泛著____________，染上_________，飄著___________?！睗O之樂：“在清水田里，時有一只兩只白鷺_________，整個的田便成了一幅嵌在_________里的畫?！?/p>

（2）抒愛國之情。少年中國，朝氣蓬勃：“天戴其蒼，__________。縱有千古，___________。前途似海，來日方長?！焙粲踝兏铮赜萌瞬牛骸拔覄裉旃囟稊\，________________?！?/p>

（3）明為學之理。學習的智慧：“___________，學而不厭，誨人不倦?！弊x書的哲理：“_________？為有源頭活水來。”5）.補全下列與太陽有關的歇后語。

假情（晴）

毒極了

勉強度（渡）日

不長久

不頂用

空談

太陽和月亮講話——_________

大船載太陽——_________

下雨天出太陽——_________

篩子擋太陽——_________

太陽底下堆雪人——_________

六月的日頭（太陽）——_________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點字讀音相同的一組是（

）A．繁殖

值日

難以置信B．梳理

疏遠

蔬菜C．機械

紙屑

同心協(xié)力D．壓抑

商議

適宜2）.對下面語段的主要意思概括最為恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

蚯蚓是喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽的夜行性環(huán)節(jié)動物。白天棲息在潮濕、通氣性能良好的土壤中，夜晚出來活動覓食。它的食物有腐爛的落葉、枯草、蔬菜碎屑、禽畜糞、瓜果皮，造紙廠、釀酒廠、面粉廠的廢渣，居民點的生活垃圾等。A．蚯蚓棲息的地方B．蚯蚓的不同種類C．蚯蚓的生活習性D．蚯蚓的外形特點3）.下列加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．羞恥（chǐ）

凱旋（ái）

粗魯（lǔ）B．傳聞（chuán）

皎潔（jiāo）

淅瀝（lì）C．豈止（qǐ）

瑣碎（suǒ）

緬甸（diàn）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.撲通一聲，孩子落到大海里。(改為比喻句)

_______________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子連線。

《呼蘭河傳》

冰心

《假如給我三天光明》

蕭紅

《寄小讀者》

司馬遷

《史記》

蘇軾

《上下五千年》

海倫.凱勒

《飲湖上初晴后雨》

林漢達2）.課外積累，連線。

《三國演義》

吳承恩

《西游記》

羅貫中

《茶花女》

曹雪芹

《紅樓夢》

小仲馬評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話，在橫線上寫上序號。

________這就是世界聞名的“諾貝爾獎”。

________他一生擁有255項發(fā)明專利。

________他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。

________這些發(fā)明使他得到了很多錢。

________其中一部分錢用來獎勵多個領域中杰出的人。

________諾貝爾的一生都是在實驗室里度過的，他戰(zhàn)勝了一次又一次的失敗，獲得了一次又一次的成功。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團白白的東西。

()忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團廢紙。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面信息的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．說明性文章的語言風格單一，抓住事物的特點平實地進行具體說明，幫助讀者認識事物，獲取知識。

(

)

2．冰心的《憶讀書》、巴金的《鳥的天堂》、郭沫若的《白鷺》、梁啟超的《少年中國說》、吳冠中的《父愛之舟》都是五年級上冊語文書中的名家名篇。

(

)

3．“我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。核上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。”作者這段靜態(tài)描寫讓讀者感受到榕樹旺盛的生命力。

(

)

4．為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，一個字一個字地讀，不要回讀。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀《歸園田居》陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。1．查字典，給加點字注音。

草盛()

荒穢()

荷鋤()

沾我衣()

2．填空。（查閱資料）

陶淵明，字(

)又名(

)，(

)（代）詩人，詩人因看不慣官場黑暗，棄官隱居。但特別喜歡(

)（花卉的名稱）。

3．理解性填空。

（1）這首詩寫早出晚歸，披星戴月地從事田間勞動的詩句是“________、___________”。

（2）抒發(fā)珍惜這種生活，希望一直能遠離塵囂，隱居田園的詩“__________，__________”。

（3）體現(xiàn)全詩主旨的一句是：______________，______________。

4．選出對該詩理解有誤的一項（

）A．一、二句寫在南山下種豆，草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏。B．三、四句可以看出詩人不是很會種地，但為了不使豆苗荒蕪，他一大早就下了地，到了晚上才披著月光回來。雖然很辛苦，但詩人并不抱怨。C．五至八句寫路窄草長，夕露沾衣，但不覺可惜，“愿”字蘊含了不要在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我的意思D．本詩的主題是寫田園勞作之樂，表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想，堅決與統(tǒng)治者斗爭到底的決心。5．選出對該詩賞析有誤的一項（

）A．五、六句表面是平淡之語，但這種平淡正好映射了結尾句“但使愿無違”，使“愿無違”強調(diào)得很充分。B．這道詩用語平淡自然，樸素、自然、平淡的口語上升為詩句，使平淡的口語和醇美的詩意到了和諧的統(tǒng)一。C．“種豆南山下”是幽美之句，“帶月荷鋤歸”是平淡之語；前句虛寫，后句實寫。全詩在平淡與幽美、實景與虛景的相互補襯下相映生輝，柔和完美。D．本詩富于情趣。“帶月荷鋤歸”，勞動歸來的詩人雖然獨自一身，卻有一輪明月陪伴，這是一幅美妙的月夜歸耕圖，洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

題目：

我想對你說

要求：1．把題目補充完整。

2．按照書信的格式寫。

3．說出心里話，表達出真實情感。語句通順，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀鳥①齊景公得到了一只漂亮的鳥，就派燭鄒專門負責養(yǎng)。幾天后，鳥飛走了。齊景公氣壞了，要親手殺死燭鄒。晏子在一旁請求說：“是不是先讓我宣布燭鄒的罪狀，然后您再殺了他，讓他死得明白?！饼R景公答應了。②晏子板著臉，嚴厲地對被捆綁起來的燭鄒說：“你犯了死罪，罪狀有三條：大王叫你養(yǎng)鳥，你不留心讓鳥飛了，這是第一條；使國君為一只鳥就要殺人，這是第二條；這件事如果讓其他諸侯知道了，都會認為我們的國君只看重鳥而輕視人的性命，從而看不起我們，這是第三條。所以現(xiàn)在要殺死你?！闭f完，晏子回身對齊景公說：“請您動手吧。”③聽了晏子的一番話，齊景公明白了他的意思。他干咳了一聲，說：“算了，把他放了吧。”接著，他走到晏子面前，拱手說：“若不是您的開導，我險些犯了大錯誤呀！”1．讀選文，根據(jù)起因、經(jīng)過和結果，把內(nèi)容填寫完整。起因經(jīng)過結果__________________

2．晏子的語言表面是讓燭鄒知罪，其實在巧妙地暗示齊景公。請你根據(jù)語言，推測晏子的思維過程。3．結合故事內(nèi)容，想一想晏子給你留下了怎樣的印象？

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4．晏子說話有藝術，值得我們學習。在山東游玩時，一位游客點了一支煙，笑著說：“我在家不敢抽煙，在這里可以邊看美景邊抽煙了。”你會怎樣巧妙地勸說他？

__________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把下列詩句中的錯別字改正過來。

A．童孫未解供耕織，也榜桑蔭學種瓜。

B．泉眼無聲西細流，樹陰照水愛情柔