2024-2025學年三年級上冊語文統(tǒng)編版期中測試（1-4單元）試題

三年級上學期期中測試卷（1-4單元）

一、看拼音寫詞語。(10分)

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二、用“J”給加點字選擇正確的讀音。（8分）

子彈(dantan)擔心(dandan)醫(yī)力(y3y3)中槍(zhbngzhdng)

彈琴(d3ntan)擔子(dandan)口根兒(y臺y底)中間(zhdngzhdng)

三、補充成語，再按要求完成練習。（12分）

（）先（）后（）面（）方（）上（）下

（）語（）香（）高（）淡（）吞（）咽

1.含有反義詞的成語：_____________________________

2.他吃飯的時候，總是，仿佛餓了好幾天一樣。

四、按要求完成句子。（15分）

1.多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。（仿寫）

2.我在那片郁郁蔥蔥的森林里，有一只色彩斑斕的小鳥正在歡快地唱著動聽

的歌（縮句）

3.風吹過樹林。（改寫擬人句）

4.我昨天看了一本很有趣的書的有趣的故事。（修改病句）

五、課文內(nèi)容填空。（8分）

1.停車坐愛楓林晚，。

2.,最是橙黃橘綠時。

3.，夜深籬落一燈明。

4.這時候，窗外十分安靜，—不搖了，—不叫了，—停在花朵上，好

像都在聽同學們讀課文。

5.，忽然閉口立

六、閱讀天地

（一）（12分）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉

子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的

楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田

野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨

里頻頻點頭。

問題：

1.用“”這段話的中心句（2分）

2.請從文中找出描寫顏色的詞語，并解釋“五彩繽紛”的意思。（4分）

3.這段話描寫了秋天的哪些景物？請列舉出來。（3分）

4.文中畫波浪線的句子（假設為“美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭”）是把什

么當作人來寫？這樣的句子叫什么？（2分）

5.仿照文中“黃黃的葉子像一把把小扇子”的句子，寫一句描寫秋天景物的

句子。（1分）

（二）（13分）

《小熊的蜂蜜罐》

在一個遙遠的森林里，住著一只可愛的小熊，名叫布魯。布魯有一個心愛的

蜂蜜罐，里面裝滿了媽媽為它準備的甜蜜蜂蜜。每當布魯感到饑餓或難過時，它

就會打開蜂蜜罐，用那金黃色的蜂蜜來安慰自己。

一天，森林里的小動物們舉行了一場盛大的聚會。布魯也帶著它的蜂蜜罐去了，

打算和大家分享它的甜蜜。然而，在聚會上，布魯不小心把蜂蜜罐打翻了，金黃

色的蜂蜜灑了一地，引來了一群群蜜蜂。小動物們驚慌失措，四處逃散。

布魯感到非常難過和自責，它覺得自己給聚會帶來了麻煩。然而，就在這時，-

只聰明的小松鼠站了出來，它告訴大家不要害怕，蜜蜂只是在尋找它們丟失的蜂

蜜。小松鼠提議大家一起來幫助布魯清理現(xiàn)場，并把蜜蜂引回它們的花叢中。

在小松鼠的帶領下，小動物們齊心協(xié)力，很快就清理好了現(xiàn)場。蜜蜂們也找到了

它們的花叢，重新開始了忙碌的工作。布魯感激地看著大家，心里充滿了溫暖和

感激。

從那以后，布魯更加珍惜它的蜂蜜罐，也學會了在遇到困難時尋求朋友們的幫助。

它知道，只有團結(jié)和友愛，才能戰(zhàn)勝一切困難。

題目：

1.布魯?shù)男膼壑锸牵?分）

2.布魯在聚會上不小心做了（）（2分）

A.打碎了一個杯子B.打翻了蜂蜜罐C.和朋友吵架

3.聚會上小動物們對布魯?shù)男袨橛泻畏磻ǎ?分）

A.不聞不問B.同情可憐C.

4.是誰提議幫助布魯清理現(xiàn)場，并把蜜蜂引回花叢中？（2分）

5.布魯從這次經(jīng)歷中學到了什么？（3分）

6.請用一句話概括文章的主旨。（2分）

七、習作園地（30分）

《秋天的顏色》

要求：觀察秋天的景色，寫下你眼中秋天的顏色，比如金黃的稻田、火紅的

楓葉、湛藍的天空等，并嘗試用比喻或擬人手法讓描述更加生動。字數(shù)不少于350

一、看拼音寫詞語

清晨、孔雀、互相、旅行、流淚

拼命、墻壁、殿堂、睡覺、贈送

二、把加點字錯誤的讀音劃掉

子彈（均n劃掉）

擔心（d肩n劃掉）

壓力（y點劃掉）

中槍（zhdng劃掉）

彈琴（鼻n劃掉）

擔子（d3n劃掉）

壓根兒（y白劃掉）

中間（zhdng劃掉）

三、補充成語及練習

1.爭先恐后、四面八方、七上八下

鳥語花香、天高云淡、狼吞虎咽

2.含有反義詞的成語：四面八方、七上八下

3.他吃飯的時候，總是狼吞虎咽，仿佛餓了好幾天一樣。

四、按要求完成句子

1.仿寫：多么美麗多么絢爛的花朵啊，簡直像一幅精美的畫卷。

2.縮句：森林里有小鳥在唱歌。

3.擬人句：風輕輕地拂過樹林，好像在撫摸著它們的頭發(fā)。

4.修改病句：我昨天看了一本很有趣的書。

五、課文內(nèi)容填空

1.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

2.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

3.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

4.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好

像都在聽同學們讀課文。

5.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

六、閱讀天地

（一）

1.中心句：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

2.顏色詞語：黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白。五彩繽紛：

形容色彩繁多艷麗。

3.景物：銀杏樹、楓樹、田野、果樹、菊花。

4.把菊花當