大班語言活動秋天的圖畫

演講人：日期：大班語言活動秋天的圖畫目錄CONTENTS活動背景與目的課前準(zhǔn)備工作安排課程內(nèi)容設(shè)計與實施互動環(huán)節(jié)設(shè)置與引導(dǎo)情感價值觀培養(yǎng)與升華總結(jié)回顧與下次預(yù)告01活動背景與目的010204秋天季節(jié)特點回顧氣溫逐漸下降，天氣轉(zhuǎn)涼，進(jìn)入秋季。樹葉開始變黃、變紅，逐漸飄落，形成秋季獨特的風(fēng)景。秋季是豐收的季節(jié)，各種農(nóng)作物相繼成熟，碩果累累。秋季也是動物準(zhǔn)備冬眠的季節(jié)，它們開始儲備食物，尋找溫暖的棲息地。03文中提到了金黃的梨、紅紅的蘋果、稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把等元素，形象地表現(xiàn)了秋天的豐收和喜悅。課文還強(qiáng)調(diào)了這幅美麗的圖畫是人們用汗水繪出的，是對人們辛勤勞動的報答，寓意深刻。課文以生動的語言描繪了秋天的美麗景象，展現(xiàn)了一幅幅色彩艷麗的圖畫?！肚锾斓膱D畫》課文內(nèi)容簡介通過本次活動，讓幼兒更加深入地了解秋天的季節(jié)特點，感受秋天的美麗和喜悅。通過繪畫、手工等藝術(shù)形式，讓幼兒用自己的方式表現(xiàn)對秋天的理解和感受，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)《秋天的圖畫》課文，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語文表達(dá)能力。通過活動，增強(qiáng)幼兒對大自然的熱愛和保護(hù)環(huán)境的意識?；顒幽繕?biāo)與意義闡述02課前準(zhǔn)備工作安排從專業(yè)網(wǎng)站或圖書中搜集高質(zhì)量、有代表性的秋天圖片，包括秋天的風(fēng)景、果實、動物等。對搜集到的圖片進(jìn)行篩選和分類，選擇最符合課程主題和幼兒認(rèn)知特點的圖片。將圖片制作成PPT或圖片集，方便課堂展示和講解。搜集相關(guān)秋天圖片資料根據(jù)課程內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)的實物道具，如秋天的果實、樹葉等，讓幼兒更加直觀地感受秋天的特點。準(zhǔn)備繪畫材料，如彩筆、畫紙等，讓幼兒在課堂上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，表達(dá)對秋天的理解和感受。準(zhǔn)備音頻設(shè)備，播放秋天的音樂或自然聲音，營造更加濃郁的秋天氛圍。準(zhǔn)備課堂展示所需道具和材料

提前布置教室環(huán)境，營造氛圍將教室墻壁裝飾成秋天的主題，貼上秋天的圖片、詩句等，讓幼兒感受到秋天的氣息。在教室里擺放一些秋天的元素，如南瓜、玉米等，增加教室的秋天氛圍。調(diào)整教室燈光和溫度，營造舒適、宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。03課程內(nèi)容設(shè)計與實施開始課程前，與孩子們自由交談，詢問他們對秋天的感受和印象。鼓勵孩子們分享自己在秋天喜歡做的事情，如采摘果實、欣賞落葉等。通過孩子們的分享，逐漸引導(dǎo)出秋天的主題，為后續(xù)課程內(nèi)容做鋪墊。導(dǎo)入新課：談?wù)摵⒆觽儗η锾煊∠鬁?zhǔn)備《秋天的圖畫》的課文和相應(yīng)的插圖，向孩子們展示秋天的美景。朗讀課文，讓孩子們感受語言的韻律和美感，同時引導(dǎo)他們觀察插圖中的細(xì)節(jié)。結(jié)合課文內(nèi)容，向孩子們講解秋天的特點，如豐收的景象、金黃的色彩等。鼓勵孩子們提出問題，與他們一起探討秋天的奧秘和趣味。01020304圖文結(jié)合，講解《秋天的圖畫》內(nèi)容在講解完《秋天的圖畫》后，引導(dǎo)孩子們想象自己心中的秋天景象。鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，將自己對秋天的感受和理解融入到作品中?？梢宰尯⒆觽冇卯嫻P描繪出自己心中的秋天，或者口頭描述自己的想象。將孩子們的作品進(jìn)行展示和交流，讓他們互相欣賞和學(xué)習(xí)。拓展延伸：引導(dǎo)孩子們想象自己心中秋天04互動環(huán)節(jié)設(shè)置與引導(dǎo)針對課文內(nèi)容提問例如，“秋天的圖畫里有哪些顏色？”“課文中提到了哪些秋天的景物？”通過問題引導(dǎo)孩子們回憶并復(fù)述課文內(nèi)容，檢驗他們對課文的理解程度。開放性問題引導(dǎo)討論例如，“你最喜歡秋天的哪個景物？為什么？”“你覺得秋天的圖畫美在哪里？”鼓勵孩子們發(fā)表自己的見解和感受，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和審美意識。提問交流，檢驗孩子們理解程度創(chuàng)意發(fā)揮鼓勵孩子們在繪畫過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不拘泥于課文中的描述，可以加入自己的元素和創(chuàng)意。分組合作將孩子們分成若干小組，每組分配不同的繪畫任務(wù)，如“畫出秋天的果園”、“畫出秋天的田野”等。讓孩子們在合作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。材料選擇提供多種繪畫材料供孩子們選擇，如水彩筆、油畫棒、彩色紙等，讓孩子們嘗試不同的繪畫方式和效果。小組合作，共同繪制屬于自己秋天圖畫展示成果01將孩子們的繪畫作品展示出來，讓他們互相欣賞、互相評價?？梢匝埰渌嗉壍睦蠋熀屯瑢W(xué)來參觀展覽，增加孩子們的自信心和成就感。鼓勵表達(dá)02在展示過程中，鼓勵孩子們大膽介紹自己的作品和想法，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和自我展示能力。同時，也要引導(dǎo)其他同學(xué)認(rèn)真傾聽、積極評價他人的作品。互動交流03在分享展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，可以組織一個互動交流環(huán)節(jié)，讓孩子們就本次繪畫活動的心得體會進(jìn)行交流和分享。這有助于加深他們對秋天的認(rèn)識和理解，同時也能促進(jìn)他們之間的友誼和合作。分享展示，鼓勵孩子們大膽表達(dá)想法05情感價值觀培養(yǎng)與升華通過課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子們用自己的語言描繪出秋天的美景，感受大自然的神奇和魅力。描繪秋天美景帶領(lǐng)孩子們欣賞秋天的豐富色彩，如金黃的稻谷、紅紅的蘋果等，讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)并珍惜生活中的美好。欣賞秋天色彩引導(dǎo)孩子們思考季節(jié)變化帶來的恩賜，如豐收的果實、美麗的風(fēng)景等，讓他們懂得珍惜大自然的饋贈。感悟季節(jié)變化感受大自然美好，珍惜季節(jié)變化帶來恩賜03培養(yǎng)尊重意識通過教育孩子們尊重他人的勞動成果，如不亂扔垃圾、不浪費糧食等，培養(yǎng)他們的感恩之心和尊重他人的意識。01介紹勞動過程向孩子們介紹農(nóng)民伯伯的辛勤勞動過程，讓他們了解勞動的不易和勞動的價值。02討論勞動成果組織孩子們討論秋天的豐收景象是如何得來的，引導(dǎo)他們認(rèn)識到勞動成果的來之不易。懂得勞動創(chuàng)造價值，尊重他人勞動成果引導(dǎo)孩子們欣賞課文中的優(yōu)美語言，如比喻、擬人等修辭手法，感受語言的魅力。欣賞課文語言美品味秋天意境美提高鑒賞能力通過品味秋天的意境美，如豐收的喜悅、大自然的和諧等，培養(yǎng)孩子們的審美情趣。鼓勵孩子們用自己的語言評價秋天的美景和課文的語言美，提高他們的鑒賞能力和表達(dá)能力。030201培養(yǎng)審美情趣，提高鑒賞能力06總結(jié)回顧與下次預(yù)告孩子們通過本次活動更加深入地了解了秋天的景象，學(xué)會了用語言描述秋天的色彩和感受，提高了語言表達(dá)能力和審美水平。同時，孩子們也在活動中體驗到了集體合作的樂趣，增強(qiáng)了團(tuán)隊意識和協(xié)作精神。收獲在活動過程中，部分孩子的注意力不夠集中，有些環(huán)節(jié)的組織和安排還可以更加緊湊和有趣。另外，對于一些較為內(nèi)向的孩子，需要更多地鼓勵和引導(dǎo)他們積極參與活動。不足總結(jié)本次活動收獲和不足之處孩子們在描述秋天的景象時，用詞準(zhǔn)確、生動，能夠形象地表達(dá)出秋天的美麗和多彩。在繪畫環(huán)節(jié)，孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出了許多具有創(chuàng)意和個性的秋天圖畫，展現(xiàn)了他們的繪畫才能和審美能力。孩子們在集體朗誦環(huán)節(jié)中，配合默契、聲音洪亮，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊協(xié)作能力和表演天賦?；仡櫤⒆觽冊诨顒又斜?/p>