虹口區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期虹口區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期六年級語文期中練習(xí)卷含答案

虹口區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期虹口區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期六年級語文期中練習(xí)卷六年級語文期中練習(xí)卷（時間100分鐘滿分100分）2024.11一、文言詩文（20分）（一）默寫。（8分）1.稻花香里說豐年，

。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）2.

，同到牽?？椗?。（劉禹錫《浪淘沙》其一）3.《江南春》中，展現(xiàn)了江南春景獨特韻味和歷史滄桑感的句子是“

，

”。（二）閱讀下面的古詩文，完成4——7題。（12分）【甲】書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！疽摇織钍现恿簢鴹钍献泳艢q，甚聰慧?？拙皆劉倨涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝喝眨骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子②家禽?！薄x自《世說新語》【注釋】①孔君平：孔坦，字君平。②夫子：古時對男子的敬稱。4.【甲】詩的作者是

（朝代）

（人名）。（2分）5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。6.有人說從【甲】詩中，讀出了湖陰先生生活情趣的高雅。你是否同意這一觀點？請結(jié)合詩句具體分析。（3分）7.【乙】文楊氏子回應(yīng)孔君平的語言，表現(xiàn)了他

、

的特點。（3分）二、現(xiàn)代文（30分）（一）閱讀下文，完成8——11題。（14分）開國大典（節(jié)選）①毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶榮臻將軍任閱兵總指揮。朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊，然后朱總司令回到主席臺，宣讀中國人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊就由聶將軍率領(lǐng)，在《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場。②開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍(lán)制服。接著是出兵一個師，以連為單位，列成方陣，來步行進(jìn)。接著是炮兵一個師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊來地前進(jìn)：戰(zhàn)士們挺著xiōngtáng站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬建”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機(jī)也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。③兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動。8.根據(jù)拼音寫漢字。（1分）xiōngtáng（）（）9.選文寫了閱兵式的場面，第一段主要交代了本次閱兵式的負(fù)責(zé)人、流程及氛圍等基本情況；第二、三段分別寫了（1）、_（2）。（4分）10.本文主要采用了點面結(jié)合的描寫方法，請從上面的選文中，摘抄一句對閱兵式“面”的描寫句，并分析其作用。（5分）11.第二段“毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲?！边@兩句話中的“首先”“看見了”不能刪去，請說明原因。（4分）（二）閱讀下文，完成12——15題。（16分）螞蟻唱歌劉心武①依成人經(jīng)驗，螞蟻唱歌是騙人的鬼話。換句話說，就算是螞蟻能唱歌，誰又能聽得見呢？可我證明起碼有一個人能聽得見，而且常常聽得如癡如醉。這個人是誰呢？是我老家鄰居的女兒小毛豆。②毛豆這個名字是我給她起的，她姓黃，合起來就是黃毛豆。她爸不樂意，說，虧你還寫文章有文化，就給我女兒起名叫黃豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四歲，調(diào)皮得像個野孩子，并且身上永遠(yuǎn)臟污不堪。街坊鄰居都不喜歡她，原因之一，就是她愛撒謊，連她母親也這么認(rèn)為。大家喜歡把毛豆和我的女兒作對比，我女兒永遠(yuǎn)文靜、聽話，每天早晨早早起床自覺地背英語單詞，然后吃飯上學(xué)。出門給她五元零花錢，到晚上她不知怎么用就又還給我。黃昏降臨的時候，她會自覺打開樂譜架夾上樂譜，練上一小時的小提琴。我有時候也覺得她生活太單調(diào)沉悶了，就帶她上公園，希望她放開手腳像毛豆那樣瘋野一下，可她總是斯斯文文地站著，不肯坐在地上。③幾天前我們回家又看到毛豆，吃飯的時候我也給毛豆盛了一碗飯，毛豆媽看見了，呵斥道：“到一邊吃去！”她跟毛豆說話從來都用這種口氣。毛豆覺得母親在外人面前不給她面子，嘟著嘴一臉不悅。我捧著飯碗慢慢湊近她，她見了找立刻笑了起來，吃了一大口飯。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地沖我說：“昨晚，我下了一個天藍(lán)色的蛋?！蔽夜室庖惑@，說：“哎，蛋在哪兒？”她把我?guī)У剿译u窩邊，一指，說：“在這兒。”我想怪不得大家都說她愛撒謊了。她哪兒是在撒謊呢？她是把孩子的幻想、夢境與現(xiàn)實完全攪和在一塊兒了，用作家的觀點就是魔幻現(xiàn)實主義。我追問：“蛋呢？”她想了一下說：“讓螞蟻搬走了?！蔽颐φf：“我昨晚也下了一個蛋，是紅的?！彼徽?，她沒想到一個大人會用這樣口氣和她說話：怔了一會兒，她大笑起來，笑出了鼻涕。她說你的蛋有多大？我說有紅燈籠那么大。她激動萬分地跑去報告說，陶舒天爸爸也下了一個蛋，比我的蛋還大。④她為找到一個同行而心滿意足，可是卻沒人附和她，她顯得稍稍有點失望，不過總算找到了一個知音，就老纏著我。我午睡醒來，在廚房后面找到了她，我問她在干什么。她說：“我在聽螞蟻唱歌?！蓖翂ι瞎挥幸桓C螞蟻，我側(cè)耳靜聽了一會兒，說：“我也聽見螞蟻唱歌了，可好聽了。你聽，那個螞蟻王，它像豬哼；那個小細(xì)腰螞蟻，聲音又尖又脆；還有那個來回跑的螞蟻，嘎聲嘎氣的…….”她不住地點頭，“呃，呃，我天天都來聽，天氣好時它們才肯唱?！彼銎鹦∧槢_我說著，開心地笑了起來。⑤我羨慕毛豆的快樂與幸福，這份快樂我女兒不會擁有，她長大了多半會成為一個白領(lǐng)吧，機(jī)械、冷漠，這與不完整的童年肯定有關(guān)。毛豆長大了會干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她擁有一個浪漫的童年，一個會下天藍(lán)色蛋、能聽見螞蟻唱歌的童年。12.請概括上文關(guān)于毛豆的兩件事。（4分）（1）（2）13.文章第④自然段劃線句中分號的作用是。（3分）14.本文的標(biāo)題有何作用？（6分）15.下列選項中，對文章結(jié)尾第⑤自然段理解正確的一項是（）。（3分）A.作者也想要成為像毛豆那樣快樂、幸福的人。B.作者對毛豆的愛超過了對自己女兒的愛。C.作者認(rèn)為擁有一個浪漫的童年比什么都重要。D.作者希望天底下所有孩子都能聽見螞蟻唱歌。三、綜合運(yùn)用（10分）上海作為一座臨海城市，每年都要經(jīng)受臺風(fēng)多次的考驗，為了讓同學(xué)們更多了解臺風(fēng)相關(guān)知識，增強(qiáng)預(yù)防臺風(fēng)的能力，學(xué)校擬開展一次“臺風(fēng)與我們的生活”主題隊會。這次活動邀請你參與，請幫助完成以下任務(wù)?！救蝿?wù)一】讀臺風(fēng)預(yù)報圖，了解臺風(fēng)相關(guān)情況。16.讀下圖，下列關(guān)于合風(fēng)“貝碧嘉”的描述不正確的一項是（）A.臺風(fēng)接近登陸時可能達(dá)到強(qiáng)臺風(fēng)級。B.臺風(fēng)實際影響范圍可能比預(yù)測路徑更廣。C.臺風(fēng)主要影響中國內(nèi)陸廣大地區(qū)。D.臺風(fēng)有可能在16日早晨到上午期間登陸。【任務(wù)二】有條理地向同學(xué)介紹臺風(fēng)的危害。17.下列選項中，對臺風(fēng)危害的介紹順序正確的一項是（）。（2分）①臺風(fēng)的發(fā)生多在7、8、9月份。②它的破壞力非常大，我國每年因臺風(fēng)造成的財產(chǎn)損失達(dá)數(shù)十億元，傷亡數(shù)百人。③災(zāi)害涉及范圍多為沿海地區(qū)，如廣東、福建、海南、臺灣等。④由于強(qiáng)臺風(fēng)造成建筑垮塌多、人員傷亡重、交通和通信中斷等災(zāi)害，給災(zāi)后社會力量協(xié)同救援增加了難度。A.①②③④B.①③④②C.①②④③D.①③②④【任務(wù)三】向同學(xué)提出預(yù)防臺風(fēng)的措施。18.下列選項中，預(yù)防臺風(fēng)的措施不正確的一項是（）。（2分）A.檢查門窗、屋頂是否牢固，將室外物品收進(jìn)室內(nèi)。B.臺風(fēng)天氣壓低，一定要打開門窗，多通風(fēng)、透氣。C.臺風(fēng)來臨前檢查并清理家中的排水溝和下水道。D.待在家中或其他堅固建筑物內(nèi)，遠(yuǎn)離危險區(qū)域?！救蝿?wù)四】圍繞“臺風(fēng)”這一話題發(fā)表自己的看法。19.人類的活動對臺風(fēng)的發(fā)生、發(fā)展是否會產(chǎn)生影響？請發(fā)表你的看法。（50字左右）（4分）四、寫作（40分）20.題目：奇妙的童年生活要求：（1）寫一篇500字左右的記敘文；（2）字跡工整。六年級參考答案1、聽取蛙聲一片（2分）（第一單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)1：朗讀、背誦古代詩詞，積累詩詞中重要的詞語、句子及文學(xué)常識）2、如今直上銀河去（2分）〈第三單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)1：朗讀、背誦古代詩歌，積累重要的詞語、句子及文學(xué)常識）3、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（4分）（第三單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)3：提煉詩歌中景物、人物的特點，體會作者抒發(fā)的情感）4、宋；王安石（2分）（第三單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)1：朗讀、背誦古代詩歌，積累重要的詞語、句子及文學(xué)常識）5、孔君開拜訪他的父親，他的父親不在，于是就叫兒子出來。（得分點：詣：其：（他的）父；乃）（4分）（第一、三單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)1：朗讀、背誦古代詩詞，積累詩詞中重要的詞語、句子及文學(xué)常識）6、同意。因為詩中寫道“茅檐長掃凈無苔”，說明湖陰先生將居住環(huán)境打掃得很干凈，體現(xiàn)出他的高雅?；颉盎境善枋肿栽浴保f明湖陰先生親手栽下花木，并排列得鱉整齊齊，體現(xiàn)出他的高雅。或“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”，說明湖陰先生選擇了優(yōu)美的居住環(huán)境，體現(xiàn)出他的高雅。（觀點1分：績合詩句1分，詩句可以不出現(xiàn)；具體分析1分，分析一點即可；觀點為不同意，但后面分析能結(jié)合詩句，最多得1分）（第一單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)3：提煉詩歌中景物、人物的特點，體會作者抒發(fā)的情感）7、機(jī)智（聰明）：幽默（詼諧）；善辯（會說話）；才思敏捷（反應(yīng)快）。（答出一點給2分，答出兩點給3分）（第一單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)3：提煉詩歌中景物、人物的特點，體會作者抒，發(fā)的情感）8、胸膛（1分）（第一、三單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)2及第二單元目標(biāo)1：積累現(xiàn)代文中重要的詞語、句子以及文學(xué)常識）9、閱兵的具體過程（三軍經(jīng)過主席臺的過程或場面；三軍接受檢閱的過程或場面）（2分）群眾的歡呼雀躍。（2分）（第一、三單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)4及第二單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)2：梳理文帶內(nèi)容）““反應(yīng)”并較模糊的.扣1分10、摘錄以下句子（2分）并分析（3分）（1）“受檢閱的部隊就由聶榮臻將軍率領(lǐng)，在《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場”或（2）“以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前?！被颍?）“兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮?！本溆冢?）（2）分析：寫出了閱兵式威武雄壯的場面（3分，寫“莊嚴(yán)、隆重”等詞，得2分，句子表述1分）句（3）分析：寫出廣場上熱烈的氣氛或者群眾激動的心情（3分）；摘錄非典型場面描寫的句子（1分）并分析（3分）：摘錄描寫毛主席的向子并分析不得分。（第二單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)5：說明點面描寫相結(jié)合的場面描寫在文中的作用）11、“首先”是表示順序的詞語，表明了毛主席先招手，群眾再呼應(yīng)的先后順序；突出了毛主席在閱兵式中的核心位置/突出毛主席在人民群眾中的崇高地位；抒發(fā)群眾對主席的愛戴之情。（任意寫出其中兩個要點即得4分）（第二單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)9：比較細(xì)節(jié)描寫在不同文本中的運(yùn)用，并說明其作用）12、毛豆告訴“我”他下了一個天藍(lán)色的蛋，并要帶我去看。（2分）毛豆聽螞蟻唱歌。（2分）（主語必須是毛豆）13、分列出我”想象當(dāng)中的螞蟻唱歌的情形。（3分）（寫出“分列、并列、一一列舉”得1分）（第二單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)8：說明分號以及其他標(biāo)點符號對文章表達(dá)的作用）14、吸引讀者的閱讀興趣；（2分）點出本文核心事件；（2分）“螞蟻唱歌”是毛豆的幻想，代表著毛豆天真爛漫和快樂的童年。（2分）（第三單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)：運(yùn)用不同閱讀方法閱讀不同類型文章）15、C（3分）（第三單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)5：運(yùn)用不同閱讀方法閱讀不同類型文章。選文和《竹節(jié)人》相似）16.C（2分）（第三單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)5：運(yùn)用不同閱讀方法閱讀不同類型文章?！豆蕦m博物院》一文圖文結(jié)合說明）17、D（2分）A（1分）（第三單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)12：選用表示說明先后順序的詞語，就某一請趣隊明理由或表達(dá)觀點。說明順序在第二單元閱讀中也涉及）時間一地至一人物的補(bǔ)：18、B（2分）（第一單元學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)8、9：圍繞一個話題，發(fā)表自己的觀點；策劃、組織、實施活動）19.觀點是或否均可。例：會產(chǎn)生影響。人類破壞生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，會對臺風(fēng)的發(fā)生、發(fā)展、強(qiáng)度有所影響。（4分，觀點1分，實例1分，實例能證明現(xiàn)點2分）（第一單元階段檢測作業(yè)目標(biāo)10、11