版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
動(dòng)”逐步展開(kāi)課堂教學(xué),通過(guò)口頭語(yǔ)言、肢體語(yǔ)習(xí)慣,預(yù)留學(xué)生自我發(fā)展空間和時(shí)間,調(diào)動(dòng)學(xué)生球做伙伴,了解、熟悉它的特點(diǎn),輕松自然地練造寬松、民主的氛圍,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造需要、興趣和能力出發(fā),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表氛圍.在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上,組成幾在“快傳快遞”中,學(xué)生共同探究和體驗(yàn),小組),組織學(xué)生整隊(duì),由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng)對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組,(;(2Δ量6中中術(shù)術(shù)大大Δ第一次接觸射門(mén),學(xué)生激動(dòng)、興奮,所以更#學(xué)情分析:教學(xué)過(guò)程:喜愛(ài)足球?今天,我們就來(lái)做一個(gè)試驗(yàn),;(;(教師應(yīng)多一份耐心,多鼓勵(lì)學(xué)生,講解簡(jiǎn)單易懂?(積極參與對(duì)體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào);巡回指導(dǎo),參與對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組,(;(積極參與對(duì)體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào);巡回指導(dǎo),參與對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組積極參與對(duì)體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào);巡回指導(dǎo),參與對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組難點(diǎn)跑1155流業(yè)思放1、使學(xué)生積極參與活動(dòng)和練習(xí),能在練習(xí)中體驗(yàn)樂(lè)趣,在運(yùn)動(dòng)中展示自我,增停球的基本技術(shù)使學(xué)生基本掌握踢停球技術(shù)2通過(guò)各種類(lèi)型的變速跑發(fā)展學(xué)生的體能及身體素質(zhì)3通過(guò)比賽讓學(xué)生合理運(yùn)用所學(xué)到的基本技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的準(zhǔn)5’種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲“貼撐腳腳尖正對(duì)來(lái)球,接球腿大腿外展,腳尖微翹,腳組織:分成兩對(duì)進(jìn)行比賽要求:認(rèn)真練習(xí),完成任務(wù)分15’技術(shù)使學(xué)生基本掌握踢直線運(yùn)球技術(shù)2通過(guò)各種類(lèi)型的下肢力量練習(xí)發(fā)展學(xué)生15’5’名同學(xué)后,該同學(xué)迅速將球抱至隊(duì)伍前面,然后習(xí)一、學(xué)習(xí)直線運(yùn)球基本技術(shù)1腳背正面直線運(yùn)球動(dòng)作要求:跑動(dòng)中20m2腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球動(dòng)作要求:支撐腳踏在球的前側(cè)方,膝關(guān)節(jié)球的基本技術(shù)使學(xué)生掌握基本停球技術(shù)2通過(guò)各種類(lèi)型的力量練習(xí)發(fā)展學(xué)生的上肢力量及身體素質(zhì)3通過(guò)各種游戲培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)15’5’種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)組織:全腳10’掌前部下壓住球。三、上肢力量練習(xí)組織要求:認(rèn)真練習(xí),完成任務(wù)要求:合理運(yùn)用所學(xué)到的技術(shù)分15’球的基本技術(shù)使學(xué)生初步掌握該項(xiàng)技術(shù)2通過(guò)各種類(lèi)型的速度練習(xí)發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)3通過(guò)比賽讓學(xué)生合理運(yùn)用所學(xué)到的基本技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識(shí)內(nèi)準(zhǔn)5’15’種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲部分15’生基本掌握該項(xiàng)技術(shù)2通過(guò)各種類(lèi)型的彈跳力練習(xí)發(fā)展學(xué)生的彈跳力素質(zhì)3七、游戲“網(wǎng)魚(yú)”一、學(xué)習(xí)曲線運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作要求:運(yùn)球跑動(dòng)身體自然放松,步幅稍小,上運(yùn)球時(shí)不是推球或撥球而是擊球,致使球遠(yuǎn)離自己進(jìn)行,要求隊(duì)伍整齊,認(rèn)真完成練習(xí)。部發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí):柔韌1通過(guò)復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球的練習(xí)使大部分學(xué)生熟練掌握該項(xiàng)技術(shù)2通過(guò)各種方法的柔韌性練習(xí)發(fā)展準(zhǔn)5’滾球,另一人用腳內(nèi)側(cè)接球,然后再用腳內(nèi)側(cè)兩人反復(fù)練習(xí)練習(xí)隊(duì)型:同上基伍整齊,認(rèn)真完成練習(xí)。本過(guò)教授顛球的基本技術(shù)使學(xué)生基本掌握該項(xiàng)技術(shù)2通過(guò)耐力跑發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)3通過(guò)比賽讓學(xué)生合理運(yùn)用所學(xué)到的基本技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識(shí)種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、一、要求:認(rèn)真聽(tīng)講解,仔細(xì)觀察教師示范.基本20’組織:集體進(jìn)行,要求隊(duì)伍部20’整齊,認(rèn)真完成練習(xí)。三、教學(xué)要求:認(rèn)真練習(xí),完成任務(wù)要求:合理運(yùn)用所學(xué)到的技術(shù)25’素質(zhì)的練習(xí):速度1通過(guò)教授腳背內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)技術(shù)使學(xué)生合理掌握該項(xiàng)技術(shù)2通過(guò)教授原地正面頂球技術(shù)使學(xué)生基本了的速度跑發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)4通過(guò)比賽讓學(xué)生合理運(yùn)用所學(xué)到的基本技術(shù),15’兩一、要求:認(rèn)真聽(tīng)講解,仔細(xì)觀察教師示范,明確支撐腳站位。三、耐力素質(zhì)練習(xí)1000m耐力跑10’組織:集體進(jìn)行,要求隊(duì)伍整齊完成練習(xí)。部素質(zhì)練習(xí):彈跳力1通過(guò)復(fù)習(xí)直、曲線運(yùn)球的基本技術(shù)使學(xué)生熟練掌握踢停球2通過(guò)各種類(lèi)型的彈跳力練習(xí)發(fā)展學(xué)生的彈靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲“網(wǎng)魚(yú)游戲”分25’通過(guò)教授擲界外球的基本技術(shù)使學(xué)生基本掌握踢停球技術(shù)2通過(guò)耐力跑發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)3通過(guò)比賽讓學(xué)生合理運(yùn)用所學(xué)到的基本技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的比賽15’種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲“貼人游戲”巡回輔導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作一、組織:全隊(duì)形相距十米,練習(xí)擲界外球部練習(xí):反應(yīng)練習(xí)1通過(guò)復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢、停球的練習(xí)使大部分學(xué)生熟練掌握該項(xiàng)技術(shù)2通過(guò)各種方法的反應(yīng)性練習(xí)發(fā)展學(xué)生的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024違約責(zé)任條款范例:文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)合作協(xié)議3篇
- 2024簡(jiǎn)易債務(wù)償還合同書(shū)模板版B版
- 室內(nèi)環(huán)境下的環(huán)保裝飾材料趨勢(shì)分析
- 2024版智能家居系統(tǒng)研發(fā)外包合同
- 2024知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)服務(wù)合同
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)數(shù)據(jù)安全保護(hù)措施研究
- 2024年魚(yú)苗繁殖基地水質(zhì)改良與購(gòu)銷(xiāo)合同范本3篇
- 《袁宏道尺牘研究》
- 2024年高新技術(shù)園區(qū)企業(yè)間科技成果轉(zhuǎn)化借款合同3篇
- 二零二五年度水管安裝工程設(shè)計(jì)合同
- 搞笑詩(shī)朗誦《生活》4人
- 2022-2023學(xué)年浙江省杭州市上城區(qū)三上數(shù)學(xué)期末含解析
- 公務(wù)員第二批
- 數(shù)獨(dú)題目難度系數(shù)3級(jí)共100題后附參考答案
- GB∕T 7588.1-2020 電梯制造與安裝安全規(guī)范 第1部分:乘客電梯和載貨電梯
- 2022年高一班主任工作總結(jié)班主任會(huì)議記錄.doc
- (完整word版)學(xué)校就讀證明
- 第六章傳質(zhì)基本概念
- 空調(diào)工程竣工驗(yàn)收單(共1頁(yè))
- API-685-中文_
- STM32固件庫(kù)使用手冊(cè)(中文版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論