2024年秋新牛津譯林版3年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)課件 Unit 2 第1課時(shí)_第1頁
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譯林牛津版·三年級(jí)上冊(cè)Unit2What’syourname?第1課時(shí)(Getready,

Cartoontime&Lettersinfocus)Watch

and

singTointroducemyselftoanewfriendToasksomeone’snameLearningobjectivesHi,_________MikeBrown.MainsceneHi,____SuHai._______________?Lookatthepictureandguesswhattheysay.Hi,_________MikeBrown.Hi,____SuHai.________________?What’smynameisI’myournameListentothetapeandchecktheanswers.Learnandread什么是名字你的,你們的我的1Lookatthepicture.Whocanyousee?2Listentothedialogue.Whoarethestudents?3Thinkaboutanswerstothebigquestion.Getready1Lookatthepicture.

Whocanyousee?2Watchthevideo.

Whoarethestudents?Hi,mynameisMikeBrown.Hi,I’mSuHai.What’syourname?SuHai,Mike…SuHai,Mike…Bigquestion:Howdoyougettoknowsomeone’sname?ThinkandanswerI’mLulu./MynameisLulu.What’syourname?CartoontimeLookatthepictureandanswer:What’sinthetree?What’shis/hername?Apandaisinthetree.Readthetextquicklyandanswer:What’sthepanda’sname?What’sthepanda’sname?HernameisBeibei.AReadandmatchSamBobbyBeibei123Whatwilltheysaytoeachother?Listenandfill.Listenandfill1_____________,Sam!_____________,Bobby!GoodafternoonGoodafternoon2_____!Hello3_________________.Hello,I’mSam._______________?Hello,Beibei.__________.what’s=whatisWhat’syournameI’mBobbyMynameisBeibei4Nicetomeetyou!____________________.NicetomeetyoutooLearnandread很開心認(rèn)識(shí)你!也Howdotheytelleachothertheirnames?MynameisBeibei.Hello,I’mSam.What’syourname?Hello,Beibei.I’mBobby.BReadingroupsReadthestoryingroupsofthree.Thenchangerolesandrepeat.MynameisBeibei1Goodafternoon,Sam!Goodafternoon,Bobby!Listenandread2Hello!3MynameisBeibei.Hello,I’mSam.What’syourname?Hello,Beibei.I'mBobby.what’s=whatis4Nicetomeetyou!Nicetomeetyoutoo.Let’sactWorkingroupsofthree.Actoutthestoryinfrontoftheclass.CThinkandactCanyoufindBeibei’ssisterFeifeiinthetree?WhatwillshesaytoSamandBobby?Actitout.FeifeiHello,I’mFeifei.What’syourname?Hello,Feifei!I’mSam!Hi,Feifei!I’mBobby!Lookatthepictures,whatlettersdotheylooklike?EeLookandguessFfGg1Readthestoryagainandfindtheletters

“Ee”,“Ff”and“Gg”.MynameisBeibeiGoodafternoon,Sam!Goodafternoon,Bobby!1GeeefeGfeLettersinfocus2Hello!e3MynameisBeibei.Hello,I’mSam.What’syourname?Hello,Beibei.I'mBobby.eeeeeeee4Nicetomeetyou!Nicetomeetyoutoo.eeeeee2Listen,pointandsaytheletters.eFG3Traceandwritetheletters.EeFfGgWhatletteristhis?It’s_____.LookandsaySummarywhatiswhat’s=whatisyournamemytoo詞匯句型—What’syourname?—Mynameis…/I’m…—Nicetomeetyou!—Nicetomeetyoutoo!字母EeFfGg謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)

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