7.2.2《做更好的自己》教學設(shè)計（核心素養(yǎng)目標）

21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）部編版道德與法治八年級7.2.2《做更好的自己》教學設(shè)計課題7.2.2《做更好的自己》單元第一單元學科道德與法治年級七年級學習目標道德修養(yǎng)：認識的做更好的自己是在為他人、為社會謀福祉的過程中實現(xiàn)的。法治觀念：初步具備法治觀念，奉獻社會，履行職責。健全人格：學會以積極的態(tài)度去接納和欣賞自己，不斷發(fā)展和完善自己，形成更積極的自我形象。責任意識：學會接納和欣賞自己，努力完善自我，為他人、為社會謀福祉，積極承擔責任。重點接納自我、發(fā)展自我；難點學會接納自己的不足，發(fā)揮自身的潛能。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課作為新時代的新青年，必須要不忘初心、牢記使命，以時不我待、只爭朝夕的責任感，努力書寫無愧于歷史和時代的青春篇章，在新時代成就更好的自己。努力不一定有收獲，但是不努力一定沒有收獲，這是一個最好的時代，請相信自己，一定要做最好的自己。第二課正確認識自我第二節(jié)做更好的自己觀看圖片，思考問題圖片導入本節(jié)內(nèi)容，使學生易于進入本節(jié)內(nèi)容講授新課一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本P12-15內(nèi)容，結(jié)合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、為什么要做更好的自己？2、怎樣學會欣賞自己？3、怎樣學會接納自己？4、怎樣不斷完善自己？5、怎樣不斷發(fā)掘自己的潛能？6、怎樣做更好的自己？三、師生合作探究(一)做更好的自己01探究一：生活觀察（1）你是如何看待小蓉的累？（2）如果你是小蓉，你會怎么做？點撥：（1）曉蓉之所以覺得累，是因為她只看到了對方的優(yōu)點，盲目地效仿對方，而不能積極地接納自己的不足，做真正的自己。（2）積極地接納自我，既認識到自己的優(yōu)點，也接納自己的缺點和不足。探究二：名言探究我們應(yīng)該如何理解這句話？點撥：①世界上每片樹葉都有自己的脈絡(luò)，自己的紋理，它們的成長環(huán)境也是千差萬別的，所以世界上從沒有兩片樹葉是完全一樣的?、谑郎系娜艘彩且粯拥?，每個人都有自己的成長環(huán)境，有自己的生活、思想、愛好，所以世界上也沒有兩個人是完全一樣的?、勖恳粋€人都是這個世界上獨一無二的存在，每一種人生，都會在路上看到屬于他自己獨特的風景。探究三：知識探究為什么要做更好的自己？點撥：①每個人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。②我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。(二)做更好的自己02探究一：播放視頻《學會欣賞獨一無二的自己》視頻給我們什么啟示？點撥：①人生最美的樣子，不是被別人喜歡，而是懂得自我欣賞！每個人都是獨一無二的，都有自己的優(yōu)點和長處。你欣賞別人擁有的，殊不知別人也羨慕你所擁有的?、谛蕾p自己是一種素質(zhì)，一種境界，一種能力。人唯有懂得欣賞自己，才會擁有更多的快樂和幸福，才會更好地去享受生活。③沒事多學會欣賞一下自己的長處，并盡可能的將其發(fā)揮出來，揚長避短，努力奮斗，堅持不懈，你終會擊敗許多人，活得像自己，成為許多人欣賞、羨慕的對象。探究二：探究與分享探究三：知識探究怎樣學會欣賞自己？點撥：①欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。②欣賞自己認真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。探究四：探究與分享你能為他們解答困惑嗎？點撥：①任何事物都處在連續(xù)不斷地變化當中，人的成長也是一個不斷變化的過程。②青少年身心的變化，理想自我與現(xiàn)實自我之間的差距是我們進步和完善的動力，而不是自我否定的理由。③我們在自我接納與欣賞的基礎(chǔ)上主動謀求發(fā)展，便可以成就一個更好的自己。探究五：播放視頻《學會接受自己得平凡》視頻給我們什么啟示？點撥：①世界上沒有絕對完美的東西，也沒有絕對完美的人。有缺憾才是恒久，不完美才叫人生。很多人都努力爭取一個完美而成功的人生，然而，多少人拼盡了全力，終其一生也只能平凡。平凡，是大多數(shù)人的人生軌跡。

②我們不過是一個平凡的普通人，不必太較真，接納自己的失敗，接納自己的平凡，人生是我們自己的，再苦再累我們也要活得熱氣騰騰。探究六：知識探究怎樣學會接納自己？點撥：①接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納缺點，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。②接納自己的缺點和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。探究七：播放視頻：小故事大道理《梟將東徙》視頻給我們什么啟示？點撥：①在一個環(huán)境中若得不到認可，就應(yīng)該反思自己的問題或缺點，而不是逃避，只有正視自己的缺點并改正才能得到大家的歡迎與肯定。②啟示我們遇到問題的時候不要逃避，要思考問題出在哪里，如果是自身的錯誤，就要勇于改正。探究八：方法與技能探究九：知識探究怎樣不斷完善自己？點撥：①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處、并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。②我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。探究十：相關(guān)鏈接你有什么感悟？點撥：①每個人身上都蘊藏著寶藏，需要我們不斷發(fā)現(xiàn)。②做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能，我們可以通過發(fā)展自己多方面的智能來開發(fā)潛能。探究十一：知識探究怎樣不斷發(fā)掘自己的潛能？點撥：①我們可以通過學習，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域；②通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。探究十二：名言探究探究十三：知識歸納我們?nèi)绾巫龈玫淖约?？點撥：①做更好的自己，學會欣賞自己；②做更好的自己，學會接納自己；

③做更好的自己，不斷完善自己；④做更好的自己，不斷發(fā)掘自己的潛能；

⑤做更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。⑥做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言思考問題學生討論發(fā)言思考問題學生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學生討論發(fā)言學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生閱讀材料討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發(fā)言學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發(fā)言學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言交流，說出自己的認識討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。引導學生通過討論思考歸納問題引導學生通過思考歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題讓學生結(jié)合材料歸納總結(jié)問題。學生結(jié)合材料討論回答問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生思考歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生思考歸納問題引導學生結(jié)合材料思考討論問題學生結(jié)合課本回答問題老師請學生回答問題后再作出點評或